Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Ενδιαφέρομαι Ενεργώ”
Υποθεματική: Εθελοντισμός
Στοχευμένες Δεξιότητες: Δεξιότητες 21ου αιώνα (4cs), Ψηφιακές Δεξιότητες, Δεξιότητες του Νου, Δεξιότητες Ζωής.
1ο Εργαστήριο: Παρουσιάστηκε στην ολομέλεια το πρόβλημα μέσα από την προβολή video. Εστιάσαμε στο φαινόμενο της πλημμύρας και έγινε συζήτηση για να διερευνηθούν οι γνώσεις τους. Διατυπώθηκαν οι απόψεις τους και εστιάσαμε στο συναίσθημα που μας προκαλεί η κατάσταση που βιώνουν την παρούσα στιγμή συνάνθρωποί μας και παιδιά της ηλικίας τους.
2ο Εργαστήριο: Δημιουργήθηκε ένας εννοιολογικός χάρτης με τις ανάγκες των πλημμυροπαθών και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε. Έγινε εισαγωγή στην έννοια του ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ. Αποφασίστηκε η συγκρότηση ομάδας δράσης και καταγράφηκε ημερολόγιο δράσεων.
3ο Εργαστήριο: Αποφασίσαμε με τους μαθητές μας να συμμετέχουμε στη Δράση: “Γίνε Ανάδοχος Σχολείου” και μετά από επικοινωνία με την κυρία Ζαχαρία Μαρίνα μέσω της συναδέλφου Λίτσας Γαζιώτη από το 1ο Νηπιαγωγείο Προσοτσάνης “υιοθετούμε” το Νηπιαγωγείο Προαστίου Καρδίτσας μαζί με άλλα 2 νηπιαγωγεία της Δράμας. Η ομάδα δράσης μαζί με τις εκπαιδευτικούς έκανε αναζήτηση των διπλών βιβλίων στη βιβλιοθήκη. Παράλληλα το άλλο τμήμα ξεχώρισε υλικά αναλώσιμα όπως χαρτιά, μαρκαδόρους , τέμπερες, μουσικά όργανα και κάποια παιχνίδια.
4ο Εργαστήριο: Έγινε ενημέρωση όλων των μελών του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων για οικονομική ενίσχυση και αποφασίστηκε η χρήση του “κουμπαρά καλοσύνης” στο χώρο του νηπιαγωγείου. Η ανταπόκριση των γονιών ήταν άμεση και συγκινητική! Προσφέρθηκε ένας εκτυπωτής και χειροποίητα ξύλινα παιδαγωγικά παιχνίδια ετοιμάστηκαν πολύ γρήγορα! Οι μαθητές είχαν μια ιδέα! Να βοηθήσουν στο στήσιμο της γωνιάς κουκλοθεάτρου, αφού στις δικές μας γωνιές υπήρχαν αρκετές διπλές γαντόκουκλες! Ξεκίνησε η προετοιμασία. Διαλέξανε τις κούκλες και συζητήθηκαν τα έργα που θα μπορούν να παίξουν με αυτά τα παιδιά στην Καρδίτσα! Στο σχολείο μας το κουκλοθέατρο λειτουργεί με ένα ύφασμα που τοποθετούμε στην πόρτα. “Μπορούμε να το χαρίσουμε και εμείς με τα υφάσματα που έχουμε να φτιάξουμε ένα άλλο!” Ήταν η νέα πρόταση και μπήκε σε άμεση εφαρμογή!
5ο Εργαστήριο: Έγινε καταγραφή των ενεργειών που πραγματοποιήθηκαν. Στη συνέχεια, εμφανίστηκε στην ολομέλεια μια παλιά βαλίτσα. Συζητήσαμε με τα παιδιά τι μπορεί να έχει μέσα. Αυτή η βαλίτσα θα ταξιδέψει μαζί τα υπόλοιπα πράγματα που ετοίμασαν τα παιδιά! Όταν ανοίγει βρίσκουν μέσα αντικείμενα, ρούχα και καπέλα. Κάθε φορά που βγαίνει ένα στο φως τα παιδιά φαντάζονται έναν ήρωα. Αυτός που κρατάει αυτήν την ομπρέλα μπορεί να είναι μια ΓΑΤΑ! Αυτός που φοράει αυτό το φόρεμα μπορεί να είναι ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ! Αυτός που φοράει αυτό το καπέλο είναι ένας ΣΤΑΡ! Ετοιμάζουμε ένα γράμμα με τις ιδέες που φαντάστηκαν τα παιδιά! Η βαλίτσα γέμισε ασφυκτικά με ήρωες και το γράμμα τοποθετήθηκε έξω από τη βαλίτσα! Με αυτήν οι φίλοι μας στην Καρδίτσα θα έχουν μια έτοιμη γωνιά δραματοποίησης !
6ο Εργαστήριο: Άνοιξε ο κουμπαράς καλοσύνης και έγινε καταμέτρηση! Οι γονείς, όπως πάντα δίπλα μας και μαζί μας, αρωγοί σε κάθε προσπάθεια που κάνουμε και τους ευχαριστούμε πολύ! Με το ποσό που συγκεντρώθηκε αγοράστηκαν φύλλα χρωματιστά φωτοτυπικού και 20 καινούρια παιδικά βιβλία που μαζί με τα μεταχειρισμένα της βιβλιοθήκης μας καθώς και αυτά που στείλανε τα άλλα δύο σχολεία θα μπορέσουν να λειτουργήσουν και τη γωνιά των παραμυθιών!
Τα παιδιά ετοίμασαν μια κάρτα με τα αποτυπώματα των χεριών τους και από ένα συγκινητικό μήνυμα καρδιάς ο καθένας. Στην κάρτα ένωσαν τις παλάμες τους σχηματίζοντας ένα δέντρο και μια αγκαλιά μπαλόνια για τα παιδιά της Καρδίτσας που πλέον είναι φίλοι μας!
7ο Εργαστήρι : Ώρα να γίνει το πακετάρισμα! Όλοι βοηθάνε! Και μέσα από μια εργασία η αξιολόγηση του εργαστηρίου! Ακολουθεί επικοινωνία με τη Γενική Μεταφορική, αποστολή και αναστοχασμός! Συμπέρασμα; “Κάνουμε το νοιάζομαι πράξη
“Τα δέματα παραδόθηκαν!!!
Ευχαριστούμε τη Γενική Ταχυδρομική που ανέλαβε τη δωρεάν μεταφορά και παράδοση των δεμάτων !
Τα παιδιά από το Νηπιαγωγείο Προαστίου Καρδίτσας μας στέλνουν την αγάπη τους μέσα από τις ζωγραφιές τους!
