429134289 982642243340550 4307951865013750305 n Αντιγραφή

Bee Smart ! Bee Active

Τα πρώτα δεδομένα από την κυψέλη μας άρχισαν να έρχονται .

file:///C:/Users/maria/Downloads/5th%20Kindergarden.xlsx.pdf

file:///C:/Users/maria/Downloads/5th.pdf

Οι μαθητές παρατηρούν τη γραμμική αναπαράσταση και αποφασίζουμε να δημιουργήσουμε έναν πίνακα με χρώματα  για κάθε φυσιολογική τιμή , την μεγαλύτερη και μικρότερη τιμή  στις μετρήσεις της Θερμοκρασίας , της υγρασίας και του βάρους  της κυψέλης .

Image 20240605 0002

Image 20240605 0001 1

Image 20240605 0003 1

 

Οι μαθητές στην ολομέλεια συζητούν για τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν σε κάθε περίπτωση εκτός από το φυσιολογική .

Οι λύσεις που έδωσαν είναι για τη θερμοκρασία

Αν έχει  ζέστη 

  • Να βγούνε  έξω να πάρουν αέρα
  • Να ανοίξουμε το καπάκι
  • Να πιούνε νερό
  • Να πάνε στη σκιά
  • Να τους κάνουμε αέρα

Aν έχει κρύο

  • Να  πάμε την κυψέλη στον ήλιο
  • Να ανάψουμε φωτιά να τη ζεστάνουμε

Για την Υγρασία 

  •  Να αλλάξουμε θέση της κυψέλης ,
  • Να δώσουμε σούπα στις μέλισσες ,
  • Να δώσουμε φάρμακα αντιβίωση ,
  • Να πάνε στο γιατρό για μέλισσες .

Για το βάρος

  • Αν υπάρχει αύξηση αυτό σημαίνει ότι οι μέλισσες  έχουν μαζέψει  μέλι οπότε μπορούμε να το συλλέξουμε.
  • Αν όμως το βάρος μειωθεί αυτό σημαίνει ότι οι μέλισσες έχουν καταναλώσει το μέλι και πεινάνε οπότε πρέπει να τις ταΐσουμε, δηλαδή να δώσουμε  νερό με ζάχαρη.

Συμβουλεύονται την  άποψη του ειδικού Μελισσοκόμου.

Οι ιδέες τους όπως διατυπώθηκαν μπορούν να εφαρμοστούν . Επιπλέον για την περίπτωση της υγρασίας ο μελισσοκόμος μας έδωσε μια ακόμα λύση . Τη χρήση του ζεόλιθου.

Νέες Τεχνολογίες :

Έχοντας κωδικοποιήσει κάθε  περίπτωση με χρώματα πλέον οι μαθητές προχώρησαν στη δημιουργία μακέτας για την εφαρμογή διαδρομών με τη μέλισσα ! Με 2 μελισσάκια ρομπότ την Bee Bot και τον  Bo Bit τα παιδιά εξασκούνται στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, προγραμματίζοντας τις διαδρομές τους πάνω σε τετραγωνισμένη μακέτα.

 

Κωδικοποιημένη η κάθε περίπτωση με χρώματα πλέον οι μαθητές προχωράνε στη δημιουργία μακέτας για την εφαρμογή διαδρομών με τη μέλισσα !

Μέλισσα 1ο

Με την εφαρμογή blue Bot μέσα από το τάμπλετ τα παιδιά καθοδήγησαν την μελισσούλα σε αποστολές για την αντιμετώπιση εκτάκτων συνθηκών .

1ο1

Υπάρχουν 2 μελισσάκια το κίτρινο με το όνομά του  Bee Bot  Και το διάφανο το βάφτισαν Bo beet .Σε μια μακέτα 7επί 7 οι μαθητές τοποθέτησαν εικόνες με τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν σε κάθε περίπτωση σύμφωνα με τις αρχικές τους προτάσεις. Φωτιά στην κυψέλη για ζέσταμα. Αρκούδος γιατρός για τις ασθένειες λόγω υγρασίας, ανεμιστήρας και άνοιγμα καπακιού της κυψέλης σε περίπτωση ζέστης , βάζο με μέλι για να την αδειάσουμε όταν έχουμε αύξηση του βάρους, ένα μπουκάλι νερό για να ξεδιψάσουν , δέντρα για να χρησιμοποιήσουν τη σκιά τους . Η μακέτα διαμορφώθηκε ενώ συμπληρώσανε λουλούδια που τα χρησιμοποιήσαμε ως εμπόδια στις διαδρομές.

447627291 1560123438179396 2054498433105485782 n

 

Στη συνέχεια δημιουργήθηκε το παιχνίδι στο scratch. Μπορείτε να το παίξετε εδώ !

εικόνα Viber 2024 04 01 17 23 00 458

Bee alive

Επισκεφτήκαμε το αγρόκτημα με το δικό μας μελίσσι! Η κυψέλη που φτιάξαμε στο σχολείο μας έχει αποκτήσει το δικό της μελισσάκι και εμείς φορώντας τον κατάλληλο εξοπλισμό πλησιάσαμε και παρατηρήσαμε :

εικόνα Viber 2024 03 31 21 06 43 526 εικόνα Viber 2024 03 31 21 06 58 164

Πώς εργάζονται μέσα στις κερήθρες οι εργάτριες μέλισσες .

εικόνα Viber 2024 03 31 21 06 43 588

Διακρίναμε την Βασίλισσα αφού είναι η πιο μεγάλη

  εικόνα Viber 2024 03 31 21 06 58 328 εικόνα Viber 2024 03 31 21 06 58 374

Και είδαμε σε κάποια κελιά να έχουν τοποθετηθεί τα πρώτα αυγά !

Οι μέλισσες καθώς κοιτούσαν τη δουλειά τους και εμείς παρατηρούσαμε ήρεμα δεν μας ενόχλησαν .

Ο μελισσοκόμος άναψε το φυσητήρα και τις κάπνισε λίγο για να τις κοιμίσει . Έτσι εμείς μπορέσαμε να τοποθετήσουμε  το στικάκι που θα μετράει τη θερμοκρασία καθώς και τη ζυγαριά που θα καταγράφει το βάρος .

εικόνα Viber 2024 03 31 21 05 38 861 εικόνα Viber 2024 03 31 21 06 26 428

Μετά από αυτήν την επίσκεψη ανάμεσα σε ένα υπέροχο μέρος με θέα πολύ πράσινο της πρώτες μέρες της Άνοιξης μπορούμε επιστρέφοντας στο σχολείο να περιμένουμε τα πρώτα αποτελέσματα από τις μετρήσεις  και να δρομολογήσουμε την πορεία της έρευνάς μας!

εικόνα Viber 2024 03 31 21 06 58 538 1

Οι εντυπώσεις μας !

εικόνα Viber 2024 04 01 17 23 00 458

Χωρίς τίτλο

I am Melisa

Με χαρά σας ενημερώνουμε πως υποβάλαμε και φέτος την προσπάθειά μας στον 14ο διεθνή μαθητικό διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους “Cinema…διάβασες;” με την ταινία “Bee alive for future life”.Στην ταινία μας οι μαθητές και οι μαθήτριες από το 1o Νηπιαγωγείο Καλλονής Λέσβου , το 1ο Νηπιαγωγείο Προσοτσάνης και το δικό μας, δείχνουν μέσα από τη διαδικασία της αναπαραγωγής των μελισσών τη γέννηση της μέλισσας Μελίσα που είναι και η πρωταγωνίστρια. Η Μελίσα πρέπει να μάθει να πετάει , να χορεύει το χορό των μελισσών και να μαζεύει το νέκταρ των λουλουδιών. Είναι όμως λίγο άχαρη και η εκπαιδεύτριά της είναι απογοητευμένη. Παρόλου που η Μελίσα δεν φαίνεται να ακολουθεί τους κανόνες ζωής των μελισσών , όταν ανακαλύπτει ένα λιβάδι γεμάτο από ηλιοτρόπια πηγαίνει να ειδοποιήσει τις υπόλοιπες μέλισσες . Τι θα γίνει όμως αν πάνε να συλλέξουν νέκταρ από αυτό το λιβάδι; Η κάμερα εστιάζει σε κάτι που δεν πρόσεξε η Μελίσα και μπορεί να είναι επικίνδυνο. Είναι κάτι που πρέπει να μας προβληματίσει ή δεν έχει καμία σχέση η ζωή μας με την ύπαρξη αυτών των εντόμων ;

εικόνα Viber 2024 03 01 22 07 32 660 εικόνα Viber 2024 03 01 22 08 31 591 εικόνα Viber 2024 03 01 22 09 18 628 1 εικόνα Viber 2024 03 01 22 09 19 468

Καλή μας επιτυχία!

426720340 1450540105815147 2788906319210708384 n

Εργαστήριο animation

Καλλιεργούμε την αγάπη και το σεβασμό απέναντι στην καλλιτεχνική έκφραση, τις τέχνες και τον  πολιτισμό με κάθε τρόπο. Τελικά η τεχνική Stop Motion Animation μας έχει μαγέψει και ως ένα σπουδαίο εκπαιδευτικό εργαλείο , κατέχει τη δική του γωνιά στο νηπιαγωγείο μας!  Δημιουργώντας την ταινία προάγουμε τον 3ο Πυλώνα της Αειφορίας στο σχολείο Πολιτισμό και τέχνες .

εικόνα Viber 2024 03 01 22 04 44 689

Πρώτα έπρεπε να φτιάξουμε μια ωραία ιστορία! Στα παιδιά αρέσουν οι αστείες ιστορίες! Ε! Λοιπόν ας φτιάξουμε μια αστεία ιστορία όλοι μαζί. Τα παιδιά είπαν με τη μέθοδο της Ιδεοθύελας κάποια στοιχεία για την ιστορία τους.

429102757 1743467509474097 8184634002160900696 n

Βρήκαμε εικόνες των λέξεων στο διαδίκτυο και στη συνέχεια τις μοιράσαμε τυχαία ! Η ιστορία ξεκίνησε με το ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ,,,και έγινε κάπως έτσι όταν την εικονογράφησαν :

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 48 369

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 48 249

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 48 198

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 48 132

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 48 069

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 48 011

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 47 900

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 47 061

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 43 977

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 43 925

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 43 885

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 41 186

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 40 595

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 39 701

εικόνα Viber 2024 02 26 14 16 39 301

Η ιστορία πράγματι ήταν διασκεδαστική ,αλλά χωρίς κάποιο σημαντικό νόημα. Για αυτό και σε συνεργασία με τα άλλα δύο νηπιαγωγεία( 1ο Προσοτσάνης και 1ο Καλλονής Λέσβου ) που φτιάχνουμε ταινίες αποφασίσαμε να κρατήσουμε ως ηρωίδα του έργου μας μία μέλισσα λίγο ατσούμπαλη και ζωηρή και παιχνιδιάρα και πολύ πολύ  σκανδαλιάρα.

426720340 1450540105815147 2788906319210708384 n

Αφού την ξαναζωγραφήσαμε σε διαφορετικές οπτικές στα πλάγια δεξιά και αριστερά , το πίσω , με άκρα κινητά , συμφωνήσαμε σε ένα σενάριο που να περιγράφει τη ζωή της από τη στιγμή της γέννησής της , να δείχνουμε τα βασικά στάδια της εκπαίδευσής της , ( πέταγμα , χορός και μάζεμα νέκταρ λουλουδιών) και να καταλήγουμε στο πιο σημαντικό εχθρό της μέλισσας αυτή τη στιγμή που απειλεί να κάνει το είδος της μέλισσας είδος προς εξαφάνιση !

Το δικό μας κομμάτι θα είναι η εκπαίδευση της Μελίσσας. Έτσι την ονόμασαν ! Και συνεχίσαμε με τη δημιουργία του σκηνικού

0d716000 317e 4e71 aaa5 ef8ff5b39df3

3ade6a91 2993 4dd3 b958 c9acc2f95635

Εσωτερικό κυψέλης

bb57e71f 0011 491f 9d5a cb3f49e994a8

Εξωτερικό κυψέλης

7797174f 50b6 42d1 9543 d7dcb8dfb569

Σκηνικό για τα λουλούδια

0018437d feb8 4c6f 9ddd fcb2e8a9af4a

Αφού παρακολουθήσαμε κάποιες ταινίες που δημιουργήθηκαν με την ίδια τεχνική από το σχολείο μας . Μπορείτε να τις  δείτε εδώ  όλες :2023  

2022 εδώ και εδώ 

2021

2020

2018

2014

Συζητήσαμε με τα παιδιά ποιο είναι το μαγικό κόλπο που κρύβει η τεχνική Stop Motion Animation  και κάνει τις ζωγραφιές , τα παιχνίδια , τα χαρτιά να κινούνται μόνα τους. Αφού εξηγήσαμε την τεχνική προσχωρήσαμε στην εφαρμογή της!

εικόνα Viber 2024 03 01 22 09 19 716 εικόνα Viber 2024 03 01 22 09 18 628 εικόνα Viber 2024 03 01 22 08 12 938 εικόνα Viber 2024 03 01 22 08 01 276 εικόνα Viber 2024 03 01 22 04 44 926 εικόνα Viber 2024 03 01 22 04 44 689

Και περιμένουμε το επόμενο στάδιο την επεξεργασία των 600 περίπου φωτογραφιών που βγάλαμε για να δούμε το αποτέλεσμα .

εικόνα Viber 2024 03 01 22 06 25 579

To be a BEE just a bit

Οι μέλισσες μας υποδέχτηκαν την πρώτη μέρα στο σχολείο . Μας κέρασαν το γλυκό τους μέλι .Ως μελισσάκια δίνουμε το παρόν μας κάθε μέρα στην παρεούλα! Σχηματίζουμε ομάδες  εργασίας -υπηρεσίας !  Πόσα όμως αλήθεια γνωρίζουμε για αυτές;

429620815 717991550478394 9035337358769318245 n

Όλα όσα γνωρίζουμε και όσα θέλουμε να μάθουμε ή να κάνουμε με τις μέλισσες βρίσκεται σε αυτόν τον εννοιολογικό χάρτη!

Αυτές οι  πληροφορίες τι δύσκολα μαζεύονται! Όπως οι μέλισσες σε πόσα πια λουλούδια πρέπει να πετάξουν για να μαζέψουν μια στάλα μόνο μέλι!

Στάλα στάλα διαμορφώσαμε τη γωνιά της μέλισσας!

εικόνα Viber 2024 03 01 22 06 25 579

Σήμερα μας επισκέφτηκε ο Μελισσοκόμος κ. Καραγιαννίδης που είναι και γονέας μαθητή μας!

429475514 266590649861425 2411087772998296138 n

2

  426829805 808998951047443 2272565259238644404 n

Μέσα από την ενδιαφέρουσα και παραστατική του παρουσίαση  μάθαμε περισσότερα για τη μέλισσα , τα μέρη του σώματός της, τον τρόπο που βλέπει με τα μάτια της  , την κοινωνική της ζωή , πώς φτιάχνει το μέλι  , πώς χτίζει τα κελιά της με κερήθρα. Είδαμε , αγγίξαμε και μυρίσαμε κάποια προϊόντα της , όπως το κερί , την πρόπολη , τη γύρη. βάλαμε στα χέρια μας κηραλοιφή και τα πλέναμε με σαπούνι από κερί.  Παρατηρήσαμε ζωντανές μέλισσες και κηφήνες . Είδαμε από κοντά τον εξοπλισμό μελισσοκόμου , στην φυσική τους μορφή εχθρούς της μέλισσας.

427078298 634110782176141 1800918608642280946 n

426742431 1586659808826393 1287264836119700799 n

Γιατί η μέλισσα είναι είδος προς εξαφάνιση ; Γιατί ο χειρότερος εχθρός της είναι ο άνθρωπος και τα εντομοκτόνα που χρησιμοποιεί αλόγιστα καθώς και η αλλαγή του κλίματος για την οποία πάλι την ευθύνη φέρνει ο ίδιος.

Στην αυλή δοκιμάσαμε μέλι με κερήθρα.

0c3dd6af 309c 4663 bb60 264383fa1c84

Με υλικά που μας έφερε χτίσαμε μια κυψέλη. Κολλήσαμε , καρφώσαμε βιδώσαμε . Μετά τη διακοσμήσαμε !

ςορεγλξςπο

Ανώνυμο σχέδιο

 

Στη συνέχεια ακολούθησε  δοκιμή γευσιγνωσίας .

423904018 2164583050581953 2112931382834863118 n

Μάθαμε να παίζουμε το παραδοσιακό  παιχνίδι :”περνά περνά η μέλισσα!”

6f383d17 f1a2 4224 b729 7be3e2ef48bb

d3785331 1ca7 4705 b67c 5db244bbea41

Η μέλισσα Μπιζ Μπιζ επισκέφτηκε την τάξη μας για να μας γνωρίσει και να μας εξηγήσει κάποιες εικόνες από το βιβλίο “Σύγχρονη μελισσοκομία ” που είχε εκπληκτικές εικόνες!

767d3700 10b2 463e bc98 d679c03647e8

8963eda0 02f1 4694 8391 ba0917b86be9

Έφερε μαζί της μια άλλη φίλη της την Bee Bot και την προγραμματίσαμε να μαζεύει χρωματιστά λουλούδια !

9047cf26 e81c 4e43 8108 855c4f0e4465

Μετά στο χαρτί οδηγήσαμε μέσα από λαβύρινθους τη μέλισσα και μαζεύοντας χρώματα  χρωμάτιζε το λουλούδι της στο τέρμα της διαδρομής. .Και συνεχίζουμε ….