Εγκύκλιος

Αγαπητοί γονείς,

Όπως όλοι γνωρίζουμε ο νομός Θεσσαλονίκης μπήκε στη “γκρι” ζώνη!

Γι’ αυτό σας ενημερώνουμε για τα εξής:

  • Σε περίπτωση απουσίας του παιδιού από το σχολείο, σας παρακαλούμε να μας ενημερώνετε τηλεφωνικά για το λόγο απουσίας. Η επιστροφή του παιδιού στο σχολείο θα πρέπει να συνοδεύεται από Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα για τους λόγους που έλειψε. Αυτό ισχύει για απουσία 1-2 ημερών και ΟΧΙ για λόγους υγείας.

 

  • Σύμφωνα με την Εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας 120125/ΓΔ4/ 12-09-2020 με θέμα: “Διαβίβαση Πρωτοκόλλου Διαχείρισης ύποπτων ή επιβεβαιωμένων περιστατικών λοίμωξης COVID-19”, όσον αφορά τη διαχείριση περιστατικών ισχύουν τα εξής:

Σε περίπτωση που το τεστ covid είναι θετικό:

  • Ενημερώνεται άμεσα η σχολική μονάδα.
  • Γίνεται ιχνηλάτηση επαφών και σχολαστικός καθαρισμός των χώρων.
  • Το άτομο μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο αφού περάσουν 10 μέρες από την έναρξη των συμπτωμάτων ΚΑΙ 24 ώρες χωρίς πυρετό και αφού υποχωρήσουν τα συμπτώματα.

Οι στενές επαφές του κρούσματος:

  • Θα απομακρύνονται από το σχολείο και θα παρακολουθείται στενά η υγεία τους.
  • Αν ΔΕΝ εμφανίσουν κάποιο σύμπτωμα, μπορούν να επιστρέψουν στο σχολείο μετά από 14 μέρες από την τελευταία επαφή με το κρούσμα.

Σε περίπτωση που το τεστ covid είναι αρνητικό:

  • Το άτομο μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο αφού περάσουν 24 ώρες χωρίς πυρετό και αφού υποχωρήσουν τα συμπτώματα.

–> Μέχρι να βγουν τα αποτελέσματα του τεστ covid το άτομο παραμένει σε κατ’ οίκον απομόνωση.

Αν ΔΕΝ έχει γίνει τεστ covid:

  • Το άτομο μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο αφού περάσουν 10 μέρες από την έναρξη των συμπτωμάτων ΚΑΙ 24 ώρες χωρίς πυρετό και αφού υποχωρήσουν τα συμπτώματα.
  • ΕΚΤΟΣ ΑΝ: α) υπάρχει εναλλακτική διάγνωση ΚΑΙ β) δεν υπάρχει σύνδεση με ύποπτο ή επιβεβαιωμένο κρούσμα.

 



Λήψη αρχείου

Πρόσκληση σε Διαδικτυακή Ενημερωτική Συνάντηση

Αγαπητοί γονείς, 

Σας διαβιβάζουμε μία Πρόσκληση σε Διαδικτυακή Ενημερωτική Συνάντηση, σχετικά με τα μέτρα πρόληψης και τη σωστή χρήση μάσκας από τους μαθητές.



Λήψη αρχείου

Έντυπο για Γονείς



Λήψη αρχείου

Τρόποι Μετάδοσης του Covid-19:

  • μέσω σταγονιδίων κατά την ομιλία, το βήχα, το φτάρνισμα
  • μέσω μολυσμένων χεριών, όταν αυτά έρχονται σε επαφή με το στόμα, τη μύτη, τα μάτια

Συχνότερα συμπτώματα στα παιδιά:

  • Πυρετός & Βήχας
  • Δυσκολία στην αναπνοή
  • Πόνος στους μύες
  • Ρίγος
  • Πονοκέφαλος
  • Δυσκολία στην κατάποση
  • Ρινική καταρροή/ συμφόρηση
  • Ναυτία/ εμετός
  • Πόνος στην κοιλιά, διάρροια

Ενημέρωση για τον COVID-19



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Οδηγίες ΕΟΔΥ

Αγαπητοί γονείς,

Ξεκινάει για όλους μας μια ιδιαίτερη χρονιά… Γι’ αυτό σας παραθέτουμε παρακάτω σχετική ενημέρωση, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΕΟΔΥ που μας έχουν σταλεί.

Ευχόμαστε όλα να πάνε καλά, αντιμετωπίζοντας την καθημερινότητα με αισιοδοξία και χαμόγελο!

 

PowerPoint_Covid_Ενημέρωση_Γονείς

 

Οδηγίες του ΕΟΔΥ για τους Γονείς & Κηδεμόνες:



Λήψη αρχείου

Οδηγίες του ΕΟΔΥ για τους Μαθητές:



Λήψη αρχείου

 

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι λόγω εορτασμού του Ιερού Ναού μας του Τιμίου Σταυρού και μετά από απόφαση του Δήμου Ωραιοκάστρου, τη Δευτέρα στις 14/9/20, δεν θα πραγματοποιηθεί ο αγιασμός και τα σχολεία της περιοχής μας (Γαλήνη) θα παραμείνουν κλειστά.

Ο αγιασμός θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 15 Σεπτεμβρίου εν ώρα λειτουργίας του σχολείου ξεχωριστά σε κάθε τμήμα, χωρίς την παρουσία γονέων και το σχολείο θα λειτουργήσει κανονικά με πλήρες πρόγραμμα.

Όλοι οι μαθητές την Τρίτη θα προσέλθουν στις 8:15-8:30 πμ. Τα μεν πρωινά τμήματα θα αποχωρήσουν στις 13:00, ενώ το ολοήμερο στις 16:00.

Η καθιερωμένη ενημέρωση των γονέων για τη λειτουργία του σχολείου θα γίνει για μεν τα πρωινά στις 12:30 και για το ολοήμερο στις 15:30. Η παρουσία όλων των γονιών στην ενημέρωση κρίνεται απαραίτητη.

Επίσης, πρώτη μέρα όλα τα παιδιά πρέπει να προσέλθουν με μάσκα και να έχουν στο τσαντάκι τους: 2 μάσκες επιπλέον σε ξεχωριστό σακουλάκι η κάθε μία, πετσέτα κουζίνας μικρή (στρώνουν και τρώνε σ’ αυτήν), το πρωινό τους, μπουκάλι με νερό (με όνομα επάνω) και 2 πακέτα μωρομάντηλα που θα παραμείνουν στο σχολείο. Μόνο το ολοήμερο τμήμα θα έχει μαζί του ΚΑΙ μεσημεριανό φαγητό σε ταπεράκι που σφραγίζει καλά (με όνομα επάνω) και κουταλοπήρουνο. 

Σας ευχόμαστε ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!!

Ξανά Μαζί…. αλλά με ΠΡΟΣΟΧΗ

Αγαπητοί γονείς, αγαπημένα μας παιδιά

Ήρθε επιτέλους η ώρα να ξαναβρεθούμε…αλλά με πολύ προσοχή και δυστυχώς όχι όλοι μαζί!

Τι εννοούμε… οι τάξεις μας θα χωριστούν στα δύο γιατί ο χώρος μας δεν επαρκεί για να τηρηθούν τα μέτρα που ορίζονται για αποφυγή της πανδημίας.

Δηλαδή οι τάξεις της κ. Βούλας και της κ. Έμυς θα γίνουν δύο τμήματα χωρίζοντας τα νήπια αλφαβητικά όπως ορίζει η εγκύκλιος.

Το 1ο τμήμα  θα προσέλθει την Δευτέρα 1/6/2020 την Τετάρτη 3/6/20 και την Παρασκευή 5/6/20.

Το 2ο τμήμα  θα προσέλθει την Τρίτη 2/6/20 και την Πέμπτη 4/6/20.

Από την επόμενη εβδομάδα τα τμήματα θα προσέρχονται αντίθετα το 1ο Τρίτη και Πέμπτη το 2ο Δευτέρα, Τετάρτη και Παρασκευή ως το τέλος της σχολικής χρονιάς.

Για τον χωρισμό των τμημάτων θα ενημερωθείτε με email

Σύμφωνα με την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας δε θα λειτουργήσει   το προαιρετικό Ολοήμερο τμήμα 13:00- 16:00 πμ.

Στον παρακάτω σύνδεσμο είναι αναρτημένες οι οδηγίες της επιτροπής αντιμετώπισης έκτακτων συμβάντων δημόσιας υγείας από λοιμογόνους παράγοντες https://www.slideshare.net/EleniKonstantinidou5/ss-234671082

– Προτείνεται , εάν τα παιδιά σας παραπονιούνται για  πονοκέφαλο, πόνο στην κοιλιά, αδιαθεσία και άλλα προβλήματα υγείας όπως αυτά περιγράφονται στις οδηγίες του ΕΟΔΥ, να μην τα στέλνετε στο σχολείο.

-Οι πιο πολλές δραστηριότητες του προγράμματος επιδιώκεται να πραγματοποιούνται στην αυλή. Τα παράθυρα της τάξης θα παραμένουν ανοιχτά καθ’ όλη την διάρκεια του προγράμματος.

-Κάθε μέρα τα παιχνίδια που θα χρησιμοποιούνται θα απολυμαίνονται, ώστε να είναι έτοιμα προς χρήση, για το τμήμα της επόμενης μέρας. Παιχνίδια που δεν μπορούν να πλυθούν αποσύρονται από την τάξη.

-Κάθε παιδί έχει τους δικούς του μαρκαδόρους, μολύβι, ψαλιδάκι και κόλλα και δεν τα μοιράζεται.

-Τα παιδιά ενθαρρύνονται να κάνουν ρουτίνα το πλύσιμο των χεριών με σαπούνι και νερό ειδικά πριν το γεύμα και μετά από την τουαλέτα και τα διαλείμματα και να χρησιμοποιούν αντισηπτικό μετά το πέρας κάθε δραστηριότητας μέσα στην τάξη καθώς και στην είσοδο  κατά την προσέλευσή τους στο σχολείο.

-Ο καθαρισμός και η απολύμανση της τάξης γίνεται μία φορά  κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων και μία μετά το πέρας των μαθημάτων από την καθαρίστρια του σχολείου.

-Κατά την προσέλευση και την αποχώρηση ο γονιός δεν επιτρέπεται να εισέρχεται στο κτήριο του σχολείου και προσέχει να κρατάει τις αποστάσεις του 1,5 μέτρου στο προαύλιο. Σας παρακαλούμε να μην καθυστερείτε την σειρά, για οτιδήποτε σας απασχολεί πάρτε μας τηλέφωνο.

-Κάθε πρωί, πριν την προσέλευση στο σχολείο συνιστάται η θερμομέτρηση των παιδιών, στο παραμικρό ύποπτο σύμπτωμα(δέκατα, βήχας, μπουκωμένη μύτη, κόπωση, δυσκολία στην αναπνοή, διάρροια, εμετός) κρατάτε το παιδί στο σπίτι και επικοινωνείτε με τον γιατρό. Αν κατά την διάρκεια του προγράμματος του νηπιαγωγείου εμφανίσει ένα παιδί κάποιο από τα παραπάνω συμπτώματα, ειδοποιήστε από εμάς ώστε να το παραλάβετε άμεσα και μας ενημερώνετε καθ’ όλη την πορεία της ασθένειάς του (αν υφίσταται).

Καταλαβαίνουμε ότι η επάνοδος στο σχολείο φαντάζει σε όλους μας κάπως δύσκολη… όμως με  καλή διάθεση, χαμόγελο, υπομονή,  κατανόηση

ΚΑΙ ΠΟΛΛΗ ΠΡΟΣΟΧΗ…. ΟΛΑ ΘΑ ΠΑΝΕ ΚΑΛΑ

Καλή Αντάμωση

Οι Δασκάλες σας

Εγγραφές 2020-2021

Λαμβάνοντας υπόψη τις παρ. 4α και 4Α του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142), καθώς και με το άρθρο 35 της ΠΝΠ/01-05- 2020 (ΦΕΚ Α΄ 90) οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, θα γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

 Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020.

Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2020-2021, θα φοιτήσουν μαθητές που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις της παρ.3β, του άρθρου 33 του ν. 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.

Από το σχολικό έτος 2020-2021, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), όπως αντικαταστάθηκε με την περ. γ΄ της παρ. 3 του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38) και με την υπ’ αρ. πρωτ. 127860/Δ1/13-08-2019 (ΦΕΚ 3233Β) ΚΥΑ, η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας. Επισημαίνεται ότι, κατά την περίοδο των εγγραφών, αποτελεί ευθύνη των Προϊσταμένων – Διευθυντών/ντριών των σχολικών μονάδων η μέριμνα για την τήρηση των απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορονοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.) (https://eody.gov.gr/loimoxi-apo-to-neo-koronoio-covid-19-odigies-profylaxis-gia-to-koino/ & https://eody.gov.gr/covid-19-odigies-gia-ti-chrisi-maskas-apo-to-koino/). Ως εκ τούτου, παρακαλείστε ως προς την πιστή τήρηση των προτεινόμενων μέτρων.

Β) Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109).

 

 Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του· Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία· «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας· συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

 α)  τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

 β)  τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

 γ)  το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ)  εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

 στ)  επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου». Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο Προϊστάμενος/νη-Διευθυντής/ντρια του Νηπιαγωγείου.

5 Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ)  Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).

 θ)  Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα. Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.

Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

ΙΙ. ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/ΝΗ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Σύμφωνα με το άρθρο 3 της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης για τη διαχείριση των αιτήσεων, ο Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της σχολικής μονάδας, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου και για χρονικό διάστημα έξι (6) μηνών από τη δημοσίευση της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ (παρ 1 του άρθρου 3 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Ο/Η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

α) αποδοχή της αίτησης 6

β) επιστροφή της αίτησης στον γονέα/κηδεμόνα υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

γ) προώθηση της αίτησης στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται η σχολική μονάδα, σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

α. Προϋποθέσεις εγγραφής στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα (13:00 – 16:00) Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται:

  1. Μαθητές/τριες των οποίων εργάζονται και οι δύο γονείς/κηδεμόνες, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους ή κάρτα ανεργίας, στην περίπτωση που είναι άνεργοι. Δικαίωμα εγγραφής δίνεται και στην περίπτωση που προσκομίζεται βεβαίωση εργασίας από τον ένα γονέα/κηδεμόνα και κάρτα ανεργίας από τον άλλο. Για τους αυτοαπασχολούμενους, ελεύθερους επαγγελματίες, αγρότες κτλ. αρκεί η προσκόμιση πρόσφατης βεβαίωσης του ασφαλιστικού τους φορέα ή το πιο πρόσφατο ειδοποιητήριο πληρωμής του τρέχοντος έτους.
  2. Μαθητές/τριες, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευπαθείς και ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: Ι) Πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς/κηδεμόνες με χρόνιες παθήσεις /ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης / φυλακισμένοι.
  3. Πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00. Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

 

Ενημερώνουμε ότι:

  1. Οι βεβαιώσεις φοίτησης των νηπίων για εγγραφή τους στην Α’ Δημοτικού θα δοθούν υπηρεσιακά στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου.
  2. Τα προνήπια που ήδη φοιτούν εγγράφονται αυτεπάγγελτα στην τάξη των νηπίων.
  3. Για καινούργιες εγγραφές στο Νηπιαγωγείο επικοινωνείτε στο τηλέφωνο 2310695839 για ραντεβού.
  4. Για εγγραφές στην Α’ Δημοτικού ενημερώνεστε στην ιστοσελίδα του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ωραιοκάστρου για τα δικαιολογητικά και επικοινωνείτε για ραντεβού στο 2310697780.

Η Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου

Μόνο για γονείς- Συμβουλές για Α΄Δημοτικού

Πρώτη Δημοτικού: 10 συμβουλές για αγχωμένους γονείς

Αν το παιδί σας ετοιμάζεται για την πρώτη δημοτικού και νιώθετε κάπως αγχωμένοι, αυτές οι 10 συμβουλές θα σας βγάλουν από τα ζόρια. Και για να σας καθησυχάσω: Μελέτες έχουν δείξει πως τα περισσότερα παιδιά προσαρμόζονται αποτελεσματικά τόσο στην πρώτη τάξη, όσο και στο σχολείο γενικότερα, μετά από τις πρώτες 10 με 15 ημέρες.

1) Ενισχύουμε την εικόνα του σχολείου

Ενισχύουμε την εικόνα του σχολείου ως ευχάριστη και δημιουργική. Πέρα από τη μάθηση η πρώτη τάξη του Δημοτικού έχει ως βασικό στόχο το παιδί να αγαπήσει το σχολείο. Του λέμε για παράδειγμα ότι θα κάνει νέους φίλους, ότι θα μάθει σπουδαία πράγματα. Θυμόμαστε ακόμη και εξιστορούμε τις δικές μας όμορφες και χαρούμενες εμπειρίες από τα μαθητικά χρόνια.

2) Συζητάμε για τους κανόνες της τάξης

Συζητάμε με το παιδί πως πρέπει να είναι η συμπεριφορά του στην τάξη, όπως: καθόμαστε στο θρανίο ήσυχα, συμμετέχουμε και βοηθάμε άλλους, παρακολουθούμε τη δασκάλα, σηκώνουμε χέρι για να μιλήσουμε. Σίγουρα ένα παιδί στην Πρώτη Δημοτικού δεν είναι εντελώς ανέτοιμο κι αρχάριο. Κουβαλάει πολλές σχολικές εμπειρίες από το νηπιαγωγείο ή και τον παιδικό σταθμό. Ωστόσο το Δημοτικό είναι ένας διαφορετικός κόσμος. Αυτή η διαφορετικότητα θα γίνει φανερή από τις πρώτες κιόλας μέρες, όπου οι κανόνες κάνουν πιο αισθητή την παρουσία τους!

3) Μιλάμε για τα συναισθήματα

Αφουγκραζόμαστε τους φόβους και τις αγωνίες του παιδιού. Αγωνίες που μπορεί να εκφράζονται ακόμη και με μη λεκτικό τρόπο, όπως ανορεξία, διαταραχές στον ύπνο, ψυχοσωματικές εκδηλώσεις ή προβλήματα συμπεριφοράς. Κάνουμε μια ανοιχτή συζήτηση με το παιδί για το πως νιώθει σχετικά με το σχολείο. Αφήνουμε να εκφράσει τις απορίες του και είμαστε έτοιμοι να δώσουμε όλες τις πληροφορίες που χρειάζεται. Μερικές από τις ανησυχίες που έχουν τα παιδιά σε αυτή τη φάση είναι οι εξής: Θα μπορώ να κάνω τα μαθήματα; Θα κάνω νέους φίλους; Πώς θα είναι το καινούριο – μεγάλο σχολείο;

4) Εκφραζόμαστε θετικά για τον εκπαιδευτικό

Αποφεύγουμε να παραπονιόμαστε ή να μιλάμε αρνητικά μπροστά στο παιδί για τη δασκάλα (δάσκαλο) ή το σχολείο. Μια τέτοια αρνητική στάση μόνο κακό θα κάνει, καθώς το παιδί νιώθει πως ο δάσκαλος δεν έχει κάτι σημαντικό να του προσφέρει, άρα χάνει το ενδιαφέρον του προς εκείνον και το μάθημά του. Ανεβάζουμε λοιπόν τον εκπαιδευτικό στα μάτια του παιδιού ανεξάρτητα με τα συναισθήματά μας απέναντί του, ενώ συζητάμε τις όποιες ενστάσεις μας ιδιωτικά.

5) Συμμαχία δασκάλου-γονέα

Στη καθιερωμένη συνάντηση μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, λίγο μετά την έναρξη της χρονιάς, γίνεται η πρώτη γνωριμία. Ο εκπαιδευτικός θα μας μιλήσει για τον τρόπο με τον οποίο θα δουλέψει μέσα στην τάξη και τους στόχους του αναλυτικού προγράμματος. Ο δικός μας στόχος είναι να κρατήσουμε μια καλή επαφή, χωρίς να είμαστε επιφυλακτικοί και καχύποπτοι απέναντί του. Με τη συνεργασία μας θα πετύχουμε το καλύτερο δυνατόν για το παιδί.

6) Δείχνουμε πως να χρησιμοποιεί την τουαλέτα

Ιδίως αν οι τουαλέτες στο σχολείο είναι τούρκικες, θα πρέπει να δείξουμε στο παιδί πως μπορεί να τις χρησιμοποιήσει. Εξηγούμε ότι είναι καλό να πηγαίνει στην τουαλέτα στα διαλείμματα των μαθημάτων και πάντα παρέα με ένα συμμαθητή (συμμαθήτρια). Είναι απαραίτητο επίσης να μάθει τους κανόνες υγιεινής σε μια κοινόχρηστη τουαλέτα. Όλα αυτά φυσικά χωρίς να δημιουργήσουμε το άγχος ότι θα πάθει κάτι αν λερωθεί ή ακουμπήσει κάπου που δεν πρέπει.

7) Υποδεχόμαστε θερμά τον μαθητή μετά το σχολείο

Μετά το σχολείο υποδεχόμαστε τον μικρό μας μαθητή με μια ζεστή αγκαλιά και ρωτάμε πώς ήταν η μέρα του. Περιγράφοντας κι εμείς τη δική μας μέρα στη δουλειά, ενθαρρύνουμε να μας πει τα νέα του.

8) Κρατάμε ανέπαφες τις ώρες παιχνιδιού

Φροντίζουμε να μη μειωθούν οι ώρες παιχνιδιού. Το παιδί της πρώτης τάξης είναι πάνω από όλα παιδί που πρέπει να έχει ελεύθερο χρόνο για μη δομημένο παιχνίδι. Είναι πάνω από όλα παιδί που θέλει να νιώθει ανεξάρτητο, να κάνει πράγματα για τον εαυτό του. Και μέρος αυτής της διαδικασίας απόκτησης της ανεξαρτησίας είναι να παίρνει το ίδιο αποφάσεις για το πώς θα περνά τον ελεύθερο χρόνο του.

9) Εφαρμόζουμε μια ρουτίνα ύπνου

Για να μπορέσει το παιδί να έχει καλή προσοχή και συγκέντρωση στο σχολείο εφαρμόζουμε ένα πρόγραμμα ύπνου. Φροντίζουμε να γίνονται τα ίδια πράγματα με την ίδια σειρά την ίδια ώρα κάθε βράδυ. Και φυσικά δεν ξεχνάμε να διαβάσουμε μαζί ένα παραμύθι πριν κοιμηθεί.

10) Κάνουμε το πρωινό ξύπνημα χαρούμενο

Το πρωί ξυπνάμε το παιδί για το σχολείο με χαρούμενη διάθεση. Δείχνουμε έτσι με τη στάση μας ότι το περιμένει μια όμορφη μέρα. Προγραμματίζουμε το ξυπνητήρι αρκετά νωρίς, για να έχουμε χρόνο να προετοιμαστούμε χωρίς άγχος και βιασύνη. Ανοίγουμε επίσης τα παντζούρια και αφήνουμε τον ήλιο να φωτίσει το δωμάτιο αλλά και τη διάθεση όλων μας.

 

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΠΟΓΙΟΓΛΟΥ

Ψυχολόγος Α.Π.Θ, Managing Editor, σύζυγος και μαμά δύο κοριτσιών από την Καλαμαριά Θεσσαλονίκης! #smartliving #momblogger Αγαπημένη Φράση: “Για τον κόσμο είσαι μία μαμά αλλά για την οικογένειά σου είσαι ο κόσμος όλος…”.

Μένουμε Σπίτι Μαζί (παζλ, τραγούδια, χρήσιμοι σύνδεσμοι)

Αγαπημένα μου παιδιά, να ‘μαστε πάλι εδώ μαζί…..

Ελπίζω και εύχομαι να είστε όλα καλά και να περνάτε καλύτερα.

Αλήθεια, το πανό με το σύνθημα «Μένουμε σπίτι» το κάνατε; το βάλατε στο μπαλκόνι να το βλέπουν όλοι; το βγάλατε φωτογραφία;

Ξέρω… η μαμά δεν μπόρεσε να την ανεβάσει… δεν πειράζει γιατί από δω και πέρα ότι θέλετε να μοιραστούμε  φώτο, βίντεο, ζωγραφιές θα το στέλνετε στο μέιλ chrysanthikar4@gmail.com.

Όποιος δεν έκανε το πανό… έχει χρόνο για να το φτιάξει.

Ααα να μην το ξεχάσω…. έχω κι άλλη αποστολή να σας αναθέσω. Πείτε στην μαμά ή στον μπαμπά να σας τραβήξει ένα βιντεάκι όπου να λέτε το όνομα σας, ένα χαρούμενο «γειά» και δυνατά το σύνθημα μας «Μένουμε Σπίτι».

Έτσι για να ιδωθούμε μετά από τόσο καιρό…. Όταν μαζέψω όλα τα βίντεο  θα σας ετοιμάσω μια έκπληξη…. Ααα δεν σας λέω… αλλιώς τι έκπληξη θα είναι.

 

Δωράκια από μένα για σας ηλεκτρονικά παζλάκια!!!

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=02cb14597c91

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2287c4ef3b57

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=36126bc68513

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=158e8b183acf

 

Για ακούστε κι αυτά….

https://www.youtube.com/watch?time_continue=161&v=tqpeqPxqAEs&feature=emb_logo

Μένουμε Σπίτι Μαζί με τη Γιολάντα Τσορώνη – Γεωργιάδη και τον “Ψεματούρη” της.

 

Ένα από τα αγαπημένα μας τραγούδια…

https://youtu.be/qHhWiYv75Io

Σας φιλώ διαδικτυακά… τα κανονικά δυστυχώς απαγορεύονται…

Μην ξεχνάτε να παρακολουθείτε το  blog μας!!!

 

Μμμμ…. δεν τελειώσαμε, έχει κι η μαμά κι ο μπαμπάς διάβασμα…. όχι που θα την γλίτωναν

 

Σύνδεσμοι ψυχοκοινωνικής υποστήριξης προτεινόμενοι από το

2ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

(ΠΕ.Κ.Ε.Σ.)

«Μένουμε σπίτι… συνδεδεμένοι» του Εργαστηρίου Σχολικής Ψυχολογίας του Εθνικού Καποδιστριακό Πανεπιστημίου Αθηνών.

 

«Οδηγίες για παιδιά και οικογένειες για την αντιμετώπιση των περιοριστικών μέτρων λόγω του κορονοϊού (COVID- 19)» από την Α’ Ψυχιατρική Κλινική του ΕΚΠΑ.

 

«Ψυχική Διαχείριση της Επιδημίας COVID-19 στο Γενικό Πληθυσμό» από την Α΄ Ψυχιατρική Κλινική του ΕΚΠΑ.

 

Σύντομος οδηγός για άτομα που βρίσκονται σε απομόνωση λόγω του κορονοϊού (COVID-19) από Α’ Ψυχιατρική Κλινική, Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ, Αιγινήτειο Νοσοκομείο

 

Καλό κουράγιο!!!