Επίσκεψη στο Μουσείο Νερού
Στις 10/11 το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το Μουσείο Νερού,
όπου είχαμε την ευκαιρία να συμμετάσχουμε σε ένα πλούσιο εκπαιδευτικό και διαδραστικό πρόγραμμα.
Με την είσοδό μας, τα παιδιά χωρίστηκαν σε δυο μικρές ομάδες
και εντάχθηκαν αμέσως στο κλίμα της επίσκεψης.
Ξεκινήσαμε με μια βιωματική δραστηριότητα, κατά την οποία, μέσα από οπτικά και ηχητικά ντοκουμέντα,
τα παιδιά σύγκριναν τον τρόπο υδροδότησης παλαιότερων εποχών με τον σημερινό.
Συζητήσαμε για τη σημασία του νερού στη ζωή μας, την αξία της σωστής χρήσης του και τις συνέπειες της μόλυνσής του.
Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε μια ενότητα αφιερωμένη στον ρόλο του νερού στη μετακίνηση και στις μηχανές.
Τα παιδιά είδαν από κοντά ένα ατμόπλοιο και ένα τρένο που λειτουργούσε με κάρβουνο,
ξύλα και παραγόμενο ατμό, κατανοώντας έτσι πώς το νερό συνέβαλε στην εξέλιξη των μεταφορών.
Ακόμη, περιηγηθήκαμε στον ανοιχτό χώρο του Μουσείου,
όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν και να πειραματιστούν με αντλίες νερού,
να δουν πηγάδι και να χρησιμοποιήσουν τουλούμπες, αγγίζοντας στην πράξη τον τρόπο άντλησης νερού στο παρελθόν.
Τέλος, διακοσμήσαμε ζωγραφικά στάμνες
και αποκτήσαμε όλοι ένα πλαστικό μπουκάλι για το νερό μας,
παίρνοντας μαζί μας το μήνυμα του μουσείου:
Γεμίζω Ξανά: Προστατεύω το νερό,
Προστατεύω τη Γη!
Ήταν μια εμπειρία πλούσια σε γνώση, ανακαλύψεις και χαρά, που ενίσχυσε
τη βιωματική μάθηση και την ενεργή συμμετοχή των παιδιών.
Ημερίδα Ψυχολογικής Υποστήριξης Γονέων με παιδιά με Αναπηρία
Σεισμός- Άσκηση Ετοιμότητας
Την τελευταία εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε συστηματικά με το θέμα «Σεισμός και Προστασία»,
μέσα από βιωματικές, ερευνητικές και συνεργατικές δραστηριότητες.
Στόχος μας ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν τι είναι ο σεισμός, πώς προκαλείται
και ποιες είναι οι κατάλληλες ενέργειες προστασίας σε περίπτωση σεισμικού γεγονότος.
Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας τον σεισμό μέσα από την ιστορία και την παράδοση.
Μιλήσαμε για τις δοξασίες της αρχαιότητας και για το πώς οι άνθρωποι εξηγούσαν το φαινόμενο πριν αναπτυχθεί η επιστήμη.
Γνωρίσαμε τον Εγκέλαδο, το μυθολογικό γίγαντα που οι αρχαίοι Έλληνες θεωρούσαν ότι προκαλεί τη δόνηση της γης,
και τον απεικονίσαμε με ζωγραφιές, συζητώντας πώς οι πολιτισμοί έδιναν νόημα στα φυσικά φαινόμενα με τον δικό τους τρόπο.
Αναφερθήκαμε επίσης σε παραδόσεις και αντιλήψεις άλλων χωρών, συγκρίνοντας διαφορετικές εξηγήσεις και συμβολισμούς.
Στη συνέχεια, περάσαμε από τον μύθο στην επιστημονική γνώση. Παρατηρήσαμε τη Γη και τα στρώματά της, μιλήσαμε για τον φλοιό,
τον μανδύα και τον πυρήνα, και εξηγήσαμε πώς οι τεκτονικές πλάκες κινούνται και δημιουργούν τους σεισμούς.
Χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή http://www.earthquake3d.com/που μας επέτρεψε
να δούμε τους σεισμούς που έχουν συμβεί στη Γη και την ένταση τους
καθώς και το βίντεο εξομοίωσης σεισμού https://www.youtube.com/watch?v=LypTA-Unt0U
ώστε να κατανοήσουμε την κλίμακα Ρίχτερ και να δούμε πώς καταγράφεται το μέγεθος ενός σεισμού και
να συζητήσουμε τι σημαίνει «ισχυρός» ή «ασθενής» σεισμός..
Για να προσεγγίσουμε το φαινόμενο πειραματικά,είδαμε σεισμογράφους και
κατασκευάσαμε έναν απλό σεισμογράφο τάξης , ενώ φτιάξαμε διάφορες μορφές κτιρίων με Lego.
Δοκιμάσαμε το σεισμογράφο μας και ποια κτίρια «αντέχουν» περισσότερο, ανάλογα με τη βάση, το ύψος και τη σταθερότητά τους.
Τα παιδιά παρατήρησαν ότι τα κτίρια με χαμηλό ύψος και γερή, σταθερή βάση είναι πιο ανθεκτικά
— εξάγοντας μόνα τους το συμπέρασμα μέσα από πειραματισμό και σύγκριση.
Παίξαμε επίσης εκπαιδευτικά παιχνίδια από το Φωτόδεντρο και ένα επιτραπέζιο παιχνίδι σχετικό με την προστασία από τον σεισμό,
όπου τα παιδιά, μέσα από κανόνες και σενάρια, εξάσκησαν δεξιότητες λήψης αποφάσεων.
Κλείσαμε μαθαίνοντας τον αριθμό έκτακτης ανάγκης 112 και πραγματοποιήσαμε Άσκηση Ετοιμότητας Σεισμού.
Τα παιδιά εξασκήθηκαν στις ενέργειες προστασίας μέσα στην τάξη, στο «σκύβω – καλύπτομαι – κρατιέμαι»,
καθώς και στη σωστή και ασφαλή έξοδο εκκένωσης προς τον προαύλιο χώρο.
Τα χρώματα στο Νηπιαγωγείο μας
28η Οκτωβρίου – Εθνική Επέτειος & Εορτή Αγίου Δημητρίου
Στις 28 Οκτωβρίου τιμούμε το ιστορικό «ΟΧΙ» που είπε η χώρα μας το 1940 στην απαίτηση να παραδοθεί.
Θυμόμαστε την αντίσταση του ελληνικού λαού απέναντι στο φασισμό και τιμούμε όλους όσοι αγωνίστηκαν για την ελευθερία και την ειρήνη.
Στο σχολείο μας θελήσαμε να γνωρίσουμε τα ιστορικά γεγονότα με τρόπο βιωματικό και ουσιαστικό για τα παιδιά.
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας της εθνικής γιορτής μας:
-
Διαβάσαμε βιβλία και ιστορικές αφηγήσεις για την εποχή.
- Παρακολουθήσαμε ηλεκτρονικές πηγές και μικρά ντοκιμαντέρ που αναφέρονταν στα γεγονότα του 1940.
- Ακούσαμε αυθεντικά ηχητικά ντοκουμέντα και τραγούδια της Σοφίας Βέμπο, σύμβολο ελπίδας και θάρρους.
- Φτιάξαμε μικρές ελληνικές σημαίες και δημιουργήσαμε ατομικές και ομαδικές εργασίες και κολλάζ.
- Παρακολουθήσαμε θεατρική παράσταση από την ομάδα ΠΑΡΑΜΥΘΩΝΙΑ με θέμα την ειρήνη
- και συζητήσαμε για το πόσο πολύτιμη είναι στην καθημερινή μας ζωή.
- Φτιάξαμε ένα pop-up βιβλίο, στο οποίο συγκεντρώσαμε με απλό και κατανοητό τρόπο
- τα βασικά ιστορικά γεγονότα της επετείου.
Τιμήσαμε, επίσης, τη γιορτή του Αγίου Δημητρίου, πολιούχου της Θεσσαλονίκης.
Επισκεφτήκαμε τον Ιερό Ναό Υψώσεως Τιμίου Σταυρού, όπου μας υποδέχτηκε ο πατέρας Λάζαρος, που είναι και γονέας του σχολείου μας.
Τον ευχαριστούμε θερμά για τον χρόνο και τα λόγια του σχετικά με τη ζωή και το έργο του Αγίου Δημητρίου.
Τέλος, γνωρίσαμε καλύτερα την ιστορία της πόλης μας, καθώς γιορτάζει και η Θεσσαλονίκη.
Κατασκευάσαμε κολλάζ με τα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της πόλης,
αναγνωρίζοντας τη σημασία τους στον πολιτισμό και την ταυτότητά της.
Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά βίωσαν τις γιορτές μας όχι απλώς ως ημερομηνίες,
αλλά ως ζωντανά κομμάτια της ιστορίας, της παράδοσης και της συλλογικής μας μνήμης.
Ευχόμαστε Χρόνια Πολλά με υγεία, ευλογία και ειρήνη .
 |
|
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
Στο νηπιαγωγείο μας επιλέξαμε φέτος,
στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού,
να συμμετέχουμε στη συμμαχία δράσης της συναδέρφου Λίας Ρίζου
με τίτλο: “color monster mix up“
Η δράση αυτή ταίριαζε απόλυτα στην τάξη μας, καθώς έχουμε ως
θεματική διακόσμησης και κούκλες τάξης: «Τα πολύχρωμα, ζωηρά τερατάκια»,
ενώ η ενότητα που επεξεργαζόμασταν στο σχολείο ήταν: τα συναισθήματα!
Αρχικά, διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο «Το Τερατάκι των Συναισθημάτων»
της Anna Llenas (εκδόσεις Παπαδόπουλος),
μέσα από το οποίο γνωρίσαμε καλύτερα τα συναισθήματά μας.
Με αφορμή την ιστορία, συζητήσαμε πως όλοι νιώθουμε όλα τα συναισθήματα
– χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, ηρεμία, αγάπη – και πως πολλές φορές αυτά μπερδεύονται μέσα μας,
όπως συνέβη και στο τερατάκι του βιβλίου.
Μέσα από παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες μάθαμε ότι όλα τα συναισθήματα
έχουν το ρόλο τους, ενώ κανένα δεν κρατά για πάντα.
Στη συνέχεια, υλοποίησαμε δυο δραστηριότητες προγραμματισμού, καθώς
το τερατάκι των συναισθημάτων μπέρδεψε τα συναισθήματά του
και στο 2ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου, όπως και σε άλλα σχολεία!
Αρχικά, παίξαμε με τη μελισσούλα beebot.
Φτιάξαμε ένα δάπεδο προγραμματισμού όπου κλείσαμε κάθε συναίσθημα σε ένα «βάζο»
και τα παιδιά, δουλεύοντας συνεργατικά,
περνούσαν από το ένα βάζο στο άλλο, ακολουθώντας οδηγίες, με στόχο
να φτάσουν τελικά στο βάζο της αγάπης, όπως και στο βιβλίο.
Ένα παιδί ήταν κάθε φορά ο οδηγός της μελισσούλας,
ενώ οι υπόλοιποι έδιναν προφορικές ή οπτικές οδηγίες με βέλη,
μαθαίνοντας έτσι τις βασικές αρχές του προγραμματισμού.
Έπειτα, αποκωδικοποιήσαμε ένα φύλλο εργασίας
και… φανερώθηκε το τερατάκι της ηρεμίας! 
Στο τέλος, λάβαμε και πιστοποιητικό συμμετοχής για τη δράση μας,
γεμάτοι χαρά και πολύχρωμα συναισθήματα!
|
|
ο Πρώτος Καιρός στο Νηπιαγωγείο
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας
Σήμερα, 10 Οκτωβρίου, γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας
σε συνεργασία με την ψυχολόγο του σχολείου μας, κυρία Αγγελική Ντότση.
Με το ψηφιακό εργαλείο “το κουτί των συναισθημάτων“, μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας
και τη σημασία του να φροντίζουμε την ψυχική μας υγεία.
Σκεφτήκαμε με τα παιδιά πράγματα που μας ενισχύουν θετικά
όπως: ο ήλιος, η καλή διατροφή, οι φίλοι μας, η αγάπη, η οικογένειά μας
και ο αθλητισμός.
Επικεντρωθήκαμε στο συναίσθημα της χαράς και δημιουργήσαμε μια όμορφη αφίσα,
όπου κάθε παιδί ζωγράφισε και έγραψε τι το κάνει χαρούμενο!
Τέλος, εκμεταλλευτήκαμε την ηλιόλουστη μέρα,
κάναμε γυμναστική με τη φοιτήτριά μας κυρία Ιωάννα και παίξαμε ποδόσφαιρο στην αυλή,
συμφωνώντας πως η άθληση, ο ήλιος και κυρίως οι φίλοι μας
μας κάνουν χαρούμενους!
Παγκόσμια Ημέρα Ζώων
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, αφιερώσαμε τη μέρα μας στους αγαπημένους μας φίλους, μικρούς και μεγάλους!
Μιλήσαμε για τις οικογένειες των ζώων και για το ότι, όπως εμείς, έτσι και τα ζώα έχουν συναισθήματα.
Παρατηρήσαμε υπέροχες εικόνες ζώων από τη συλλογή του David Attenborough
που δείχνουν άγρια ζώα να ζουν σε οικογένειες και ομάδες,
να δείχνουν συναισθήματα (να χαμογελούν, κλαίνε ή δείχνουν θυμωμένα)
και συζητήσαμε τι μπορεί να τα κάνει να νιώθουν έτσι.
Παίξαμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι στον υπολογιστή ,
όπου έπρεπε να τοποθετήσουμε την κατάλληλη εικόνα ζώου στο σωστό emoji,
ανάλογα με το συναίσθημά του εικονιζόμενου ζώου.
Παρακολουθήσαμε την όμορφη ιστορία του «Ξουτ» από το παραμύθι της
Φωτεινής Τσάμπρα και της Ζωής Σκαλίδη και μέσα από αυτήν μιλήσαμε για τη φιλία και τη φροντίδα των ζώων.
Τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες για τα δικά τους κατοικίδια, με ενθουσιασμό και αγάπη.
Στο τέλος φτιάξαμε μια κατασκευή με θέμα τα ζώα και μάθαμε το σύνθημα:
“Τα ζώα τα προσέχουμε, για φίλους μας τα έχουμε!
Τα ζώα τα φροντίζουμε και δεν τα βασανίζουμε!”.
Κλείσαμε τη μέρα με εφαρμογή της Google,
φωτογραφίζοντας τα παιδιά με άγρια ζώα που εμφανίζονταν ξαφνικά στην οθόνη!
Ήταν μια γεμάτη, χαρούμενη μέρα, που μας βοήθησε να καταλάβουμε καλύτερα πως:
όλα τα ζωντανά πλάσματα αξίζουν αγάπη, σεβασμό και φροντίδα.