2 Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου

Η επέτειος του Πολυτεχνείου είναι μια ευκαιρία να μιλήσουμε για πολύ σημαντικές αξίες, όπως η ελευθερία και η δημοκρατία. Μετά την αναφορά μας στα γεγονότα του Πολυτεχνείου, αυτό που έγινε σύνθημα και στα δικά μας χείλη όπως κάθε χρόνο σε κάθε Νηπιαγωγείο  είναι το:

                                             

Στο νηπιαγωγείο μας, γιορτάσαμε την Ημέρα Αποταμίευσης στις 31/10 με διασκεδαστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Παρακολουθήσαμε με τα παιδιά το παραμύθι “Ένα σκουληκάκι την ημέρα”, μια ιστορία που δείχνει με πολύ απλό και κατανοητό τρόπο τη σημασία της αποταμίευσης.

Τα παιδιά ζωγράφισαν τον τρόπο με τον οποίο αντιμετώπιζαν τις καθημερινές και μελλοντικές τους ανάγκες τα τρία αδερφάκια, αλλά και τη λύση που δώθηκε στο τέλος. Τις ιδέες για το παραμύθι και το φύλλο καταγραφής βρήκαμε από τη συνάδελφο Τάνια Μάνεση.

Φτιάξαμε μια ομαδική, όπου ο καθένας σχεδίασε το ένα αντικείμενο ή και συναίσθημα που θα αποταμίευε την ημέρα.

Επίσης, ακούσαμε ψηφιακά το παραμύθι: ”Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος”

ζωγραφίσαμε πως θα θέλαμε να είναι ο δικός μας κουμπαράς, παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα,

και αποταμιεύσαμε στο γουρουνάκι-κουμπαρά μας κέρματα και χαρτονομίσματα για να τα χρησιμοποιήσουμε μελλοντικά!

Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου

Ο εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία μας, να κατανοήσουν την έννοια της Ειρήνης και του Πολέμου και να εκφραστούν μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες.

Μέσα από βιβλία και πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό συζητήσαμε τις έννοιες Ειρήνη και Πόλεμος, πώς επηρεάζουν τη ζωή μας και γιατί η ειρήνη είναι τόσο σημαντική. Δημιουργήσαμε κατασκευές, ατομικές και ομαδικές.

Στόχος μας είναι μέσα από αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά να κατανοήσουν τις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης και της συνεργασίας, ενώ παράλληλα να συμμετέχουν ενεργά και χαρούμενα σε μια γιορτή γεμάτη νόημα και δημιουργικότητα.

Τα περιστέρια της ειρήνης-δαχτυλίδια

Η Ελλάδα και η Ειρήνη με το περίγραμμα του σώματος των παιδιών

Η Ελλάδα και η Ειρήνη, δύο φίλες, πιασμένες χέρι-χέρι.

Γιορτάσαμε και τιμήσαμε τον πολιούχο της Θεσσαλονίκης μας Άγιο Δημήτριο, μάθαμε για την παιδική του ηλικία και το μετέπειτα έργο του και φτιάξαμε διάφορες κατασκευές.

Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης αναφορικά με τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου και τη σημασία της ειρήνης.

Η ημέρα της γιορτής μας

Τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με τους κανόνες που θα πρέπει να υπάρχουν στην τάξη μας προκειμένου να λειτουργούμε σωστά και με ασφάλεια για όλους.

Τα παιδιά πρότειναν πολλούς κανόνες αλλά συναποφασίσαμε να “γράψουμε” τους πιο βασικούς για να μην τους ξεχνάμε.

Τους δραματοποιήσαμε μέσα στην τάξη σε ζευγάρια, μιλήσαμε για τις σωστές-επιτρεπτές συμπεριφορές και τις λάθος- μη επιτρεπτές, διαβάσαμε το παραμύθι “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε “, ακούσαμε την ιστορία του Τζάτζαλου, φτιάξαμε κολλάζ για το τί επιτρέπεται να κάνουμε με τα χέρια μας και τέλος, βγήκαμε φωτογραφίες παίζοντας βιωματικά τους κανόνες που επιλέξαμε να ισχύουν στην τάξη, κάναμε το “Συμβόλαιο” μας και υπογράψαμε όλοι ότι δεχόμαστε και θα ακολουθούμε αυτούς τους κανόνες.

Διαβάσαμε επίσης το βιβλίο “Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”, μια πολύχρωμη ιστορία αγάπης και συνύπαρξης που μας βοηθάει να καταλάβουμε πόσα ωραία και χρήσιμα πράγματα μπορουμε να κάνουμε με τα χέρια μας. Το παίξαμε, το ζωγραφίσαμε, και φτιάξαμε και την ομαδική μας, αφού “δώσαμε τα χέρια”!

Κάναμε κι ένα παιχνίδι με τους κανόνες της τάξης που συναποφασίσαμε, έναν διαγωνισμό ανάμεσα στον “Κύριο Χαρούμενο” που κέρδιζε τους θετικούς κανόνες, και τον “Κύριο Λυπημένο” που κέρδιζε τους αρνητικούς. Μαντέψτε… ο “Κύριος Χαρούμενος” σάρωσε!

Ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας κανόνα…

Τέλος, οι οικογένειες των παιδιών κατέγραψαν κάποιους σημαντικούς κανόνες που τηρούν στο σπίτι. Τα παιδιά μας παρουσίασαν αυτούς τους κανόνες και τους συζητήσαμε, κατανοώντας ότι σε κάθε ομάδα, μικρότερη ή μεγαλύτερη, ακολουθούμε κάποιους κανόνες συμπεριφοράς.

Αυτήν την  εβδομάδα πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού στο νηπιαγωγείο μας. Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται σε πολλές χώρες του κόσμου, έτσι και στην χώρα μας.

Η Ελλάδα είναι η 1η σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η 6^η σε παγκόσμιο επίπεδο. Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συχνή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που δε μπορούμε να το αποφύγουμε. Μπορούμε όμως να προφυλαχτούμε από αυτόν και να “διαχειριστούμε” τον φόβο που νιώθουμε, αρκεί να γνωρίζουμε τα σωστά βήματα που θα πρέπει να ακολουθήσουμε αν συμβεί.

Συζητήσαμε με τα παιδιά τί γνωρίζουν για το σεισμό και παρακολουθήσαμε βιντεάκια για να καταλάβουμε καλύτερα τι μπορούμε να κάνουμε εκείνη την ώρα.

https://www.youtube.com/watch?v=PDQFQfA4yKU

https://www.youtube.com/watch?v=jOVReeTaL2Y

https://www.youtube.com/watch?v=nYQ9DCR2iQo

Είπαμε για τα τρία βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε αμέσως μόλις αντιληφθούμε τον σεισμό, κάναμε πρακτική στα τραπεζάκια μας και το ζωγραφίσαμε.

Κάναμε κι εμείς άσκηση σεισμού, με σύνθημα το κουδούνι. Τα παιδιά μπήκαν κάτω από τα τραπέζια, στη συνέχεια κάναμε τρενάκι με τα χέρια πάνω από το κεφάλι μας και βγήκαμε στην αυλή, στο σημείο που είχαμε συμφωνήσει από πριν. Όλα έγιναν ήρεμα και με τα σωστά βήματα, μπράβο στα παιδάκια μας!!!

         Η ομαδική εργασία μας με τα χρήσιμα τηλέφωνα – της αστυνομίας

                                                                                                   – της πυροσβεστικής

                                                                                                   – του ΕΚΑΒ

         και όλα τα απαραίτητα που χρειάζεται να έχουμε στο σακίδιο του σεισμού.

Σύνθημά μας:

 Σεισμός, σεισμός

ΟΧΙ πανικός!!!

Ήρθε η ώρα να παίξουμε με το αρχικό του ονόματός μας, αλλά και το όνομά μας, κάτι σημαντικό που μας χαρακτιρίζει. Ξεκινήσαμε με προγραφικά ομαδικά παιχνίδια και διασκεδάσαμε πολύ σχεδιάζοντας και χρωματίζοντας με τους μαρκαδόρους μας σε χαρτί του μέτρου απλωμένο σε όλα τα τραπέζια μας, αλλά και στο πάτωμα της τάξης μας. Αξιοποιήσαμε και ό,τι υλικά είχαμε, όπως χάντρες, κουμπιά και ανακυκλώσιμα υλικά για το παιχνίδι μας.

Παίξαμε διάφορα παιχνίδια αντιστοίχισης με τα αρχικά μας και τα ονόματά μας.

Φτιάξαμε το αρχικό του ονόματός μας με διάφορους τρόπους:

Με ζωγραφική zentakle art

Με χαρτοταινία και νερομπογιές

Με πλαστελίνη

Χρωματίσαμε το όνομά μας

Συνθέσαμε το όνομά μας διαλέγοντας τα γραμματάκια που χρειαζόμαστε

Στο 2ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων αφιερώνοντας την ημέρα αυτή στα πολυαγαπημένα μας ζωάκια. Ζωάκια που ζουν μαζί μας και είναι φίλοι και προστάτες μας, αδέσποτα ζωάκια, ζώα που ζουν ελεύθερα κι ευτυχισμένα στο φυσικό τους περιβάλλον, και άλλα που κινδυνεύουν από εξαφάνιση.

Είπαμε όλοι γιατί αγαπάμε τα ζώα και προτείναμε τρόπους για να προστατέψουμε ζωάκια που μπορεί να έχουν ανάγκη τη βοήθειά μας. Φτιάξαμε μια αφίσα όλοι μαζί με τις ιδέες μας και τα αγαπημένα μας ζωάκια.

Τέλος, φτάξαμε ένα σπιτάκι για τα αδέσποτα ζωάκια της γειτονιάς μας, τους βάλαμε φαγάκι και νεράκι για να είναι ζεστά και χορτάτα.

Χρόνια πολλά ζωάκια!!!

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν.

Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την ιδιαίτερη αυτή ημέρα με μια ποικιλία από δραστηριότητες, αφιερωμένες στους αγαπημένους μας παππούδες και γιαγιάδες.

Συζητήσαμε για τον παππού και τη γιαγιά, είπαμε τα ονόματά τους και πόσο τους αγαπάμε, τι μας αρέσει να κάνουμε μαζί τους, είδαμε βίντεο και ακούσαμε τραγούδια αφιερωμένα σ’ αυτούς.

Ετοιμάσαμε δωράκια με περισσή αγάπη …. ατομικά δωράκια για να τους χαρίσουμε στο σπίτι, αλλά και ομαδική εργασία στην οποία γράψαμε χίλιους δυο λόγους που τους αγαπάμε!

Χρόνια πολλά παππού και γιαγιά!!! 

Τα σχολεία ξεκίνησαν και κάποια παιδιά δυσκολεύτηκαν λιγότερο και άλλα περισσότερο να αποχωριστούν τη μαμά τους το πρωί. Γι’αυτό, προκειμένου να νιώσουν τα παιδιά καλύτερα ήρθε στο σχολείο μας ο Τσέστερ και το μαγικό φιλάκι του! Πρόκειται για ένα μικρό ρακούν που δεν ήθελε να πάει στο σχολείο και να αποχωριστεί τη μαμά του. Διαβάσαμε το παραμύθι και η ιστορία του Τσέστερ μας γοήτευσε!

The Kissing Hand, Audrey Penn

Αναδιηγηθήκαμε την πλοκή της, ζωγραφίσαμε τον Τσέστερ και κάναμε το αποτύπωμα του χεριού μας όπου στο κέντρο βάλαμε μια καρδούλα και το μαγικό φιλάκι μας και το χαρίσαμε στη μαμά μας!!!

Στο τέλος, ζητήσαμε από τις μανούλες να μας στείλουν κι αυτές το μαγικό φιλάκι τους έτσι ώστε να συντροφεύει τα παιδάκια τους τις ώρες που είναι στο σχολείο.

Επίσης ασχοληθήκαμε και με άλλα παραμύθια που διαπραγματεύονται την προσαρμογή των παιδιών στο σχολείο, παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας μέσα στην τάξη αλλά και έξω στην αυλή και φτιάξαμε διάφορες κατασκευές.