Το φθινόπωρο στο νηπιαγωγείο μας!

Το φθινόπωρο ήρθε στην τάξη μας και έφερε μαζί του χρώματα, αρώματα, καρπούς και πολλές όμορφες ανακαλύψεις!

Μάθαμε το γράμμα Φ, φ του φθινοπώρου!

Αναζητήσαμε τον ήχο και τη μορφή του και προσπαθήσαμε να το σχηματίσουμε με διάφορα υλικά της τάξης μας, χρησιμοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας. Ακόμη, συνεργαστήκαμε και σχηματίσαμε το γράμμα με το ίδιο μας το σώμα!

16 IMG 1540 IMG 1539

Πειραματιστήκαμε με τα χρώματα του φθινοπώρου! Ανακαλύψαμε πως τα χρώματα μπορούν να αναμειχθούν και να μας χαρίσουν νέες αποχρώσεις. Όταν διαπιστώσαμε πως δεν είχαμε πορτοκαλί χρώμα, γίναμε μικροί ζωγράφοι και επιστήμονες! Αναμείξαμε κόκκινο και κίτρινο και… το πορτοκαλί εμφανίστηκε μπροστά στα μάτια μας!

1 5 IMG 1463 2 3

Δημιουργήσαμε τη δική μας γωνιά του φθινοπώρου! Μαζέψαμε φύλλα, παρατηρήσαμε τα διαφορετικά σχήματα και χρώματά τους και συγκεντρώσαμε φθινοπωρινούς καρπούς. Μέσα από την παρατήρηση και τη συζήτηση γνωρίσαμε τους θησαυρούς που μας προσφέρει η φύση αυτή την εποχή.

IMG 1469 IMG 1473 IMG 1458

Με χρώματα, παιχνίδι και πολλές ανακαλύψεις, καλωσορίσαμε το φθινόπωρο και γεμίσαμε την τάξη μας με όμορφες εμπειρίες!

Το αρχικό μας γράμμα… μια μικρή ανακάλυψη!

Πώς ξεκινά το όνομά μας; Ποιο είναι το πρώτο γράμμα που μας κάνει μοναδικούς; Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έγιναν μικροί εξερευνητές των γραμμάτων και μέσα από παιχνίδια, πειράματα και δημιουργικές δραστηριότητες ανακάλυψαν το αρχικό του ονόματός τους!

Αναζητήσαμε το όνομά μας και προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε το πρώτο του γράμμα.

1 3 5

Ψάξαμε μέσα στη γραμματοσούπα και εντοπίσαμε το αρχικό μας γράμμα ανάμεσα σε πολλά άλλα γράμματα.

1 Antigrafh 2 2

Μετρήσαμε το όνομά μας με τουβλάκια, αντιστοιχίζοντας κάθε γράμμα με ένα τουβλάκι και συγκρίνοντας τα ονόματά μας.

12 13 IMG 1530

Πηδήξαμε μέσα στα στεφάνια, χωρίζοντας το όνομά μας σε συλλαβές και ανακαλύπτοντας πόσες συλλαβές έχει το καθένα!

12 1 13 1

Ζωγραφίσαμε το αρχικό μας γράμμα, αφήνοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας ελεύθερες.

IMG 1260 3 1 4 IMG 1523 IMG 1535

Γίναμε μικροί ερευνητές και παρατηρήσαμε τα γράμματά μας μέσα από έναν μεγεθυντικό φακό, ανακαλύπτοντας τις λεπτομέρειές τους.

3 4 Antigrafh

Πειραματιστήκαμε και εμφανίσαμε το αρχικό μας γράμμα! Με έκπληξη παρακολουθήσαμε το γράμμα να αποκαλύπτεται μπροστά στα μάτια μας, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια μαγική εμπειρία.

7 6 5 1

Και φυσικά, ψαρέψαμε τα γράμματά μας! Με παιχνίδι και ενθουσιασμό αναζητήσαμε και αναγνωρίσαμε το αρχικό μας, εξασκώντας την παρατηρητικότητα και τη συγκέντρωσή μας.

IMG 1350 IMG 1351

Γιατί στο νηπιαγωγείο , τα γράμματα δεν μένουν μόνο στο χαρτί… γίνονται παιχνίδι, εξερεύνηση και μαγεία!

Οι πρώτες μας μέρες στο νηπιαγωγείο!

Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο είναι γεμάτες συναισθήματα, νέες γνωριμίες και μικρές ανακαλύψεις. Με αφετηρία αγαπημένα παιδικά βιβλία, ξεκινήσαμε το ταξίδι μας για να γνωριστούμε καλύτερα, να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας και να δημιουργήσουμε μια ομάδα που θα στηρίζεται στην αγάπη, την αποδοχή, την ευγένεια και τη συνεργασία.

«Αγάπη» – Οι κλωστές που μας ενώνουν

Με αφορμή το βιβλίο «Αγάπη», συζητήσαμε για τα αγαπημένα μας πρόσωπα και τους δεσμούς που μας ενώνουν μαζί τους. Αναρωτηθήκαμε τι μας συνδέει με τους ανθρώπους που αγαπάμε και πώς μπορούμε να δείχνουμε την αγάπη μας στην καθημερινότητά μας.

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε τις δικές μας συμβολικές κλωστές αγάπης, αυτή τη φορά με τους νέους μας συμμαθητές! Μέσα από όμορφες λέξεις και θετικά μηνύματα, αρχίσαμε να υφαίνουμε τα πρώτα νήματα της φιλίας και της συνεργασίας μας.

IMG 1546 IMG 1048 1

 

«Ας πούμε αυτή τη λέξη…» – Οι λέξεις που κάνουν τη διαφορά

Με αφορμή το βιβλίο «Ας πούμε αυτή τη λέξη…», γνωρίσαμε τις ευγενικές λέξεις που κάνουν την επικοινωνία μας πιο όμορφη. Συζητήσαμε για τη σημασία του «παρακαλώ», του «ευχαριστώ», του «συγγνώμη» και του «ορίστε» και ανακαλύψαμε πώς οι λέξεις μας μπορούν να κάνουν τους άλλους να νιώθουν όμορφα.

Για να θυμόμαστε τη δύναμη της ευγένειας, κολλήσαμε τα φτερά στον παπαγάλο μας, δίνοντας σε κάθε φτερό ξεχωριστή σημασία μέσα από τις ευγενικές μας λέξεις. Παράλληλα, δημιουργήσαμε τις δικές μας κατασκευές, μετατρέποντας όσα συζητήσαμε σε δημιουργική έκφραση.IMG 1542 1 1 2

«Όλη η τάξη μια οικογένεια» – Η ομάδα μας αποκτά κανόνες

Με αφορμή το βιβλίο «Όλη η τάξη μια οικογένεια», ξεκινήσαμε τη δράση μας με μια ξεχωριστή έκπληξη! Τα παιδιά κοίταξαν μέσα σε έναν καθρέφτη, ο οποίος έκρυβε κάτι μοναδικό και πολύτιμο… τον ίδιο τους τον εαυτό! Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, ανακαλύψαμε πως κάθε παιδί είναι ξεχωριστό, με τη δική του προσωπικότητα, τα δικά του συναισθήματα και τις δικές του δυνατότητες.

1 2 2 1

Στη συνέχεια, συζητήσαμε για το πώς μπορούμε να συνυπάρχουμε αρμονικά, να συνεργαζόμαστε, να σεβόμαστε τη διαφορετικότητα και να φροντίζουμε ο ένας τον άλλον.

IMG 1212 IMG 1544 IMG 1543

Μέσα από τις ιδέες και τις προτάσεις των παιδιών, αναζητήσαμε τους κανόνες που θα μας βοηθήσουν να αισθανόμαστε ασφάλεια, χαρά και σεβασμό στην τάξη μας. Συζητήσαμε, ανταλλάξαμε απόψεις και συμφωνήσαμε σε κοινούς κανόνες, κατανοώντας πως, όπως κάθε μέλος μιας οικογένειας είναι σημαντικό, έτσι και κάθε παιδί έχει τη δική του ξεχωριστή θέση στην ομάδα μας.

Και το ταξίδι μας μόλις ξεκίνησε!

Σιγά σιγά, οι κλωστές της αγάπης γίνονται δεσμοί φιλίας, οι ευγενικές λέξεις γίνονται καθημερινή συνήθεια και οι κοινοί μας κανόνες γίνονται η βάση για μια τάξη όπου όλοι νιώθουμε ότι ανήκουμε.

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού στο Νηπιαγωγείο μας!

Σήμερα το νηπιαγωγείο μας γέμισε κίνηση, παιχνίδι, γέλια και χαμόγελα!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού, τα παιδιά συμμετείχαν σε διασκεδαστικές κινητικές δραστηριότητες, έτρεξαν, πήδηξαν, ισορρόπησαν, έπαιξαν με μπάλες και συνεργάστηκαν σε ομαδικά παιχνίδια.

1 2 3

Μέσα από το παιχνίδι μάθαμε πως ο αθλητισμός δεν είναι μόνο προσπάθεια και κίνηση, αλλά και χαρά, συνεργασία, σεβασμός και ευγενής άμιλλα!

Το πιο σημαντικό; Παίξαμε όλοι μαζί και περάσαμε υπέροχα!

 

Εγγραφές και τη φοίτηση μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27

Παρακαλείστε όσοι γονείς/κηδεμόνες έχετε κάνει αίτηση εγγραφής στο 19ο Νηπιαγωγείο να προσκομίσετε τα απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής στο σχολείο μετά τις 20-04-2026 (που θα έχει ολοκληρωθεί και η παραπάνω διαδικασία) τις ημέρες Τετάρτη και  Πέμπτη και τις ώρες από 13.10 έως και 13.50. Θα βοηθούσε πολύ για την ταχύτερη εξυπηρέτηση σας να έχετε φωτοτυπίες των δικαιολογητικών.

Δικαιολογητικά που πρέπει να προσκομίσουν οι γονείς/κηδεμόνες στο νηπιαγωγείο:

  • Το βιβλιάριο υγείας του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  • Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), το οποίο συμπληρώνεται από παιδίατρο.
  • Στην περίπτωση των μαθητών/τριών με αναπηρία ή άλλες εκπαιδευτικές ανάγκες οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από το ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. (εφόσον υπάρχει). Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.
  • Όσοι έχουν δηλώσει αδέρφια στο ίδιο ή σε συστεγαζόμενο σχολείο χρειάζεται βεβαίωση φοίτησης του/της αδελφού/ής από το σχολείο φοίτησης.
  • Όταν υπάρχει αίτηση συμμετοχής στο ολοήμερο πρόγραμμα χρειάζεται ενυπόγραφη δήλωση των γονέων/κηδεμόνων τους. (Την αίτηση θα την πάρετε από το σχολείο).
  • Για τη βεβαίωση διεύθυνσης κατοικίας απαιτείται έντυπο Ε1 φορολογικής δήλωσης ή μισθωτήριο κατοικίας ή πρόσφατος λογαριασμός ΔΕΚΟ(ρεύμα, νερό, σταθερό τηλέφωνο). Όσοι έχουν ανεβάσει στην αίτηση τους ένα από τα παραπάνω και σε μορφή pdf δεν χρειάζεται να προσκομίσουν κάτι άλλο.

Τηλέφωνο :    2351045559

e-mail :    mail@19nip-kater.pie.sch.gr

Εγγραφές 2026-27

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026 – 2027

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-27  θα πραγματοποιηθούν από τη Δευτέρα  2  Μαρτίου έως και τη Δευτέρα 23  Μαρτίου 2026, λαμβάνοντας υπόψη την περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25).
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται αποκλειστικά μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάση της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.
Συγκεκριμένα στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

    • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
    •  Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής ( https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ ) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
    • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
    • Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/ νήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45 – 8:00
  4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α1) Η υπεύθυνη Δήλωσης συναίνεσης του γονέα, εγγραφής του παιδιού στο 19ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης για το σχολικό έτος 2025-2026 στο πρωινό υποχρεωτικό πρόγραμμα

α2) Η αίτηση εγγραφής (Υπεύθυνη Δήλωση) για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Την Υπεύθυνη Δήλωση συμπληρώνουν και οι δυο γονείς

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

https://blogs.sch.gr/1nippaian/files/2023/02/ΑΔΥΜ.pdf

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτηση τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

ΙΙ. ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΝΤΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Σύμφωνα με το άρθρο 3 της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας ορίζεται ότι για τη διαχείριση των αιτήσεων, ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της σχολικής μονάδας, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η ίδιος/α. ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

α) αποδοχή της αίτησης

β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

γ) προώθηση της αίτησης στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το Νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.