ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΔΑΜΑ

Με αφορμή την ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην διαδικτυακή πανελλήνια δράση του Δικτύου Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης με θέμα: Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και τον εκφοβισμό.

Αφίσα-για-συμπλήρωση_2026 (2)

Το σχολείο μας συμμετέχει στα οικολογικά σχολεία –Δίκτυο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα : Το Νερό.

Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό).

Το Πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία» απευθύνεται σε ολόκληρη την σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στις σχολικές μονάδες) και έχει σχεδιαστεί ώστε να ενθαρρύνει όλο το σχολείο να κινητοποιηθεί και να αναλάβει δράση για το περιβάλλον. Ενθαρρύνει, επίσης, την συνεργασία μεταξύ μαθητών, καθηγητών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικότερης περιβαλλοντικής δράσης.

To Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε  στον πανελλήνιο διαγωνισμό δημιουργίας τίτλου για το νέο παιδικό Βιβλίο Γνώσης της HELMEPA που είναι αφιερωμένο στη ναυτοσύνη και την προστασία της θάλασσας. Αφού γνωρίσαμε την ιστορία και συζητήσαμε  τη σημασία και την αξία της θάλασσας φτιάξαμε τον τίτλο:

O MIΚΡΟΣ ΚΑΠΕΤΑΝΙΟΣ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΕ                                                               

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα  πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας παρέλαβε   από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού  λογοτεχνικά βιβλία , με  σκοπό την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας. Πρόκειται για τους Μύθους του Αισώπου  που μέσα από σύντομες ιστορίες βοηθούν τα παιδιά να ανακαλύψουν σημαντικές αξίες όπως η ειλικρίνεια,  η δικαιοσύνη.Τα παραμύθια του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν που καλλιεργούν τη φαντασία και την ευαισθησία  και τα παραμύθια των Αδελφών Γκριμ πουταξιδεύουν τους μικρούς αναγνώστες σε κόσμους γεμάτους περιπέτεια . Τα βιβλία αυτά δόθηκαν στους μαθητές  και ευχόμαστε να γίνουν η αρχή ενός υπέροχου ταξιδιού στον κόσμο της ανάγνωσης.

Στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε τις Αποκριές με πολλή χαρά και ενθουσιασμό. Φορέσαμε όμορφες στολές, χορέψαμε, τραγουδήσαμε, κάναμε κατασκευές και παίξαμε αποκριάτικα παιχνίδια με τους φίλους μας. Η τάξη μας γέμισε χρώματα, σερπαντίνες και χαμόγελα. Περάσαμε μια υπέροχη μέρα γεμάτη διασκέδαση και γέλια!

Η Κυρά Σαρακοστή

Η Κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο που μας θυμίζει τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Δεν έχει στόμα γιατί νηστεύει και έχει επτά πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής. Στο σχολείο φτιάξαμε τη δική μας Κυρά Σαρακοστή με ζυμάρι και φασόλια και κάθε εβδομάδα κόβουμε ένα ποδαράκι. Έτσι μετράμε τις μέρες μέχρι να έρθει το Πάσχα!

Ευχαριστούμε τον σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη βοήθειά του στην κατασκευή της Κυράς Σαρακοστής.

Ο 2ος θεματικός κύκλος «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Μικροί Μετεωρολόγοι» δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον συναρπαστικό κόσμο του καιρού και των φυσικών φαινομένων. Μέσα από πειράματα, παρατηρήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνωρίζουν βασικές έννοιες της μετεωρολογίας, μαθαίνουν να καταγράφουν και να ερμηνεύουν καιρικά δεδομένα και καλλιεργούν δεξιότητες έρευνας, συνεργασίας και κριτικής σκέψης. Με έμπνευση από την επιστήμη της Μετεωρολογία, τα παιδιά γίνονται μικροί επιστήμονες, ανακαλύπτοντας πώς δημιουργούνται τα καιρικά φαινόμενα και πώς επηρεάζουν την καθημερινή μας ζωή.

Στο μάθημα των Αγγλικών γνωρίσαμε τα ρούχα (clothes) μέσα από παιχνίδι και κίνηση. Αρχικά ονομάσαμε βασικά ρούχα στα Αγγλικά (t-shirt, trousers, dress, socks, jacket) με τη βοήθεια καρτών και εικόνων.

Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε τη δραστηριότητα «Άπλωμα Ρούχων». Τα παιδιά διάλεγαν ένα ρούχο, το ονόμαζαν στα Αγγλικά και το κρεμούσαν στο σχοινί με μανταλάκια. Με αυτόν τον τρόπο εξασκήθηκαν στο λεξιλόγιο, στη λεπτή κινητικότητα και στη συνεργασία, μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι.