Η τελευταία εβδομάδα του Οκτώβρη ήταν αφιερωμένη στην εθνική μας επέτειο!
Τα παιδιά διάβασαν βιβλία,δημιούργησαν τις δικές τους κατασκευές ,είπαν στη γιορτή του σχολείου τα ποιήματα μαζί με τα παιδιά του Δημοτικού και στις 28 Οκτωβρίου παρέλασαν τιμώντας τους Ήρωες του 1940
Διαβάσαμε το βιβλίο Άουτσ το οποίο σχετίζεται με τα ζώα του Φθινοπώρου, τα χρώματα αυτού και τα φρούτα του και δουλέψαμε αριθμούς, ζώα και φτιάξαμε και έναν σκαντζόχοιρο απο πηλό!!Τα παιδιά απόλαυσαν την ανάγνωση και δημιούργησαν τα έργα τους!!!
Κινήσεις αγάπης προς το σχολείο μας!!
Σας ευχαριστούμε πολύ!!!
Γιορτάσαμε την ημέρα αθλητισμού με Περίπατο στον οικισμό Παναγιάς,με σκυταλοδρομίες στο χώρο της αυλής μας και με ζωγραφική του αθλήματος που θα θέλαμε να δοκιμάσουμε!Στο τέλος τα παιδιά τιμήθηκαν με το μετάλλιό τους.
!!
Η Σχολική μας χρονιά ξεκίνησε στις 11 Σεπτεμβρίου με υλοποίηση του Αγιασμού στις 13 του μήνα.
3 εβδομάδες όπου διαβάσαμε παραμύθια, ζωγραφίσαμε ,μάθαμε για το φθινόπωρο και το σημαντικό γίναμε ομάδα
και συνεργαστήκαμε και με το Δημοτικό σχολείο.
Θα ήθελα να σας καλωσορίσω στην Ιστοσελίδα του Σχολείου μας
Η εκπαιδευτικός
Χασιούρα Φανή-Μαρία
Μετά την υλοποίηση του προγράμματος «Προστασία του περιβάλλοντος-Καθαρές θάλασσες», μας γεννήθηκε η απορία τι ακριβώς υπάρχει μέσα στη θάλασσα… υπάρχουν ζώα; υπάρχουν φυτά; υπάρχουν ψάρια;;;
Αφού συζητήσαμε για δικές εμπειρίες με τα ζώα της θάλασσας είπαμε ο καθένας τι έχει δει από κοντά. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό dvd με τα πλάσματα της θάλασσας και εκεί συνειδητοποιήσαμε ότι η θάλασσα, όπως και η ξηρά, δίνει ζωή σε πολλά είδη ζώων…
Φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα αναφοράς με τα ζώα της θάλασσας , στον οποίο υπήρχε το αρχικό γράμμα της ονομασίας κάθε ζώου και αφού επιλέγαμε το σωστό ζώο, το κολλούσαμε στο αντίστοιχο σημείο πάνω στον πίνακα…
Βρήκαμε φωτογραφίες ζώων και τα χωρίσαμε σε κατηγορίες, ψάρια , θηλαστικά και άλλα ζώα της θάλασσας…
Ζωγραφίσαμε ζώα της θάλασσας και στολίσαμε τον τοίχο της τάξης μας….
Το ζωάκι που μας έκανε ιδιαίτερη εντύπωση ήταν ο Ιππόκαμπος. Αφού διαβάσαμε την ιστορία «ο κύριος Ιππόκαμπος», τον σχεδιάσαμε σε σελίδες από περιοδικά και έπειτα τον κόψαμε για να τον κάνουμε κορνίζα…
Και καθώς είμαστε ευαισθητοποιημένοι για τα ζώα της θάλασσας και γνωρίζοντας την ανάγκη που έχουν για προστασία, ακούσαμε το τραγούδι «ο Τελευταίος Ιππόκαμπος» από την σειρά του « Τριγωνοψαρούλη»…
Ας μάθουμε και λίγα μαθηματικά….τα ψαράκια έπρεπε να μπουν στις απόχες, αλλά κάθε απόχη είχε γραμμένο έναν αριθμό επάνω. Αναγνωρίσαμε λοιπόν τον αριθμό, τον εντοπίσαμε στις καρτέλες μας και στη συνέχεια βάλαμε τόσα ψαράκια σε κάθε απόχη όσα και ο αριθμός που έγραφαν επάνω τους. Αφού τα μετρήσαμε, πήραμε και από ένα ψαράκι γιατί πολύ μας άρεσαν…
Τα λατρέψαμε τα ζώα της θάλασσας και θέλαμε να τα βλέπουμε κάθε μέρα!!Πώς γίνεται όμως να φέρουμε τη θάλασσα στην τάξη μας;;;…Φτιάχνοντας φυσικά ένα ενυδρείο με όλα αυτά που αγαπήσαμε…
Το χταποδάκι μας από ρολό χαρτί…
Τα κοράλλια μας από χρωματιστό χαρτί…
Οι αστερίες μας από περιτύλιγμα για εύθραυστα υλικά…
Τα ψαράκια και οι χελωνίτσες μας από εικόνες περιοδικών….
Στον πάτο του ενυδρείου κολλήσαμε άμμο και κοχυλάκια από τη όμορφη παραλία μας εδώ στην Ηρακλειά..
Και κάθε ζωάκι πήρε τη θέση του στο ενυδρείο μας…
Η μετάβαση είναι μια πολύπλοκη διαδικασία, κατά την οποία το παιδί εγκαταλείπει το οικείο περιβάλλον του νηπιαγωγείου και μετακινείται στο καινούργιο περιβάλλον του δημοτικού σχολείου, το οποίο έχει τους δικούς του κανόνες λειτουργίας και οι οποίοι διαφέρουν αρκετά από τους κανόνες του νηπιαγωγείου. Το παιδί οφείλει να προσαρμοστεί γρήγορα σε πολλές αλλαγές ταυτόχρονα.
Οι αλλαγές που καλείται να αντιμετωπίσει ένα παιδί κατά τη μετάβαση στο δημοτικό σχολείο είναι:
Ωστόσο η προσπάθεια προσαρμογής στις αλλαγές που προκαλεί η μετάβαση στο δημοτικό σχολείο βάζουν σε δοκιμασία την ψυχική αντοχή του παιδιού.Σύμφωνα με την ψυχολογία αυτό συμβαίνει επειδή διαταράσσεται η ισορροπία μεταξύ του οικείου περιβάλλοντος του νηπιαγωγείου από τη μια πλευρά και του νέου περιβάλλοντος του δημοτικου σχολείου από την άλλη.
(Οδηγός Γονέα, Υ.ΠΟ.ΠΑΙ.Θ)
Λαμβάνοντας υπόψιν όλες αυτές τις αλλαγές καθώς και την επίδραση αυτών στην ψυχολογία των νηπίων, το νηπιαγωγείο Ηρακλειάς πραγματοποίησε πρόγραμμα ομαλής μετάβασης απο το νηπιαγωγείο στο δημοτικό,σε συνεργασία με το δημοτικό σχολείο Παναγιάς Ηρακλειάς και παρακολούθησε το πρόγραμμα «Προστασία Περιβάλλοντος-Καθαρή θάλασσα».
Αρχικά μιλήσαμε για το τι είναι περιβάλλον και πως μπορούμε γενικά να το προστατέψουμε…..
Επικεντρωθήκαμε όμως στο τι μας προσφέρει η θάλασσα….
Τι κινδύνους αντιμετωπίζει αυτή;
Ποιες είναι οι επιπτώσεις όλων αυτών των ενεργειών;
Παρατηρήσαμε πως αλλάζει το χρώμα του νερού στο μπουκάλι όταν του ρίχνουμε κάποια ουσία. Δεν είναι πια καθαρό!!Έτσι λοιπόν και η θάλασσα όταν δεν την προσέχουμε, παύει να είναι καθαρή…
Εμείς τι μπορούμε να κάνουμε για αυτό;
Προσπαθήσαμε να βγάλουμε το λάδι μέσα από ένα πιάτο με νερό και διαπιστώσαμε ότι ό,τι τρόπο και να χρησιμοποιούσαμε έμεναν σταγόνες λαδιού πίσω στο πιάτο. Έτσι, κοινή διαπίστωση όλων ήταν ότι η πρόληψη είναι ο καλύτερος τρόπος για να διατηρηθεί η θάλασσα καθαρή!!
Τα έντομα αποτελούν ένα θέμα με μεγάλο ενδιαφέρον για τους μικρούς εξερευνητές. Ο μεγάλος πληθυσμός των ειδών των εντόμων, καθώς και η ιδιομορφία κάθε εντόμου, ενθουσιάζουν τα παιδιά… κάθε ηλικίας! Πόσο μάλλον για μας που ζούμε στην αγαπημένη μας Ηρακλειά , ένα νησί με φυσικό πλούτο και δυνατότητες εξερεύνησης.
ΜΕΛΙΣΣΑ
ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ
«Όμορφη και πλουμιστή, στα λουλούδια κατοικεί, την άνοιξη όλο πετάει και χρώματα παντού σκορπάει…»
Τα χεράκια γεμάτα λουλούδια
τα ματάκια γεμάτα φως
την καρδούλα γεμάτη αγάπη
άλλα δεν έχω… είμαι μικρός!
Μια ζωγραφιά για τη μανούλα……
Χρόνια πολλά να ζήσεις και με αγάπη να με φροντίσεις….
Σε αγαπάω τόσοοοο πολύυυυυυυυυυ μαμά μου………..
Από την Πρωτομαγιά είχα κρατήσει λουλούδια και για σένα, για μια ωραία ανθοδέσμη…..
Και πάλι χρόνια πολλά μανούλες μας, όλα αυτά είναι φτιαγμένα από εμάς με πολύυυυυυ αγάπη…….
