ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: 4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ-Δημιουργική σκέψη και καινοτομία
Υποενότητα: STEM/Εκπαιδευτική ρομποτική Τίτλος: “ STEAM και η γη γυρίζει”
Παίξαμε ένα παιχνίδι γνωριμίας με μουσική. Βάλαμε στη μοκέτα κάρτες με τους πλανήτες και τα παιδιά έγιναν ζευγάρια ανάλογα με την κάρτα που διάλεξαν.
Διερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών και κάναμε το ιστόγραμμα. Η γωνιά με τα βιβλία μας.
Είδαμε βίντεο στο youtube για το ηλιακό σύστημα. https://www.youtube.com/watch?v=xOUOZ_CY3VE
Παρακολουθήσαμε τους πλανήτες από κοντά με την ψηφιακή εφαρμογή Artificial Intelligence της NASA .Τα παιδιά παρατήρησαν, συζητήσαμε για τον κάθε πλανήτη, βρήκαμε πληροφορίες.
Για να κατανοήσουν την τροχιά των πλανητών, φουσκώσαμε μπαλόνια σε διαφορετικό χρώμα. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και με τη συνοδεία μουσικής από το Internet Archive , διέγραψαν την κυκλική τροχιά.
Είδαμε βίντεο της NASA για την κατασκευή πυραύλου, μιλήσαμε για το πως κινείται ένας πύραυλος, είδαμε εικόνες από διαστημόπλοια, αστροναύτες και τον διεθνή διαστημικό σταθμό. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε το δικό μας πύραυλο.
Ομαδικές κατασκευές του ηλιακού μας συστήματος.
Στα πλαίσια της ανεστραμμένης τάξης κατασκευή από νήπιο του ηλιακού συστήματος στο σπίτι με τη βοήθεια των γονέων του.
Ο ήλιος , το μεγαλύτερο αστέρι! Είδαμε βίντεο προσομοίωσης για τον ήλιο. Με τα παιδιά συζητήσαμε πως είναι ο ήλιος, πως κινείται, με τι μοιάζει. Παρατηρήσαμε τη σκιά μας στην τάξη και στην αυλή και πως αλλάζει στη διάρκεια της ημέρας σε σχέση με τη θέση του ήλιου.
Παίξαμε παιχνίδια στον υπολογιστή.
Σε βίντεο προσομοίωσης είδαμε την κίνηση της γης γύρω από τον άξονά της. Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια. Κάναμε και το πείραμα με το φακό.
Τα παιδιά ζωγράφισαν τη μέρα και τη νύχτα καθώς και τις εποχές.
Για να εμπεδώσουμε τις φάσεις της σελήνης κάναμε κατασκευή με μπισκότα .
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο φεγγαροσκεπαστής”, τα παιδιά ζωγράφισαν τις εικόνες, το κάναμε βίντεο με την εφαρμογή “Photostory” και το στείλαμε στους γονείς.
Παίξαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι όπου έπρεπε να βρούμε με βέλη τη διαδρομή που θα κάναμε για να πάμε στον προορισμό μας στο διάστημα.
Κάναμε ομαδικές εργασίες με θέμα το διάστημα και για θυμηθούμε όσα μάθαμε.