Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική δράση που διοργάνωσε το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το παράρτημα Σπάρτης του Ε.Ε.Σ., στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της Σχολικής μας Μονάδας με θέμα την αντιμετώπιση των ατυχημάτων στο χώρο του σχολείου την Τετάρτη 3 Απριλίου 2024. Η δράση συνδυάστηκε με το εργαστήριο δεξιοτήτων που διεξαγόταν τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο με τίτλο : “Στο σπίτι προσέχω, ατυχήματα μην έχω”. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας και συμμετείχαν οι μαθητές Νηπιαγωγείου αλλά και του Δημοτικού Σχολείου! Η Νοσηλεύτρια -Εκπαιδεύτρια του Ε. Ε.Σ ΠΤ κ. Σταυρούλα Χατζή, μίλησε στα παιδιά για τα ατυχήματα στο σχολείο, στο σπίτι, στο δρόμο καθώς και για τις πρώτες βοήθειες που μπορούν να δώσουν σαν παιδιά στον εαυτό τους αλλά και στους φίλους τους! Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον όλη τη διάλεξη καθώς είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τις εμπειρίες τους αλλά και να ακούσουν τα βιώματα των άλλων των παιδιών. Έτσι απέκτησαν μια εμπεριστατωμένη άποψη σχετικά με τους κινδύνους που υπάρχουν και τις συνέπειες που αποφέρουν. Τα παιδιά παρέδωσαν στα μέλη του Ερυθρού Σταυρού προϊόντα μακράς διαρκείας που αγόρασαν με τους γονείς τους για να δοθούν σε οικογένειες που έχουν ανάγκη.
Κύκλος επιμορφωτικών συναντήσεων για εκπαίδευση στην αντιμετώπιση ατυχημάτων σε παιδιά και ενήλικες
Πραγματοποιήθηκε και ολοκληρώθηκε με επιτυχία η δεκαπεντάωρη ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών των Νηπιαγωγείων Σελλασίας, Καστορείου, Δαφνίου, Μαγούλας, Αφυσσού-Κοκκινόρραχης και 12ου Σπάρτης από την έμπειρη Νοσηλεύτρια-Εκπαιδεύτρια κ. Σταυρούλα Χατζή του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Π. Τ Σπάρτης.
Η επιμόρφωση έλαβε χώρα στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Σπάρτης και αφορούσε θέματα Εκπαίδευσης Βασικής Υποστήριξης Ζωής και χρήσης αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή BLs/AED
Αναγκαιότητα:
Οι πρώτες βοήθειες παρέχουν προκαταρκτική φροντίδα σε άτομα με ασθένεια, τραυματισμό και ειδικότερα σε επείγοντα περιστατικά. Οι καταστάσεις έκτακτης ανάγκης συμβαίνουν οπουδήποτε και ανά πάσα στιγμή, ωστόσο στα σχολεία επειδή τα ατυχήματα συμβαίνουν τακτικά οι εκπαιδευτικοί είναι οι πρώτοι που εκτελούν τα πρώτα μέτρα βοήθειας. Λόγω της ανωριμότητας και της ανεμελιάς, τα παιδιά είναι ευαίσθητα σε ακούσιους τραυματισμούς και διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο τραυματισμού από τους ενήλικες. Ως εκ τούτου , η έγκαιρη χορήγηση πρώτων βοηθειών σε παιδιά μετά από ατύχημα είναι υψίστης σημασίας και μπορεί να σώσει ζωές.
Στόχοι:
Να ενημερωθούν οι εκπαιδευτικοί για τις μεθόδους σωστής αντιμετώπισης των πιθανών ατυχημάτων που μπορεί να συμβούν στο σχολικό χώρο
Να εκπαιδευτούν στην παροχή πρώτων βοηθειών και στην ορθή χρήση των μέσων άμεσης φροντίδας και ανακούφισης σε περίπτωση τραυματισμού.
Να δημιουργήσουν κλίμα ασφάλειας και προστασίας στο σχολικό περιβάλλον
Να ενδυναμωθούν ψυχικά και να εκπαιδευτούν στη διατήρηση της ψυχραιμίας τους.
Να πιστοποιηθούν για τις γνώσεις που θα αποκτήσουν μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος.
- Exif_JPEG_420
- Exif_JPEG_420
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το
Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο
Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε
αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο
Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η
Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά
που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Κοπή Βασιλόπιτας 2024
Μετά το τέλος της Θείας Λειτουργίας προς τιμή των Τριών Ιεραρχών παιδιά, εκπαιδευτικοί και μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων μετέβημεν στην αίθουσα “Μπακή” και κόψαμε τη βασιλόπιτα, την οποία ευλόγησε ο εφημέριος της ενορίας π. Νεκτάριος και η οποία ήταν προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων. Τυχερή ήταν η κ. Χριστίνα Βέργαδου.
- Exif_JPEG_420
- Exif_JPEG_420
- Exif_JPEG_420
- Exif_JPEG_420
- Exif_JPEG_420
2024…….με δώρα!
Το 2024 μας υποδέχτηκε στην επιστροφή μας στο σχολείο με εκπλήξεις……αρχικά παίξαμε με το 2024, το βάλαμε στη σωστή σειρά και κάναμε και μια κατασκευούλα.
Κατόπιν μετά από πρόσκληση του προέδρου της τοπικής κοινότητας κ. Χρήστου Βασιλείου ξεστολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο, πάνω στο οποίο ήταν τοποθετημένα πακετάκια-εκπλήξεις για όλα τα παιδιά του σχολείου. Το πακέτο περιλάμβανε πλαστελίνη, μολύβι και γόμα! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την πρωτοβουλία του προέδρου και επέστρεψαν στο σχολείο χαρούμενα.
Χριστούγεννα στο νηπιαγωγείο μας
Μέσα σε χαρούμενη ατμόσφαιρα προετοιμαστήκαμε στο νηπιαγωγείο μας για τη μεγάλη γιορτή των Χριστουγέννων, τη γιορτή των παιδιών.
Στολίσαμε μαζί με το Δημοτικό το δέντρο μας, φτιάξαμε κουλουράκια, κάναμε επίκαιρες κατασκευές, διασκεδάσαμε με την παράσταση “ταχυδρόμος ονείρων” με την ηθοποιό Φλώρα Καλομοίρη, ανεβάσαμε τη θεατρική παράσταση ” ο σπασμένος καθρέφτης”, πήραμε δώρα απ τον Άγιο Βασίλη, πήγαμε στην εκκλησία, τραγουδήσαμε τα κάλαντα στα μαγαζιά και στο Κέντρο Υγείας του Καστορείου












Εργαστήριο δεξιοτήτων: “Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική”
Πριν ξεκινήσουμε το εργαστήριο ζητήθηκαν από τους μαθητές να συμπληρώσουν ένα σπιτάκι με τον αριθμό μελών της οικογένειάς τους (όσοι ζουν στο ίδιο σπίτι) με τη συνεργασία της μαμάς – του μπαμπά ή κάποιου ενήλικα στο σπίτι τους και να το επιστρέψουν στο σχολείο:
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν στο σχολείο την οικογένειά τους και παρουσιάσαμε και τις δύο εργασίες στην “παρεούλα μας”….Εντοπίσαμε διαφορές και ομοιότητες στις οικογένειες όσον αφορά στη σύνθεσή τους και παίξαμε ένα παιχνίδι αντιστοίχισης με εικόνες από διάφορους τύπους οικογένειας ως πρώτη διερεύνηση:
Κάποιες οικογένειες μας προβλημάτισαν – σε κάποιες άλλες εντοπίσαμε ομοιότητες με τη δική μας οικογένεια…. Όλα τα παιδιά ένιωσαν συμπάθεια και συμπόνοια για τα παιδιά που για οποιονδήποτε λόγο είναι ορφανά ή έχουν χάσει κάποιον γονέα.
Στην επόμενη συνάντησή μας καλέσαμε τα παιδιά αυθόρμητα και με τον δικό τους τρόπο να αναρωτηθούν “Τι είναι οικογένεια”
Στόχος μας ήταν να ανιχνεύσουμε τι πιστεύουν τα παιδιά και τι αντιλήψεις έχουν για τον θεσμό της οικογένειας.
Σε φύλλο εργασίας ζωγράφισαν τη δική τους οικογένεια την οποία και παρουσίασαν στους φίλους και συμμαθητές τους.
Διαβάσαμε το ψηφιακό παραμύθι: η μονα-δική μου οικογένεια.
Κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων μας επισκέφθηκαν:
-ένα πιγκουινάκι από τον Νότιο Πόλο (πυρηνική οικογένεια) ασχοληθήκαμε με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα αυτού του τύπου οικογένειας
-ένα λυκάκι (εκτεταμένη-πολύτεκνη οικογένεια) πώς νοιώθει κάποιος σε οικογένεια με πολλά μέλη, τι προβλήματα αντιμετωπίζει, πώς μπορεί να τα επιλύσει
-ένα μικρό καγκουρό απ την Αυστραλία (μονογονεική ή διαζευγμένη οικογένεια) Συζητήσαμε για τις δυσκολίες ενός παιδιού που ζει χωρίς την παρουσία των δύο γονέων ή όταν οι γονείς έχουν πάρει διαζύγιο
-μια χελωνίτσα καρέτα – καρέτα. (ορφανά παιδιά ή ασυνόδευτα προσφυγόπουλα). Δεν εμβαθύναμε στο θέμα για να μη δημιουργήσουμε ανασφάλεια και φόβο στα παιδιά. Εστιάσαμε στο “πως μπορούμε να βοηθήσουμε” σε περίπτωση που ένα ορφανό παιδάκι ή ένα ασυνόδευτο προσφυγόπουλο συναναστρέφεται μαζί μας είτε στο σχολικό είτε στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.
Στο τελευταίο εργαστήριο τα παιδιά αξιολόγησαν το πρόγραμμα. Ρωτήθηκαν αν τους άρεσε ο τρόπος που γνώρισαν τις διαφορετικές μορφές οικογένειας και αν απόλαυσαν όλη τη μαθησιακή διαδικασία. Υπήρχε διάχυτη η ικανοποίηση.
Φθινόπωρο






























Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας Νηπιαγωγείου Καστορείου 2023-24
28η Οκτωβρίου
Γιορτάσαμε την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου με διήγηση των γεγονότων μέσω αφήγησης επίκαιρων ιστοριών, με τραγούδια, κατασκευές, με τη γιορτούλα μας και την παρέλαση στην κεντρική οδό του Καστορείου.










































































