28/05/2026: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ”ΓΕΦΥΡΕΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ”
Λήψη αρχείου
Η διάχυση- αποτίμηση του προγράμματος «Γέφυρες Μετάβασης: από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό» μας άφησε κάτι πολύ περισσότερο από παρουσιάσεις, ρουμπρίκες και απολογισμούς. Μας άφησε μια πιο ουσιαστική κατανόηση του τι σημαίνει μετάβαση: όχι ως μια μεμονωμένη δράση αλλά ως μια καθημερινή παιδαγωγική διαδικασία που χτίζεται σταθερά μέσα στη σχολική ζωή.
Το πρόγραμμα, συνολικά, πέτυχε τους μετρήσιμους στόχους που είχαν τεθεί. Ακόμη όμως και στους άξονες που δεν επιτεύχθηκαν πλήρως, οι εκπαιδευτικοί προσέγγισαν την αποτίμηση με επιστημονικότητα, ειλικρίνεια και παιδαγωγική ωριμότητα, αναλύοντας τα δεδομένα και τις δυσκολίες χωρίς ωραιοποιήσεις. Παραδείγματα όπως αυτό των Σαγαιίκων ανέδειξαν ότι η ουσιαστική αξιολόγηση δεν είναι να «φαίνονται όλα επιτυχημένα», αλλά να μπορούμε να κατανοούμε τι λειτούργησε, τι όχι και γιατί.
Οι ρουμπρίκες, τα εργαλεία αξιολόγησης, οι επιμορφώσεις, η συνεχής ανατροφοδότηση και η παρακολούθηση από τους Συμβούλους Εκπαίδευσης λειτούργησαν ως μια κοινή «ομπρέλα» που στήριξε τόσο την αποτελεσματικότητα του προγράμματος όσο και την πραγματική αποτύπωση των αποτελεσμάτων του. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν ότι ενισχύθηκαν σε παιδαγωγικές πρακτικές, εξασκήθηκαν στη συστηματική παρατήρηση των παιδιών και είδαν τη μετάβαση μέσα από μια πιο ολιστική και συνεργατική ματιά.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η συνεργασία με τις ειδικότητες, αλλά και το γεγονός ότι το πρόγραμμα εντάχθηκε οργανικά στον ολιστικό σχεδιασμό πολλών σχολικών μονάδων: ως Σχέδιο Δράσης, μέσα από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τον Ενεργό Πολίτη ή άλλες δράσεις της σχολικής ζωής. Παράλληλα, δόθηκαν ιδέες και πρακτικές για έγκαιρη ενημέρωση και προετοιμασία των γονέων ήδη από την προηγούμενη σχολική χρονιά.
Γνωρίζουμε επίσης ότι η πολύωρη εξ αποστάσεως παρουσίαση κούρασε σε έναν βαθμό και ότι δεν δόθηκε ο χρόνος που θα θέλαμε για περισσότερη συζήτηση και αλληλεπίδραση μεταξύ των ομιλητών. Είναι σημεία που κρατάμε σοβαρά υπόψη μας και δεσμευόμαστε να τα βελτιώσουμε στις επόμενες διαχύσεις και ολομέλειες.
Κρατάμε, όμως, κυρίως το θετικό αποτύπωμα: τον επαγγελματισμό, τη συνέπεια, την επιστημονικότητα και τη σοβαρότητα με την οποία παρουσιάσατε όλοι το έργο σας. Γιατί αυτό είναι τελικά το δημόσιο σχολείο· άνθρωποι που συνεργάζονται, αναστοχάζονται και επιμένουν να χτίζουν καθημερινά γέφυρες για τα παιδιά.
Ευχαριστούμε τα στελέχη των σχολείων που παρακολούθησαν τους εκπαιδευτικούς τους, τους συναδέλφους και γονείς και για την τιμή που μας έκαναν να χαιρετίσουν και να παρακολουθήσουν την κυρία
Sia Bal Μπαλωμένου Αθανασία , την Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας Δυτικής Ελλάδας, την κυρία
Κατερίνα Νικολακοπούλου, Επόπτρια Ποιότητας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Αχαΐας και την κυρία
Goloni Vasso , Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Διεύθυνσης Αχαΐας
10/02/2026
5η Διαδικτυακή Συνάντηση με θέμα: ‘‘Προσαρμογή στο Σχολικό Περιβάλλον”
‘‘Προσαρμογή στο Σχολικό Περιβάλλον”
09/10/2025 – Πρώτο βιωματικό εργαστήρι για γονείς
Μπορείτε να διακρίνετε ποιος είναι ο εκπαιδευτικός, ποιος ο σύμβουλος, ποιος ο ψυχολογος και ποιος ο γονιός; όχι!!!γιατί όλοι έχουμε την ίδια θέληση σε αυτή την ομάδα! Να διασφαλίσουμε την ομαλή μετάβαση στα παιδιά-μαθητές μας!! Το πρώτο μας βιωματικό εργαστήριο, όπου μοιραστήκαμε πολλά και σκεφτήκαμε πολλά περισσότερα!!καλή μας επιτυχία!!”Γέφυρες που ενώνουν ” !!!! Ευχαριστούμε τους υπέροχους γονείς μας που ήρθαν από πολύ μακριά!!!!
Γέφυρες Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό – πρόγραμμα ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο
Λήψη αρχείου
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ
Λήψη αρχείου
