” Καλό Καλοκαίρι”
Ήρθε το καλοκαιράκι και άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της. Μια χρονιά γεμάτη χαμόγελα, χαρά ,δημιουργία , γνώση και το πιο σημαντικό απ’ όλα αγάπη!
Τα νήπιά μας αποφοίτησαν και τους περιμένει το ¨Μεγάλο Σχολείο” και τα προνηπιάκια μας ετοιμάζονται για την επόμενη χρονιά τους,
Ευχόμαστε ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ με υγεία και χαρούμενες στιγμές!!!!!!!
” Όλοι ανακυκλώνουμε”
Ξεκινήσαμε την πρώτη επαφή με την έννοια της Ανακύκλωσης διαβάζοντας σχετικά παραμύθια και βίντεο.
Στη συνέχεια , αφού τα παιδιά έμαθαν τα χρώματα των κάδων, έβαλαν τα σκουπίδια ανάλογα με το υλικό τους στο σωστό κάδο.
Φτιάξαμε τους δικούς μας κάδους ανακύκλωσης και ζητήσαμε από τα παιδιά να φέρουν ανακυκλώσιμα υλικά και τα τοποθέτησαν στους ανάλογους κάδους.
Δημιουργήσαμε τη δική μας ¨Η γη της Ανακύκλωσης”
Φύλλα Εργασίας
Το πρόγραμμά μας τελείωσε με την καλοκαιρινή μας γιορτή ” Τα ψάρια ανακυκλώνουν”
και το σύνθημα ” Αγαπώ τη Γη… κάνω Ανακύκλωση”
Εναλλαγή μέρας – νύχτας
Βόλτα στο Διάστημα
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας με ένα εκπαιδευτικό βίντεο από τον Picou-Picouμε σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά τους πλανήτες.
Τα παιδιά μετά την παρακολούθηση των βίντεο τοποθέτησαν τους πλανήτες στη σωστή σειρά σε σχέση με την απόστασή τους από τον ήλιο
Αφού ακούσαμε το παρακάτω τραγούδι τα παιδιά έγιναν πλανήτες
και όταν άκουγαν το όνομά τους κάθονταν στη σωστή θέση σε σχέση με τον ήλιο.
Το ηλιακό σύστημα, διαστημόπλοια και αστροναύτες
Οι αστροναύτες ανέβηκαν στα διαστημόπλοια και ξεκίνησαν το ταξίδι τους στο διάστημα. Σε ποιόν πλανήτη θα φτάσουν;
Φύλλα εργασίας
“Όλοι Διαφορετικοί – Όλοι Ίδιοι”
Θέλοντας να περιορίσουμε τις περιπτώσεις αποκλεισμών παιδιών από ομάδες και αρνητικές κριτικές σε καλλιτεχνικές δημιουργίες αποφασίσαμε να εστιάσουμε σε δράσεις αποδοχής και ενσυναίσθηση. Οι στόχοι είναι: Να αναγνωρίσουν τα παιδιά τη διαφορετικότητα ως μια πηγή πλούτου και εμπλουτισμού των ανθρώπινων σχέσεων. Να κατανοήσουν την έννοια της ισότητας, της αποδοχής και της συνεργασίας. Να ενισχύσουν την ενσυναίσθηση και την αλληλεγγύη μέσα στην ομάδα. Να αντιληφθούν ότι όλοι οι άνθρωποι, παρά τις διαφορές τους, έχουν τα ίδια δικαιώματα και αξία.
Για να εισάγουμε την έννοια της διαφορετικότητας, χρησιμοποιήσαμε παραμύθια και βέβαια ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση
Τον Μάιο πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση από το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Σπάρτης με θέμα: «Μαθαίνω να νιώθω μαζί σου» και στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της αποδοχής.
Πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη στην Κουμαντάρειο Πινακοθήκη Σπάρτης, με στόχο να αντιληφθούν τα παιδιά τον
διαφορετικό τρόπο έκφρασης των μεγάλων ζωγράφων, έτσι ώστε να οδηγηθούν, μέσα από την τέχνη, στην αποδοχή της διαφορετικότητας.
Ζωγραφίσαμε τον πίνακα που μας άρεσε περισσότερο.
Γίναμε μικροί Ζωγράφοι, ζωγραφίσαμε τους δικούς μας πίνακες και για να τους παρουσιάσουμε σε όλους φτιάξαμε τη δική μας ψηφιακή πινακοθήκη.
Πατήστε στον σύνδεσμο για να τους δείτε.
https://read.bookcreator.com/m5AcN30gI9dibkibCfxKnZtRKhz1/3kVmtEL7QNS1c12xd6sv4w
Χρόνια πολλλά μαμά!!!!!!!!!
Καλή Πρωτομαγιά!!!!!
6 Μαρτίου
Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
Παρακολουθήσαμε το παραπάνω βίντεο και συζητήσαμε με τα παιδια πως αισθάνθηκε το μήλο ακούγοντας τα άσχημα λόγια. Ύστερα μίλησαν τα ίδια με άσχημα λόγια στο χαλασμένο μήλο και με γλυκά λόγια στο καθαρο. Συνειδητοποίησαν πως και οι λέξεις πληγώνουν (λεκτική βία) και μάθαμε τις διάφορε μορφές βίας: σωματική λεκτιή συναισθήματικη.
Διαβάσαμε το παραμύθι ” Η Μόνα σε καινούριο σχολείο”
Ομαδική εργασία “ Όχι στη Βία
Ναι στη Φιλία”
Μάρτης είναι νάζια κάνει …
πότε κλαίει … γελάει!
“Κάτι ψήνεται … την Τσικνοπέμπτη”
Ετοιμάζουμε την ψησταριά μας , και τα κρεατικά μας
Ώρα να τσικνίσουμε…..
‘Ετοιμο το πιάτο της Τσικνοπέμπτης
Σχηματίζουμε και γράφουμε τη λέξη “Απόκριες”
Διαβάσαμε το παρακάτω παραμύθι και τα παιδιά έγιναν και αυτοί κλόουν και έψαχναν τη μύτη τους.
Διαβάσαμε τον “Αρλεκίνο” της Ζωρζ Σαρρή και τον ζωγραφίσαμε
Χαρταετοί και κλόουν
Στιγμές από το Αποκριάτικο πάρτι μας
Η κυρά Σαρακοστή
Σκυταλοδρομία με την κυρά Σαρακοστη.
η κάθε ομάδα έχει κάρτες με νηστίσιμά και μη νηστίσιμα φαγητά και πρέπει να τα βάλει πρώτη στο σωστό κύκλο.
Σταυρόλεξο με τη Κυρά Σαρακοστή
Κυκλώνουμε τα νηστίσιμα φαγητά
“Τρέφομαι- ασκούμαι
υγιής διατηρούμαι”
Η εισαγωγή μας στο θέμα της διατροφής έγινε με δύο παραμύθια:
Η Υγιεινόυπολή και η Ανθυγιεινούπολη
Ο Λαχανούλης και η σωστή διατροφή
Διαβάσαμε τον Λαχανούλη και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τον Μπροκολούλη Λαχανούλη που ήθελαν να τον ζωγραφίσουν και τον φτιάξαμε κούκλα για να τον έχουν μαζί τους και να τους θυμίζει ότι πρέπει να τρέφονται σωστά
Αντιστοίχιση Υγιεινών και Ανθυγιεινών τροφών.
Φύλλο εργασίας εμπέδωσης
Κατασκευή : Υγιεινούλα και Ανθυγιεινούλα
Δημιουργία Πυραμίδας Διατροφής με πλαστικά τρόφιμα.
Ζωγραφική και αντιστοίχιση λέξεων
Κολλάζ : Πυραμίδα Διατροφής
Κατασκευή Σουπλά
Γυμναζόμαστε γιατί ο καλύτερος συνδυασμός είναι η σωστή διατροφή με τη σωματική άσκηση
Ρομποτική: Η bee-bot πρέπει να βοηθήσει τον Λούλη Παχουλούλη να συναντήσει τη φίλη του Τούλα Αδυνατούλα για να του εξηγήσει τα μυστικά; της σωστής διατροφής χωρίς όμως να υποκύψει και να δοκιμάσει τις ανθυγιεινές τροφές
Ομαδοποίηση φρούτων
Φρουτοσαλάτα
Τα παιδιά έφεραν τα αγαπημένα τους φρούτα από το σπίτι τα κόψαμε , τα μυρίσαμε και φάγαμε τη δική μας φρουτοσαλάτα
Παραμύθι: Η Τροφούπολη
Ένα παραμύθι που μας μαθαίνει τις ομάδες τροφών και τους προστάτες τους
Σούπερ Ενερτζι Υδατανθρακούλης
Βιταμινούλες
Σούπερ Ενερτζι Πρωτεινούλα
Σούπερ Λιπούλης
Ομαδική Αφίσα
Με αφορμή το εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα την διατροφή συνδυάσαμε και μια δράση Ενεργού Πολίτη.
Δημιουργήσαμε ένα ενημερωτικό φυλλάδιο και μαζί με το σουπλά της Πυραμίδας Διατροδής, όπου είχαν ήδη κατασκευάσει τα παιδιά, τα μοιράσαμε στους γονείς με σκοπό να ενημερωθούν για τα μυστικά της ισορροπημένης διατροφής
‘
