ΜΕΝΙΑ…ΖΕΙ το νηπιαγωγείο!!!

Το σχεδάζαμε εννιά μήνες ! Συνεργαστήκαμε πέντε νηπιαγωγεία από την Ηλεία, την Αθήνα και τον Πειραιά και καταφέραμε μέσα από αυτό το καινοτόμο πρόγραμμα, να μάθουμε τι σημαίνει συνεργατισμός και πως μπορεί τέτοιες δράσεις να έχουν αποτελέσματα στο περιβάλλον φυσικό και ανθρωπογενές, στην τέχνη, στην ίδια την ζωή !

Το Σάββατο 6 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε στον κοινό προαύλιο χώρο του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Αλφειούσας με οικοδεσπότες το Νηπιαγωγείο Αλφειούσας και την εκπαιδευτικό τους Μένια Παπουτσή, γιορτή λήξης του διασχολικού, συνεργατικού προγράμματος e- Twinning με θέμα : « Ένα καπάκι τι;»
Στη γιορτή συμμετείχαν τα παιδιά και οι γονείς του 2ου Νηπιαγωγείου Κερατσινίου συνοδευόμενα από την εκπαιδευτικό τους Ελένη Τσούση καθώς και την εκπαιδευτικό του 65ου Νηπιαγωγείου Αθηνών Κατερίνα Κανέλλη.

Η καινοτομία του συγκεκριμένου προγράμματος έγκειται στην επεξεργασία του θέματος σε τρεις ταυτόχρονα εκπαιδευτικούς άξονες: στην Αγωγή Υγείας, στο Περιβαλλοντικό και στο Πολιτιστικό από πέντε σχολικές μονάδες Νηπιαγωγείων διαφορετικών εκπαιδευτικών περιφερειών (Νηπιαγωγείο Αλφειούσας, 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου, 9ο Νηπιαγωγείο Πειραιά, 65ο Νηπιαγωγείο Αθηνών και 16ο Νηπιαγωγείο Αχαρνών).

Τα πέντε αυτά νηπιαγωγεία συνεργαστήκαμε αξιοποιώντας εργαλεία Τεχνολογίας , Πληροφορίας της Εκπαίδευσης (Τ.Π.Ε)και υλοποίησαμε πρόγραμμα κοινού σχεδιασμού διάρκειας 9 μηνών.
Ξεκινώντας με το ερώτημα : « ΜΕ ΕΝΑ ΚΑΠΑΚΙ ΤΙ;» παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί διερευνήσαμε πως με ένα τόσο μικρό και ασήμαντο καθημερινής χρήσης αντικείμενο όπως τα πλαστικά πώματα, μπορούν να υπηρετήσουμε το ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, να κατακτήσουμε την ΤΕΧΝΗ και κυρίως να βοηθήσουμε το ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟ.

Στην εκδήλωση παρευρέθησαν επίσημοι φορείς της τοπικής κοινωνίας τόσο της εκπαιδευτικής κοινότητας όσο και της δημοτικής αρχής .

Μέσα σε ιδιαίτερα συγκινητική ατμόσφαιρα έγινε η τελετή παραλαβή –παράδοσης ενός αναπηρικού αμαξιδίου από οικογένεια ενός ατόμου με κινητική δυσκολία στα ΑΜΕΑ Λεχαινών.

Τα παιδιά των νηπιαγωγείων και εμείς οι εκπαιδευτικοί τους, παρουσίασαμε τις δράσεις μας, τραγούδησαμε με τη συνοδεία κιθάρας από τον Δ/ντή του 1ου Λυκείου Πύργου κου Μάστορα και παίξαμε κινητικά –ομαδικά «καπακοπαιχνίδια» στην αυλή.

Η γιορτή έληξε με πλούσιο μπουφέ για τον οποίο μερίμνησαν οι γονείς των παιδιών της Αλφειούσας.
Ακολούθησε ξενάγηση των επισκεπτών στο χώρο της Αρχαίας Ολυμπίας.

Καρέτα-Καρέτα

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 6 Ιουνίου 2015

Σε Επισκέψεις

Επίσκεψη του Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου Αλφειούσας στον Περιβαλλοντικό Σταθμό του Αγιαννάκη, στον Κυπαρισσιακό Κόλπο, στα πλαίσια της υλοποίησης προγράμματος Περιβαλλοντικής Αγωγής από τον Σύλλογο Προστασίας της Θαλάσσιας Χελώνας «ΑΡΧΕΛΩΝ»

Ο Κυπαρισσιακός Κόλπος παίζει σημαντικό ρόλο για την φωλεοποίηση του απειλούμενου είδους Caretta caretta. Φιλοξενεί τη δεύτερη (μετά την Ζάκυνθο) σημαντικότερη περιοχή ωοτοκίας της θαλάσσιας χελώνας στη Μεσόγειο. Ο πυρήνας του βιοτόπου εντοπίζεται στο νοτιότερο τμήμα του Κόλπου και δη στα 10 χλμ. παραλίας μεταξύ του ποταμού Νέδα και του χωριού Καλό Νερό, όπου γίνεται το 86% της φωλεοποίησης.

Με σύμμαχο μας τον καλό καιρό ξεκινήσαμε την εκπαιδευτική μας εκδρομή παρέα με το Δημοτικό.

Επειδή ο χώρος ήταν πολύ μικρός χωριστήκαμε σε δύο ομάδες: Νηπιαγωγείο -α΄και β΄τάξη δημοτικού, δ΄-ε’- στ’ τάξη δημοτικού μαζί.

Περιμένοντας λοιπόν τη σειρά μας για τη σχετική ενημέρωσή μας από τους εθελοντές, βρήκαμε ευκαιρία για ζωγραφική και κουβεντούλα

Στη συνέχεια ήρθε η σειρά μας για ενημέρωση

Και αφού είδαμε και μάθαμε πολλά, τι καλύτερο από μια βόλτα στην παραλία για να την απολαύσουμε αλλά και νατην καθαρίσουμε από σκουπίδια και απορρίματα

Τέλος στο σχολείο μας φτιάξαμε τις δικές μας Καρέτες – Καρέτες πάντα με καπάκια…

Καπάκια και τέχνη

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 26 Μαΐου 2015

Σε eTwinning : " ΜΕ ΕΝΑ ΚΑΠΑΚΙ....ΤΙ;", Τέχνη

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος «Με πλαστικά καπάκια εγώ…
την τέχνη κατακτώ» αρχίσαμε να ασχολούμαστε στο νηπιαγωγείο και με την τέχνη. Ένα θέμα δύσκολο που θέλει να το προσεγγίσεις πολύ προσεχτικά, για να μπορέσεις να κινητοποιήσεις το ενδιαφέρον των μικρών μαθητών συνδυάζοντας το πάντα και με το πλαστικό καπάκι.

Και επειδή το καπάκι μοιάζει με μικρή τελεία τι πιο ωραίο από το να εισαγάγουμε τα παιδιά στον πουαντιλισμό (γαλλ.pointillisme) (κάποιοι γαλλομαθείς το λένε και Πουαντιγισμός, γιατί λέει τα δύο ll γίνονται γ.
Στη ζωγραφική, τεχνική των νεοϊμπρεσιονιστών ζωγράφων που χαρακτηρίζεται από την ανάλυση του χρώματος σε ακρότατα σημεία, με την παράθεση χρώματος σε λεπτούς κόκκους. Ταυτίζεται με τον ντιβιζιονισμό. Στόχος των οπαδών της τεχνοτροπίας αυτής είναι η δημιουργία λαμπρότερων χρωμάτων και ο απόλυτος έλεγχος της φωτεινότητας του έργου. Ο όρος προέρχεται από τη γαλλική λέξη pointe=αιχμή, στίγμα).

Ξεκινήσαμε λοιπόν να εισαγάγουμε τα παιδιά στην τέχνη των Αβορίγινων

(έπειτα από την προτροπή της αγαπημένης μου συναδέλφου Έλένης Τσούση) και τα 5 Νηπιαγωγεία που συμμετέχουμε στην ομάδα: “Με ένα καπάκι τι….?”

Έδειξα λοιπόν στα παιδιά το παρακάτω βίντεο

και αφού το παρατήρήσαμε καλά, σταθήκαμε στα παρακάτω έργα τέχνης

Διαπιστώσαμε ότι η ζωγραφική τους αποτελείται από το συνδυασμό πολλών τελείων-στιγμάτων μαζί.

Στον δεύτερο πίνακα μάλιστα τα παιδιά κάνανε τον παραλληλισμό με τα καπάκια.!!!!!!!!

Ιδέα που αμέσως έγινε πράξη. Ιδού λοιπόν το δικό μας ομαδικό αποτέλεσμα:

αλλά και τα ατομικά μας

και μια γενικότερη άποψη των έργων μας όπως τα αναρτήσαμε στην είσοδο του σχολείου

Καπακοϊστορίες…

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 26 Μαΐου 2015

Σε eTwinning : " ΜΕ ΕΝΑ ΚΑΠΑΚΙ....ΤΙ;"

Το φετινό πρώτο μας πρόγραμμα στο e-twinning έχει αρχίσει να οδεύει προς το τέλος του….

Αποφασίσαμε, μιας και είμαστε πέντε σχολεία που συνεργαζόμαστε, ο βασικός μας ήρωας, ένα πλαστικό καπάκι, να μας παρουσιάσει το ταξίδι του μέσα από πέντε θεματικές ενότητες – “κόσμους”. Κάθε σχολείο και ένας κόσμος. Κάθε σχολείο και μια διαφορετική ιστορία. Η αρχή έγινε με το ” Περιβάλλον” – υπό το πρίσμα της συλλογιστικής της ανακύκλωσης του πλαστικού- όπου ο κος Καπάκης (το όνομα επιλέχτηκε από τα παιδιά) ξεκινάει την αναζήτηση του μπλε κάδου προκειμένου να βρει τους φίλους του, τα πλαστικά μπουκάλια. Στη συνέχεια, παίρνει τη σκυτάλη ο κόσμος των πραγμάτων, όπου η φαντασία των παιδιών οδηγεί τον ήρωα μας σε απίστευτά μονοπάτια!!. Τρίτος, κατά σειρά, είναι ο κόσμος της μουσικής, όπου οι νότες και οι μελωδίες βοηθούν τον ήρωά μας στην περιπλάνησή του. Μετά τη μουσική, ο κόσμος της Τέχνης απλώνει το πέπλο της και δίνει το χέρι στον ήρωά μας προκειμένου να συνεχίσει να αποκομίζει εμπειρίες, γνωρίζοντας νέα πράγματα και ζώντας ιδιαίτερα φαντασιακές καταστάσεις. Τελειώνοντας, ο ήρωας μας εισέρχεται στον κόσμο των ανθρώπων και μέσα από τις συνεχείς μεταμορφώσεις του “ανακαλύπτει” τον τεράστιο ρόλο που παίζει -αυτός και εκατομμύρια άλλα πλαστικά καπάκια- στο απαύγασμα προσφοράς και αγάπης προς τους ανθρώπους που έχουν την ανάγκη αναπηρικών αμαξίδιων. Κάθε κόσμος κλείνεται σ’ένα πουγκί και κάθε πουγκί περιέχει καπάκια με σχετικές ( για τον κάθε κόσμο) εικόνες. Κάθε παιδί επιλέγει ένα καπάκι από ένα πουγκί. Όταν ολοκληρωθεί η προσπάθεια από όλα τα παιδιά, τα στοιχεία που επιλέχτηκαν αποτελούν τους άξονες για τη δημιουργία της ιστορίας από το κάθε σχολείο.

Παραλάβαμε λοιπόν με πολύ χαρά το δέμα ….

που περιείχε….

Τον κύριο Καπάκη, τον χάρτη με τους διάφορους κόσμους,

το καπακοκουτί με τα πουγκιά

όπου κάθε πουγκί περιείχε καπάκια με κάποιο στοιχείο.

Κάθε χρώμα πουγκιού αναφέρεται σε μια κατηγορία π.χ. κίτρινα ο καιρός, μπλε η τοποθεσία, πράσινο τα συναισθήματα, λαχανί οι μαγικοί βοηθοί, γαλάζια τα μαγικά στοιχεία.

Σ΄εμάς έτυχαν αυτά.

Τα παιδιά με αυτά τα στοιχεία καλούνται να συνεχίσουν την ιστορία από τους φίλους μας του 65ου Νηπιαγωγείου Αθηνών.

Παρακολουθήσαμε λοιπόν την δική τους ιστορία (πατήστε επάνω για να την ακούσετε και ΄σεις)

και ξεκινήσαμε να γράφουμε τη δική μας ιστορία, από το σημείο που σταμάτησαν οι φίλοι μας με βοήθεια πάντα τα στοιχεία που “ψαρέψαμε ” από τα πουγκιά.

Όταν ολοκληρώσαμε την ιστορία μας, ήρθε η ώρα της εικονογράφησης της. Πήραμε λοιπόν χαρτιά και μαρκαδόρους ανά χείρας και αρχίσαμε

Τελικά είμαστε πολύ περήφανοι για το έργο μας γιατί όχι μόνο φτιάξαμε την ιστορία μας αλλά και γιατί προσθέσαμε στον κύριο Καπάκη και δύο ακόμα στοιχεία από τον κόσμο της Μουσικής. Δύο Νότες για πόδια για να μπορεί να περιηγηθεί πιο εύκολα στους επόμενους κόσμους.

Απολαύστε λοιπόν τις περιπέτειες του κύριου Καπάκη από τα ίδια τα παιδιά.

(πατήστε πάνω στην εικόνα για να δείτε την ιστορία)

Επίσκεψη Οδοντιάτρων

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 26 Μαΐου 2015

Σε Στοματική Υγιεινή

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας “Δόντια Γερά “που εκπονεί το Δημοτικό Σχολείο Αλφειούσας, επισκέφτηκαν το σχολείο μας ένας οδοντίατρος και ένας ορθοδοντικός για να ελένξουν τα δόντια των μαθητών.

Αρπάξαμε την ευκαιρία λοιπόν να επισκεφτούν οι γιατροί και το νηπιαγωγείο μας.Μας ενημέρωσαν για τη στοματική υγιεινή, μας μίλησαν για την κυρία Τερηδόνα που χαλάει τα δοντάκια μας, για τη σωστή λήψη γλυκισμάτων αλλά και τη σωστή χρήση της οδοντόβουρτσας.

Και επειδή όλοι μας φοβόμαστε τον οδοντίατρο……!!!!!! οι γιατροί μας αποφάσισαν να κάνουν την εξέταση παιχνίδι. Πήραν τα εργαλεία τους φόρεσαν τις δακτυλόκουκλες, έκατσαν πίσω από το κουκλοθέατρο…..και η εξέταση αρχίζει χωρίς φόβο και κλάμματα. (Εντάξει…είχαμε και μερικά).

Στο τέλος μας έδωσαν “τα όπλα” για να πολεμήσουμε την κυρία Τερηδόνα

Και το μήνυμα….

Για αυτό το λόγο θυμήσου…. (από την αγαπητή Μαρία)

Περισσότερες πληροφορίες, άρθρα και υλικό κατάλληλο για παιδιά μπορείτε να βρείτε εδώ.

Γιορτή Μητέρας

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 19 Μαΐου 2015

Σε Γιορτή Μητέρας

Μάνα, Μανούλα , Μητέρα, Μαμά…..

Η γιορτή της μητέρας ή ημέρα της μητέρας είναι κινητή εορτή προς τιμήν της μητέρας και της μητρότητας. Στην Ελλάδα και σε πολλές άλλες χώρες, γιορτάζεται την δεύτερη Κυριακή του μήνα Μάη.

Οι πρώτες αναφορές για Γιορτή της Μητέρας και της μητρότητας έρχονται από την αρχαία Ελλάδα.

Η μητέρα Γη (Γαία) σύζυγος του Ουρανού είναι η προσωποποίηση της φύσης, που γεννά όλο τον κόσμο και λατρεύεται σαν η υπέρτατη θεότητα. Η λατρεία περνά στη συνέχεια στην κόρη της, Ρέα, σύζυγο και αδερφή του Κρόνου. Η Ρέα λατρεύεται σαν η “Μητέρα των Θεών”, καθώς φαίνεται να είναι η πρώτη, που γέννησε με τοκετό και ανάθρεψε τα παιδιά της με μητρικό γάλα. Η αρχαίοι Έλληνες απέδιδαν τιμές στη Ρέα κάθε άνοιξη, καθώς ήταν και θεά της γης και της γονιμότητας.

Καθιερώθηκε τον 20ό αιώνα και προέρχεται από το αγγλικό και το αμερικανικό κίνημα των γυναικών. Η Αμερικανίδα Ann Maria Reeves Jarvis διοργάνωσε για πρώτη φορά το 1865 ένα κίνημα με το όνομα Mothers Friendships Day και συναντήσεις με το όνομα Mothers Day Meetings, κατά τις οποίες οι μητέρες αντάλλασσαν απόψεις και εμπειρίες. Το 1870 η Julia Ward Howe διοργάνωσε μια εκδήλωση φιλειρηνικής συγκέντρωσης μητέρων με το σλόγκαν peace and motherhood με σκοπό, τα παιδιά να μην στέλνονται στον πόλεμο.

Για το λόγο αυτό ετοιμάσαμε και στο νηπιαγωγείο μας τη δική μας μικρή γιορτή αφιερωμένη στις μανούλες. Στη μάνα που αγαπάει δίχως ανταλλάγματα, στη μάνα που πονάει με τον πόνο του κάθε παιδιού της, στη μάνα που χαίρεται με την επιτυχία και που αγωνιά για το μέλλον του παιδιού της, που νιώθει υπερηφάνια, που φροντίζει, μαγειρεύει και όλα τα προφταίνει με ένα μαγικό τρόπο….

Από νωρίς λοιπόν αρχίσαμε τις ετοιμασίες αλλά προσπάθησα να δώσω και στα νήπια να καταλάβουν με απλό και βιωματικό τρόπο την έννοια:”ΜΗΤΕΡΑ”.

Ακούσαμε από το “χαμόγελο της Τζοκόντα” του Χατζιδάκι….

και τα νήπια με κλειστά τα μάτια παροτρύνθηκαν να φέρουν στο μυαλό τους την εικόνα της μητέρας τους. Στη συνέχεια να δείξουν με το σώμα τους τι νοιώθουν, τι αισθήματα τους προκαλούνται τη στιγμή εκείνη. Οι εικόνες μοναδικές ανεπανάληπτες που δε μπορούν να αποτυπωθούν από το φωτογραφικό φακό.

Στη συνέχεια τοποθέτησα πίνακες ζωγραφικής με θέμα πάντα τη Μητέρα και τους ζήτησα να επιλέξει ο καθένας τον πίνακα που του αρέσει αιτιολογώντας όμως την επιλογή τους και έπειτα να μου πουν ποιός φαντάζονται ότι είναι ο τίτλος…

Ιδού τα αποτελέσματα:

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ: “Το κοίταγμα της μαμάς και του παιδιού”

ΜΑΡΙΑ: ” Η φροντίδα της μαμάς”

ΜΑΪΡΑ: “Τα βηματάκια του μωρού”

ΜΕΛΙΝΑ: “Στράτα – Στρατούλα”

ΑΓΓΕΛΙΚΗ: “Η μαμά που μας ακούει”

ΑΓΓΕΛΙΚΗ: ” Η μαμά που μας διαβάζει παραμύθια”

ΘΑΝΑΣΗΣ: “Η μανούλα που ταϊζει το μωράκι της”

ΚΩΝ/ΝΟΣ: “Κου-κου τσα?”

ΓΙΩΡΓΟΣ: “Η μαμά που μας αγαπάει”

ΑΓΓΕΛΟΣ: “Η μαμά που παίζει μαζί μου”

ΕΦΗ: “Η μαμά που μου διαβάζει βιβλία”

Για τη μαμά μας της φτιάξαμε και δώρο ένα μπρελόκ με το προφίλ του παιδιού της

και τη βγάλαμε πρωτοσέλιδο στην εφημερίδα μας ” ΤΑ ΝΕΑ”

Της ετοιμάσαμε και γιορτή και τη βραβεύσαμε για όλα όσα κάνει αυτή για εμάς….

Και μη ξεχνάς…

Άνοιξη με ανακυκλωμένα υλικά

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 6 Μαΐου 2015

Σε eTwinning : " ΜΕ ΕΝΑ ΚΑΠΑΚΙ....ΤΙ;"

Και επειδή η Άνοιξη μας έφτασε με βήμα ταχύ είπαμε να την προϋπαντήσουμε με τον δικό μας ιδιαίτερο τρόπο…

Πήραμε παλιά μπουκαλάκια νερού, τα βάψαμε με τέμπερες, καλαμάκια και φυσικά τα αγαπημένα μας καπάκια (έτσι για να μη ξεχνιόμαστε) και ….

Την ιδέα την βρήκαμε εδώ

Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 6 Μαΐου 2015

Σε eTwinning : " ΜΕ ΕΝΑ ΚΑΠΑΚΙ....ΤΙ;"

Μιας και φέτος εκπονούμε ένα τριδιάστατο θέμα “Με ένα καπάκι…τι;” είπαμε να μη ξεφύγουμε και να υποδεχτούμε το Μάιο με ένα πρωτότυπο στεφάνι, χρησιμοποιώντας όχι αληθινά λουλούδια ως είθισται, αλλά τι άλλο από …….ΚΑΠΑΚΙΑ

Χρησιμοποιώντας παλιές εφημερίδες για το στεφάνι και λωρίδες χαρτιού που κόψανε τα παιδιά (ιδέα από την αγαπητή συνάδελφο Αριάδνη) για λουλούδια, στη μέση τοποθέτησαν τα αγαπημένα μας καπάκια. Και ιδού το αποτέλεσμα.

Εεεε να μη φτιάξουμε και το στεφάνι του νηπιαγωγείου μας….

Η δικιά μας λοιπόν εναλλακτική πρόταση για πρωτομαγιάτικο οικολογικό στεφάνι

Καλή Πρωτομαγιά….

Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση – ActionAid

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 6 Μαΐου 2015

Σε ActiοnAid

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Εβδομάδας Δράσης για την εκπαίδευση από την ActionAid το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε ενεργά ενώνοντας τη φωνή του με άλλα σχολεία από 100 χώρες στον κόσμο. Κατά την εβδομάδα αυτή τα παιδιά υπενθυμίζουν με δημιουργικούς και γεμάτους φαντασία τρόπους στους ηγέτες του κόσμου τις δεσμεύσεις τους σχετικά με την εκπαίδευση και προωθούν το μήμυμα για την ουσιαστική κατοχύρωση του δικαιώματος πρόσβασης στην εκπαίδευση κάθε παιδιού. Περισσότερες πληροφορίες για την actionaid εδώ.

Τα παιδιά χρησιμοποίσαν καπάκια από μπουκάλια για να στολίσουν τη λέξη και να φωτογραφηθούν καθώς φέτος δουλεύουμε σε συνεργασία με άλλα 4 νηπιαγωγεία από την Αθήνα το καινοτόμο πρόγραμμα “Με ένα καπάκι τι”.Ένας από τους στόχους μας είναι η συγκέντρωση ενός τόνου καπακιών για την αγορά ενός αναπηρικού αμαξιδίου ώστε να βοηθήσουμε και μεις με τη σειρά μας κάποιο παιδάκι να πάει σχολείο. Συνθημά μας:”Όλοι πρέπει να πηγαίνουμε σχολείο για να μάθουμε…”

Πασχαλινό Εργαστήρι

Από ΠΑΠΟΥΤΣΗ ΜΕΛΠΟΜΕΝΗ

Στις 2 Απριλίου 2015

Σε Πάσχα

Γονείς και παιδιά με γλωσσοπίεστρα, κορδέλες και αυγά, κατέφτασαν σήμερα στο νηπιαγωγείο μας και μετά από σκληρή δουλειά έφτιαξαν καλάθια φανταστικά,

…..κόκκινα αυγά με την τεχική του ντεκουπάζ αλλά και της κερομπογιάς.

μαμάδες “επί τω έργω”

Περιμένοντας τα αυγά μας…

Και ιδού τα αποτελέσματα από το σημερινό εγαστήρι…

10995556_10153051709407034_1359033303637291160_n

Τα καλααθάκια μας από γλωσσοπίεστρα και πλαστικά μπολάκια παγωγτού

Αύριο περιμένει τα παιδιά η λαγουδένια “σακούλα – εκπληξη” γεμάτη καλούδια και λιχουδιές….

Σακούλες χάρτινες όπου μια μαμά-ζωγράφος τις επιμελήθηκε

Μαμάδες γεμίζουν τις σακούλες-έκπληξη.

Τέλος μια γενική άποψη, της Πασχαλινής γωνιάς μας

Το αυγουλόδεντρό μας

ΜΕΝΙΑ...ΖΕΙ το νηπιαγωγείο!!!

«Το σχολείο δεν πρέπει να θέλει να είναι τίποτα περισσότερο παρά ένα παιχνίδι της ζωής» Freud

ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ: ” ΜΕ 1 ΚΑΠΑΚΙ ΤΙ?”….τελικά ΜΠΟΡΕΙΣ

Καρέτα-Καρέτα

Καπάκια και τέχνη

Καπακοϊστορίες…

Επίσκεψη Οδοντιάτρων

Γιορτή Μητέρας

Άνοιξη με ανακυκλωμένα υλικά

Πρωτομαγιά στο Νηπιαγωγείο μας

Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση – ActionAid

Πασχαλινό Εργαστήρι

Kατηγορίες