ΓΙΩΡΓΟΣ Δ. ΜΟΤΣΙΟΣ, Δάσκαλος

1. Μελισσόπουλος Σάββας του Παύλου, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, με έδρα την Κομοτηνή.
2. Καρατάσιος Γεώργιος του Δημητρίου, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ03, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, με έδρα τη Θεσσαλονίκη.
3. Βόντσα Βασιλική του Γεωργίου, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ02, στη θέση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, με έδρα την Κοζάνη.
4. Χουλιάρα Θεοδώρα του Γεωργίου, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Ηπείρου, με έδρα τα Ιωάννινα.
5. Ζιάκα Βασιλική του Ιωάννη, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ11, στη θέση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, με έδρα τη Λάρισα.
6. Καραβασίλης Ιωάννης του Ιορδάνη, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, με έδρα την Κέρκυρα.
7. Παναγιωτόπουλος Γεώργιος του Ανδρέα, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, με έδρα την Πάτρα.
8. Παλιαλέξης Ηλίας του Ιωάννη, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας, με έδρα τη Λαμία.
9. Γκίνης Δημήτριος του Αναστασίου, εκπαιδευτικό Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ04.01, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής, με έδρα την Αθήνα.
10. Μισθός Πέτρος του Δημητρίου, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ02, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, με έδρα την Τρίπολη.
11. Παπαδανιήλ Μαρία του Χρήστου, εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου, με έδρα τη Μυτιλήνη.
12. Μεσσάρης Διονύσιος του Σπυρίδωνα εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ04, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, με έδρα την Ερμούπολη.
13. Κλινάκης Απόστολος του Ευαγγέλου εκπαιδευτικός Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ70, στη θέση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης, με έδρα το Ηράκλειο.

Έρχονται τα ολοήμερα σχολεία από την ερχόμενη σχολική χρονιά, καθώς στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι η μετατροπή όλων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, με παράλληλες συγχωνεύσεις – καταργήσεις σχολικών μονάδων.

Η δημιουργία ολοήμερων σχολείων θα εξυπηρετήσει δύο στόχους: αφενός την εξυπηρέτηση των μαθητών που θα ολοκληρώνουν τη μελέτη τους στο σχολείο, αφετέρου στην εποχή της κρίσης τη διευκόλυνση των γονιών, οι οποίοι θα αφήνουν στο σχολείο για περισσότερες ώρες τα παιδιά τους κι έτσι θα έχουν τον απαραίτητο χρόνο για να ολοκληρώσουν την εργασία τους.

Ο υπουργός Παιδείας, κ. Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, δήλωσε στο «ΘΕΜΑ» ότι θα γίνουν συγχωνεύσεις όπου είναι απαραίτητο, με παράλληλη εφαρμογή του Ολοήμερου Σχολείου και του Ενιαίου Αναμορφωμένου Προγράμματος στο σύνολο των σχολείων της χώρας.

Σύμφωνα με τον υπουργό, απαραίτητη προϋπόθεση είναι η δημιουργία ενός σύγχρονου ψηφιακού σχολείου με πολυθέσια τμήματα, οπότε θα γίνουν συγχωνεύσεις, όπου κρίνονται αυτές απαραίτητες, εν όψει της επόμενης σχολικής χρονιάς, χωρίς να αγγίξουν φυσικά περιοχές της ορεινής και νησιωτικής Ελλάδας.

Ο κ. Αρβανιτόπουλος έχει βάλει ως στόχο την αναμόρφωση της παιδείας σε σταθερές βάσεις, προκειμένου να μη γίνονται αλλαγές κάθε τόσο, ώστε οι γονείς να γνωρίζουν τι ακριβώς θα γίνει με την εκπαίδευση των παιδιών τους. Στοχεύει δηλαδή σε μία πραγματική μεταρρύθμιση, όπως άλλωστε είναι και το γενικότερο στοίχημα της κυβέρνησης για την ανάπτυξη.

Το υπουργείο Παιδείας καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια να καταρτίσει έναν νέο χάρτη της εκπαίδευσης, ο οποίος θα αφορά τον αριθμό των μαθητών, τη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού, τη χιλιομετρική απόσταση που διανύουν οι μεταφερόμενοι μαθητές και τις κτιριακές υποδομές, ενώ στα ολοήμερα σχολεία θα μπορούν να διδάξουν και οι καθηγητές από τα σχολεία που θα συγχωνευτούν. Στόχος, πάντως, του υπουργείου είναι ο εξορθολογισμός των υποδομών, η καλύτερη αξιοποίηση του εκπαιδευτικού προσωπικού και η εφαρμογή καινοτόμων παιδαγωγικών προγραμμάτων, τα οποία, σε συνδυασμό με την αναμενόμενη αύξηση του ωραρίου διδασκαλίας των εκπαιδευτικών, αναμένεται να περιορίσουν τα κενά που εμφανίζονται κάθε χρόνο στα σχολεία.
Το σχέδιο που υλοποιείται σε πειραματικό επίπεδο περιλαμβάνει:

Το υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα να διευρύνεται μέχρι τις 2 μ.μ. για όλες τις τάξεις του δημοτικού. Το σύνολο των διδακτικών ωρών από 174 διαμορφώνεται σε 210 και η διεύρυνση του ωραρίου αξιοποιείται ως εξής:

■ Ενίσχυση του γλωσσικού μαθήματος

■ Ενίσχυση της διδασκαλίας του μαθήματος των Μαθηματικών

■ Εισαγωγή των Αγγλικών στις Α’ και Β’ τάξεις και αύξηση των ωρών διδασκαλίας στις υπόλοιπες τάξεις με στόχο την τυπική και ουσιαστική εκμάθηση μίας προς το παρόν και αργότερα δύο ξένων γλωσσών, κατά τη φοίτηση των μαθητών στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση, με παράλληλη πιστοποίηση του επιπέδου σπουδών.

■ Εισαγωγή του μαθήματος της Πληροφορικής σε όλες τις τάξεις υποχρεωτικού ωραρίου του δημοτικού με στόχο την πιστοποίηση κατά τη διάρκεια της Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης.

■ Αυξάνονται οι διδακτικές ώρες της Αισθητικής Αγωγής και εισάγεται η Θεατρική Αγωγή στο υποχρεωτικό ωράριο σε όλες τις τάξεις.

Οι ώρες του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής αυξάνονται για τις τέσσερις πρώτες τάξεις του δημοτικού.

■ Ανανέωση των μεθόδων διδασκαλίας, οι οποίες από μετωπικές πρέπει να μετατραπούν σε μαθητοκεντρικές, συνεργατικές, διερευνητικές, βιωματικές, διαθεματικές, με τη χρήση των νέων τεχνολογιών.

Με την αύξηση των ωρών του σχολικού προγράμματος και τη μείωση της ύλης προβλέπεται η ενίσχυση βιωματικών προσεγγίσεων για τις σύγχρονες τάσεις της αγωγής: εκπαίδευση για την αειφορία, αγωγή υγείας, αγωγή καταναλωτή, τοπογεωγραφία, διατροφικές συνήθειες, κυκλοφοριακή αγωγή, ανακύκλωση, υγιεινή, καθαριότητα κ.λπ.

Στο πρόγραμμα της προαιρετικής ζώνης 2 μ.μ. – 5 μ.μ. υπάρχουν μαθήματα επιλογής και όχι υποχρεωτικά, σε αντίθεση με το ισχύον, και περιλαμβάνει τα εξής αντικείμενα: Αθλητισμός, Θεατρική Αγωγή, Πληροφορική, Αγγλικά, Μουσική, δεύτερη ξένη γλώσσα, Εικαστικά και μελέτη 5 ώρες.

Επιπλέον, προσφέρονται και οι πολιτιστικοί όμιλοι δραστηριοτήτων ως καινοτόμες δράσεις δημιουργίας και πολιτισμού (σχολικές εορτές, χορωδίες, θεατρικές παραστάσεις και άλλες δημιουργικές δραστηριότητες για την καλλιέργεια της αισθητικής).

Στόχος του ολοήμερου σχολείου είναι να προετοιμάζει τους μαθητές για τα μαθήματα της επόμενης μέρας, καθώς και να τους απασχολεί με δραστηριότητες όπως μαθήματα Θεάτρου, Γυμναστικής και Εικαστικών.

Την ίδια ώρα οι γονείς, κυρίως στη σημερινή εποχή, απαλλάσσονται από έξοδα των φροντιστηρίων, τα οποία ήδη φέτος έχουν περιορίσει. Ο εκπαιδευτικός που αναλαμβάνει την τάξη του ολοήμερου είναι υπεύθυνος για την πλήρη προετοιμασία των μαθημάτων του παιδιού για την επόμενη μέρα, οπότε οι μαθητές επιστρέφουν στο σπίτι χωρίς να απαιτείται προετοιμασία από τους.

Επιστολή προς τον υπουργό οικονομικών κ. Στουρνάρα απέστειλε η ΔΟΕ, με την οποία ζητάει να αρθεί η κατάφωρη αδικία, σχετικά με τη συμπλήρωση 25ετίας, με ανήλικο παιδί από τους δημοσίους υπαλλήλους.

Δείτε την επιστολή εδώ.

Επίσης απέστειλε επιστολή στον υπουργό Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλο, σχετικά με την αναγνώριση εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας για μείωση ωραρίου των εκπαιδευτικών

Δείτε την επιστολή εδώ.

Προκηρύσσονται οι 13 θέσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για την πλήρωση των θέσεων μπορούν να υποβάλουν αιτήσεις οι μόνιμοι Εκπαιδευτικοί της Δημόσιας  Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη.

Καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων είναι η  Παρασκευή 14 Δεκεμβρίου.

Δικαίωμα συμμετοχής στη διαδικασία έχουν οι δημόσιοι εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι έχουν:

α) πτυχίο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης ή άλλο ισότιμο τίτλο της ημεδαπής ή αλλοδαπής,

β) δεκαπενταετή τουλάχιστον εκπαιδευτική υπηρεσία,

γ) σημαντικά επιστημονικά και διοικητικά προσόντα.

Δικαίωμα συμμετοχής στη διαδικασία έχουν και οι ήδη υπηρετούντες Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης.

Για να κατεβάσετε την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος πατήστε εδώ.

Δείτε το ΜΝΗΜΟΝΙΟ 3. Δείτε τι μας περιμένει. Τι αποφασίστηκε για όλους μας, αλλά και για τον καθένα χωριστά. Διαβάστε για να γνωρίζετε, γιατί αυτοί που έπρεπε να γνώριζαν, ίσως δεν το διάβασαν! Έτσι παραδέχτηκαν στα προηγούμενα μνημόνια! Δικά τους τα λόγια!

Την ποινή της στέρησης αποδοχών κατά το ήμισυ στον Προϊστάμενο του ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Λάρισας επέβαλε η Περιφερειακή Διευθύντρια Θεσσαλίας, γιατί εξέφρασε  τις αντιρρήσεις του,  ως όφειλε ως Προϊστάμενος, για τη διαφαινόμενη πρόκληση δυσλειτουργίας της υπηρεσίας του.

Η επιστολή του Προϊσταμένου:

Δημήτρης Χουλιαρός,
Προϊστάμενος ΚΕΔΔΥ Λάρισας (περιφερειακό ΚΕΔΔΥ Θεσσαλίας)

Από την Περιφερειακή δ/ντρια α/θμιας και β/θμιας εκπαίδευσης Θεσσαλίας κα Πράντζου, μου ζητήθηκε να αποδεσμεύσω τη συνάδερφο εκπ/κό α/θμιας κα Βελλησαρία Μπόνια για να καλύψει τις ανάγκες του ειδικού σχολείου Γαλανόβρυσης Ελασσόνας. Της εξήγησα ότι αυτό δεν είναι σωστό να γίνει γιατί έτσι αποδυναμώνεται μια ολόκληρη υπηρεσία που εξυπηρετεί όλο το νομό αφού είναι επίσης και το περιφερειακό ΚΕΔΔΥ Θεσσαλίας.

Αμέσως την επόμενη μέρα μου ζητά να απαντήσω γραπτά για το γεγονός ότι δεν αποδεσμεύω τη συνάδερφο. Αφού το έκανα με ειδοποιεί την ίδια μέρα ότι θα με περάσει από διοικητικό έλεγχο και θα διατάξει επίσης την τοποθέτηση της συναδέρφου.

Μετά την υλοποίηση της απόφασής της αυτής, της ανακοινώνω γραπτώς ότι δεν είχα καμία πρόθεση να μην εκτελέσω την απόφασή της αλλά να εκφράσω τη δυσαρέσκειά μου διότι στο ΚΕΔΔΥ Λάρισας υπήρχαν τρεις εκπ/κοί α/θμιας από τους οποίους η μία συνάδερφος τοποθετήθηκε με το καθεστώς 69ο/ο αναπηρίας ο δεύτερος έχει δηλώσει άδεια για σοβαρούς λόγους υγείας και προγραμματισμένη επέμβαση και την τρίτη, την τοποθέτησε επειγόντως στο ειδικό σχολείο. Άρα έτσι δεν υπάρχει εκπαιδευτικός α/θμιας στο ΚΕΔΔΥ.

Αμέσως μετά μου κοινοποιείται απόφαση γραπτής απολογίας για τη άρνησή μου αποδέσμευσης της συναδέρφου και αφού το έκανα μου κοινοποιεί ότι η αιτιολογία και η περιγραφή της απολογίας μου δεν είναι ικανοποιητική και η ποινή μου για τις πράξεις μου θα είναι η μείωση των μηνιαίων αποδοχών μου κατά το μισό !!!!!

Ερωτώ λοιπόν!
Στοχοποιούμαι  επειδή διαφυλάσσω τη λειτουργία της υπηρεσίας μου και εξέφρασα τη δυσαρέσκειά μου για την συγκεκριμένη απόφαση τη στιγμή που δεν έγινε καν ανάκληση της υπουργικής απόφασης της συναδέρφου για την τοποθέτησή της στο ΚΕΔΔΥ! και αφού όπως ορίζεται από την νομοθεσία για μια τέτοια απόφαση πρέπει να συναινέσει ο προϊστάμενος της υπηρεσίας!

Δεν θα ήταν απ όλους το πιο επιθυμητό να υπάρχει καλή συνεργασία φορέων εκπαίδευσης για την επίτευξη κοινών στόχων και κοινό σκοπό μεταξύ υπηρεσιών προς τη ίδια κατεύθυνση και ιδιαίτερα από την εκπ/κή περιφέρεια;

Δεν θα έπρεπε η θέση της κάθε Περιφέρειας να υποδεικνύει το σωστό τρόπο συνεργασίας μεταξύ υπηρεσιών αντί να απειλεί και να τιμωρεί;

Μήπως τα κενά που προέκυψαν στο συγκεκριμένο ειδικό σχολείο έπρεπε να προβλεφθούν σωστά και δίκαια στη Θεσσαλία από την κατανομή των πιστώσεων ώστε να μη φτάσουμε μετά από καταγγελίες γονέων να βρίσκουμε τελευταία στιγμή, ακατάλληλες λύσεις;

Μήπως θυμίζουν αυτά τα γεγονότα άλλες εποχές του αποφασίζω και διατάσσω;

Μήπως ανοίγει έτσι ο ασκός για «διαθεσιμότητα εκπαιδευτικών» μετά από τέτοιου είδους άσκοπες και παράλογες διοικητικές παραβάσεις;

Ας μην ξεχνάμε βέβαια,  ότι θα μπορούσε η Περιφερειάρχης εκπ/σης να αποδεσμεύσει τον δ/ντή α/θμιας ώστε από την Α περιοχή Λάρισας να στείλει εκπ/κούς στην περιοχή Γ όπου ανήκει το ειδικό σχολείο Γαλανόβρυσης.

(Προς ενημέρωσή σας, το κενό στο ειδικό σχολείο υπήρχε ήδη από πέρυσι διότι εγώ προσωπικά ήμουν υπεύθυνος προϊστάμενος του σχολείου, από την ίδρυσή του σχολείου και όταν πήρα τη θέση προϊσταμένου του ΚΕΔΔΥ Λάρισας η θέση δεν καλύφτηκε και με τη έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς δεν στάλθηκε κανένας εκπ/κός ειδικής αγωγής και η αγανάκτηση των γονέων έφερε το θέμα στη βουλή έτσι ώστε να αποφασίσει και να δώσει η κα Πράντζου αυτή τη συγκεκριμένη λύση. Τι ειρωνεία!)

Στο χώρο της ειδικής αγωγής προσέφερα τις υπηρεσίας μου επί σειρά ετών με ιδιαίτερες διακρίσεις:

• – Παγκόσμια βράβευση
• – Πρώτη βράβευση από το ΥΠΕΠΘ για εφαρμογές καινοτόμων προγραμμάτων.
• – Βράβευση από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας.

Εάν όμως έτσι τιμάται η διάκριση για όποιον εργαζόμενο προσφέρει, τότε ίσως νάναι και σωστή άλλη μια πρωτιά αλλά αυτή τη φορά στη μείωση του μισού μισθού λόγω «ανυπακοής» ή και «διαθεσιμότητα».

Δημήτρης Χουλιαρός
anette@in.gr , dimitrishoularos@gmail.com
6977447508
Τηλ ΚΕΔΔΥ  2410555222

Εκλογές για νέο Διοικητικό Συμβούλιο διεξήχθησαν στο Σύλλογο Εκπ/κών ΠΕ Πρέβεζας στις 17 Οκτωβρίου.

Τα αποτελέσματα των εκλογών έχουν ως εξής:

Εγγεγραμμένοι : 467

Ψήφισαν: 370

Άκυρα – Λευκά: 26

Έγκυρα: 344

Έλαβαν

ΔΑΚΕ Π.Ε: 108  ψήφους και  2 έδρες

ΜΕΤΩΠΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ: 104  ψήφους και  2 έδρες

Π.Α.Σ.Κ/Δ.Η.Σ.Υ: 85    ψήφους και  2 έδρες

ΕΣΑΚ-ΔΕΕ: 40 ψήφους και  1 έδρα

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ: 7 ψήφους και  0 έδρες

Εκλέγονται : Ζυγούρης Βασίλειος και Βέργος Μιχάλης από την ΔΑΚΕ, Φιλιππούσης Ματθαίος και Παπαδάτος Παναγιώτης από το ΜΕΤΩΠΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ, Παπαγεωργίου Δημήτρης και Μπαλακέρα Καρολίνα από την Π.Α.Σ.Κ/ΔΗ.ΣΥ και Ιωσήφ Τάγκας από την ΕΣΑΚ – ΔΕ.

O υφυπουργός Παιδείας Θ. Παπαθεοδώρου, εξέδωσε συμπληρωματική απόφαση, στην απόφαση της Μαριέττας Γιαννάκου για την απαγόρευση των κινητών η οποία προβλέπει:

Για τους μαθητές

1. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους εκτός από κινητά τηλέφωνα και οποιαδήποτε άλλη συσκευή ή / και παιχνίδι που διαθέτει σύστημα επεξεργασίας δεδομένων εικόνας και ήχου (π.χ. ρολόι ή στυλό με κρυφή κάμερα) εντός του σχολικού χώρου.

Για τους εκπαιδευτικούς

2. Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν κατά την ώρα της διδασκαλίας να έχουν θέσει εκτός λειτουργίας εκτός από τα κινητά τους τηλέφωνα και οποιαδήποτε άλλη συσκευή που διαθέτει σύστημα επεξεργασίας δεδομένοι εικόνας και ήχου. Παράλειψη του ανωτέρω καθήκοντος αποτελεί πειθαρχικό αδίκημα, που εμπίπτει στην έννοια της περιπτώσεως στ) της παραγράφου 1 του άρθρου 107 του Ν. 3528/2007 (ΦΕΚ 26 Α’).

Με μεγάλη καθυστέρηση εκδόθηκε η απόφαση της Β΄ δόσης για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολικών επιτροπών. Στα 20.000.000. € ανέρχεται το ποσό που κατανέμεται στους Δήμους. Στο Δήμο Πρέβεζας αναλογούν 67.000,61 €, στο Δήμο Ζηρού 35.448 € και στο Δήμο Πάργας 34.263,51 €.

Δείτε εδώ την Απόφαση κατανομής της Β’ δόσης του 2012.

Με επείγουσα εγκύκλιό του προς της υγειονομικές περιφέρειες ο Ανδρ. Λυκουρέντζος ζητεί τη συγκρότηση ιατρικών κλιμακίων.

Την άμεση συγκρότηση κλιμακίων ιατρών με ειδικότητες οδοντιάτρων, καρδιολόγων, οφθαλμιάτρων και κατά περίπτωση παιδιάτρων, ζητεί με επείγουσα εγκύκλιό του προς τις Υγειονομικές Περιφέρειες, ο υπουργός Υγείας, Ανδρέας Λυκουρέντζος, με στόχο τη διευκόλυνση των διαδικασιών χορήγησης πιστοποιητικών υγείας για την εγγραφή των μαθητών στις δομές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι γιατροί θα εξυπηρετούν τους προσερχόμενους γονείς, με κατάλληλο προγραμματισμό, στα εξωτερικά ιατρεία των νοσοκομείων, καθώς και στα Κέντρα Υγείας.

Τα κλιμάκια πρόκειται να συγκροτηθούν για τον Σεπτέμβριο, με προοπτική εφαρμογής της διαδικασίας αυτής για τις εγγραφές των μαθητών στα επόμενα χρόνια.

Σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Υγείας «η εν λόγω ενέργεια αποσκοπεί στην απλοποίηση έκδοσης ενός ενιαίου πιστοποιητικού για τους μαθητές, διευκολύνοντας τους οικονομικά ασθενέστερους γονείς και αποσυμφορώντας τις υπηρεσίες Υγείας”.

Συμπληρωματικές αποσπάσεις και ανακλήσεις αποσπάσεων Εκπαιδευτικών  Α/θμιας Εκπ/σης σε Περιφερειακές Διευθύνσεις και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π.Ε. στα Πανεπιστήμια για το σχολικό έτος 2012-2013

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο   Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) για το σχολικό έτος 2012-2013

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π.Ε. στην Ακαδημία Αθηνών για το σχολικό έτος 2012-2013

Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π.Ε. για το σχολικό έτος 2012-2013 σε Ιερές Μητροπόλεις

Ο  υφυπουργός Παιδείας Θ. Παπαθεοδώρου έκανε την παρακάτω δήλωση στον 9,84:

«Θεωρώ ότι αυτή τη στιγμή, ό,τι ισχύσει για τον δημόσιο τομέα, θα ισχύσει και για την εκπαίδευση, με την δική μας όμως κατηγορηματική τοποθέτηση, ότι αυτή τη στιγμή ξεκινάνε τα σχολεία. Τα σχολεία δεν μπορούν στη μέση της χρονιάς, να αντιμετωπίσουν πρόβλημα στη στελέχωσή τους».

Πηγή:Τα  ΝΕΑ (22/8/2012)

Με ένα νέο κύμα φυγής στη σύνταξη κινδυνεύει να βρεθεί αντιμέτωπο το Δημόσιο, καθώς 80.000 υπάλληλοι έχουν θεμελιώσει δικαίωμα και μπορούν ανά πάσα στιγμή να ανοίξουν την πόρτα εξόδου. Μια μαζική φυγή στη σύνταξη θα τινάξει στον αέρα τα Ταμεία των δημοσίων υπαλλήλων και θα επηρεάσει άμεσα μια σειρά παρεχόμενων υπηρεσιών, όπως είναι η απονομή των συντάξεων.

Τα σχέδια για νέα εφεδρεία αλλά και για ανατροπές στις προϋποθέσεις συνταξιοδότησης έχουν προκαλέσει έντονη ανησυχία στους δημοσίους υπαλλήλους, που είναι κοντά στη σύνταξη. Ειδικοί εκτιμούν πως αυτό μπορεί να οδηγήσει χιλιάδες εργαζομένους στην «έξοδο», κυρίως όσους έχουν πολλά έτη υπηρεσίας και είναι στις κατηγορίες Τεχνολογικής και Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (και επομένως κατοχυρώνουν καλύτερη σύνταξη).

Διαβάστε περισσότερα εδώ στο ΕΘΝΟΣ.gr

Τα δύο έτη έχει φτάσει ο χρόνος αναμονής για την έκδοση του εφάπαξ από το Ταμείο Πρόνοιας Δημοσίων Υπαλλήλων. Ενδεικτικό της κρισιμότητας της κατάστασης είναι πως αυτήν τη στιγμή εκδίδεται το βοήθημα σε όσους υπέβαλαν αίτηση για το βοήθημα τον Ιούλιο του 2010.

Με βάση τον προγραμματισμό του Ταμείου Πρόνοιας, όσοι υπέβαλαν τα χαρτιά τους τον Δεκέμβριο του 2010 θα πάρουν το εφάπαξ στο τέλος του 2013. Για όσους έκαναν αίτηση από τον Ιανουάριο του 2011 και μετά δεν υπάρχει πρόβλεψη για την ημερομηνία καταβολής του βοηθήματος!

Ο ασφαλιστικός φορέας έχει κυριολεκτικά ξεμείνει από ρευστό και χρειάζεται περίπου 2 δισεκατομμύρια ευρώ για να μπορέσει να καταβάλει το βοήθημα σε όσους έχουν ήδη υποβάλει αίτηση.

Ωστόσο τα μηνιαία έσοδα από τις εισφορές αρκούν για την καταβολή μόνο 550 με 600 εφάπαξ τον μήνα, με αποτέλεσμα οι υπόλοιπες αιτήσεις να στοιβάζονται στα συρτάρια.

Σημειώνεται πως στις προτάσεις που έχουν συζητηθεί στο Ταμείο είναι η αύξηση των απαιτούμενων ετών ασφάλισης (ώστε το βοήθημα να δίνεται ύστερα από 25 χρόνια), η αύξηση των ασφαλισμένων (π.χ. με την υποχρεωτική υπαγωγή στο Ταμείο αναπληρωτών εκπαιδευτικών και μετακλητών υπαλλήλων), αλλά και η «μεταφορά» στον φορέα τμήματος των εσόδων από την εισφορά αλληλεγγύης.

Το Υπουργείο Παιδείας προκειμένου να προβεί σε συμπληρωματικές αποσπάσεις σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. καλεί τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι δεν αποσπάστηκαν με τη διαδικασία της υπ’ αριθ. πρωτ. 63959/Γ6/8-6-2012 εγκυκλίου, εφόσον το επιθυμούν, να υποβάλλουν αίτηση επανεξέτασης απόσπασης  σε Π.Υ.Σ.Π.Ε./Π.Υ.Σ.Δ.Ε. σε  Σ.Μ.Ε.Α.Ε.  μέχρι την Τετάρτη 22 Αυγούστου 2012.

Στην ίδια προθεσμία μπορούν να υποβάλλουν αρχική αίτηση απόσπασης και οι εκπαιδευτικοί, που δεν είχαν υποβάλλει με την διαδικασία της ανωτέρω εγκυκλίου καθώς και οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλλαν εκπρόθεσμη αίτηση και δεν κατέστη δυνατόν να καταχωριστεί στο ενιαίο ηλεκτρονικό σύστημα διαχείρισης αιτήσεων αποσπάσεων.

Για την εγκύκλιο πατήστε εδώ.

Για το έντυπο της αίτησης πατήστε εδώ.

Δείτε εδώ την πρόσκληση.

Πέμπτη 9 Αυγούστου 2012

24ωρη απεργιακή κινητοποίηση του κλάδου την Τετάρτη 12 Σεπτέμβρη 2012.

Όχι στην οικονομική εξαθλίωση των νέων συναδέλφων μας

Οι εκπαιδευτικοί έχουμε ζητήσει την κατάργηση του Νέου Μισθολογίου – φτωχολογίου των Δ.Υ. που ισοπέδωσε τους μισθούς μας (Ν. 4024/2011). Πέρα όμως απ΄ αυτό το γενικότερο αίτημα του κινήματος, η Πανελλήνια Ανεξάρτητη Αγωνιστική Συνδικαλιστική Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε., σύμφωνα και με την απόφαση της συνδιάσκεψής της στις 31 του Μάρτη 2012, θεωρεί ότι σήμερα πρέπει να προταχθεί το αίτημα για άμεση οικονομική αναβάθμιση των νέων συναδέλφων μας, που οι μισθοί τους πήγαν στα 640€ και είχαν τις μεγαλύτερες μειώσεις απ’ όλους μας. Ως παράταξη θέσαμε το αίτημα αυτό και στην 81η Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ , τον περασμένο Ιούνιο.

Οι νέοι συνάδελφοί μας, εξαιτίας των μνημονιακών πολιτικών που εφαρμόστηκαν τα τελευταία χρόνια και εξακολουθούν να προωθούνται και σήμερα, υποχρεώνονται να ζήσουν κάτω από τα όρια της στοιχειώδους διαβίωσης με μισθούς πείνας, αφού τσακίστηκαν με το νέο μισθολόγιο. Γι’ αυτό προτάσσουμε το αίτημα για άμεση οικονομική αναβάθμιση των νέων συναδέλφων.

Μέσα στα πλαίσια αυτά η ΠΑΣΚ ΠΕ εισηγήθηκε στο Δ.Σ. της ΔΟΕ την πραγματοποίηση 24ωρης απεργίας, την Τετάρτη 12/09/2012, και μια σειρά άλλων δράσεων, προτάσσοντας ως κυρίαρχο θέμα την οικονομική εξαθλίωσή μας και ιδιαίτερα των νέων εκπαιδευτικών, καθώς και το θέμα των διορισμών (μόνιμων και αναπληρωτών).

Η εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί έχουν ήδη καταβάλλει πολύ υψηλό τίμημα στο βωμό των πολιτικών του μνημονίου και της τρόικα. Φτάνει πια!!!

Διεκδικούμε

• Άμεση οικονομική αναβάθμιση των νέων συναδέλφων μας με ουσιαστικές αυξήσεις στα εισαγωγικά κλιμάκια
• Μισθούς αξιοπρεπούς διαβίωσης για τον εκπαιδευτικό.
• Μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών με βάση το 60%-40% για να καλυφθούν όλα τα οργανικά κενά
• Ξεκλείδωμα των πινάκων μετά τις 30/6/2010 και υπολογισμό της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών
• Πρόσληψη όλων των αναπληρωτών σε μια φάση πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς για την κάλυψη όλων των κενών
• Κατάργηση της διετίας στην οργανική θέση
• Κατάργηση της «ποινής» για διαγραφή από τους πίνακες των αναπληρωτών
• Δικαίωμα «αμοιβαίας» αλλαγής θέσης (απόσπασης) και δικαίωμα συνυπηρέτησης στους αναπληρωτές
• Διαγωνισμό ΑΣΕΠ για πρόσληψη εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής Π.Ε. 61, Π.Ε. 71

Όλοι μαζί αδιόριστοι, ωρομίσθιοι, αναπληρωτές και μόνιμοι ενώνουμε τις δυνάμεις μας για να ανατρέψουμε τις μνημονικές πολιτικές που εφαρμόστηκαν τα τελευταία χρόνια και εξακολουθούν να προωθούνται και σήμερα.

Από την

Πανελλήνια Ανεξάρτητη Αγωνιστική Συνδικαλιστική Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Για να δείτε:

την «Προκήρυξη για την πλήρωση θέσεων Υπευθύνων των Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.)» κάνετε κλικ εδώ.

την «Προκήρυξη για την πλήρωση θέσεων Υπευθύνων των Συμβουλευτικών Σταθμών Νέων (Σ.Σ.Ν.)» κάνετε κλικ εδώ.

την «Προκήρυξη για την πλήρωση θέσεων Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων και Σχολικών Δραστηριοτήτων» κάνετε κλικ εδώ.

την «Προκήρυξη για την πλήρωση θέσεων Υπευθύνων στα Κέντρα Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.)» κάνετε κλικ εδώ.

την «Προκήρυξη για την πλήρωση θέσεων Υπευθύνων και Τεχνικών Υπευθύνων των Κέντρων Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών (ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.)» κάνετε κλικ εδώ.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από ΚΕΔΔΥ/ΠΥΣΠΕ/ ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ)   για το διδακτικό έτος 2012-13.

Επίσης ανακοινώθηκαν οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών (ΚΕΔΔΥ) για το σχολικό έτος 2012-2013.

Οι αποσπώμενοι εκπαιδευτικοί σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΣΜΕΑΕ οφείλουν να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση   Εκπαίδευσης στην οποία  αποσπάσθηκαν  προκειμένου να πληροφορηθούν τα κενά στις ΣΜΕΑΕ και στα Τμήματα Ένταξης και την προθεσμία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης.

Οι αποσπώμενοι εκπαιδευτικοί στα ΚΕΔΔΥ οφείλουν να παρουσιαστούν στο ΚΕΔΔΥ απόσπασης την 1^η Σεπτεμβρίου 2012 για ανάληψη υπηρεσίας.

Για τις Αποσπάσεις σε ΠΥΣΔΕ σε ΣΜΕΑΕ πατήστε εδώ.

Για τις Αποσπάσεις σε ΠΥΣΠΕ σε ΣΜΕΑΕ πατήστε εδώ.

Για τις Αποσπάσεις ΠΕ σε ΚΕΔΔΥ πατήστε εδώ.

Για τις Αποσπάσεις ΔΕ σε ΚΕΔΔΥ πατήστε εδώ.

Δείτε εδώ τη σχετική εγκύκλιο.

Ο  Παγκύπριος Σύνδεσμος για τη Δυσλεξία, σε συνεργασία με τον Δήμο Αγλαντζιάς, ανακοινώνουν την έναρξη λειτουργίας αναγνωστηρίου για τη στήριξη των μαθητών δημοτικού στο καθημερινό τους διάβασμα και στήριξη στις δυσκολίες που παρουσιάζονται στο σχολείο.
Σε αυτά τα πλαίσια δεχόμαστε αιτήσεις από πτυχιούχους δασκάλους.
Απαραίτητα προσόντα:
πτυχίο παιδαγωγικών δημοτικής εκπαίδευσης, 3 χρόνια αποδεδειγμένης εμπειρίας, συστάσεις.
Οι ενδιαφερόμενοι να στείλουν το βιογραφικό τους στο email: dyslexiacy@cytanet.com.cy , μέχρι τις 20 Αυγούστου.
Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τον Σύνδεσμο Δυσλεξίας στα τηλέφωνα: 22-319411/12, κα Μαρία Χριστοφή.

Ο εκπαιδευτικός και συγγραφέας Λαοκράτης Βάσσης μιλά στο tvxs για το σήμερα, για την κρίση, για την παιδεία και την πνευματική μας κληρονομιά, για τα τρωτά της μεταπολίτευσης που συνέβαλε στην εκκόλαψη του αυγού του φιδιού, για την αποσιώπηση γεγονότων της ιστορίας από τον δήθεν προοδευτικό εκσυχρονισμό, για απίθανους δημοσιολογούντες και προοδευτικοφανείς, οι οποίοι σε μια προσπάθεια, τάχατες, να καθάρουν την ιστορία, διέλυσαν την αξιακή της βάση. Μιλά για το φιλότιμο και τη λεβεντιά και τονίζει ότι, τώρα, πρέπει να περιμαζέψουμε τα υπόλοιπα της ψυχής μας. Γιατί, για να πάμε μπροστά, όπως γίνεται πάντα σε κρίσιμες ώρες, πρέπει να κρατηθούμε απ’ την ψυχή μας! …γιατί είμαστε σε μια φοβερή ιστορική καμπή, που πρέπει να βάλουμε όλοι πλάτη, για να υπάρξει μια νέα επανεκκίνηση για τον τόπο μας.

Αγαπητές/οί εκπαιδευτικοί,

Σας αποστέλλουμε οδηγίες σχετικά με τη χρήση εικόνων και vιdeo μαθητών σε δικτυακούς τόπους και ιστολόγια σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών:

Για την ασφάλεια και προφύλαξη των μαθητών/μαθητριών θα πρέπει να αποφεύγεται η ανάρτηση φωτογραφιών και video με μαθητές στους δικτυακούς τόπους των σχολικών μονάδων. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δίνεται όταν οι φωτογραφίες μπορούν να συνδυαστούν με προσωπικά στοιχεία των μαθητών. Κάτι τέτοιο θα μπορούσε να εκθέσει τους μαθητές σε σοβαρούς κινδύνους από κακόβουλους χρήστες.

Εάν χρειάζεται να δημοσιεύσετε εικόνες, τότε προτιμήστε να είναι μακρινές και ομαδικές ώστε να μην φαίνονται καθαρά τα πρόσωπα των παιδιών. Μια καλή λύση είναι να «θολώσετε» τα πρόσωπα στις εικόνες με ένα πρόγραμμα επεξεργασίας εικόνας.

Παρόλα αυτά, σε περίπτωση που πρέπει να δημοσιευτεί κάποιο video ή φωτογραφίες κοντινές (π.χ. σε περίπτωση συμμετοχής σε διαγωνισμό ή Ευρωπαϊκό έργο) συνιστούμε να ζητήσετε τη γραπτή άδεια γονέα ή κηδεμόνα.

Χρήσιμες Συμβουλές:

• Χρησιμοποιήστε ασφαλείς πρακτικές κατά τη χρήση φωτογραφιών: Εάν ένας μαθητής ονομάζεται, τότε να  αποφύγετε τη χρήση φωτογραφίας του. Αν η φωτογραφία επιλεχθεί να χρησιμοποιηθεί, να αποφευχθεί η ονομασία του μαθητή ή η χρήση άλλων προσωπικών στοιχείων του, π.χ. η διεύθυνση κατοικίας του.
• Προτιμήστε τη χρήση φωτογραφιών ομάδων μαθητών και όχι ξεχωριστές φωτογραφίες του κάθε μαθητή.
• Κάντε χρήση φωτογραφιών μαθητών με κατάλληλη ένδυση, έτσι ώστε να μειωθεί ο κίνδυνος ανάρμοστης προσοχής.
• Βεβαιωθείτε ότι η εικόνα είναι με κατάλληλο όνομα, για παράδειγμα μην χρησιμοποιείτε τα ονόματα των μαθητών στα ονόματα αρχείων ή στο (εναλλακτικό) κείμενο ALT.
• Βεβαιωθείτε ότι το βίντεο δεν αποκαλύπτει προσωπικά στοιχεία, για παράδειγμα στις ευχαριστίες (credits).
• Βεβαιωθείτε ότι τα αρχεία εικόνας και βίντεο είναι σωστά αποθηκευμένα και με κατάλληλο όνομα στο διαδίκτυο.
• Εξετάστε το ενδεχόμενο διαγραφής αρχείων σε φακέλους εικόνων ανά τακτά χρονικά διαστήματα, ιδιαίτερα όταν οι μαθητές έχουν αποφοιτήσει από το σχολείο σας.
• Ζητήστε για γονική άδεια πριν από τη χρήση εικόνων στην ιστοσελίδα του σχολείου ή αλλού. Μπορείτε να δείτε και να κατεβάσετε το σχετικό πρότυπο έντυπο γονικής συναίνεσης (και σε συμπιεσμένη μορφή doc για τροποποίηση) όσον αφορά στη διαχείριση αυτού του θέματος.
• Μην αμελείτε να εξετάσετε ζητήματα προστασίας δεδομένων στις φωτογραφίες που χρησιμοποιείτε.

Για περισσότερα για τη χρήση εικόνων δείτε εδώ και  για ζητήματα προστασίας δεδομένων δείτε εδώ .

Για τη σωστή και ασφαλή χρήση του διαδικτύου στο σχολείο, σας προτείνουμε:

• Να χρησιμοποιείτε τον Ενημερωτικό Κόμβο ΠΣΔ για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://internet-safety.sch.gr/
• Να εγγραφείτε στην ηλεκτρονική κοινότητα εκπαιδευτικών https://blogs.sch.gr/groups/internet-safety/

Με εκτίμηση στο έργο σας,

Ενημερωτικός κόμβος για την
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

http://internet-safety.sch.gr

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Είναι η πρώτη φορά (και μάλλον όχι πλέον και η τελευταία) που αναρτώ στο παρόν blog θέμα μη εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος. Όμως η αγανάκτηση που διακατέχει όλους μας, ύστερα από τέτοιες ενέργειες, ξεπέρασε τα όρια. Τη στιγμή που για πέντε, τουλάχιστον, συνεχόμενα χρόνια (έτσι λένε και οι ειδήμονες) ο ελληνικός λαός βαδίζει συνεχώς το δρόμο της εξαθλίωσης (πολλοί τον έχουμε εξαντλήσει), για άλλων λάθη, τη στιγμή που οι μισθοί του διαμορφώθηκαν σε επιδόματα, τη στιγμή που τα ασφαλιστικά του ταμεία «κουρεύονται» (για μια ακόμα φορά), χωρίς διαπραγμάτευση, τη στιγμή που και οι λιγοστές αποταμιεύσεις του εξανεμίστηκαν και άρχισε να δανείζεται για να ξεχρεώσει τα απανωτά χαράτσια, τη στιγμή που οι συνήθεις ύποπτοι …τα πήραν όλα κι έφυγαν, τη στιγμή που μαθητές λιποθυμούν εξαντλημένοι από την πείνα, έρχονται ξεδιάντροπα, με θράσος οι καρεκλοκένταυροι διορισμένοι που διοικούν τους οργανισμούς κοινής ωφέλειας να απαιτούν αυξήσεις στα χρησοπληρωμένα «αγαθά» που «προσφέρουν».

Ύστερα από ένα μήνα ανελέητου βομβαρδισμού από τα ΜΜΕ (ο Θεός να τα κάνει ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ) ότι η Διοίκηση της ΔΕΗ προτείνει αύξηση 30% στο ηλεκτρικό ρεύμα, το υπουργείο Περιβάλλοντος προσανατολίζεται να εγκρίνει αυξήσεις της τάξεως του 10% με 12% (συνήθης τακτική τα τελευταία χρόνια, για να τους πούμε και ευχαριστώ, που πέτυχαν τη μείωση των προτεινόμενων).

Με οργή και αγανάκτηση αναδημοσιεύω άρθρο του ΒΗΜΑτος.

«Μέσα στην επόμενη εβδομάδα αναμένεται να ανακοινωθούν οι αυξήσεις-φωτιά που θα ισχύσουν στα τιμολόγια του ηλεκτρικού ρεύματος το 2012.

Η ΔΕΗ ζητεί μεσοσταθμικές αυξήσεις τουλάχιστον 15%, ενώ από την πλευρά του το υπουργείο Περιβάλλοντος προσανατολίζεται να εγκρίνει αυξήσεις της τάξεως του 10% με 12%, αφού πρώτα εξετάσει και την εισήγηση της Ρυθμιστικής Αρχής Ενέργεια, η ολομέλεια της οποίας συνεδρίασε την Πέμπτη. Η ΔΕΗ, θύμα και αυτή της συνεχιζόμενης ύφεσης, ανακοίνωσε ζημίες για το τρίτο τρίμηνο του έτους για πρώτη φορά τα τελευταία δυο χρόνια, εξαιτίας της μειωμένης ζήτησης για ηλεκτρική ενέργεια και της αύξησης του κόστους παραγωγής.

«Το τέταρτο τρίμηνο θα είναι κακό, όπως ήταν και το τρίτο», δήλωσε ο διευθύνων σύμβουλος της ΔΕΗ Αρθούρος Ζερβός, μιλώντας σε δημοσιογράφους στο περιθώριο συνεδρίου του Ελληνο-Αμερικανικού Επιμελητηρίου. Η επιχείρηση βρίσκεται σε συζητήσεις με τράπεζες προκειμένου να εξασφαλίσει την αναχρηματοδότηση χρέους ύψους 1,2 δισ. ευρώ που λήγει το 2012, εκ των οποίων τα 700 εκατ. ευρώ περίπου λήγουν στα τέλη του πρώτου τριμήνου, πρόσθεσε ο κ. Ζερβός. Η ΔΕΗ ελπίζει ότι η κυβέρνηση θα εγκρίνει εντός του Δεκεμβρίου τις προτεινόμενες αυξήσεις στα τιμολόγια του ηλεκτρικού ρεύματος, οι οποίες θα βοηθήσουν την επιχείρηση να αντισταθμίσει τις επιπτώσεις της ύφεσης.
Ο υπουργός Ενέργειας Γιώργος Παπακωνσταντίνου μιλώντας στο ίδιο συνέδριο δήλωσε ότι τα νέα τιμολόγια θα ανακοινωθούν εντός των επόμενων 10 ημερών.
Σημειώνεται ότι αν εγκριθεί η πρόταση της ΡΑΕ για εξαμηνιαία αναπροσαρμογή των τιμολογίων της ΔΕΗ, τότε θα γίνουν αυξήσεις σε δύο φάσεις, μία τον Ιανουάριο και άλλη μία τον Ιούλιο.»

Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η υλοποίηση των πολιτικών του μνημονίου συνεχίζει να δοκιμάζει τα όρια και τις αντοχές της ελληνικής κοινωνίας και ειδικότερα των ασθενέστερων τάξεων, των εργαζομένων, των ανέργων, των συνταξιούχων.

Η εμμονή της Κυβέρνησης στη σκληρή συνταγή της λιτότητας που υπαγορεύει η Τρόϊκα, η συρρίκνωση των μισθών μέσω της “εσωτερικής υποτίμησης”, η αύξηση των φορολογικών βαρών για τα συνήθη υποζύγια και η απουσία οποιουδήποτε σχεδίου ανάπτυξης διαμορφώνει συνθήκες παρατεταμένης ανεργίας για χιλιάδες νέους και εγκλωβίζει μεγάλα τμήματα του πληθυσμού μεταξύ ανεργίας και φθηνής εργασίας. Ταυτόχρονα η μείωση των μισθών στο Δημόσιο ( περικοπή 13ου και 14ου) αλλά και τον Ιδιωτικό Τομέα (κατάργηση των κλαδικών συμβάσεων) που διαμορφώνει ένα μισθολογικό “ντάμπινγκ” που αγγίζει πλέον, αν δεν ξεπερνάει, σε ορισμένες περιπτώσεις τα όρια της φτώχειας, δεδομένης της σημαντικής αύξησης του πληθωρισμού (σταθερά στο 5%) αλλά και διαφόρων βασικών κοινωνικών υπηρεσιών (τιμολόγια ΔΕΚΟ, πρωτοφανείς αυξήσεις σε διόδια).

Οι Δημόσιοι Υπάλληλοι που πρώτοι βρέθηκαν στο στόχαστρο των πολιτικών του μνημονίου, κατασυκοφαντήθηκαν και συνεχίζουν να βρίσκονται στο στόχαστρο κυβερνητικών, αλλά και κυρίαρχων κύκλων ως “μαύρα πρόβατα” της ελληνικής οικονομίας, είναι σήμερα αντιμέτωποι με νέα επιδρομή σε βάρος των ασφαλιστικών, μισθολογικών και εργασιακών τους δικαιωμάτων και με νέο κύκλο ιδιωτικοποίησης “κοινωνικών υπηρεσιών” και φορέων.

Ταυτόχρονα το φώς της δημοσιότητας βλέπουν διαρκώς σενάρια για νέο “κούρεμα” των συντάξιμων αποδοχών, στο πεδίο της επικουρικής ασφάλισης αυτή τη φορά, διαμόρφωσης ενός νέου μισθολογίου που θα περικόπτει οριζόντια τις αποδοχές τους, ενώ δεκάδες χιλιάδες εργαζόμενοι στις Δημόσιες Υπηρεσίες, οι έκτακτοι  συνεχίζουν να ζουν στο καθεστώς της ομηρίας και των απολύσεων .

Η Ε.Ε. της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. κατά τη σημερινή συνεδρίασή της, σε πλήρη συνεννόηση και ευθυγράμμιση με όλες τις Ομοσπονδίες του Δημόσιου Τομέα, αποφάσισε ένα νέο κύκλο αγωνιστικών και απεργιακών κινητοποιήσεων:

•·         Συμμετοχή των εργαζομένων στο Δημόσιο στο συλλαλητήριο που θα πραγματοποιηθεί στις 18 Ιανουαρίου στις 6 το απόγευμα στα Προπύλαια ενάντια στις επιλογές της Κυβέρνησης που διαλύουν τις δημόσιες συγκοινωνίες, καταργούν τις Συλλογικές Συμβάσεις και τους κανονισμούς εργασίας των εργαζομένων στα ΜΜΜ και επιβαρύνουν τους πολίτες με νέες αυξήσεις στις τιμές των εισιτηρίων.

•·        4ωρη στάση εργασίας (8.30 π.μ. – 12.30 μ.μ) την Πέμπτη 20 Ιανουαρίου 2011 συμπαραστεκόμενη  στους συμβασιούχους και στο συλλαλητήριο που οργανώνουν την ίδια ημέρα έξω από τον Άρειο Πάγο.

•·        Συλλαλητήριο κατά της Ακρίβειας (αυξήσεις σε εισιτήρια, διόδια, είδη πρώτης ανάγκης) την Πέμπτη 27 Ιανουαρίου 2011.

•·        Πραγματοποίηση 24ωρης απεργιακής κινητοποίησης την Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου 2011, επιδιώκοντας ταυτόχρονα την ενιαία αγωνιστική κινητοποίηση και με τα Συνδικάτα του Ιδιωτικού Τομέα.

Από την Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Δείτε το ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Τα δημογραφικά στοιχεία κάθε περιοχής (ρυθμός μείωσης των μαθητών), η χιλιομετρική απόσταση που καλείται να διανύσει κάθε μαθητής (όχι παραπάνω από 10 χιλιόμετρα ή μετακίνηση μισής ώρας σε συνάρτηση με το γεωγραφικό ανάγλυφο και τις καιρικές συνθήκες της κάθε περιοχής), καθώς και οι κτηριακές υποδομές (εγκαταστάσεις, εξοπλισμός κ.α.) στο σχολείο μετακίνησης είναι τα κριτήρια συγχωνεύεσεων των σχολείων και της δημιουργίας νέων πολυδύναμων σχολικών μονάδων, ανακοίνωσε σήμερα το υπ. Παιδείας.

Εξαιρούνται από το πρόγραμμα συνενώσεων τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης των απομονωμένων και απομακρυσμένων ορεινών και νησιώτικων περιοχών της χώρας, στις οποίες οι αποστάσεις, οι καιρικές και οι συγκοινωνιακές συνθήκες δεν διασφαλίζουν τις παιδαγωγικές προϋποθέσεις για την ασφαλή και άνετη μεταφορά των μαθητών.

Ειδικότερα η ανακοίνωση του υπ. Παιδείας έχει ως εξής:

Η δημιουργία Σχολικών Κέντρων και Πολυδύναμων Σχολικών Μονάδων, που δρομολογεί το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, βάσει της υπάρχουσας νομοθεσίας, σχεδιάζεται αυστηρώς με Παιδαγωγικά κριτήρια, υπηρετώντας τον μαθητή και την εκπαιδευτική κοινότητα.

Βασικοί στόχοι του εγχειρήματος είναι η ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, ο εξορθολογισμός στη διασπορά των σχολικών μονάδων και ο εκσυγχρονισμός των υποδομών, ώστε να διευκολύνεται και να υποστηρίζεται η εφαρμογή καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας για όλους τους μαθητές της επικράτειας.

• Παιδαγωγικοί Λόγοι & Εκπαιδευτικά Οφέλη

Αναλυτικότερα, οι βασικοί παιδαγωγικοί στόχοι του νέου οργανωτικού σχεδιασμού είναι να υπάρχει ένας δάσκαλος ανά τάξη, στα Δημοτικά σχολεία, καθώς και ικανός αριθμός μαθητών ανά τάξη.  Τα οφέλη που προκύπτουν είναι ότι με τον τρόπο αυτό διευκολύνεται η οργάνωση των Πολυδύναμων Σχολικών Κέντρων σε Ολοήμερα Σχολεία, υποστηρίζεται η λειτουργία τμημάτων ένταξης και ενισχυτικής διδασκαλίας και υλοποιούνται επαρκέστερα και αρτιότερα καινοτόμες δράσεις και πρωτοποριακά προγράμματα διδασκαλίας.

• Κριτήρια Επιλογής Σχολικών Μονάδων

Στη διαδικασία συνενώσεων προσμετρούνται τα δημογραφικά στοιχεία κάθε περιοχής (ρυθμός μείωσης των μαθητών), η χιλιομετρική απόσταση που καλείται να διανύσει κάθε μαθητής (όχι παραπάνω από 10 χιλιόμετρα ή μετακίνηση μισής ώρας σε συνάρτηση με το γεωγραφικό ανάγλυφο και τις καιρικές συνθήκες της κάθε περιοχής), καθώς και οι κτηριακές υποδομές (εγκαταστάσεις, εξοπλισμός κ.α.) στο σχολείο μετακίνησης. Στο πλαίσιο αυτό, οι νέες πολυδύναμες σχολικές δομές, οι οποίες επιλέγονται βάσει των αρτιότερων κτηριακών εγκαταστάσεων– υποδομών, θα λειτουργήσουν ως Ενιαία Σχολική Μονάδα και όχι ως παράρτημα.

• Κριτήρια Εξαίρεσης Σχολικών Μονάδων

Λαμβάνοντας υπόψη την ιδιομορφία του γεωγραφικού ανάγλυφου, αλλά και του πλήθους των δυσπρόσιτων, απομακρυσμένων και νησιωτικών περιοχών της χώρας μας, ο σχεδιασμός θέτει αυστηρά κριτήρια στην επιλογή των σχολικών μονάδων που συνενώνονται και αυτών που εξαιρούνται. Συγκεκριμένα, εξαιρούνται από το πρόγραμμα συνενώσεων τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης των απομονωμένων και απομακρυσμένων ορεινών και νησιώτικων περιοχών της χώρας, στις οποίες οι αποστάσεις, οι καιρικές και οι συγκοινωνιακές συνθήκες δεν διασφαλίζουν τις παιδαγωγικές προϋποθέσεις για την ασφαλή και άνετη μεταφορά των μαθητών.

Ρεπορτάζ:esos.gr

Ύστερα από την παραίτηση του Δήμητρη Μπράτη και  του Βασίλη Τσιάκου,  Προέδρου και Ταμία αντίστοιχα, το Δ.Σ. της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας ανασυγκροτείται ως εξής :

Μαντάς Κομνηνός, Πρόεδρος

Κουμανζέλης Παναγιώτης,  Αντιπρόεδρος

Οικονόμου Τριαντάφυλλος,  Γενικός Γραμματέας

Χαζίρης Μιχάλης,  Ειδικός Γραμματέας

Πετράκης Σταύρος,  Οργανωτικός Γραμματέας

Ρηνάκη Καίτη,  Ταμίας

Κικινής Αθανάσιος,  Υπεύθυνος Τύπου και Δημοσίων Σχέσεων

Ανδρουλάκης Μάνος, Υπεύθυνος Υλικού & Βιβλιοθήκης

Μπαμπούρας Πολυζώης,  Υπεύθυνος Εκδόσεων

Παντελίδης Ντίνος, Μέλος

Δριμάλα Θεοδώρα, Μέλος

Το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους επέστρεψε πίσω στην Κεντρική Υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας, την υπογεγραμμένη απόφαση της  υπουργού Παιδείας  Άννας Διαμαντοπούλου, να δοθεί μηνιαίο επίδομα ευθύνης, ύψους 400 ευρώ στους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Πρόκειται για το επίδομα ευθύνης μισθοδοσίας το οποίο λαμβάνουν όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι που έχουν αυτή την αρμοδιότητα. Από φέτος που η μισθοδοσία των εκπαιδευτικών πέρασε στους Διευθυντές Εκπαίδευσης είναι οι μοναδικοί που η πολιτεία δεν τους δίνει το επίδομα ευθύνης. Σύμφωνα με πληροφορίες το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους δεν δέχθηκε να δοθεί  το επίδομα, με το σκεπτικό ότι όλα τα επιδόματα είναι υπό διαπραγμάτευση εν όψει εφαρμογής του νέου ενιαίου  μισθολογίου.

Πηγή:esos.gr

ΕΡΩΤΗΜΑ: Άραγε τι αναμένεται στην εκπαίδευση και χρειάζεται τις καλοπληρωμένες υπηρεσίες των Διευθυντών;

Διαβάστε την εγκύκλιο με τα ονόματα των αποσπασθέντων εκπαιδευτικών Π.Ε. (2η φάση).

Διαβάστε τα ενημερωτικά σημειώματα του αιρετού του ΚΥΣΠΕ κ. Παληγιάννη για τις επιλογές Διευθυντών Εκπαίδευσης και τους διορισμούς.

Αναδημοσίευση από το alfavita.gr    

     Δημοσιοποιήθηκε σήμερα Παρασκευή 23/7, 1 η ώρα το μεσημέρι έγγραφο του υπουργείου Παιδείας με ημερομηνία 22/7 που αφορά στους νέους προσωρινούς πίνακες αναπληρωτών ωρομισθίων.

Διαβάστε περισσότερα στο alfavita.gr

Συμπτώματα διάλυσης αρχίζει να εμφανίζει το Δημόσιο, μετά τα αλλεπάλληλα σοκ που επέφερε το μνημόνιο του μηχανισμού επιτήρησης. Οι συνέπειες από τις απολύσεις συμβασιούχων και εργαζομένων stage, τις περικοπές μισθών και λειτουργικών δαπανών και, τελευταία, με τις ανατροπές στο ασφαλιστικό, είναι ήδη ορατές στις … Διαβάστε περισσότερα στην ΕΛΕΥΘΕΡΟΤΥΠΙΑ.

Πόσο χρόνων είναι η κυρία, η οποία φοίτησε στο Αρσάκειο Ψυχικού όπου και δραστηριοποιήθηκε στο μαθητικό κίνημα στις αρχές της δεκαετίας του ’’80 (δηλαδή ’81, ’82, ’83 …), εργάσθηκε ως δικηγόρος και το 1989 (δηλαδή σχεδόν μετά τις σπουδές), κατόπιν εξετάσεων (να τονιστεί, παρακαλώ), εντάχθηκε στην Νομική Υπηρεσία της Ολυμπιακής Αεροπορίας, ασκώντας παράλληλα και μαχόμενη δικηγορία ;;;;;;

ΑΠΑΝΤΗΣΗ: 

Σ Υ Ν Τ Α Ξ Ι Ο Υ Χ Ο Σ !!!!!!!!

ΑΠΟΡΙΑ Έλληνα πολίτη:

Μα εγώ προσελήφθηκα   στις αρχές της δεκαετίας του ’80 (μετά το ’83), ύστερα από σπουδές (να τονιστεί, παρακαλώ) και στρατιωτική θητεία (την οποία εξαγόρασα ως συντάξιμο χρόνο) και θέλω, από χθες, μέχρι τα 65 μου (να τονιστεί, παρακαλώ) 18 χρόνια για να πάρω σύνταξη. Γιατί είμαι μεγαλύτερος ;

Διαβάστε τα παρακάτω βοηθήματα για τη λύση του γρίφου αιδώ και αιδώ και αιδώ και αιδώ.

Γιατί το νόμιμον δεν είναι και ηθικόν !!!

     Περισσότερες ώρες από κάθε άλλο μαθητή στις χώρες του ΟΟΣΑ θα κάνουν μάθημα τα Ελληνόπουλα από τον Σεπτέμβριο, αφού το πρόγραμμα διδασκαλίας αυξάνεται κατά 40%, στα 800 ολοήμερα σχολεία που θα λειτουργήσουν σε πρώτη φάση πιλοτικά. Πρόκειται για τις υποχρεωτικές ώρες διδασκαλίας των μαθητών της Α’ και της Β’ τάξης του δημοτικού, δηλαδή παιδιών 6 έως 8 ετών, που θα κάνουν μάθημα …

Περισσότερα …

Η αυλαία της 79ης Γενικής Συνέλευσης της Δ.Ο.Ε. έπεσε την Πέμπτη, 24 Ιουνίου 2010. Το θέμα που συζητήθηκε την τρίτη και τελευταία ημέρα (με δίωρη καθυστέρηση της έναρξης των εργασιών !!!), και το πιο σοβαρό, ήταν «Το διεκδικητικό πλαίσιο και το πρόγραμμα δράσης 2010-2011». Καμία από τις προτάσεις που κατατέθηκαν δεν συγκέντρωσε την πλειοψηφία των αντιπροσώπων και τελικά  διαπιστώθηκε δημοκρατικά η διαφωνία των παρατάξεων, αν και σε γενικές γραμμές συμφώνησαν στα κυριότερα σημεία του διεκδικητικού πλαισίου (απόσυρση του ν. 3848, αυτοαξιολόγηση, 800 σχολεία αναμορφωμένου προγράμματος, θεσμός του μέντορα κλπ) αλλά διαφώνησαν στις μορφές αγώνα. Έτσι … καλό Σεπτέμβρη.

Αναλυτικά οι προτάσεις των παρατάξεων ήταν:

Α.  ΠΑΣΚ

Διεκδικητικό πλαίσιο: Κατάργηση του ν. 3848, Όχι στην αυτοαξιολόγηση, Ολοήμερο σχολείο στη βάση των προτάσεων του κλάδου.

Πρόγραμμα δράσης: Απόφαση για απεργία το Σεπτέμβριο από τις Γ.Σ. των συλλόγων και όχι απ΄ την  79^η Γ.Σ., για να μη δεσμευθούν οι άλλες ομοσπονδίες με μια προειλημμένη απόφαση της ΔΟΕ.

Β.  ΔΑΚΕ

Διεκδικητικό πλαίσιο: Κατάργηση του ν. 3848, Όχι στην αυτοαξιολόγηση, Ολοήμερο σχολείο στη βάση των προτάσεων του κλάδου, Όχι στο πιλοτικό Ολοήμερο, Καταδίκη μνημονίου – ΔΝΤ – τρόικας.

Πρόγραμμα δράσης: Πενθήμερη απεργία από την ημέρα του αγιασμού και συνέχιση, ύστερα από απόφαση των Γ.Σ. των συλλόγων, με πενθήμερες επαναλαμβανόμενες, συλλαλητήρια, ενημέρωση κοινωνίας, κομμάτων, Συμπόρευση με την ΟΛΜΕ.

Γ.  ΕΣΑΚ-ΔΕΕ (ΠΑΜΕ): Έναρξη προγράμματος δράσης από τώρα και όχι μόνο στην εκπαίδευση αλλά σε όλους τους εργασιακούς χώρους.

 Δ.  ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ-ΚΙΝΗΣΕΙΣ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ

Διεκδικητικό πλαίσιο: Κατάργηση του ν. 3848 και διαγραφή μελών συλλόγων που εναντιώνονται στις αποφάσεις του κλάδου για το θέμα αυτό, Όχι στην αυτοαξιολόγηση, Ολοήμερο σχολείο στη βάση των προτάσεων του κλάδου, Όχι στο πιλοτικό ολοήμερο, Καταδίκη μνημονίου – ΔΝΤ – τρόικας, Όχι στον ΑΣΕΠ, Όχι στις υπερωρίες, Όχι στο θεσμό του μέντορα.

Πρόγραμμα δράσης: Πενθήμερη ή τριήμερη απεργία στα τέλη του Σεπτέμβρη για συγχρονισμό με τα ευρωπαϊκά συνδικάτα και με απόφαση της Γ.Σ. της ΔΟΕ, πενθήμερες επαναλαμβανόμενες απεργίες με αποφάσεις των συλλόγων, διακλαδικός αγώνας με ΟΛΜΕ, ΟΤΑ και άλλα συνδικάτα

Κατά τη διαδικασία η ΔΑΚΕ με τις αριστερές παρατάξεις, εκτός του ΠΑΜΕ, το οποίο παρέμεινε σταθερό  στην πρότασή του, κατέβαλαν προσπάθειες ώστε να ληφθεί απόφαση.

Η ΠΑΣΚ παρέπεμπε τις όποιες αποφάσεις για το πρόγραμμα δράσης στις Γ.Σ. των συλλόγων και στις ολομέλειες των προέδρων, καθώς και στο Δ.Σ. της ΔΟΕ.

Αν και έχουν ανακοινωθεί οι προθεσμίες της απογραφής μισθοδοτούμενων από το Δημόσιο, στην ηλεκτρονική υπηρεσία του Υπουργείου Οικονομικών και του Υπουργείο Εσωτερικών Αποκέντρωσης όλα είναι ΔΙΑΘΕΣΙΜΑ ΠΡΟΣΕΧΩΣ !!! Μήπως το ’βαλαν σκοπό να μας αφήσουν απλήρωτους και κατασκευάζουν δικαιολογίες; Όπως και να ’χουν τα πράγματα, έχετε υπόψη σας τις ημερομηνίες και διαβάστε τις οδηγίες.

Ανακοινώθηκαν από τον υπουργό οικονομίας κ. Παπακωνσταντίνου τα μέτρα που θα ισχύσουν μέχρι το 2014 (έτσι είπε …!!!)  και τα οποία είναι τα εξής:

ü      Αναπροσαρμόζεται ο 13ος και 14ος μισθός στο δημόσιο και χορηγούνται μόνο 1.000 ευρώ συνολικά. (250 δώρο Πάσχα, 250 επίδομα αδείας και 500 δώρο Χριστουγέννων). Τα 1.000 ευρώ θα λαμβάνουν μόνο όσοι έχουν μισθό κάτω των 3.000 ευρώ μικτά μαζί με τα επιδόματα στο δημόσιο.

ü      Μείωση 8% σε όλα τα επιδόματα (συνολικά 20%, αφού έχουν ήδη μειωθεί 12%).

ü      Αναπροσαρμογή των δώρων στους συνταξιούχους του δημοσίου (200 ευρώ το δώρο Πάσχα, 200 ευρώ το επίδομα αδείας και 400 ευρώ το δώρο Χριστουγέννων για συντάξεις κάτω των 2.500 ευρώ μικτά).

ü      Καμία αλλαγή στον 13ο και 14ο μισθό στον ιδιωτικό τομέα

Ύστερα από το συνεχή «βομβαρδισμό» των ψιττακών των ΜΜΕ (πού είναι η ΕΣΗΕΑ και το Ραδιοτηλεοπτικό Συμβούλιο ;;;), οι οποίοι κατά τις προηγούμενες μέρες επικαλούνταν έγκυρες πηγές, υψηλά ιστάμενα πρόσωπα (προσφιλής τακτική της κυβέρνησης, η οποία έχει υπερβεί κάθε «επιτρεπτό» μέτρο, η διαρροή ειδήσεων για σφυγμομέτρηση της αντίδρασης των πολιτών), οι οποίες ανέφεραν κατάργηση 13^ου και 14^ου μισθού σε δημόσιο και ιδιωτικό τομέα, κάποιοι καλοθελητές θα μας πουν πως ευτυχώς που δεν τους έκοψαν εντελώς, κατά το προηγούμενο, το οποίο όμως δεν έχει τέλος, «καλύτερα μείωση των μισθών παρά αδυναμία πληρωμής τους» ή «τι να έκανε, αφού κληρονόμησε καμένη γη» (άτυχο αυτό το ΠΑΣΟΚ, συνέχεια -30 χρόνια τώρα- ο θείος απ’ την Αμερική που κληρονομεί, όλο προβλήματα του δημιουργεί).

      Και ακολουθούν και άλλα μέτρα, πιο δίκαια, αφού θα αφορούν φτωχούς και πλούσιους:

ü      Αύξηση του συντελεστή του ΦΠΑ από το 21% στο 23%.

ü      Αύξηση των έμμεσων φόρων σε καύσιμα τσιγάρα και ποτά κατά 10%.

ü      Αύξηση των φόρων πολυτελείας.

ü      Φορολόγηση σε τεχνικά και τυχερά παιχνίδια με νέο νομοσχέδιο.

ü      Μειώνονται οι υψηλές συντάξεις μέσω του ΛΑΦΚΑ.

ü      Αναστέλλεται η χορήγηση της δεύτερης δόσης του επιδόματος Κοινωνικής Αλληλεγγύης που θα δοθεί μόνο στοχευμένα.

ü      Μείωση των αποζημιώσεων και αύξηση του ορίου των απολύσεων.

ü      Μείωση των υπερωριών.

ü      Καμία αύξηση σε μισθούς και συντάξεις στο δημόσιο τομέα.

ü      Δημοσιοποίηση των δαπανών της κεντρικής κυβέρνησης και του προϋπολογισμού.

ü      Εξίσωση των ορίων ηλικίας των γυναικών στο δημόσιο τομέα από το 2011 και με τριετή προσαρμογή.

ü      Περικοπή των βαρέων και ανθυγιεινών επαγγελμάτων.

ü      Αναθεώρηση των συντάξεων αναπηρίας.

ü      Έκτακτη εισφορά στις κερδοφόρες επιχειρήσεις.

Επίσης ο Πρόεδρος του Κοινοβουλίου κ. Πετσάλνικος αναμένεται να ανακοινώσει το κόψιμο των δώρων των βουλευτών (δώρο Χριστουγέννων, το δώρο Πάσχα και το επίδομα αδείας), ύστερα από τη δήλωση του πρωθυπουργού στο υπουργικό συμβούλιο, ο οποίος ζήτησε από τους βουλευτές να παραιτηθούν των δώρων τους. Στους βουλευτές «αιτούμεθα», στους Δημοσίους Υπαλλήλους «αποφασίζομεν και … διατάσσομε”.  Άραγε γι’ αυτούς, τις Τράπεζες και την πλουτοκρατία δεν έχει καμία πρόταση το Δ.Ν.Τ. και η Ε.Ε., για να βγει η χώρα απ’ τη δύσκολή κατάσταση;

Τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε.  αποφάσισαν  από κοινού  την κήρυξη 24ωρης απεργιακής κινητοποίησης   την  Τρίτη  4  Μαΐου 2010, για τις ρυθμίσεις του πολυνομοσχεδίου για την παιδεία.

Δείτε την ανακοίνωση της ΔΟΕ και την  afissa-apergias.pdf

–          Τι είχες, Γιάννη;

–          Ό,τι είχα πάντα !

Δυστυχώς, πάλι τα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα. Εκεί που χτες έφτυναν, πάνε σήμερα και γλείφουν.

Φωτοτυπίες τη νέα χρονιά, στο γραφείο Τύπου της υπουργού, θα  βγάζουν καθηγητές Αγγλικών με οργανική θέση στους Παξούς. Τέλος οι εκπαιδευτικοί του Αγίου Ευστρατίου. Κουράστηκαν! Τέρμα στην  «άνιση και προνομιακή μεταχείριση που προκαλεί αδικίες, ενισχύει πελατειακές σχέσεις και σε κάθε περίπτωση πάει κόντρα στο δημόσιο συμφέρον και στην κοινή λογική».

Διαβάστε εδώ  άρθρο του Χρ. Κάτσικα.