ΡΗΜΑΤΑ
ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
3.Αόριστος
Ο Αόριστος μας φανερώνει μια πράξη που έγινε στο παρελθόν
για μια στιγμή και τέλειωσε στο παρελθόν. Π.χ. έγραψα, έπαιξα, διάβασα, μίλησα, κοιμήθηκα κ.λ.π.
Για να δούμε πώς κλίνεται ο Αόριστος στην Ενεργητική και την Παθητική φωνή.
Μερικά ρήματα που ονομάζονται ανώμαλα σχηματίζουν λίγο “παράξενα” τον Αόριστο.
Αν κάνετε κλικ πάνω στην παρακάτω εικόνα μπορείτε να κάνετε μία άσκηση με τον Παρατατικό και τον Αόριστο.
Φύλλο εργασίας:3.ΑΟΡΙΣΤΟΣ
2.ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ
Ο Παρατατικός φανερώνει την πράξη που γινόταν χθες (στο παρελθόν) ,συνέχεια. Π.χ. έγραφα,έπαιζα, διάβαζα,μιλούσα,τραγουδούσα,κοιμόμουν,ντυνόμουν κ. α.
Αναφέρεται στο παρελθόν ( στο χθες, στο πριν).
Για να δούμε πώς κλίνεται ο Παρατατικός.
Φύλλο εργασίας:2.ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ pdf
____________________________________________________________________________________
1.ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
Ο Ενεστώτας φανερώνει την πράξη που γίνεται τώρα. Π.χ.γράφω, παίζω, διαβάζω, μιλώ, τραγουδώ, κοιμάμαι, ντύνομαι κ.λ.π.
Αναφέρεται στο παρόν (στο σήμερα,στο τώρα).
Για να δούμε πώς κλίνεται ο Ενεστώτας.
Πότε τα ρήματα γράφονται στο τέλος με -ε και πότε με -αι;
ΘΥΜΑΜΑΙ:Όταν μπροστά μπαίνει το εμείς και το εσείς στο τέλος το ρήμα παίρνει ε.
Δείτε ένα βίντεο από το e-didaskalia.blogspot.com, πατώντας εδώ.
Φύλλο εργασίας:1.ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
____________________________________________________
ΦΩΝΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
Ρήματα είναι οι λέξεις που δείχνουν ότι κάνω κάτι (τρέχω,γράφω κ.α. ),ότι κάτι παθαίνω ( τραυματίστηκα) ή βρίσκομαι σε μια κατάσταση (κοιμάμαι).
- Το ρήμα έχει δύο φωνές την ενεργητική (τα ρήματα που τελειώνουν σε -ω) και την παθητική( τα ρήματα που τελειώνουν σε -μαι).
- Το ρήμα δέχεται διαφορετικές καταλήξεις που δείχνουν για ποιον μιλάμε κάθε φορά , δείχνουν α΄,β’, γ’ πρόσωπο ενικού και πληθυντικού αριθμού.
Το ρήμα δηλαδή έχει πρόσωπο και αριθμό.
Δείτε ένα βίντεο από τον Φιλολογικό κόσμ0.
Φύλλο εργασίας από το emathima: Ενεργητική- Παθητική φωνή
_____________________________________________
ΕΠΙΘΕΤΑ
Τα επίθετα είναι πολύ χρήσιμα, γιατί μας βοηθούν να ξεχωρίζουμε και να
καταλαβαίνουμε καλύτερα για τι είδους ουσιαστικό μιλάμε.
π.χ. ξύλινη πόρτα (Πώς είναι η πόρτα; Είναι ξύλινη.)
κόκκινο αυτοκίνητο (Πώς είναι το αυτοκίνητο; Είναι κόκκινο.)
προσεκτικός οδηγός (Πώς είναι ο οδηγός είναι προσεκτικός.)
Τα επίθετα συμφωνούν με το ουσιαστικό που προσδιορίζουν,δηλαδή έχουν το ίδιο γένος (αρσενικό, θηλυκό ή ουδέτερο) ,τον ίδιο αριθμό (ενικό ή πληθυντικό) και βρίσκονται πάντα στην ίδια πτώση (ονομαστική, γενική, αιτιατική ή κλητική).
π.χ. Δώσε μου τους λεπτούς μαρκαδόρους.
Το επίθετο λεπτός και το ουσιαστικό μαρκαδόρος συμφωνούν δηλαδή έχουν ίδιο γένος (αρσενικό), ίδια πτώση (αιτιατική) και ίδιο αριθμό (πληθυντικό).
Φύλλο εργασίας: ΕΠΙΘΕΤΑ pdf
______________________________________________________________________
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ
ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ
Γ)Κλίση ουδέτερων ουσιαστικών σε -ος
- Μετακινούν τον τόνο στη λήγουσα στη γενική πληθυντικού.
- Τα προπαροξύτονα κατεβάζουν τον τόνο στην παραλήγουσα
στη γενική ενικού και στην ονομαστική, αιτιατική και κλητική
πληθυντικού.
Έτσι κλίνονται:
- Όπως το λάθος: ύψος, βάρος, μήκος, άνθος, κράτος, Άργος, δάσος, κέρδος, κόστος κ. α.
- Όπως το έδαφος:στέλεχος, μέγεθος, κέλυφος κ.α.
Έτσι κλίνονται:
- Όπως το σώμα: χρώμα, γράμμα, δέμα, δέρμα, βήμα, αίμα κ. ά.
- Όπως το μηχάνημα: ζήτημα, μάθημα, όνομα, ποίημα, πρόβλημα, τηλεγράφημα κ. ά.
Υπάρχουν και μερικά άλλα ουδέτερα ουσιαστικά λίγο πιο πολύπλοκα τα οποία θα μάθετε σε μεγαλύτερη τάξη.
Φύλλο εργασίας: ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ος και ανισοσύλλαβα σε -μα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ος και ανισοσύλλαβα σε -μα pdf
_______________________________________________________________
Β)Κλίση ουδέτερων ουσιαστικών σε –ι
Έτσι κλίνονται:
- Όπως το παιδί: αυτί, βιολί, μαντρί, σκυλί, αρνί, κρασί, φιλί, ψωμί
- Όπως το καλοκαίρι : λουλούδι, κορίτσι, αγόρι, βλαστάρι, σπίτι, μπαλκόνι κ.ά.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Υπάρχουν ορισμένα ουσιαστικά που στο τέλος γράφονται
γράφονται με υ: βράδυ (στη γενική του ενικού και στον πληθυντικό γρά-
φεται με ι), δίχτυ, στάχυ, δάκρυ (γεν. πληθ.: των δακρύων).
Πατήστε εδώ και θα δείτε ένα τραγούδι για την ορθογραφία αυτών των ουδέτερων ουσιαστικών.
Για να δούμε πώς κλίνονται.
Το υ διατηρείται σε όλες τις πτώσεις.
Στη γενική ενικού και στον πληθυντικό υπάρχει ι και όχι υ.
Φύλλο εργασίας: Ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι,-υ (ασκήσεις)
________________________________________________________
Α)Κλίση ουδέτερων ουσιαστικών σε -ο
Έτσι κλίνονται:
- Όπως το βουνό ,τα οξύτονα: νερό, χωριό, ποσό, παλτό, χωριό κ.ά.
- Όπως το δέντρο, τα παροξύτονα: θηρίο, ζώο, πλοίο κ.ά.
Σε αυτά τα ουδέτερα ουσιαστικά Ο ΤΟΝΟΣ ΠΑΡΑΜΕΝΕΙ ΣΤΗΝ ΑΡΧΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΣΗ .
Φύλλο εργασίας:2.Ουδέτερα ουσιαστικά σε -ι,-υ (ασκήσεις)
_________________________________________________________________________
ΠΡΟΣΕΞΤΕ ΤΟΝ ΤΟΝΟ: Στο λυκόσκυλο παραμένει στη θέση του ενώ στο θέατρο ο τόνος κατεβαίνει στη γενική ενικού και πληθυντικού αριθμού.
Έτσι κλίνονται:
- Όπως το λυκόσκυλο: το τριαντάφυλλο, το κάστανο κ.ά.
- Όπως το θέατρο: αυτοκίνητο, άτομο, μέτωπο, πρόσωπο, άλογο, διαβατήριο, δωμάτιο, εισιτήριο,εξώφυλλο
Φύλλο εργασίας:ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ο pdf
ΚΛΙΣΗ ΟΥΔΕΤΕΡΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ο
________________________________________________________________________________________
6.ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ
2.Κλίση θηλυκών ουσιαστικών σε -η,-εις (στον πληθυντικό)
Εδώ βρίσκουμε λέξεις που προέρχονται από τα αρχαία ελληνικά.
Έτσι κλίνονται:
- Όπως η δύναμη τα προπαροξύτονα : κυβέρνηση,απόφαση,αφαίρεση,άποψη,κ.α.
- Όπως η πόλη τα παροξύτονα : σκέψη,γνώση,τάξη, ψύξη κ.α.
Θηλυκά ανισοσύλλαβα σε -α, και σε -ού
Έτσι κλίνονται:
- μαμά, γιαγιά, νταντά,κυρά κ.α.
- αλεπού, μαϊμού, φουφού, μυλωνού κ.α.
Υπάρχουν κι άλλα θηλυκά ουσιαστικά,όμως είναι λίγο πιο δύσκολα και διδάσκονται σε μεγαλύτερη τάξη.
Φύλλο εργασίας : ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ σε -η (εις) και ανισοσύλλαβα
ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ σε -η (εις) και ανισοσύλλαβα pdf
_______________________________________________________________________________
1.Κλίση θηλυκών ισοσύλλαβων ουσιαστικών σε -α και σε -η
Ισοσύλλαβα
α) Σε -α
Μερικά θηλυκά ουσιαστικά που τελειώνουν σε -α,στη γενική πληθυντικού τονίζονται στην παραλήγουσα,όπως η μητέρα,ενώ μερικά άλλα τονίζονται στη λήγουσα,όπως η θάλασσα.
β)Σε -η στον ενικό και σε -ες στον πληθυντικό αριθμό.
Παρατηρήστε το θηλυκό άρθρο στην αιτιατική ενικού αριθμού.
τη(ν)
το ν είναι μέσα σε παρένθεση επειδή κάποιες φορές διατηρείται και κάποιες άλλες εξαφανίζεται.
Έτσι λέμε : τη μητέρα ,τη θάλασσα αλλά την τέχνη ,την πεταλούδα κ.α.
Ας θυμηθούμε πώς το καταλαβαίνουμε.
- Κοιτάμε πρώτα το πρώτο γράμμα της επόμενης λέξης π.χ. ελπίδα (ε),μητέρα (μ)
- Αν το πρώτο γράμμα είναι φωνήεν κ, π, τ, μπ, ντ, γκ, τσ, τζ, ξ,ψ τότε το τελικό ν διατηρείται π.χ. την ελπίδα.
- Αν το πρώτο γράμμα είναι ένα από τα υπόλοιπα σύμφωνα β, γ, δ, ζ, θ, λ, μ, ν, ρ, σ, φ, χ, τότε το τελικό ν εξαφανίζεται π.χ. τη μητέρα.
Στα Θρανία υπάρχουν υπέροχες αφίσες και βιβλιαράκια που μπορείτε να δείτε και να διαβάσετε .
Οι λέξεις αυτές διατηρούν πάντα το τελικό (ν): τον,στον,έναν,αυτόν,σαν.
Άρα όλα τα αρσενικά και το σαν.
Οι λέξεις αυτές άλλοτε διατηρούν και άλλοτε χάνουν το τελικό (ν): την,στην, αυτήν,μην ,δεν.
Άρα όλα τα θηλυκά και το δεν και μην.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ σε-α και σε -η
ΚΛΙΣΗ ΘΗΛΥΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ σε-α και σε -η
_________________________________________________________________
ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ
γ)Ανισοσύλλαβα αρσενικά ουσιαστικά σε -ας, -ης, ες
Μάθαμε να κλίνουμε τα ισοσύλλαβα αρσενικά ουσιαστικά ,τώρα θα ασχοληθούμε με τα ανισοσύλλαβα.
Τι σημαίνουν ,όμως , οι λέξεις ισοσύλλαβα και ανισοσύλλαβα;
Τα ουσιαστικά τα ξεχωρίζουμε από τον αριθμό των συλλαβών τους. Μετράμε τον αριθμό των συλλαβών στον ενικό και στον πληθυντικό αριθμό. Αν είναι ο ίδιος, τότε τα ουσιαστικά είναι ισοσύλλαβα· αν όχι, είναι ανισοσύλλαβα.
Ας δούμε τώρα τα αρσενικά ουσιαστικά που είναι ανισοσύλλαβα .
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΝΙΣΟΣΥΛΛΑΒΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ σε -ας,-ης,-ες pdf
ΑΝΙΣΟΣΥΛΛΑΒΑ ΑΡΣΕΝΙΚΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ σε -ας,-ης,-ες
β) Αρσενικά ουσιαστικά σε -ος
Πριν ξεκινήσουμε να ασχολούμαστε με τα αρσενικά σε -ος ας παίξουμε ένα παιχνίδι με το μικρό Νικόλα για να θυμηθούμε τα ουσιαστικά.
Παρατηρήστε το ουσιαστικό ο φίλος πώς αλλάζει μέσα στις προτάσεις, δείξτε ιδιαίτερη προσοχή στον τόνο που παίρνει κάθε φορά.
Ο φίλος μου είναι το στήριγμά μου στη ζωή.
Επιθυμώ την ευτυχία του φίλου μου.
Δείξε μου τον φίλο σου, να σου πω ποιος είσαι.
-Φίλε, μήπως χρειάζεσαι βοήθεια;
Οι φίλοι μου είναι το στήριγμά μου στη ζωή.
Επιθυμώ την ευτυχία των φίλων μου.
Δείξε μου τους φίλους σου ,να σου πω ποιος είσαι.
–Φίλοι μου,μήπως χρειάζεστε βοήθεια;
Ο ΤΟΝΟΣ ΜΠΑΙΝΕΙ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΣΥΛΛΑΒΗ
Τα παροξύτονα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος (αυτά δηλαδή που τονίζονται στην παραλήγουσα) όπως και τα οξύτονα (αυτά που τονίζονται στη λήγουσα) παίρνουν τον τόνο πάντα στην ίδια συλλαβή.
Για να τα δούμε συγκεντρωμένα σε έναν πίνακα.
Τα προπαροξύτονα ουσιαστικά σε -ος θέλουν μεγαλύτερη προσοχή με τον τόνο.
Κοιτάξτε προσεκτικά τον τόνο στα ουσιαστικά κίνδυνος και αντίλαλος (η ηχώ, η αντανάκλαση κάποιου ήχου αφού “χτυπήσει” σε ένα μακρινό εμπόδιο). Τι παρατηρείτε;
Ο τόνος όταν κλίνεται το ουσιαστικό αντίλαλος μένει σταθερός πάντα στην ίδια συλλαβή.
Ο τόνος όμως στον κίνδυνο δεν κάθεται ήσυχος, κάνει βόλτες.Όχι όμως τυχαία. Κατεβαίνει μόνο στη γενική ενικού αριθμού και στη γενική και αιτιατική του πληθυντικού αριθμού.
Ο τόνος πάντα είναι σημαντικός σε μια λέξη,σ’αυτά όμως τα προπαροξύτονα αρσενικά ουσιαστικά σε -ος η μετακίνηση ή όχι του τόνου έχει μεγάλη σχέση και με το ύφος που χρησιμοποιούμε όταν μιλούμε ή γράφουμε. Δηλαδή εξαρτάται αν μιλάμε με επίσημο ή ανεπίσημο (φιλικό) τρόπο.
Φύλλο εργασίας: ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ος pdf
ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ος
α)Αρσενικά ουσιαστικά σε-ας και σε -ης
α) Αρσενικά ουσιαστικά που τελειώνουν σε –ης (δηλαδή έχουν κατάληξη –ης)
Ο αθλητής άρχισε το τρέξιμο.
Το πρόσωπο του αθλητή έδειχνε τη μεγάλη του προσπάθεια.
Ο κόσμος χειροκροτούσε με ενθουσιασμό τον αθλητή.
–Αθλητή ,είσαι καταπληκτικός.
Οι αθλητές μπήκαν τρέχοντας στο γήπεδο.
Τα πρόσωπα των αθλητών έδειχναν κουρασμένα, αλλά εκείνοι συνέχιζαν.
Ο πρωθυπουργός κάλεσε όλους τους αθλητές για να τους συγχαρεί.
–Αθλητές της Ελλάδας, μας κάνατε περήφανους.
Στις παραπάνω προτάσεις βλέπουμε πώς αλλάζει το ουσιαστικό αθλητής ανάλογα με το ρόλο που παίζει μέσα στο πρόταση. Παρατηρούμε ότι αλλάζει μόνο η κατάληξη της λέξης. Λέμε ότι κλίνεται.
Ας δούμε τώρα πώς κλίνονται τα ουσιαστικά σε –ας
Ο κόρακας καθόταν σε ένα κλαδί.
Στο στόμα του κόρακα κρεμόταν ένα κομμάτι τυρί.
Η αλεπού ξεγέλασε τον κόρακα.
–Κόρακα,έχεις υπέροχη φωνή,είπε η αλεπού.
Οι κόρακες καθόταν στα κλαδιά.
Στα στόματα των κοράκων κρέμονταν κομμάτια τυριά.
Η αλεπού ξεγέλασε τους κόρακες.
–Κόρακες, έχετε υπέροχη φωνή.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5: ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ης και -ας
ΚΛΙΣΗ ΑΡΣΕΝΙΚΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΣΕ -ης και -ας PDF
4. ΤΑ ΑΡΘΡΑ
α) Αόριστο άρθρο
β) Οριστικό άρθρο
Ένα βιντεάκι για τα άρθρα: 
Τα άρθρα δεν είναι πάντα ίδια,αλλάζουν μορφή,δηλαδή κλίνονται.
γ) Οι πτώσεις των άρθρων και των ουσιαστικών
To μύθο με την αλεπού και τον κόρακα τον ξέρεις;
Μπορείς να δεις στο βιντεάκι: 
Πρόσεξε τις παρακάτω προτάσεις:
Ο κόρακας καθόταν σε ένα κλαδί. (ονομαστική πτώση,ενικός αριθμός)
Στο στόμα του κόρακα κρεμόταν ένα κομμάτι τυρί. (γενική πτώση,ενικός αριθμός)
Η αλεπού ξεγέλασε τον κόρακα. (αιτιατική πτώση,ενικός αριθμός)
–Κόρακα,έχεις υπέροχη φωνή,είπε η αλεπού. (κλητική πτώση,ενικός αριθμός)
Οι κόρακες καθόταν στα κλαδιά.(ονομαστική πτώση,πληθυντικός αριθμός)
Στα στόματα των κοράκων κρέμονταν κομμάτια τυριά.(γενική πτώση,πληθυντικός αριθμός)
Η αλεπού ξεγέλασε τους κόρακες.(αιτιατική πτώση,πληθυντικός αριθμός)
–Κόρακες, έχετε υπέροχη φωνή.(κλητική πτώση,πληθυντικός αριθμός)
Σ’αυτές τις προτάσεις βλέπουμε ότι το άρθρο και το ουσιαστικό αλλάζουν ανάλογα με τη λειτουργία τους μέσα στην πρόταση.Το άρθρο αλλάζει πολύ ενώ το ουσιαστικό αλλάζει μόνο στο τέλος της λέξης ,δηλαδή στην κατάληξη. Αυτές οι διαφορετικές μορφές ,οι διαφορετικοί τύποι ,λέγονται πτώσεις.
Οι πτώσεις είναι τέσσερις: Ονομαστική,Γενική,Αιτιατική,Κλητική
Φύλλο εργασίας 4:ΤΑ ΑΡΘΡΑ
3. α) ΤΑ ΓΕΝΗ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ
ΒΙΝΤΕΟ :Τα γένη των ουσιαστικών
β) ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ
Τα ουσιαστικά έχουν δύο αριθμούς: τον ενικό και τον πληθυντικό.Όταν μιλάμε για ένα πρόσωπο,ζώο,πράγμα χρησιμοποιούμε τον ενικό αριθμό, ενώ όταν μιλάμε για πολλά χρησιμοποιούμε τον πληθυντικό αριθμό.
π.χ. Η τάξη μας είναι μεγάλη. (ενικός αριθμός )
Οι τάξεις του σχολείου μας είναι ευρύχωρες. (πληθυντικός αριθμός)
ΒΙΝΤΕΟ: Οι αριθμοί των ουσιαστικών
Φύλλo εργασίας 3 : ΤΑ ΓΕΝΗ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ
ΤΑ ΓΕΝΗ ΤΩΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ (1) pdf
2. ΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ
Φύλλο εργασίας 2 :
ΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ (1)
ΚΥΡΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ (word)
1.ΡΗΜΑΤΑ- ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ-ΕΠΙΘΕΤΑ
1 .Ξεχωρίζω τα ρήματα , τα ουσιαστικά και τα επίθετα.
Ας θυμηθώ τι είναι το καθένα.
Τα ρήματα δείχνουν ότι κάτι κάνουμε ,κάτι παθαίνουμε ή βρισκόμαστε σε μια κατάσταση. Μπροστά μπορούν να πάρουν τις προσωπικές αντωνυμίες (εγώ,εσύ,αυτός,αυτή,αυτό,εμείς,εσείς,αυτοί,αυτές ,αυτά).
αυτοί τρέχουν (κάτι κάνουν) ,εγώ κοιμάμαι (κάτι παθαίνω),εσείς λερωθήκατε (κάτι πάθατε)
Τα ουσιαστικά είναι όλα όσα βλέπουμε (άνθρωποι,ζώα,φυτά,αντικείμενα) ,όλα όσα νιώθουμε (χαρά, ευχαρίστηση,λύπη και άλλα) και κάποιες άλλες ιδέες (ελευθερία, ειρήνη,ισότητα και πολλά άλλα).
η δασκάλα (άνθρωπος), του σκύλου (ζώο),των μολυβιών(πράγματα),το τρέξιμο (ενέργεια),της ηρεμίας (κατάσταση),η εξυπνάδα (ιδιότητα)
Τα επίθετα δείχνουν πώς είναι τα ουσιαστικά και έχουν τρία γένη π.χ. ο όμορφος ,η όμορφη, το όμορφο
ο όμορφος άνθρωπος,η όμορφη κοπέλα,το όμορφο παιδί
Φύλλο εργασίας 1 : ΡΗΜΑΤΑ
Βίντεο : Επίθετα-Ουσιαστικά
Βίντεο με τους βασικούς κανόνες ορθογραφίας για την Γ΄τάξη : Εκπαιδευτικό βίντεο από τα www.thrania.com