Δημοσιευμένο στην κατηγορία Πολιτισμός

«Κάποτε στη Μικρά Ασία…»

Το Μουσείο Μικρασιατικού Πολιτισμού «Φιλιώ Χαιδεμένου», σε συνεργασία με τον Αντιδήμαρχο Παιδιού κο Σωτηρόπουλο Δημήτρη, έδωσε την ευκαιρία στα σχολεία της πόλης μας να γνωρίσουν τον Μικρασιατικό πολιτισμό την εποχή της ακμής του. Το σχολείο μας ανταποκρίθηκε σε αυτό το κάλεσμα και έτσι μας παραχωρήθηκε η μουσειοσκεύη με θέμα «Κάποτε στη Μικρά Ασία» η οποία περιελάμβανε πλούσιο φωτογραφικό, έντυπο και ηλεκτρονικό υλικό. Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στις τάξεις ήταν ποικίλες και όλες προσαρμοσμένες στο ηλικιακό και γνωστικό επίπεδο των μαθητών μας.

Η αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού από την μουσειοσκευή «Κάποτε στη Μικρά Ασία» έγινε με διαθεματικό και βιωματικό τρόπο. Παραθέτουμε ενδεικτικά ορισμένες δραστηριότητες.

Ενότητα : Γλώσσα και Παιδί

  • Δραστηριότητες παραγωγής προφορικού λόγου. Παρατήρηση και περιγραφή καρτ ποστάλ, αντικειμένων και φωτογραφιών.
  • Γλωσσικές ασκήσεις με γραφή και ανάγνωση σχετικών λέξεων και επεξήγηση καινούριων εννοιών.

Ενότητα : Μαθηματικά και Παιδί

  • Μαθηματικές ασκήσεις: Έννοια του αριθμού, ποσοτική σύγκριση, αντιστοίχιση, σχετικά φύλλα εργασίας.

Ενότητα : Γεωγραφία και Παιδί

  • Εντοπισμός γεωγραφικής θέσης Μικράς Ασίας, Σμύρνης.

Ενότητα: Ανθρωπογενές Περιβάλλον και Παιδί

  • Αναφορές και επεξεργασία με την χρήση εποπτικού υλικού σε ήθη, έθιμα, δραστηριότητες καθημερινής και σχολικής ζωής, χαρακτηριστικά ενδυμασίας, αντικειμένων, πολιτισμικές και οικογενειακές συνήθειες, πολιτιστικά δρώμενα και ιστορικά γεγονότα – Εντοπισμός σε ομοιότητες και διαφορές με την σύγχρονη εποχή.

Ενότητα: Δημιουργία-Έκφραση και Παιδί

  • Ατομικές και ομαδικές εργασίες – Κατασκευή της δικής μας καρτ ποστάλ, αντιγραφή παλιών φωτογραφιών κ.α.
  • Θεατρικό παιχνίδι με θέμα την αναπαράσταση φωτογραφιών.
  • Παιχνίδι ρόλων με θέμα την ενδυμασία και αντικείμενα εκείνης της εποχής.
  • Επέκταση θέματος: Μικρασιάτικα τραγούδια και όργανα, χορός σε παραδοσιακούς ρυθμούς.

Τεχνολογία και Παιδί

Εποικοδομητική χρήση tablet από τα παιδιά – Ακρόαση αφηγήσεων, προβολή εικόνων και βίντεο – Συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων.