3. Πώς ζούμε στη γειτονιά;
Oι άνθρωποι που µένουν στην ίδια γειτονιά λέγονται γείτονες. Στη γειτονιά υπάρχουν άνθρωποι που µας εξυπηρετούν.
Η ζωή στη γειτονιά:
Συζητούμε με βάση τις εικόνες του βιβλίου, για τη ζωή στη γειτονιά μας.
Ένας καινούριος μαθητής
Διδασκαλία -αι (βγάζει τον ήχο ε)
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:
| Δάσκαλος: | Παιδιά, τι βλέπω! Έχουμε ένα καινούριο μαθητή! |
| Γιώργος: | Πώς βρέθηκε εδώ; Εσύ τον έφερες Ιωάννα; |
| Ιωάννα: | Ναι, κατά λάθος. Κρύφτηκε στο σακίδιο χωρίς να τον δω. Όλο κρύβεται. |
| Μαρία: | Πώς τον λένε; |
| Ιωάννα: | Ακόμα δεν έχει όνομα. |
| Πέτρος: | Ωραία, να του βρούμε εμείς ένα όνομα. |
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:(χ4 φορές)
Ένας καινούριος μαθητής.
και τις λέξεις:(Κάνω από μία πρόταση με κάθε μία από αυτές)
το παιδί
η αίθουσα
Το καπέλο περπατάει (γ μέρος)
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
Τον χειμώνα πέφτει χιόνι.
και τις λέξεις:
η υγεία
το λαχείο
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
(Τις γράφω στο τετράδιο Μαθηματικών)
Το καπέλο περπατάει (β μέρος)
Θα το βρείτε ΕΔΩ:
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:
Διαβάζει, γελάει, τραγουδάει
και μου μιλάει.
Μου δίνει φαγητό.
Νομίζω πως τη λένε Ιωάννα.
Είναι πολύ ζωηρή.
Θέλω να μείνω μαζί της
και να την προσέχω.
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ (3 φορές):
Ο θείος μου κέρδισε το λαχείο.
και τις λέξεις:
το σχολείο
το κουρείο
Μπορείς να το ακούσεις στον παραπάνω σύνδεσμο:
2. Oι άνθρωποι της γειτονιάς-Επαγγέλματα της γειτονιάς σελ.54-55
36.Kίνηση σε τετραγωνισμένο χαρτί
Oι μαθητές ασκούνται στην απόκτηση της ικανότητας να προσδιορίζουν τις θέσεις και να κινούνται σε τετραγωνισμένο χαρτί ή σε έναν χώρο με θέσεις π.χ θέατρο,εκκλησία κ.α
