Άρθρα κατηγορίας Α τάξη 2022-23
Α τάξη 2022-23
Ρομποτική στην αυλή μας
Ρομποτική στην αυλή μας
Την Τετάρτη, 31/05/2023 με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ τάξης γνωρίσαμε τη μελισσούλα και μάθαμε βασικές αρχές και εντολές προγραμματισμού και ρομποτικής.
Κατάλογος λογοτεχνικών βιβλίων για Α΄τάξη του Δημοτικού
Κατάλογος λογοτεχνικών βιβλίων για Α΄τάξη του Δημοτικού
Α΄ ΤΑΞΗ
- Ο βάτραχος το χειμώνα, Μ. Βέλθουις, Πατάκης (φύση)
- Ο Προκόπης και ο λύκος, Γκοφρουά ντε Πεννάρ, Παπαδόπουλος (ανατροπή παραμυθικών στερεότυπων)
- Πλατς! Φ. Κορεντέν, Άμμος (απερισκεψία, ανατροπή παραμυθικών στερεοτύπων)
- Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας, Ντ. Μακ Κι, Πατάκης (διαφορετικότητα)
- Ο Έλμερ και τα ξυλοπόδαρα, » » » (εξαφάνιση ζώων-οικολογία)
- Το τραγούδι της φάλαινας, Ντ. Σέλντον, Ρώσσης(εξαφάνιση ζώων, οικολογία)
- Ο λόξυγγας της αλεπούς, Ν. Μπάτεργουερθ, Καστανιώτης (φύση-οικολογία)
- Γιατί δεν κοιμάσαι αρκουδάκι μου; Μ. Βάντελ, Ρώσσης (φοβίες)
- Η κυρία Παραπατά η σερβιτόρα, Α. Άλμπεργκ, Νεφέλη (χιούμορ-οικογένεια-αγάπη)
- Μια δίαιτα για ελέφαντες, Τζ. Μάρφυ, Ρώσσης (διακωμώδηση σύγχρονων συνηθειών)
- Το μεγάλο πράσινο δάσος, Π. Τζέρατυ, Ρώσσης (φύση-οικολογία)
- Μάντεψε πόσο σ’ αγαπώ, Σ. Μακ Μπράτνεϋ, Παπαδόπουλος (μητρική αγάπη)
- Τα πέντε δάκτυλα και το φεγγάρι, Κ. Κουρτ, Κάστωρ (αγάπη, ομόνοια)
- Η Μουσούδη και το Αγγελούδι, Ποταμός (αγάπη)
- Το χαρούμενο λιβάδι, Φ. Νικολούδη, Ελληνικά γράμματα (διαφορετικότητα)
- Φαντασματάκια χρώματα,Πόλυ Βασιλάκη (φαντασία-χαρά)
- Η φάλαινα που τρώεει τον πόλεμο, Ευγ. Τριβιζάς, Μίνωας (ειρήνη, χιούμορ)
- ΄Ενα ευγενικό και θαρραλέο κοτόπουλο, Ντομινίκ Μερτένς, Ζεβρόδειλος (ανατροπή παραμυθικών στερεότυπων)
- Γιατί να είμαι τόσο μικρός; Έουν Ζου Κιμ, Ζεβρόδειλος (αυτοεκτίμηση)
- Δεν υπάρχουν δράκοι, σου λέω, Σοφία Παράσχου, Ελληνικά Γράμματα (φοβίες)
- Ένα κουμπί που το έλεγαν Όσκαρ, Έσλερ Νάγκυ, Ζεβρόδειλος (διαφορετικότητα)
- Όταν οι γονείς πηγαίνουν σχολείο Μπέκη Μπλουμ, Ζεβρόδειλος (παιδική ηλικία – πρώτη φορά στο σχολείο)
- Η Μέλπω η μοναδική, Μαρία Ρουσάκη, Παπαδόπουλος (αυτοεκτίμηση)
- Τα φιλαράκια Μ. Μπλαζεγιόφσκι, Κάστωρ (φιλία)
- Τα παπουτσάκια που λένε παραμύθια, Α. Βαρελά, Άγκυρα (ειδικές ανάγκες, υιοθεσία)
- Καλημέρα Ειρήνη, Φ. Χατόγλου, Σύγχρονη Εποχή (οικολογία, διαπολιτισμικότητα, ειρήνη)
- Το Κίβι, Κ. ντε Ποσάδας, Πατάκης (υιοθεσία, αποδοχή του διαφορετικού)
- Καληνύχτα μαμά!, Μ. Παπαγιάννη, Πατάκης (φοβίες)
- Ο μικρός Ντουπ, Ειρ. Μάρρα, Πατάκης (ειδικές ανάγκες, αθλητισμός)
- Ο παππούς πετάει, Ζ. Λάουμπε, Κάστωρ (θάνατος)
- Τέσσερις εποχές στη μικρή μου ζωή, Σύγχρονη Εποχή (φύση, κύκλος ζωής)
- Το αρκουδάκι που δεν ζηλεύει το αδελφάκι του Ρώσση, Μίνωας (παιδική ζήλεια)
- Ο Φώκος νόμιζε ότι μισούσε το σχολείο, Β. Ηλιόπουλος, Πατάκης (προσαρμογή στο σχολείο)
- Το μικρό παιδάκι τρέχει στην αγκαλιά της μαμάς του να συναντήσει την αγάπη, Μ. Λοΐζου, Πατάκης (μητρική αγάπη)
- Ο παππούς Ντομάτα, Καλή Δοξιάδη, Παπαδόπουλος (αγάπη, χιούμορ, οικογένεια)
- Τα αγαπημένα μου Σαββατοκύριακα, Α Μιχαλοπούλου, Πατάκης (οικογένεια)
- Θα σ? αγαπώ ό,τι κι αν γίνει, Κ. Κέιβ, Πατάκης (μητρική αγάπη)
- Πετάει, πετάει ο σκύλος, Χρ. Μπουλώτης, Ελλην. Γράμματα (η κατάσταση στον κόσμο, θάνατος)
- Νίνο, ο μικρός κλόουν, Ερίκ Μπατού, Μεταίχμιο (συνεργασία, φιλία, αυτοεκτίμηση)
- Η Κοκό, Σοφία Παράσχου, Μικρή Μίλητος (υιοθεσία)
- Τα ψάρια παίζουν θέατρο, Γκ. Ντόνοβαν, Παπαδόπουλος («διδασκαλία» θεάτρου)
- Ένα ψάρι που δεν ήξερε να κολυμπάει, Λήδα Βαρβαρούση (αυτοεκτίμηση, φοβίες, αλληλοβοήθεια)
- Η Πασχαλίτσα που αγαπούσε τα λουλούδια, Στέλλα Βλαχοπούλου, Κέδρος
- Οι πιο μικροί μας φίλοι, Νίκος Μαρουλάκης, Καστανιώτης
- Ο τρομαγμένος σκαντζόχοιρος, Στέλλα Βλαχοπούλου, Κέδρος
- Ο κροκόδειλος που πήγε στον οδοντογιατρό, Ευγ. Τριβιζάς, Κέδρος
- Με το Άλφα και το Βήτα, Παυλίνα Παμπούδη, εκδ. Κέδρος
- Τα αστέρια που ζήλευαν, Μελίνα Καρακώστα, Πατάκη
- Η ιστορία ενός καλοψημένου τηγανόψωμου, Π. Κρ. Ασμπγιόρνσεν και Κ.Γ. Μόε,Πατάκη
- Οι πειρατές της λιμνοχώρας, Μάνια Καπλάνογλου-Νικόλας Αδρικόπουλος, Ελλην. Γράμματα
- Ποιήματα με ζωγραφιές σε μικρά παιδιά, Γιώργος Σεφέρης, Ερμής. ΠΗΓΗ: 21 Δ.Σ Καλλιθέας
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ
(Τις γράφω κάθετα στο Τετράδιο Μαθηματικών)
ΠΡΟΣΘΕΣΕΙΣ
12+17=
21+45=
34+22=
56+12=
ΑΦΑΙΡΕΣΕΙΣ
5-16=
49-35=
57-13=
94-12=
Τα τζιτζίκια
Τα τζιτζίκια
Η Παναγιά το πέλαγο
κρατούσε στην ποδιά της
τη Σίκινο, την Αμοργό
και τ’ άλλα τα παιδιά της.
Από την άκρη του καιρού
και πίσω απ’ τους χειμώνες
άκουγα σφύριζε η μπουρού
κι έβγαιναν οι Γοργόνες.
Κι εγώ μέσα στους αχινούς
στις γούβες στ’ αρμυρίκια*
σαν τους παλιούς θαλασσινούς
ρωτούσα τα τζιτζίκια:
– Ε, σεις, τζιτζίκια μου άγγελοι,
γεια σας κι η ώρα η καλή.
Ο βασιλιάς ο ήλιος ζει;
Κι όλ’ αποκρίνονταν μαζί:
– Ζει ζει ζει ζει ζει ζει ζει ζει.
Οδυσσέας Ελύτης
Ελύτης, Ο. 19863. Τα ρω του έρωτα. Αθήνα: Ύψιλον
* αρμυρίκι: μικρό δέντρο που φυτρώνει δίπλα στη θάλασσα.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ :
Όλο σελ.77
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ και ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
Από την άκρη του καιρού
και πίσω απ’ τους χειμώνες
άκουγα σφύριζε η μπουρού
κι έβγαιναν οι Γοργόνες.
ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ:(κάνω από μία πρόταση)
η γοργόνα
τα τζιτζίκια
οι άγγελοι
Τα τζιτζίκια –Μιχάλης Βιολάρης & χορωδία
Μπορείτε να το ακούσετε :ΕΔΩ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ
Έκθεση βιβλίου
Έκθεση βιβλίου
ΑΝΑΓΝΩΣΗ : σελ.67
Η πρώτη τάξη σκέφτηκε να ετοιμάσει τις προσκλήσεις για την έκθεση βιβλίου.
Ιωάννα: | Εμείς θα ετοιμάσουμε την πρόσκληση. |
Πέτρος: | Εμείς θα ετοιμάσουμε την πρόσκληση για την έκθεση. |
Ελένη: | Εμείς θα ετοιμάσουμε την πρόσκληση για την έκθεση του βιβλίου. |
Δαμιανός: | Εμείς θα ετοιμάσουμε την πρόσκληση για την έκθεση του βιβλίου στο σχολείο. |
Τα παιδιά έφεραν διάφορες προσκλήσεις για να πάρουν ιδέες.
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ και ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
Τα παιδιά έφεραν διάφορες προσκλήσεις για να πάρουν ιδέες.
ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ:(κάνω από μία πρόταση)
η πρόσκληση
το σχολείο
το βιβλίο
τ
63.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ(εργασιών)
63.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ(εργασιών)
1.Μετρώ ανά 3 μέχρι το 30 και ανά 4 μέχρι το 40
2.Γράφω στα κουτάκια της σελ.33
100-20=
50+30=
80-50=90-40=
40+40=
40+20=
Θα γράψουμε το δικό μας βιβλίο
Θα γράψουμε το δικό μας βιβλίο
ΑΝΑΓΝΩΣΗ 1: σελ.64
– Μπορείτε να γίνετε κι εσείς συγγραφείς. Να γράψετε δικές σας ιστορίες. Καθένας σας μπορεί να σκεφτεί μια περιπέτειά του, μια αστεία ιστορία, κάτι που τον έκανε να χαρεί ή να στεναχωρηθεί. Θυμάστε τότε που ήρθε στην τάξη μας το σκυλάκι της Ιωάννας; είπε ο δάσκαλος.
ΑΝΑΓΝΩΣΗ 2: σελ.65
– Θα τα διορθώσουμε με τη βοήθεια του λεξικού, είπε ο δάσκαλος. Μόλις θα τελειώσετε τις ιστορίες σας, θα τις γράψουμε στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Μετά θα εικονογραφήσουμε το βιβλίο, ζωγραφίζοντας όλες τις σελίδες του και το εξώφυλλο. Θα γράψουμε τον τίτλο και το βιβλίο μας θα είναι έτοιμο.
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ και ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
Εγώ συμμάζεψα την τάξη μου και η δασκάλα μου είπε ευχαριστώ!
ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ:(κάνω από μία πρόταση)
ο συγγραφέας
εγώ πασάλειψα
εγώ διορθώνω
ΑΣΚΗΣΗ σελ.65
Άνοιξε το βιβλίο σου στη σελίδα 17. Παρατήρησε τη ζωγραφιά.
Συμπλήρωσε ό,τι λείπει. Θα μάθεις τι έγραψε ο Δαμιανός.
ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΣΕΛ.66-67
1. Γράφω μια δική σου περιπέτεια στο τετράδιο εργασιών.