ΣΕΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

σεισμόςCamScanner 11 02 2023 11.21 1

ΣΕΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΕΙΣΜΟΣ 2

Ενέργειες σε πιθανό σεισμό
O σεισμός μπορεί να προκληθεί οποιαδήποτε χρονική στιγμή, την ώρα που οι μαθητές βρίσκονται στην αίθουσα και κάνουν μάθημα ή την ώρα του διαλείμματος.

Σεισμός την ώρα του μαθήματος

Α) Κατά τη διάρκεια της σεισμικής δόνησης

  1. Oι μαθητές μπαίνουν κάτω από τα θρανία και ο εκπαιδευτικός κάτω από την έδρα για όσο χρονικό διάστημα διαρκεί η δόνηση.
  2. Oι μαθητές περιμένουν ψύχραιμα, χωρίς πανικό, τις οδηγίες του εκπαιδευτικού.
  3. Δεν εγκαταλείπουν το κτήριο.
  4. Δεν πλησιάζουν κοντά σε παράθυρα ή τζαμαρίες.
  5. Δεν προσπαθούν να διαφύγουν από τα παράθυρα.
  6. Δεν μπαίνουν στο κτήριο όσοι βρίσκονται στο προαύλιο, ενώ ταυτόχρονα απομακρύνονται από τους εξωτερικούς τοίχους του σχολείου.

Β) Μετά το τέλος της σεισμικής δόνησης

i) Εκκένωση των αιθουσών διδασκαλίας

Με μέριμνα του εκπαιδευτικού προσωπικού ανοίγουν όλες οι πόρτες εξόδου του σχολείου και διακόπτονται οι παροχές του νερού και του ηλεκτρικού ρεύματος.

  1. O εκπαιδευτικός φροντίζει για την εκκένωση της αίθουσάς του.
  2. Καθοδηγεί τους μαθητές στην έξοδό τους, ανά πτέρυγα θρανίων διαδοχικά.
  3. Συντονίζει την με τάξη αποχώρηση των μαθητών ώστε να αποφευχθεί ο συνωστισμός και οι πιθανοί τραυματισμοί και τους κατευθύνει προς το Χώρο Συγκέντρωσης.

ii) Χώρος Συγκέντρωσης

Χώρος Συγκέντρωσης ορίζεται το προαύλιο του σχολείου.

Oι εκπαιδευτικοί:

  1. Συγκεντρώνουν τους μαθητές τους ανά τάξη και παίρνουν παρουσίες.
  2. Αναζητούν τυχόν τραυματίες.
  3. Αναλαμβάνουν το σβήσιμο μικροπυρκαγιών.
  4. Oι μαθητές δεν μπαίνουν πάλι στο κτήριο, παραμένουν σε απόσταση τουλάχιστον πέντε μέτρων από τις όψεις του σχολικού κτιρίου και από τις περιφράξεις.
  5. Δεν καταναλώνουν το νερό της βρύσης.
  6. Αποφεύγουν οποιαδήποτε επαφή με πεσμένα ηλεκτροφόρα καλώδια και μεταλλικά κιγκλιδώματα.
  7. Όλοι παραμένουν στο προαύλιο μέχρι να υπάρξει πληροφόρηση. Εάν υπάρχουν παγιδευμένοι μαθητές ή εκπαιδευτικοί καθώς και πυρκαγιές ειδοποιούνται οι υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης. Σε περίπτωση που το προαύλιο του σχολείου είναι επικίνδυνο για παραμονή των μαθητών σε αυτό, επιβάλλεται η μετάβασή τους σε γειτονικό υπαίθριο χώρου που έχει επιλεγεί προσεισμικά ως τόπος συγκέντρωσης.

Σεισμός κατά τη διάρκεια του διαλείμματος

Α) Κατά τη διάρκεια της σεισμικής δόνησης

1. Όσοι βρίσκονται μέσα στο κτήριο του σχολείου, σε αίθουσες ή κοινόχρηστους χώρους, δε βγαίνουν έξω και προσπαθούν να απομακρυνθούν από τα επικίνδυνα σημεία, να προστατευθούν από πιθανές ανατροπές επίπλων ή αντικειμένων.

2. Όσοι βρίσκονται στο προαύλιο, παραμένουν εκεί αποφεύγοντας τις επικινδυνότητες που υπάρχουν στον αύλειο χώρο.

Β) Μετά το τέλος της σεισμικής δόνησης Ακολουθούνται εκ μέρους εκπαιδευτικών και μαθητών, οι ενέργειες που έχουν αναφερθεί παραπάνω και αφορούν την εκκένωση των αιθουσών και την παραμονή στον αύλειο χώρο.

Ωράριο Λειτουργίας

Διδακτικό Ωράριο Λειτουργίας

ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

1. Διδακτικό Ωράριο Πρωινής Λειτουργίας

Πρωινή Ζώνη
07:15 – 08:00 45 ́

Πρωινό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα

  • Οι μαθητές έχουν την υποχρέωση να προσέρχονται στο σχολείο έως τις 8.10. Μετά την είσοδο των μαθητών στις τάξεις, η πόρτα κλειδώνεται για λόγους ασφαλείας.
Πρωινό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα
08:00- 08:15 15 ́ Υποδοχή μαθητών-Προσευχή
08:15- 09:40  85 ́ 1η διδακτική περίοδος
09:40- 10:00  20 ́ Διάλειμμα
10:00- 11:30 90 ́
11:30- 11:45 15 ́ Διάλειμμα
11:45- 12:25  40 ́ 5η ώρα
12:25- 12:35 10 ́ Διάλειμμα
12:35- 13:15 40 ́ 6η ώρα
2.Ολοήμερο Πρόγραμμα
13:15- 13:25 10 ́ Διάλειμμα
13:25- 14:00 35 ́ Φαγητό – Ξεκούραση
14:00- 14:15 15 ́ Διάλειμμα
14:15- 15:00 45 ́ 1η ώρα
15:00- 15:15 15 ́ Διάλειμμα
15:15- 16:00 45 ́ 2η ώρα

ΠΩΣ ΒΟΗΘΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

ΠΩΣ ΒΟΗΘΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Κάθε φορά που τα παιδιά έχουν να εξασκηθούν στην Ανάγνωση στο σπίτι, μπορείτε να κάνετε μαζί τους κάποιες από τις πιο κάτω δραστηριότητες για να σιγουρευτείτε ότι δεν έχουν απλά αποστηθίσει το κείμενο.

  • Λέμε και αναγνωρίζουμε όλα τα γράμματα, ανάλογα με τον ήχο που παράγουν, ανάλογα με το τι φωνάζουν και όχι με το όνομά τους: άλφα, βήτα κλπ.
  • Επιμένετε το παιδί να διαβάζει δείχνοντας την κάθε λέξη που διαβάζει (με συνεχόμενη κίνηση).
  • Δείχνετε εσείς τις λέξεις και το παιδί διαβάζει (Ολοκληρωμένες  προτάσεις ή λέξεις αποσπασματικά μέσα στο κείμενο).
  • Ζητάτε να σας εντοπίσει στο κείμενο λέξεις που θα του πείτε.
  • Γράφετε αλλού κάποια λέξη ή πρόταση και τη διαβάζει ή την εντοπίζει στο κείμενο.
  • Γράφετε μια πρόταση από το κείμενο, όπου λείπει μία λέξη. Το παιδί διαβάζει την πρόταση και αναφέρει τη λέξη που λείπει ή την εντοπίζει στο κείμενο ή ακόμα και τη γράφει (αν είναι λέξη με τις γνωστές μέχρι εκείνη τη στιγμή συλλαβές).
  • Αλλάζετε τη σειρά των λέξεων μιας πρότασης και τη διαβάζει (π.χ. ‘Το λένε Τάσο.’, ‘Τάσο το λένε’.)
  • Διαβάζει μια πρόταση ξεκινώντας από την τελευταία λέξη, μέχρι την πρώτη.
  • Γράφετε μια γνωστή λέξη (λέξη με τις γνωστές μέχρι εκείνη τη στιγμή συλλαβές) από το κείμενο, που θα πείτε στο παιδί, και παραλείπετε μια συλλαβή για να τη συμπληρώσει.
  • Επιπλέον δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν για επιπλέον εξάσκηση – επανάληψη:
  • Κόβετε καρτελίτσες με τα γράμματα, τα συνδυάζετε και τα παιδιά διαβάζουν.
  • Ζητάτε να εντοπίζουν μέσα σε περιοδικά, εφημερίδες ή παραμύθια το νέο γράμμα, άλλα γνωστά γράμματα, συλλαβές ή λέξεις.
  • Γράφετε άλλες άγνωστες προτάσεις με γνωστές λέξεις και το παιδί τις διαβάζει.
  • Υπαγορεύετε λέξεις, με γνωστές συλλαβές και τις γράφει.
  • Διαβάζουν άγνωστες λέξεις με γνωστά γράμματα.
  • Αναγραμματισμός γνωστής λέξης.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ -ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΠΡΩΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

                 ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ

  1. Οι μαθητές καλούνται να γράφουν καθημερινά ,την εργασία της Αντιγραφής τους στο τετράδιο πρώτης γραφής που τους μοιράστηκε στο σχολείο.
  2. Η εργασία της Αντιγραφής, γράφεται στο σπίτι ή στο ολοήμερο τμήμα (από όσους μαθητές φοιτούν σε αυτό), με καθοδήγηση .
  3. Είναι σημαντικό , τα γράμματα των μαθητών  να είναι στρογγυλά, ισομεγέθη και ευανάγνωστα και να ακολουθείται η προτεινόμενη ενδεδειγμένη φορά γραφής του κάθε γράμματος.
  4. ΣΤΟΧΟΣ: Οι μαθητές να γράφουν ωραία γράμματα, όχι μόνο στην Αντιγραφή ,αλλά σε όλα τα τετράδια.

Ψηφιακά διαδραστικά Σχολικά βιβλία Α΄ Δημοτικού

Μπορείτε να βρείτε τα Ψηφιακά διαδραστικά Σχολικά βιβλία Α’ Δημοτικού σε αυτό τον σύνδεσμο

Καλλιμάρμαρο Στάδιο – Αφή της ολυμπιακής φλόγας

3 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2023 – Καλλιμάρμαρο Στάδιο – Αφή της ολυμπιακής φλόγας

 

Αφή της ολυμπιακής φλόγας 3CamScanner 10 10 2023 12.22 1 1 1CamScanner 10 10 2023 12.20 1 1

Την Τρίτη, 03 Οκτωβρίου, το σύνολο των τάξεων του σχολείου μας παρέστη στην αφή και παράδοση της Ολυμπιακής Φλόγας στο Παναθηναϊκό στάδιο, για τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες Νέων Gangwon 2024 που θα γίνουν στην κορεατική πόλη από τις

19 Ιανουαρίου έως την 1η Φεβρουαρίου 2024.

Το στάδιο ήταν κατάμεστο με μικρούς και μεγάλους μαθητές που χειροκρότησαν με ενθουσιασμό κατά το άναμμα της Ολυμπιακής Φλόγας από την Πρωθιέρεια. Ακούστηκαν οι εθνικοί ύμνοι της Κορέας, της Ελλάδας αλλά και ο ύμνος των Ολυμπιακών Αγώνων από τη Φιλαρμονική του Δήμου Αθηναίων.

Ακολούθησε λαμπαδηδρομία εντός του σταδίου και παραδόθηκε η φλόγα στον Πρόεδρο της Οργανωτικής Επιτροπής «Gangwon 2024».

Αφή της ολυμπιακής φλόγας 1Αφή της ολυμπιακής φλόγας 2

FB IMG 1695992363206 1

Στην τάξη, την επόμενη μέρα, μοιραστήκαμε τις εντυπώσεις μας και χρωματίσαμε το ατομικό μας βραβείο της συμμετοχής μας στην Πανελλήνια μέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Μπορείτε να δείτε την ανάρτηση στο σχολικό περιοδικό του σχολείου μας.

Στο link: https://schoolpress.sch.gr/3dimpal/archives/398

Α΄ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

ενημερωση γονεων

Την Πέμπτη 28-9-2023 και ώρα 13:20 πραγματοποιήθηκε η πρώτη ενημερωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών που διδάσκουν στην Α΄Δημοτικού με τους γονείς και  κηδεμόνες της  τάξης.

Παρουσιάστηκαν οι παιδαγωγικοί στόχοι της Α΄δημοτικού ,ο τρόπος εργασίας καθώς και θέματα που αφορούν στη λειτουργία του σχολείου.

Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 1η ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ 2023-24

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2023-24

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2023-24