Ιστολόγιο εκπαιδευτικού

cropped cropped pexels caio 46274 1

Μήνας: Ιανουάριος 2026

Πώς θυμόμαστε την Επανάσταση του 1821 ;

Το ΓΕ.Λ Μελιγαλά υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τοπικής ιστορίας «Πώς θυμόμαστε το 1821;» του Ψηφιακού Αρχείου 1821. Οι μαθητές/μαθήτριες, με την καθοδήγηση της υπεύθυνης  εκπαιδευτικού  ανέλαβαν τον ρόλο ερευνητών: εντόπισαν στην ευρύτερη περιοχή τεκμήρια μνήμης που σχετίζονται με την Ελληνική Επανάσταση (μνημεία, ηρώα, ονοματοδοσίες δρόμων και πλατειών, μουσειακά εκθέματα), πραγματοποίησαν επιτόπιες επισκέψεις, κατέγραψαν παρατηρήσεις και τεκμηρίωσαν τα ευρήματά τους με φωτογραφικό υλικό. Ακολούθησε αναζήτηση πρόσθετων πληροφοριών σε βιβλιογραφία και διαθέσιμες πηγές, σύνθεση περιγραφών και τελική καταχώριση των στοιχείων σε ειδικά δελτία έρευνας/ψηφιακή φόρμα. Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ιστορικής διερεύνησης, στην εξοικείωση με τον τρόπο εργασίας του ιστορικού και στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο η συλλογική μνήμη του 1821 αποτυπώνεται και διατηρείται στον δημόσιο χώρο.

Το αποτέλεσμα της έρευνας μας είναι ορατό εδώ

(Πελοπόννησος- Καλαμάτα-Λύκεια-ΓΕ.Λ Μελιγαλά)

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Καλδή Μαρίνα

Αφίσα Ταπερίστας 2026

Οι μαθητές του σχολείου μας δημιούργησαν με ψηφιακά εργαλεία αφίσα για το πρόγραμμα Ταπερίστας 2026. Η αφίσα αναρτήθηκε στον   πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου για την ευαιθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε συνδυασμό με την ενημέρωση και τα επιμορφωτικά σεμινάρια που προηγήθηκαν.

TAPERISTAS 2026 AFISA SCHOLEIOY

Ταπερίστας 2026 – 2ο Πρότυπο ΓΕ.Λ. Τρίπολης

Στο πλαίσιο του προγράμματος Ταπερίστας 2026 στο σχολείο μας εφαρμόζουμε πρακτικές που μειώνουν τα απορρίμματα από συσκευασίες μιας χρήσης στο σχολείο, περιορίζουν τη σπατάλη τροφίμων και ενισχύουν πιο υπεύθυνες επιλογές για το δεκατιανό (τάπερ/παγούρι, σωστή απόρριψη–ανακύκλωση, έξυπνη ποσότητα).

Το παρακάτω σύντομο ερωτηματολόγιο θα συμπληρωθεί δύο φορές (πριν και μετά τη δράση), είναι ανώνυμο και χρειάζεται λίγα λεπτά. Τα αποτελέσματα θα μας βοηθήσουν να δούμε τι άλλαξε στις καθημερινές μας συνήθειες και πόσο μειώθηκαν τα «σκουπίδια» του δεκατιανού.

Μπορείτε να δείτε το ερωτηματολόγιο μας εδώ . Η συγκριτική ανάλυση θα δημοσιευθεί στη λήξη του προγράμματος.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καλδή Μαρίνα,ΠΕ02, Παπάζογλου Νικήτας,ΠΕ86

«Αστέρι της Ευχής» – Υιοθεσία ευχής

Στο πλαίσιο της δράσης «Αστέρι της Ευχής», το σχολείο συμμετείχε οργανωμένα με στόχο τη στήριξη του έργου του οργανισμού και την ενίσχυση της αξίας της προσφοράς στη σχολική κοινότητα. Υπεύθυνη της δράσης ήταν η Καλδή Μαρίνα, Φιλόλογος η οποία συντόνισε την ενημέρωση, τη συλλογή και την ολοκλήρωση της διαδικασίας, με τη συνεργασία μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών και οικογενειών. Μέσα από τη συλλογική προσπάθεια, υιοθετήθηκε μία ευχή παιδιού, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη δημιουργία μιας θετικής εμπειρίας και στη διάδοση μηνυμάτων αλληλεγγύης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης.



Λήψη αρχείου

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση