δημιουργική μέθοδος
θα συλλέξουν υλικό για τη θεματική και για τα δημιουργικά παιχνίδια με σκοπό την ελεύθερη έκφραση και μια πρώτη επαφή με τη δημιουργική γραφή
Συνεχίστε την ανάγνωση του “λογοτεχνικό εργαστήρι του Γυμνασίου Κερατέας”
Μέσα από τη δημιουργική διαδικασία επιτυγχάνεται η γνωριμία με τον πολιτισμό μας και την ιστορία και με ξένους πολιτισμούς μέσα από την λογοτεχνική έρευνα και μελέτη.
Επίσης καλλιεργείται στους μαθητές η αισθητική, με τις σχολικές δραστηριότητες και με τα εκφραστικά παιχνίδια στο χώρο της λογοτεχνίας, γίνεται η βιωματική προσέγγιση της λογοτεχνίας με την έκφραση έργων μέσω της δημιουργικής γραφής.
Οι μαθητές αποκτούν πρόσβαση και επαφή στον Πολιτιστικό Σύλλογο και τη Βιβλιοθήκη του τόπου τους μ ε τον Δήμο και με όλους τους κοινωνικούς φορείς μέσω της έκθεσης των έργων τους σε γραπτή και εικονική μορφή . Επίσης θα κατασκευάσουν χάρτινα δημιουργήματα και θα τα εκθέσουν σε παρουσίαση του σχολείου με τη συνεργασία άλλων πολιτιστικών ομάδων του σχολείου προς όφελος όλης της μαθητικής κοινότητας.
Επίσης θα έρθουν πιθανόν σε επαφή με συγγραφείς, που θα τους μιλήσουν για τα έργα τους και για τη βασική έννοια της δημιουργικής έκφρασης
Ενας-λογοτεχνικος-περιπατος-στην-Πλακα
Freies Assoziieren ελεύθερη έκφραση
Στην ελεύθερη έκφραση μπαίνουμε κατευθείαν με το γράψιμο στο κείμενο,
χωρίς
Αυτή η μέθοδος είναι πολύ καλή για να υπερνικήσουμε τους φόβους γραψίματος.
όπως π.χ. καλοκαίρι, 1990, φιλία κλπ. Γράφουμε συνεχόμενα χωρίς διάλειμμα και χωρίς περιορισμούς, μας οδηγεί το υποσυνείδητο ,
οι εικόνες
παίρνουν τα δικά μας συγγραφικά σχήματα, που συνειδητά δεν θα μπορούσε να σκεφτεί κανείς. Συνιστάται να δοθεί χρονικός περιορισμός τριών μέχρι δέκα το πολύ λεπτών. . Κατόπιν διαβάζουμε τις λέξεις μας και διαλέγουμε αυτές που μας λένε κάτι και τις χρησιμοποιούμε για το γράψιμο μιας ιστορίας η ενός ποιήματος.