Χρησιμοποιήθηκαν καπάκια από βαζάκια στα οποία έγινε η τεχνική ντεκουπάζ από την εξωτερική πλευρά με χαρτοπετσέτα χριστουγεννιάτικη και στη εσωτερική τα παιδιά ζωγράφισαν με λαδοπαστέλ σε μαύρο κανσόν.
Δεύτερη μέρα συμμετοχής Νηπιαγωγείων. Το Μαθητικό Φεστιβάλ Ρομποτικής (ΜΦΡ) αποτελεί μία πρωτοβουλία του Πειραματικού Γυμνασίου-Λυκείου του Πανεπιστημίου Μακεδονίας και διεξάγεται με τη συνεργασία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, των Διευθύνσεων Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης, των Συμβούλων Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, του Δήμου Νεάπολης – Συκεών σε συνεργασία με το Εργαστήριο Διδακτικής της Φυσικής & Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Α.Π.Θκαι του Τμήματος Εφαρμοσμένης Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Στόχοι είναι η ενθάρρυνση των μαθητών για ενασχόληση με την κατασκευή και τον προγραμματισμό αυτοσχέδιων ρομποτικών κατασκευών, ομαδική εργασία, ανάληψη πρωτοβουλιών, καινοτομία και ευρεσιτεχνία, μέσα από την ανακαλυπτική μάθηση.
Το έργο μας σε πρώτη προβολή στο βίντεο:
Το νηπιαγωγείο μας απέσπασε το Βραβείο καλύτερης παρουσίασης και συνεργατικότητας στο 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρομποτικής που έγινε την Κυριακή 15 Δεκεμβρίου 2024 στο Δημαρχείο Νεάπολης Θεσσαλονίκης.
Ενεργοποίηση ενδιαφέροντος νηπίων: η ιδέα προέκυψε κατά την υλοποίηση του σχεδίου διδασκαλίας «Παρέα με τα παραμύθια» όταν ένα νήπιο πρότεινε να ζωντανέψουμε το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας με τη βοήθεια της μελισσούλας.
Η ιδέα υλοποίησης του παιχνιδιού φάνηκε να είναι δελεαστική για τα παιδιά και άμεσα ενεργοποίησε το ενδιαφέρον τους.
Τα ερωτήματα που τέθηκαν ήταν τα εξής:
Πως θα γίνει η πίστα, χρειαζόμαστε πολύ χώρο; (μεγάλη , μικρή)
Η μελισσούλα πως θα γίνει Κοκκινοσκουφίτσα;
Θα έχουμε και άλλους ήρωες που θα τους μεταμορφώσουμε;
Πως θα κινηθούν στην πίστα;
Θα παίξουμε και θέατρο;
Το παιχνίδι υλοποιήθηκε σε διάστημα 10 ημερών από 2/12/2024 έως 13/12/2024 . Γράψαμε ένα διαφορετικό παραμύθ. Αρχικά οι νηπιαγωγοί αφηγούνταν και τα παιδιά προγραμμάτιζαν τα ρομπότ. Ο συνολικός αριθμός των νηπίων και των 2 τμημάτων είναι 13 εκ των οποίων 6 κορίτσια και 7 αγόρια. Στη συνέχεια έγιναν ζευγάρια όπου τα κορίτσια ανέλαβαν τη διήγηση του παραμυθιού την κίνηση των ηρώων και τα αγόρια τον προγραμματισμό των ρομπότ. Οι ρόλοι εναλλάσσονταν.
