Αρχική » Αρθρα του/της ΔΗΜΑΚΗΣ ΜΑΡΙΟΣ
Αρχείο συντάκτη ΔΗΜΑΚΗΣ ΜΑΡΙΟΣ
Οι απόψεις των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής σε σχέση με την αξιοποίηση του mentoring στο πλαίσιο άσκησης του εκπαιδευτικού τους έργου
4ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Σχολείο και Πολιτισμός» Περίληψη Παρά το γεγονός ότι η λέξη μέντορας έχει ελληνική καταγωγή, η χρήση του όρου στο πλαίσιο της εγχώριας εκπαιδευτικής πολιτικής βρίσκεται σε πρώιμο και άτυπο στάδιο. Μια προσπάθεια εισαγωγής και οριοθέτησης του θεσμού του mentoring για την καθοδήγηση / υποστήριξη του νεοδιόριστου εκπαιδευτικού στη […]
Investigation of special education educators’ views on the necessity to apply the institution of mentor in special education and training schools
Fragkoulis, Iosif, and Dimakis, Marios K. (2019), Investigation of Special Education Educators’ Views on the Necessity to Apply the Institution of Mentor in Special Education and Training Schools. In: Education Quarterly Reviews, Vol.2, No.1, 82-93. Abstract This paper explores the views of special education teachers on the necessity of introducing the institution of the mentor […]
Το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout syndrome) σε εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Μάριος Δημάκης, Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ11.01) Αδαμαντία Ζήβα, Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ02) Νικόλαος Γεωργίου, Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ88) ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης αποτελεί φαινόμενο της σύγχρονης εποχής, που απειλεί την ψυχική, σωματική και πνευματική υγεία των εκπαιδευτικών. Η παρούσα έρευνα είχε σκοπό να διερευνήσει το φαινόμενο της […]
Πως οι σύγχρονες αντιλήψεις για τη μάθηση επηρεάζουν τον σχεδιασμό ΤΠΕ
Οι σύγχρονες θεωρήσεις για τη μάθηση επικεντρώνουν την προσοχή στις αλλαγές οι οποίες συντελούνται στις νοητικές διαδικασίες τις οποίες χρησιμοποιούν οι άνθρωποι στην προσπάθειά τους να ερμηνεύσουν τον κόσμο. Η μάθηση σύμφωνα με τις θεωρίες οικοδόμησης της γνώσης δε μεταδίδεται, όπως υποστήριζαν προγενέστερες θεωρίες, αλλά είναι μια διαδικασία προσωπικής κατασκευής, η οποία κατασκευάζεται πάνω σε […]
Εκπαιδευτική αξιοποίηση των σχολικών Εργαστηριών Πληροφορικής
Στο σημερινό σχολείο ολοένα και περισσότεροι εκπαιδευτικοί στηρίζουν τη μέθοδο διδασκαλίας τους στο εποικοδομιστικό μοντέλο και υιοθετούν τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στο μάθημά τους. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού διαφοροποιείται και αποκτά χαρακτήρα διαμεσολαβητικό και καθοδηγητικό σε μια διαδικασία βιωματικής προσέγγισης της γνώσης, ενώ συνάμα ο εκπαιδευόμενος συμμετέχει ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία μέσα σε […]
Internet of things
Το Διαδίκτυο των πραγμάτων ή Ίντερνετ των πραγμάτων (Internet of things) αποτελεί το δίκτυο επικοινωνίας πληθώρας συσκευών, οικιακών συσκευών, αυτοκινήτων καθώς και κάθε αντικειμένου που ενσωματώνει ηλεκτρονικά μέσα, λογισμικό, αισθητήρες και συνδεσιμότητα σε δίκτυο ώστε να επιτρέπεται η σύνδεση και η ανταλλαγή δεδομένων. Απλούστερα, η φιλοσοφία του IoT είναι η σύνδεση όλων των ηλεκτρονικών συσκευών […]
Σχεδιασμός διδακτικής ενότητας (διατροφή & υγεία) με χρήση ΤΠΕ
Σχολική δομή που απευθύνεται: Ενιαίο Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο – Λύκειο Τάξη: Γ΄& Δ΄Γ/σιου 1. Τίτλος: Τρώμε υγιεινά……ζούμε καλά!!!!!! 2. Μαθησιακοί στόχοι Οι μαθητές μετά το τέλος της διδασκαλίας της ενότητας θα έχουν αποκτήσει βασικές γνώσεις υγιεινής διατροφής που θα τους οδηγήσουν στη διατήρηση της σωματικής τους υγείας και ευεξίας. Ειδικότερα: ως προς το γνωστικό αντικείμενο […]
Πρόσφατα σχόλια