mchouvarda's blog

κείμενα για την β’ ομάδα

Πνευματική εγρήγορση και σκοποθεσία: Η ευθύνη των πνευματικών ταγών

 «Σατιρικά γυμνάσματα»   Κ. Παλαμά (Α΄ Λυκείου σελ 416)

«Εστιάδες»  Ι. Γρυπάρης  (Α΄ Λυκείου σελ 457)                                                                 .

«Απολείπειν ο θεός Αντώνιον» Κ.Π. Καβάφης (Α’   Λυκείου σελ 434)

1. Εντοπίστε το νοηματικό κέντρο του κάθε ποιήματος.
2. Κατατάξτε τα τρία ποιήματα σε μια σειρά από το πιο παραδοσιακό ως το πιο μοντέρνο, ανάλογα με το βαθμό του άλογου στοιχείου που τα χαρακτηρίζει και ανιχνεύστε το λογοτεχνικό κίνημα στο οποίο εντάσσεται το καθένα, αιτιολογώντας την επιλογή σας.
3. Να εντοπίσετε τα σύμβολα που υπάρχουν σε κάθε ποίημα και κατατάξτε τα σε κατηγορίες, ανάλογα με το είδος τους (αντικείμενα, εικόνες, ήχοι).
4. Να εντοπίσετε τα λυρικά και δραματικά στοιχεία στα ποιήματα

κείμενα για την α’ ομάδα

Συνειδητοποίηση των προβλημάτων και επίγνωση των θυσιών που απαιτούνται

«Το πανηγύρι στα σπάρτα» Κ. Παλαμάς (Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ σελ 411)

«Οι Μοιραίοι» Κ. Βάρναλη (Α’ ΛΥΚΕΙΟΥ , σελ 479)

«Ανυπόταχτη Πολιτεία» Γιάννης Ρίτσος (Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ, σελ 238)

ΚΥΡΙΩΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ

1. Ποια κοινά σημεία στη θεματική των τριών ποιημάτων εντοπίζετε;

2. Αναγνωρίστε στα τρία ποιήματα χαρακτηριστικά της παραδοσιακής και μοντέρνας ποίησης.

3. Να εντοπίσετε τα σύμβολα που υπάρχουν σε κάθε ποίημα και κατατάξτε τα σε κατηγορίες, ανάλογα με το είδος τους     (αντικείμενα, εικόνες, ήχοι).

4. Να εντοπίσετε τα λυρικά και δραματικά στοιχεία στα ποιήματα.

Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση

Στάδιο κυρίως ανάγνωσης

ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ

1. Συνειδητοποίηση των προβλημάτων και επίγνωση των θυσιών που απαιτούνται
2.  Πνευματική εγρήγορση και σκοποθεσία: Η ευθύνη των πνευματικών ταγών
3. Η καταδίκη του πολέμου μέσω της ποίησης αλλά και αφοσίωση στον ιερό αγώνα και το ηθικό χρέος
4. Η μοίρα των ποιητών και των έργων τους
5. Σύγκριση ποιημάτων Καβάφη-Καρυωτάκη