23 Νοεμβρίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ- ΘΕΩΡΙΑ- ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΓΕΛΟΙΟΓΡΑΦΙΑΣ
ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΓΕΛΟΙΟΓΡΑΦΙΑΣ Για να ερμηνεύσετε μια γελοιογραφία μπορείτε να ακολουθήσετε τα εξής βήματα: Εντοπίστε το θέμα ή τα θέματα που θίγονται στη γελοιογραφία Κοιτάξτε μήπως η γελοιογραφία σας παραπέμπει σε συγκεκριμένα γεγονότα, σε καταστάσεις, συνήθειες, φαινόμενα κτλ. τα οποία … Συνέχεια
23 Νοεμβρίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ- ΡΗΤΟΡΙΚΗ ΤΟΥ ΜΙΣΟΥΣ
Ρητορική του μίσους Ανήκει σε: Λόγος στο διαδίκτυο Να μελετήσετε σε ομάδες τα παρακάτω αποσπάσματα από το εγχειρίδιο: Σύνδεσμοι. Ένα εγχειρίδιο για την καταπολέμηση της ρητορικής μίσους στο διαδίκτυο μέσα από την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, Συμβούλιο της Ευρώπης (1) … Συνέχεια
15 Νοεμβρίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ, ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΕΙΡΗΝΗ-ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ
ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΜΕΛΙΩΣΗ/ ΕΔΡΑΙΩΣΗΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ: –Συνειδητοποίηση κάθε πολίτη της μεγάλης αξίας που έχει η ειρήνη για την παγκόσμια ανάπτυξη και πρόοδο. -Συμμετοχή σε φιλειρηνικά κινήματα και οργανώσεις για να ασκηθεί πίεση στις πολιτικές ηγεσίες όλων των κρατών. -Αφύπνιση των … Συνέχεια
1 Μαΐου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΡΧΑΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ 5(ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ)
Ενότητα 5η (321 b 6 – 322 a) Η κλοπή της φωτιάς Προτεινόµενοι στόχοι Να κατανοήσουν οι µαθητές: • τη θέση του ανθρώπου στη φύση, • την αδυναµία του πρωτόγονου µπροστά στη φύση και • τη σηµασία της τεχνολογίας για … Συνέχεια
8 Απριλίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γ ΛΥΚΕΙΟΥ -ΑΡΧΑΙΑ-ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ
ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΦΑΚΕΛΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΑΡΧΑΙΑ 1ο παράλληλο κείμενο Τα τελευταία χρόνια η χώρα μας ταλανίζεται από μια φοβερή οικονομική κρίση με αποτέλεσμα να αποτελείται ως επί το πλείστον … Συνέχεια
7 Απριλίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ
Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1,2,3 1η ενότητα 1 Να βρείτε τις λέξεις του κειμένου που έχουν ετυμολογική συγγένεια με τις ακόλουθες λέξεις: παντοδύναμος, ουσιαστικό, θαυμαστός, κοίτη, συνείδηση, φάντασμα, βάσιμος, ράθυμος, ακτίνα, διωγμός, γονίδιο, … Συνέχεια
7 Απριλίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γ΄ΛΥΚΕΊΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Φάκελος υλικού Ενότητα 3η Η φιλοσοφία ως προϋπόθεση για την ευδαιμονία Κεντρική Ιδέα της ενότητας Η φιλοσοφία ως προϋπόθεση για την ευδαιμονία Κύρια σημεία της ενότητας Οι άνθρωπο παροτρύνονται να φιλοσοφούν χωρίς ηλικιακή διάκριση Γιατί : η … Συνέχεια
6 Απριλίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ :ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝΜΕ ΚΟΙΝΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΥΡΗΝΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΠΟΙΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΚΟΙΝΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΥΡΗΝΑ Rudyard Kipling, «Αν» ΑΝ μπορείς να κρατιέσαι νηφάλιος Όταν γύρω σου οι πάντες τα ‘χουν χαμένα Κι αν μπορείς να πιστεύεις σε σένα Όταν οι πάντες προς σε δυσπιστούν ΑΝ μπορείς … Συνέχεια
5 Απριλίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ Ν. ΓΛΩΣΣΑ
Ατομική και κοινωνική ευθύνη Σωτήρης Στεφανόπουλος Η ιστορία του κορονοїού έφερε στην επικαιρότητα τη λέξη «ευθύνη» στην ατομική και στην κοινωνική της εκδοχή. Λοιμωξιολόγοι και δημοσιογράφοι την έχουν εντάξει στο λεξιλόγιό τους, για να αφυπνίσουν το φιλότιμο και την αυτοπειθαρχία … Συνέχεια
4 Απριλίου 2020
από ΜΑΛΑΜΩ ΣΤΑΜΕΛΟΥ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΡΧΑΙΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ -ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ- 2η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Φάκελος Υλικού – 2η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΌΤΗΤΑ Επαναληπτικό Υλικό Κεντρική Ιδέα της ενότητας Η σημασία της φιλοσοφίας για την ανθρώπινη ζωή Κύρια σημεία της ενότητας 1η παράγραφος Ο άνθρωπος έχει εφοδιαστεί με το σώμα και με όσα όργανα … Συνέχεια