α) Ενώ αφιερώνεται σχεδόν η μισή ύλη της Φυσικής Θετικής Κατεύθυνσης Β’ Λυκείου στη Θερμοδυναμική, δεν προχωράμε στην ουσιαστική πρακτική εφαρμογή των διδασκομένων θεμάτων. Θεωρώντας απαράδεκτο αυτό το γεγονός, προτείνουμε να αφιερωθούν επίσημα 3 διδακτικές ώρες σε βασικά μετεωρολογικά θέματα. Meteorology-corrections β) Να καταστρωθούν κατάλληλα δομημένα πειράματα για επαλήθευση στην ατμόσφαιρα της αδιαβατικής μεταβολής και […]
Αρχεία για Νοέμβριος, 2018
Θερμοδυναμική στην πράξη
Νοέ 201829
Meteorology in the classroom
Νοέ 201827
Teaser Why does it rain? Can we predict it? Give physics students a mass of weather data and some IT, and they can try working this out for themselves. Text Thermodynamics is taught in high-school physics – but how many students make the connection with our everyday weather, even though both are governed by the […]
Πρόσφατα σχόλια