Επαναληπτικό μάθημα ιστορίας Γ’ Γυμνασίου στη σχολική βιβλιοθήκη

Όσοι μαθητές θέλουν να δουν στο σπίτι τους τα βίντεο του επαναληπτικού μαθήματος και τις ασκήσεις

μπορούν να επισκεφθούν τις παρακάτω ιστοσελίδες:

ΑΣΚΗΣΕΙΣ
Επαναληπτικό μάθημα Ιστορίας Γ’ Γυμνασίου (G666126)
http://eclass.sch.gr/courses/G666126/
[ανοίξτε τα εικονίδια: Υλικό Μαθήματος και Ασκήσεις]

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ :ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
http://www.alfavita.gr/artro.php?id=5334

ΒΙΝΤΕΟ: ΝΤΟΚΙΜΑΝΤΕΡ ΤΟΥ HISTORY CHANNEL
1821 Ο ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ ΤΟΥ ΓΕΝΟΥΣ 1/6
http://www.youtube.com/watch?v=ZFvMq7Xyj0g
2:40-10:12 [8 λεπτά]

1821 Ο ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ ΤΟΥ ΓΕΝΟΥΣ 5/6
http://www.youtube.com/watch?v=t8mTXKCi5oA
0:00-5:30 [πεντέμισι λεπτά]

1821 Ο ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ ΤΟΥ ΓΕΝΟΥΣ 6/6
http://www.youtube.com/watch?v=l8aEHUbf6oY
0:00-3:40 [τρεισήμισι λεπτά]

ηχητικά ντοκουμέντα:

ΕΛEYΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ ΑΚΡΑ ΤΟΥ ΤΑΦΟΥ ΣΙΩΠΗ…
http://www.youtube.com/watch?v=axS5WSw4_a8

Ετικέτες: , , ,

Μνημονικός κανόνας για τον αριθμό π

Ἀεὶ ὁ Θεὸς ὁ μέγας γεωμετρεῖ, τό κύκλου μῆκος ἵνα ὁρίσῃ διαμέτρῳ, παρήγαγεν ἀριθμὸν ἀπέραντον, καὶ ὃν, φεῦ, οὐδέποτε ὃλον θνητοὶ θὰ εὕρωσι.

Για την απομνημόνευση των πρώτων λίγων δεκαδικών ψηφίων του αριθμού π έχουν επινοηθεί διάφοροι μνημονικοί κανόνες, ανάμεσά τους και η παραπάνω φράση, που την επινόησε ο Νικόλαος Χατζιδάκης (1872-1942) καθηγητής Μαθηματικών στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, με την οποία μπορεί να θυμάται κανείς τα πρώτα 23 ψηφία του π.
[εγκυκλοπαίδεια ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ]

Το σύνολο των γραμμάτων της κάθε λέξης του παραπάνω καθαρευουσιάνικου μνημονικού κανόνα, αντιστοιχεί σε κάθε ένα ψηφίο του αριθμού π.

Η πολυτονική γραμματοσειρά είναι η GFS Artemisia.

Με τη μηχανή αναζήτησης Wolfram Alpha

http://www.wolframalpha.com/

μπορείτε αυτομάτως να βρείτε όσα ψηφία του π θέλετε πληκτρολογώντας:

pi [τον αριθμό των ψηφίων] digits

Δείτε την αντιστοιχία λέξεων/ψηφίων

https://docs.google.com/Doc?id=dcmm2gjb_428dqnjf7dx

Ετικέτες:

Tα εργαστήρια πληροφορικής του 9ου & 19ου Γυμνασίου Περιστερίου με UBUNTU / LTSP

computer lab 9
computer lan 19

Και τα δύο εργαστήρια των γυμνασίων μας έχουν πλέον δίκτυο UBUNTU / LTSP.
Η εγκατάσταση του ελεύθερου λογισμικού [λειτουργικό σύστημα Ubuntu και το πρόγραμμα LTSP] έγινε από τον καθηγητή πληροφορικής Ανδρέα Παπακλεοβούλου, ο οποίος κατά το παρελθόν έχει υπηρετήσει και στο ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ της Γ’ Αθήνας.

Το LTSP είναι ένα έργο ελεύθερου λογισμικού το οποίο στηρίζεται στην ιδέα του server based computing. Οι χρήστες ενός τοπικού δικτύου μπορούν να χρησιμοποιούν ταυτόχρονα τον ίδιο υπολογιστή μέσω τερματικών. Τα τερματικά δε χρειάζεται να έχουν σκληρό δίσκο, μεγάλη επεξεργαστική ισχύ ή μνήμη. Γενικά ένας Η/Υ με 300 – 400 MHz επεξεργαστή, 64 MB ram, 100 mb/s κάρτα δικτύου, 8Mb κάρτα γραφικών είναι αρκετός για να διαδραματίσει το ρόλο του τερματικού (Thin Client, όπως λέγεται λόγω χαμηλών προδιαγραφών). Επιπλέον, έχουμε κεντρική διαχείριση λογισμικού και εφαρμογών, αφού τα προγράμματα και οι εφαρμογές εγκαθίστανται στον LTSP Server και γίνονται άμεσα διαθέσιμα στους LTSP Clients! Έτσι στην ουσία συντηρούμε μόνο ένα μηχάνημα και δεν ασχολούμαστε με τοπικές εγκαταστάσεις.

Ως Thin Clients μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι παλαιοί υπολογιστές του εργαστηρίου. Η νέα έκδοση του Ubuntu / LTSP (10.04 – Lucid Lynx) υποστηρίζει και fat clients οπότε αν έχουμε πιο σύγχρονους υπολογιστές χρησιμοποιούνται οι τοπικοί πόροι του κάθε μηχανήματος εκτός από τον σκληρό τους δίσκο. Σε αυτή την περίπτωση μιλάμε για LTSP – Fat Clients.
Δείτε τι κερδίζουμε με αυτή τη διαδικασία στην παρακάτω εικόνα από τον ιστότοπο του ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.

LTSP

Λεπτομερή οδηγό εγκατάστασης (ο οποίος υποστηρίζεται από την υπηρεσία Τεχνικής Στήριξης ΣΕΠΕΗΥ του Υπουργείου Παιδείας καθώς και από την εταιρία ΕΛΛΑΚ)
θα βρείτε στο εξαιρετικό συνεργατικό χώρο wiki
http://wiki.ubuntu-gr.org/sch-scripts

Η εφαρμογή sch-scripts αναλαμβάνει εξ ολοκλήρου τη ρύθμιση ενός σχολικού εργαστηρίου βασισμένου στο ελεύθερο λογισμικό. Η υλοποιούμενη λύση βασίζεται στην τεχνολογία LTSP, όπου η διαχείριση του εργαστηρίου γίνεται από τον εξυπηρετητή (server), ενώ όλοι οι υπολογιστές πελάτες (clients) αντλούν τις πληροφορίες για τον τρόπο λειτουργίας τους από εκεί. Όλα τα δεδομένα είναι αποθηκευμένα στον εξυπηρετητή και οι πελάτες είναι δυνατόν να λειτουργούν ακόμα και χωρίς σκληρό δίσκο.

Δείτε επίσης και το Στέκι των Πληροφορικών
http://users.sch.gr/alkisg/tosteki/index.php

Στη σχολική βιβλιοθήκη μας υπάρχει μικρό δίκτυο UBUNTU/LTSP ήδη από τον Ιούνιο του 2009.
Το δίκτυο αυτό είχε εγκατασταθεί από συναδέλφους εκπαιδευτικούς, μέλη της Ένωσης Χρηστών και Φίλων Linux Ελλάδος HELLUG.

Ετικέτες: , ,

Mάθημα “Ιμπρεσιονισμός” στη σχολική βιβλιοθήκη.


Τη Δευτέρα 6/12/2010, έγινε μάθημα καλλιτεχνικών από την Φανή Καλογιαννίδου του 19ου Γυμνασίου Περιστερίου, στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση πινάκων ζωγράφων του Ιμπρεσιονισμού, που βρήκαμε στην Europeana.
Ο πολύτιμος αυτός ιστότοπος είναι μια πραγματική κιβωτός της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς
που μας προσφέρει έργα από βιβλιοθήκες και μουσεία ολόκληρης της γηραιάς ηπείρου.

Τα έργα που είδαμε στο μάθημα μπορείτε να τα δείτε στις παρακάτω ιστοσελίδες
[αντιγράψτε / κολλήστε οποιοδήποτε από τα παρακάτω URL στο φυλλομετρητή σας και πατήστε Enter]

1. http://www.abcgallery.com/M/manet/manet21.html
2. http://www.photo.rmn.fr/CorexDoc/RMN/Media/TR1/IPS4GY/90-003337.jpg
3. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1c/Manet_-_Gartenweg_in_Rueil.jpg
1. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/monet/first/monet.parasol.jpg
2. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/monet/waterlilies/monet.wl-1906.jpg
3. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/monet/last/monet.martin.jpg
4. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/renoir/portraits/renoir.fournaise.jpg
5. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/degas/ballet/degas.classe-danse.jpg
6. http://muza-chan.net/aj/poze-weblog/hokusai-asakusa-honganji-temple.jpg
7. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/degas/ballet/degas.dance-class.jpg
8. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/degas/ballet/degas.dance-opera.jpg
9. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/degas/ballet/degas.etoile.jpg
10. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/degas/ballet/degas.rehearsal.jpg
11. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/gogh/self/gogh.self-whitney.jpg
12. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/gogh/irises/gogh.irises-amsterdam.jpg
13. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/gogh/starry-night/gogh.starry-night.jpg
14. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/gauguin/gauguin.arearea.jpg
15. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/gauguin/gauguin.nave-moe.jpg
16. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/whistler/i/mother.jpg
17. http://ibiblio.org/wm/paint/auth/cezanne/st-victoire/cezanne.lauves-802.jpg
18. http://fcw.needham.k12.ma.us/~betty_morgan/webquest/cubism1/cubism1-Thumbnails/7.jpg

Το ερωτηματολόγιο σε μορφή παιχνιδιού/κουίζ
στην ηλεκτρονική τάξη του ΠΣΔ
http://eclass.sch.gr/courses/G666129/
[πάτησε το εικονίδιο ΑΣΚΗΣΕΙΣ]

Η παρουσίαση του μαθήματος έγινε στη σχολική βιβλιοθήκη με χρήση
ελεύθερου λογισμικού/λογισμικού ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]:
λειτουργικό σύστημα: GNU/Linux Trisquel 4.0 [σε ‘ζωντανό” στικάκι]
φυλλομετρητής διαδικτύου: Mozilla Firefox 3.6.10
επεξεργαστής κειμένου: OpenOffice Writer 3.2
επεξεργαστής εικόνας: Gimp 2.6

Ετικέτες: , , ,

Έκκληση του ιδρυτή της Βικιπαίδειας Τζίμι Γουέιλς


Πολλοί με κοίταξαν περίεργα δέκα χρόνια πριν όταν άρχισα να μιλάω για την Βικιπαίδεια.
Κάποιοι, από τον επιχειρηματικό κόσμο ας πούμε, αμφέβαλαν ότι εθελοντές από όλο τον κόσμο θα συνεργαζόντουσαν για να πετύχουν μια αξιοσημείωτη δεξαμενή ανθρώπινης γνώσης, έτσι απλά για να την διαθέσουν στο κοινό.
Χωρίς διαφημίσεις. Χωρίς κέρδη. Χωρίς προπαγάνδα.
Σήμερα, μία δεκαετία μετά την ίδρυσή της, πάνω από 380 εκατομμύρια άνθρωποι χρησιμοποιούν τη Βικιπαίδεια κάθε μήνα, σχεδόν το ένα τρίτο αυτών που έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο.
Είναι ο πέμπτος πιο δημοφιλής ιστότοπος στον κόσμο. Οι άλλοι τέσσερις φτιάχτηκαν και συντηρούνται με δισεκατομμύρια δολάρια επενδύσεων, τεράστιο προσωπικό και εκτεταμένη προώθηση.
Όμως η Βικιπαίδεια δεν έχει καμία σχέση με τους εμπορικούς ιστότοπους. Είναι δημιούργημα της κοινότητας εθελοντών γράφοντας τα άρθρα ένα-ένα. Είσαι και εσύ μέρος της κοινότητάς μας. Και γράφω σήμερα για να σου ζητήσω εσένα να προστατέψεις και να συντηρήσεις την Βικιπαίδεια.
Όλοι μαζί μπορούμε να την διατηρήσουμε δωρεάν και χωρίς διαφημίσεις. Μπορούμε να την διατηρήσουμε ανοιχτή – που σημαίνει ότι ο κάθε ένας μπορεί να χρησιμοποιήσει τις πληροφορίες της Βικιπαίδειας με όποιο τρόπο θέλει. Μπορούμε να την διατηρήσουμε διαρκώς αναπτυσσόμενη – διαδίδοντας την γνώση παντού, και ζητώντας την συμμετοχή του καθένα.
Κάθε χρόνο, τέτοιο καιρό, απευθυνόμαστε σε σένα και σε όλη την κοινότητα της Βικιπαίδειας και ζητάμε βοήθεια για να συντηρήσουμε την κοινή προσπάθειά μας με μία μικρή δωρεά 15€, 20€, 35€ ή παραπάνω.
Αν εκτιμάς τη Βικιπαίδεια ως πηγή πληροφοριών – και πηγή έμπνευσης – ελπίζω να αποφασίσεις και να ενεργήσεις τώρα.
Τις ευχές μου,
Τζίμι Γουέιλς Ιδρυτής της Βικιπαίδειας
Υ.Γ. Η Βικιπαίδεια δείχνει ότι ο κάθε άνθρωπος όπως εγώ και συ κρύβουν μέσα του την δύναμη να κάνει εξαιρετικά πράγματα. Άνθρωποι όπως εγώ και ‘συ γράφουν τη Βικιπαίδεια, προσθέτοντας μία λέξη. Άνθρωποι όπως εσύ και ‘γω την χρηματοδοτούν, μία δωρεά τη φορά. Είναι απόδειξη του συλλογικού δυναμικού μας να αλλάξουμε τον κόσμο.

Ετικέτες:

40ος Διεθνής Διαγωνισμός Έκθεσης για νέους ΕΛ.ΤΑ – 2011

Από τη ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ του Υπουργείου Πιδείας λάβαμε την πατακάτω ανακοίνωση:

Η Παγκόσμια Ταχυδρομική Ένωση (Universal Post Union – Π.Τ.Ε.), ιδρυτικό μέλος της οποίας είναι η χώρα μας, είναι ένας διεθνής οργανισμός που συγκαταλέγεται στις ειδικές οργανώσεις του Ο.Η.Ε. και έχει καθιερώσει με το Συνέδριο του Τόκυο το 1969, Διεθνή Διαγωνισμό επιστολικών εκθέσεων για νέους.
Ο διαγωνισμός έχει σκοπό να αναπτύξει την ικανότητα των νέων να συντάσσουν επιστολικές εκθέσεις, να καλλιεργήσουν την οξύνοιά τους και να συμβάλλουν στη σύσφιξη των Διεθνών σχέσεων φιλίας που είναι μία από τις βασικές αποστολές της Π.Τ.Ε.
Το θέμα του διαγωνισμού που επιλέχθηκε για το έτος 2011 είναι:
«Φανταστείτε ότι είστε ένα δένδρο που ζει στο δάσος. Γράψτε μια επιστολή σε κάποιον προκειμένου να του εξηγήσετε γιατί είναι σημαντικό να προστατεύονται τα δάση».
Στο διαγωνισμό μπορούν να συμμετάσχουν οι μαθητές των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας ηλικίας μέχρι 15 ετών.
Σημειώνεται ότι το φετινό θέμα συμπίπτει με το Διεθνές Έτος των Δασών, το οποίο θα εορταστεί το 2011. Ο διαγωνισμός των επιστολικών εκθέσεων της Π.Τ.Ε. εντάσσεται στην γενικότερη προσπάθεια του Ο.Η.Ε. να κινητοποιήσει κυβερνήσεις , Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις, τον Ιδιωτικό τομέα και άλλους εταίρους, ώστε να γίνουν συντονισμένες προσπάθειες για τη διαχείριση, διατήρηση και βιώσιμη ανάπτυξη όλων των δασών.
Τα δοκίμια, τα οποία θα έχουν μορφή επιστολής και έκταση 500 έως 800 λέξεις θα κατατεθούν από τους μαθητές ως τις 31 Ιανουαρίου 2011 στο σχολείο τους και στη συνέχεια θα διαβιβαστούν, μέσω των αντίστοιχων Διευθύνσεων και των Γραφείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο Υ.Π.Δ.Β.Μ.Θ., Διεύθυνση Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Γ΄ (Ανδρέα Παπανδρέου 37, 151 80 Μαρούσι), το αργότερο ως τις 11 Φεβρουαρίου 2011. Η κάθε έκθεση θα πρέπει να συνοδεύεται από έγχρωμη φωτογραφία και να αναφέρεται ο αριθμός των λέξεων, το ονοματεπώνυμο του υποψηφίου, η ημερομηνία γέννησης, το φύλο, η τάξη φοίτησης, η διεύθυνση, οι ξένες γλώσσες που γνωρίζει καθώς και το όνομα και η διεύθυνση του σχολείου στο οποίο ανήκει. Σημειώνεται ότι στην Εγκύκλιο της Παγκόσμιας Ταχυδρομικής Ένωσης ζητείται η Έκθεση που θα πρωτεύσει να αποσταλεί σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή, και να συνοδεύεται από έγχρωμη φωτογραφία του διαγωνιζόμενου/διαγωνιζόμενης.
H καλύτερη έκθεση, η οποία θα κριθεί από ειδική επιτροπή, θα διαβιβαστεί στο Διεθνές Γραφείο της Π.Τ.Ε., μέσω των Ε.Λ.Τ.Α., το αργότερο ως τις 4 Απριλίου 2011 όπου θα γίνει η τελική κρίση των εκθέσεων των μαθητών από όλες τις χώρες.
Οι τρεις πρώτοι νικητές θα βραβευθούν με χρυσό μετάλλιο ο πρώτος, με ασημένιο ο δεύτερος και με χάλκινο ο τρίτος, με σφραγίδα του Διεθνούς Γραφείου της Π.Τ.Ε.
Αλλά και στη χώρα μας, η Διοίκηση των Ελληνικών Ταχυδρομείων θα διοργανώσει μία τελετή βράβευσης για τον μαθητή/μαθήτρια του οποίου η έκθεση θα έχει επιλεγεί να συμμετάσχει στο Διεθνή Διαγωνισμό.
Τα ονόματα και οι φωτογραφίες των τριών πρώτων επιτυχόντων καθώς και η έκθεση του νικητή θα δημοσιευθούν σε τεύχος της τριμηνιαίας επιθεώρησης της Π.Τ.Ε., UNION POSTALE.
Σημειώνεται ότι στον 39ο Διαγωνισμό επιστολικών εκθέσεων της Π.Τ.Ε. (2010) διακρίθηκαν μια 11άχρονη μαθήτρια από το Βιετνάμ (πρώτη θέση), μια 13άχρονη μαθήτρια από τη Λευκορωσία (δεύτερη θέση) και μια 13άχρονη μαθήτρια από τα Μπαρμπέιντος (τρίτη θέση), ενώ η χώρα μας εκπροσωπήθηκε από μαθήτρια της Β’ τάξης του 1ου Γυμνασίου Ρίου, αφού εξετάσθηκαν δοκίμια από ογδόντα τέσσερις (84) μαθητές και από συνολικά τριάντα οκτώ (38) σχολεία.
Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στο τηλέφωνο 210-3353486 (κυρία Ματζιάρη Βίκυ) και να επισκέπτονται την ιστοσελίδα: www.elta-net.gr

Ετικέτες: , ,

Προσοχή στη χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου!


Συμβουλές για τους χρήστες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου

Προσοχή: Ποτέ δεν απαντάμε σε e-mails ή ύποπτους δικτυακούς τόπους που μας ζητούν τον κωδικό πρόσβασης μας.

Με αφορμή παραπλανητικά μηνύματα αλληλογραφίας που έχουν αποσταλθεί προς χρήστες μας το τελευταίο χρονικό διάστημα, και ζητούν να τους γνωρίσετε τους κωδικούς πρόσβασης των λογαριασμών σας, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τα ακόλουθα:

§ Σε καμία περίπτωση δεν θα πρέπει να κάνετε τις ενέργειες που σας προτείνει το συγκεκριμένο παραπλανητικό μήνυμα αλληλογραφίας.

§ Το μήνυμα αυτό είναι πλαστό (περίπτωση ενοχλητικής -παραπλανητικής αλληλογραφίας-phishing. και δεν προέρχεται από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο).

§ Πρώτα απ’ όλα να ξέρετε ότι κανένας οργανισμός (Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, Τράπεζα, Εταιρεία, κλπ) δεν θα στείλει μήνυμα αλληλογραφίας με το οποίο ζητά από τους χρήστες να επιστρέψουν τους κωδικούς πρόσβασης.

§ Γενικά να είστε προσεκτικοί με τέτοια μηνύματα τα οποία εντάσσονται στη λογική των παραπλανητικών μηνυμάτων τύπου phishing.

§ Δεν θα πρέπει να αναγράφετε τον κωδικό πρόσβασης σας παρά μόνο σε δικτυακούς τόπους του sch.gr (www.sch.gr, webmail.sch.gr, students.sch.gr,e-learning.sch.gr, istos.sch.gr, login.sch.gr, cas.sch.gr, sso.sch.gr κλπ) , και τουwww.e-yliko.gr

§ Αν ζητείται password από άλλο δικτυακό τόπο εκτός απ’ αυτούς δεν θα πρέπει να τον δίνετε

Αν και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο εφαρμόζει πολιτική προστασίας από την ενοχλητική αλληλογραφία (Spam), υπάρχουν περιπτώσεις μηνυμάτων που καταφέρνουν να παρακάμψουν τα φίλτρα και να φτάσουν στο γραμματοκιβώτιο σας.

Γενικότερα σας συνιστούμε να:

§ Διαγράφετε τα άχρηστα μηνύματα e-mail χωρίς να τα ανοίγετε.

§ Μην απαντάτε ποτέ σε παραπλανητικά μηνύματα και γενικά μηνύματα spam.

§ Σκεφθείτε προσεκτικά πριν ανοίξετε συνημμένα αρχεία και πριν κάνετε κλικ σε συνδέσμους που περιέχονται σε μηνύματα e-mail ή άμεσα μηνύματα

§ Μην προωθείτε αλυσιδωτά μηνύματα e-mail

§ Μην αγοράζετε τίποτε και μην συνεισφέρετε σε εράνους που προωθούνται μέσω μηνυμάτων spam

Γενικά για την προστασία σας από πιθανή εξαπάτηση σας προτρέπουμε να εφαρμόζετε τα παρακάτω:

§ Μην ακολουθείτε υπερσυνδέσμους (hyperlinks) από e-mail ή ιστοσελίδες, αλλά πάντα να πληκτρολογείτε τις διευθύνσεις που σας ζητούν να επισκεφθείτε. Επίσης προσθέστε τις ιστοσελίδες που χρησιμοποιείτε συχνά στα bookmarks / Favorites του προγράμματος πλοήγησης που χρησιμοποιείτε.

§ Διατηρείτε το πρόγραμμα πλοήγησης ιστοσελίδων (Internet Explorer, Mozilla, Opera, MAC Safari κ.α.) που χρησιμοποιείτε ενημερωμένο (καλό είναι να έχετε πάντα την τελευταία σταθερή έκδοση) γιατί ενδεχομένως παλαιότερες εκδόσεις να είναι ευάλωτες σε προσπάθειες παραπλάνησης, πχ με ψεύτικες διευθύνσεις ιστοσελίδων (spoofed URLs).

§ Ελέγχετε την γραμμή κατάστασης (status bar) του προγράμματος πλοήγησης για να βλέπετε την διεύθυνση που θα επισκεφθείτε αν ακολουθήσετε τον σύνδεσμο.

§ Ελέγχετε αν στο κείμενο που διαβάζετε στην ιστοσελίδα ή στο μήνυμα αλληλογραφίας υπάρχουν ορθογραφικά ή συντακτικά σφάλματα.

§ Εγκαταστήστε ένα πρόγραμμα που σας ενημερώνει για ιστοσελίδες που περιέχουν περιεχόμενο που έχει ήδη αναφερθεί ως απειλή phishing, ή χρησιμοποιείτε πρόγραμμα πλοήγησης ιστοσελίδων που έχουν φίλτρα anti-phishing.

Με την ευκαιρία αυτή επισημαίνουμε την ιδιαίτερη προσοχή που πρέπει να δείχνετε σε θέματα που αφορούν τον “Κωδικό Πρόσβασής (Password)”.

· Ο προσωπικός σας “Κωδικός Πρόσβασης (Password)” διασφαλίζει την αποκλειστική και νόμιμη χρήση των υπηρεσιών που σας παρέχει το Π.Σ.Δ.

· Για το λόγο αυτό δεν θα πρέπει να τον γνωστοποιείτε σε τρίτους

· Για μεγαλύτερη ασφάλεια, θα πρέπει να αλλάζετε τον “Κωδικό Πρόσβασής (Password)” σας σε τακτά χρονικά διαστήματα.

· Ο μόνος επίσημος τρόπος αλλαγής password είναι ο www.sch.gr/password ο οποίος ανακατευθύνεται στο https://register.sch.gr/password/change_password/

· Κάθε άλλο URL αλλαγής password θα πρέπει να θεωρείται ύποπτο και να μην γίνεται αποδεκτό.

Δείτε σχετικά:

· http://cert.sch.gr/index.php?name=Reviews

· www.sch.gr/safe

· www.sch.gr/spam

Με εκτίμηση

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ

Ετικέτες: , ,

Διαγωνισμός Google Code-in για μαθητές (έργο GNOME)


Το Google Code In 2010 είναι ένας διαγωνισμός της Google που απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου/λυκείου κάτω των 18 ετών, οι οποίοι θα πρέπει να εκτελέσουν μικρές εργασίες για ελεύθερου λογισμικού λογισμικού ανοικτού κώδικα [ΕΛ/ΛΑΚ]. Οι εργασίες μπορούν να περιλαμβάνουν προγραμματισμό, γραφικά, τεκμηρίωση, μεταφράσεις, κτλ.
Ο διαγωνισμός ξεκίνησε στις 22 Νοεμβρίου 2010 και θα διαρκέσει μέχρι τις 10 Ιανουαρίου 2011.
Τα έπαθλα θα είναι 1 μπλουζάκι για όσους ολοκληρώσουν επιτυχώς 1 εργασία, $100 δολάρια (περίπου 75€) για όσους ολοκληρώσουν τρεις εργασίες, $200 δολάρια για όσους ολοκληρώσουν έξι, κτλ. Επίσης, 10 έπαθλα για τους μεγάλους νικητές, που προκύπτουν από αξιολόγηση του αριθμού και της ποιότητας των εργασιών τους.
Για να μπορέσετε να λάβετε έπαθλα θα πρέπει να δηλώσετε το πραγματικό σας όνομα και διεύθυνση (αν και δε δημοσιοποιούνται) και να υποβάλετε μια βεβαίωση από τον κηδεμόνα σας ότι σας επιτρέπει να συμμετάσχετε.
Για περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να διαβάσετε τον κανονισμό του διαγωνισμού.

Ως ελληνική κοινότητα GNOME λαμβάνουμε μέρος στο Google Code In 2010, με μια σειρά από μεταφραστικές εργασίες.

Πώς θα συμμετάσχετε:

1. Μπορείτε να δείτε το σύνολο τον διαθέσιμων εργασιών στη σελίδα list all tasks (περιμένετε να φορτωθεί η σελίδα διότι φορτώνει όλες τις διαθέσιμες εργασίες).
2. Eκεί που αναφέρει Tag γράφετε «Greek» και πατάτε Enter για να φιλτράρετε ως προς τις ελληνικές εργασίες. Αυτή τη στιγμή υπάρχουν τρείς εργασίες για μεταφράσεις διαθέσιμες, και τρεις έχουν ήδη κατοχυρωθεί.
Υπάρχει η δυνατότητα να προσθέσουμε περισσότερες, ανάλογα με το ενδιαφέρον.
3. Το επόμενο βήμα είναι να γραφτείτε στο σύστημα (παρακαλώ, μη χρησιμοποιείτε το ονοματεπώνυμό σας ως public name) και να δηλώσετε ότι θέλετε να λάβετε μέρος σε μια από τις εργασίες. Ανά πάσα στιγμή μπορείτε να έχετε δηλωμένη ΜΟΝΟ μία εργασία. Ωστόσο, μόλις την τελειώσετε, μπορείτε να αναλάβετε και άλλη. Δεν υπάρχει όριο στο συνολικό αριθμό εργασιών που μπορείτε να ολοκληρώσετε.
4. Στείλτε μήνυμα στη λίστα gnome.gr για να γίνει αποδεκτή η συμμετοχή σας (ή pm σε εμένα).
5. Ξεκινήστε να μεταφράζετε, ακολουθώντας τις οδηγίες στο wiki του gnome-gr.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Υπάρχει όριο χρόνου. Θα έχετε στη διάθεσή σας όσες ώρες αναφέρονται στο πεδίο Total hours. Αν δεν υποβληθεί εγκαίρως η εργασία, θα σας σταλεί υπενθύμιση μέσω email και μία παράταση 24 ωρών.

Για κάθε ερώτηση, γραφτείτε στη λίστα ταχυδρομείου gnome.gr και στείλτε μήνυμα εκεί.

Ετικέτες: , , ,

Ανακαλύφθηκε βακτήριο με αρσενικό στο DNA του!


Όχι, δεν πρόκειται για ανακάλυψη μορφής ζωής σε άλλο πλανήτη. Ούτε μας επισκέφθηκαν εξωγήινοι.
Εδώ στον πλανήτη γη, επιστήμονες της NASA ανακάλυψαν ένα βακτήριο που κατοικεί στη λίμνη Μόνο, στην πολιτεία Καλιφόρνια, το οποίο χρησιμοποιεί το στοιχείο αρσενικό για να δημιουργήσει το DNA και τις πρωτεΐνες του.
Το όνομα του αλλόκοτου αυτού στελέχους ονομάστηκε GFAJ-1. Τα περίεργα αυτά βακτήρια μπορούν να υποκαταστήσουν το φώσφορο με το αρσενικό, ως έναν από τα έξι κύρια «δομικά στοιχεία» όλων των μορφών ζωής στον πλανήτη μας. Τα άλλα βασικά συστατικά για τη δημιουργία ζωής είναι ο άνθρακας, το υδρογόνο, το οξυγόνο, το άζωτο και το θείο.
Το αρσενικό είναι τοξικό για τα πιο γνωστούς οργανισμούς, επειδή μπορεί να μιμηθεί τις χημικές ιδιότητες του φωσφόρου, επιτρέποντας έτσι στο δηλητήριο να διαταράξει την κυτταρική δραστηριότητα.
Η σημαντική αυτή ανακάλυψη αποδεικνύει πως μπορεί να υπάρχουν έμβια όντα, σε άλλους πλανήτες, σε χημικά περιβάλλοντα τα οποία, μέχρι σήμερα, δεν είχαμε φανταστεί πως θα μπορούσαν να επιτρέψουν την ύπαρξη ζωής.

πηγή: National Geographic
http://news.nationalgeographic.com/news/2010/12/101202-nasa-announcement-arsenic-life-mono-lake-science-space/

Oι επιστήμονες που έγραψαν το σχετικό ερευνητικό άρθρο, που κυκλοφόρησε σήμερα στο επιστημονικό περιοδικό Science, είναι οι
Felisa Wolfe-Simon, Jodi Switzer Blum, Thomas R. Kulp, Gwyneth W. Gordon, Shelley E. Hoeft, Jennifer Pett-Ridge, John F. Stolz, Samuel M. Webb, Peter K. Weber, Paul C. W. Davies, Ariel D. Anbar και ο Ronald S. Oremland.

Δεν είναι η πρώτη φορά που αυτά που γράφτηκαν ως θεωρίες σε ιστορίες επιστημονικής φαντασίας αποδείχτηκαν αργότερα ότι μπορεί να είναι πραγματικότητα!


Στο επεισόδιο της περίφημης σειράς “Ταξίδι στ’ αστέρια”, “Ο διάβολος στο σκοτάδι” του 1967, το διαστημόπλοιο επισκέπτεται έναν πλανήτη, στα ορυχεία του οποίου κάτι μυστηριώδες προκαλεί εκτεταμένες ζημιές. Τα επιστημονικά όργανα του σκάφους δεν μπορούν να εντοπίσουν κάποια μορφή ζωής.
Τότε ο Σποκ, ο δεύτερος κυβερνήτης του διαστημόπλοιου κάνει μια υπόθεση:
Spock: “Ας υποθέσουμε πως υπάρχει ζωή που βασίζεται σε κάποιο άλλο χημικό στοιχείο. Π.χ. το πυρίτιο.”
McCoy (ο αρχίατρος του σκάφους): “Πλάθετε φανταστικά σενάρια, κύριε Σποκ.”
Kirk (ο κυβερνήτης): “Όχι κατ’ ανάγκην, γιατρέ. Θεωρητικά υπάρχει η πιθανότητα ύπαρξης ζωής που να βασίζεται στο πυρίτιο. Μιας εντελώς διαφορετικής δομής φυσικά.”

πηγή: ιστότοπος technovelgy
http://www.technovelgy.com/ct/Science-Fiction-News.asp?NewsNum=3112

Στην περίπτωση βέβαια του βακτηρίου που ανακαλύφτηκε στη λίμνη Μόνο [στελέχους GFAJ-1 της οικογενείας Halomonadaceae των Γαμμαπρωτοβακτηρίων], το διαφορετικό χημικό στοιχείο είναι το αρσενικό.

Ετικέτες: ,

Πρόσθετο προφοράς στο φυλλομετρητή Firefox


Μιας και χρησιμοποιείτε τον εκπληκτικό φυλλομετρητή διαδικτύου Mozilla Firefox, γιατί να μην προσθέσετε το πρόσθετο [add-on]
Text to Voice;
https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/91405/contribute/roadblock/?src=addondetail&version=1.05
Μετά την εγκατάσταση, και αφού κάνετε επανεκκίνηση του φυλλομετρητή Firefox, θα δείτε κάτω δεξιά ένα εικονίδιο ηχείου.
Όταν μαρκάρετε λοιπόν κάποιο αγγλικό κείμενο, και πατήσετε το μεγαφωνάκι, κάτω δεξιά, θα σας προφέρει το κείμενο, οπότε μπορείτε να μάθετε και το πώς προφέρεται!

Ετικέτες:

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση