Μαθητές του σχολείου μας επισκέφθηκαν τις κοινωνικές υπηρεσίες του Δήμου Βέλου Βόχας προκειμένου να παραδόσουν τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης.  Τους μαθητές υποδέχθηκε  η αντιδήμαρχος  Κοινωνικής Πρόνοιας κ. Μπαχταλιά μαζί με την οποία είχαν συζήτηση για τις ανάγκες των οικονομικά ευάλωτων οικογενειών της περιοχής μας. Η κοινωνική αυτή δράση σχεδιάστηκε και οργανώθηκε με αφορμή το πρόγραμμα του “Ενεργού Πολίτη” που τρέχει στο σχολείο μας τα τελευταία χρόνια.

Μπορείτε να διαβάσετε άρθρα μαθητών της Α Λυκείου με θέμα την σχολική βία. Μια ακόμα δράση στο πλαίσιο της εβδομάδας κατά της σχολικής βίας.

Λήψη αρχείου

(περισσότερα…)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά απο βιωματικές δράσεις που πλαισίωσαν την εβδομάδα κατά της σχολικής βίας με την ξεχωριστή βοήθεια της εκπαιδευτικού του σχολείου μας κ. Λισγάρα.  Πρωταγωνίστησαν σε παιχνίδια ρόλων και εξέφρασαν την δημιουργικότητα τους διακοσμώντας τοίχους του σχολείου μας με σκίτσα σχετικά με το θέμα της σχολικής βίας.

Επιπλέον συνεργάστηκαν με τους μαθητές του Γυμνασίου Βέλου για να σχηματίσουν ένα ηχηρό μήνυμα στο πρόαυλιο του σχολείου μας.

Το Μοντέλο Ηνωμένων Εθνών (επίσης γνωστό ως «Μοντέλο UN» ή απλά “MUN”) είναι ένα εκπαιδευτικό συνέδριο – προσομοίωση των οργάνων και των εργασιών του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών. Σε αυτό οι συμμετέχοντες μαθητές ή φοιτητές αναλαμβάνουν το ρόλο διπλωματών διαφόρων κρατών-μελών του ΟΗΕ, ερευνούν τα διεθνή ζητήματα της επικαιρότητας και στα πλαίσια των επιτροπών και οργάνων του ΟΗΕ, δημιουργούν συμμαχίες και προτείνουν λύσεις με μορφή “ψηφισμάτων”. Η θεμελιώδης ιδέα του Μοντέλου Ηνωμένων Εθνών είναι ότι «η πολιτική δραστηριότητα πρέπει να βιώνεται και όχι μόνο να παρατηρείται». Στο συνέδριο συμμετείχαν παραπάνω απο 600 μαθητές.

Για 10η συνεχόμενη χρονιά διοργανώνεται ο Παγκορινθιακός Μαθητικός Διαγωνισμός Λογοτεχνίας, ένας θεσμός που εμπνέει, ενθαρρύνει και αναδεικνύει τη μαθητική έκφραση και δημιουργία.

Ο διαγωνισμός αυτός αποτελεί καρπό μιας συλλογικής προσπάθειας των εκπαιδευτικών όλων των σχολείων που συμμετέχουν, είτε με την καθοδήγηση των μαθητών τους είτε με την ενεργή συμμετοχή τους στην  κριτική επιτροπή. Είναι μια δράση που στηρίζεται στη συνεργασία, στον κοινό μας παιδαγωγικό στόχο και στην πίστη μας στη δύναμη της δημιουργικής έκφρασης

Μπορείτε να διαβάσετε την αναλυτική προκήρυξη.  Στα συνοδευτικά έγγραφα περιλαμβάνεται και η υπεύθυνη δήλωση κηδεμόνα για την συμμετοχή των μαθητών στον διαγωνισμό.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ (3)

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΚΗΔΕΜΟΝΑ (5)

Συγχαρητήρια στους μαθητές και μαθήτριες του ΓΕΛ Βέλου  που με την εξαιρετική παρουσία  τους τίμησαν  την εθνική εορτή της 28ης Οκτωβρίου

Στο πλαίσιο της συνεχούς ενημέρωσης των εκπαιδευτικών του σχολείου μας για τις νέες τάσεις στην παιδαγωγική πρακτική, η εκπαιδευτικός του σχολείου μας κ. Παπαδήμα  ετοίμασε μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση  με θέμα την διαφοροποιημένη διδασκαλία.  Κατά την διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν και συζητήθηκαν θέματα όπως:

• Ετερογένεια της σύγχρονης σχολικής πραγματικότητας
• Θεωρητικό πλαίσιο της διαφοροποιημένης διδασκαλίας
• Αρχές διαφοροποιημένης διδασκαλίας
• Άξονες διαφοροποιημένης διδασκαλίας
• Στρατηγικές διαφοροποιημένης διδασκαλίας
• Πρακτική εφαρμογή της μεθόδου  με έμφαση στο αναλυτικό πρόγραμμα του Λυκείου.

Με την πραγματοποίηση μιας πολύ όμορφης γιορτής  τιμήθηκε και φέτος η ιστορική επέτειος του ΟΧΙ.

Οι μαθητές του σχολείου μας με την βοήθεια της εκπαιδευτικού κ.  Λισγάρα  της κ. Κραβαρίτη και του κ. Λύρα συγκέντρωσαν και παρουσίασαν πλούσιο αρχειακό υλικό σχετικό με την παρουσία των Ελλήνων καλλιτεχνών στην περίοδο του B Παγκοσμίου πολέμου.

Μια παρουσίαση που κάλυπτε τομείς όπως η ποίηση, η μουσική, η ζωγραφική, το θέατρο, η λογοτεχνία και η σκιτσογραφία και μέσα στην  οποία  παρουσιάστηκαν οι εμπειρίες και τα πεπραγμένα κάποιων από τις πιο σημαντικές καλλιτεχνικές προσωπικότητες της σύγχρονής Ελληνικής ιστορίας.

Στο τέλος της εκδήλωσης απονεμήθηκαν τα αριστεία επίδοσης στους καλύτερους μαθητές του σχολείου μας και έγινε η τελετή παράδοσης της σημαίας στην σημαιοφόρο του σχολείου μας.

(περισσότερα…)