ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΔΙΑΣΕΛΛΟΥ

Σήμερα, με αφορμή την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου, οι μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου και Λυκείου Π. Διασέλλου Άρτας, διοργάνωσαν δράσεις με τίτλο «Μια Ήπειρος – Άπειρες Λέξεις», εμπνευσμένων από το φετινό σύνθημα του εορτασμού:

«Οι γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό».

Οι δράσεις υλοποιήθηκαν με τη συμμετοχή όλων των τάξεων Γυμνασίου και Λυκείου και είχαν στόχο την ανάδειξη της γλωσσικής πολυμορφίας της Ευρώπης, την καλλιέργεια της γλωσσικής συνείδησης, της πολυγλωσσίας και την ενίσχυση του διαπολιτισμικού διαλόγου.

Οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να επιλέξουν και να καταγράψουν λέξεις σε τρεις γλώσσες – Ελληνικά, Αγγλικά και Γαλλικά – που σχετίζονται με τις παρακάτω θεματικές ενότητες:

1. 🧠 Νους και Μάθηση (γνώση, δημιουργικότητα, σκέψη)

2. ❤ Συναισθήματα και Ανθρώπινες Σχέσεις (φιλία, αγάπη, ενσυναίσθηση)

3. 🌐 Γέφυρες μεταξύ Πολιτισμών (διάλογος, σεβασμός, συνεργασία)

Οι λέξεις που συγκεντρώθηκαν από όλες τις τάξεις αξιοποιήθηκαν για τη δημιουργία ενός ψηφιακού συννεφόλεξου (word cloud) μέσω της διαδικτυακής εφαρμογής WordArt. Το συννεφόλεξο αυτό αποτυπώνει τη γλωσσική ποικιλία αλλά και τις αξίες της ευρωπαϊκής συνύπαρξης, αλληλεγγύης και σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Παράλληλα, οι μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό γλωσσικό κουίζ γνώσεων για τις ευρωπαϊκές γλώσσες μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας Kahoot. Η δράση αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για τη γλωσσική μάθηση και τους ενέπλεξε ενεργά, μέσα από το παιχνίδι, στην ανακάλυψη του πλούτου των ευρωπαϊκών γλωσσών.

Το σχολείο μας στις 27 Μαρτίου 2025 συμμετείχε στο 1ο Πανηπειρωτικό Φιλολογικό Μαθητικό Συνέδριο με τίτλο «πάρε τη λέξη μου, δώσ’ μου το χέρι σου» που πραγματοποιήθηκε στο Συνεδριακό Κέντρο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων «Κάρολος Παπούλιας».

Οι μαθητές/τριες του Γυμνασίου και Λυκείου Π. Διασέλλου αξιοποίησαν τη σύγχρονη τεχνολογία μέσω ψηφιακών εργαλείων. Δημιούργησαν αφίσα (poster) και παρουσίασαν τα αποτελέσματά τους, γεγονός που συνέβαλε στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάλυσης, οργάνωσης πληροφορίας και ερμηνείας δεδομένων. Επίσης, είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τις απόψεις τους, να ανταλλάξουν εμπειρίες με μαθητές από άλλα σχολεία και να προβληματιστούν γύρω από κοινωνικά και εκπαιδευτικά ζητήματα.

Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική δημοκρατική άσκηση, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και την αίσθηση ευθύνης των μαθητών.

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος με θέμα: «Βυζαντινός Περίπατος στο Μυστρά: Ιστορία-Τέχνη-Πολιτισμός», οι μαθητές/τριες συγκέντρωσαν υλικό σχετικά με τα βυζαντινά μνημεία της Άρτας και στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στην Πελοπόννησο, στο Μυστρά, σε συνεργασία με το γυμνάσιο του Βουλγαρελίου, κατά την οποία οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν σημαντικά αρχαιολογικά και θρησκευτικά μνημεία.

Γνώρισαν την ιστορία της άλλοτε κραταιάς καστροπολιτείας του Δεσποτάτου του Μορέως, κατέγραψαν πληροφορίες για τη βυζαντινή αρχιτεκτονική, τις αγιογραφίες και τη θρησκευτική ζωή της εποχής εντοπίζοντας ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα στα δύο δεσποτάτα, ενισχύοντας την κατανόηση της βυζαντινής πολιτιστικής κληρονομιάς και τη σημασία της, προωθώντας την ενεργή συμμετοχή των μαθητών μέσω της βιωματικής μάθησης.

Στο πλαίσιο της ιστορικής εκπαίδευσης και της προώθησης των ανθρωπιστικών αξιών, οι μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου Παναγιάς Διασέλλου συμμετείχαν στο διαγωνισμό «MyHometown» και στο πρόγραμμα Remembering the past–Building Bridges του ΥΠΑΙΘΑ με θέμα το Ολοκαύτωμα. Οι μαθητές/τριες μελέτησαν τις πολιτικές και κοινωνικές συνθήκες που οδήγησαν στο Ολοκαύτωμα και τις επιπτώσεις του στην πόλη τους και γενικότερα στον εβραϊκό πληθυσμό της Ελλάδας.

Η συμμετοχή στις δράσεις αυτές εντάσσεται στον ευρύτερο στόχο του σχολείου για την καλλιέργεια της ταυτότητας του ενεργού πολίτη, που γνωρίζει την ιστορία, σέβεται τη διαφορετικότητα. Πρόκειται για ένα βήμα ουσιαστικής εκπαίδευσης μέσα από την ιστορία, μετατρέποντας τη μνήμη σε εργαλείο ευαισθητοποίησης και δράσης.