ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΔΙΑΣΕΛΛΟΥ

Μια ιδιαίτερα σημαντική και ουσιαστική ενημερωτική δράση με θέμα το αίμα και την εθελοντική αιμοδοσία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας από τον Σύλλογο Εθελοντών Αιμοδοτών Άρτας, με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητών γύρω από την αξία της προσφοράς προς τον συνάνθρωπο.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία του αίματος ως πολύτιμου αγαθού που δεν μπορεί να παραχθεί τεχνητά και για τον καθοριστικό ρόλο της εθελοντικής αιμοδοσίας στη διάσωση ανθρώπινων ζωών. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν οι προϋποθέσεις και η διαδικασία της αιμοδοσίας, καθώς και τα οφέλη που προκύπτουν για την κοινωνία από την ανάπτυξη της εθελοντικής προσφοράς.

Μέσα από την παρουσίαση και τη συζήτηση που ακολούθησε, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήματα, να λύσουν απορίες και να κατανοήσουν ότι η αιμοδοσία αποτελεί μια πράξη αλληλεγγύης, κοινωνικής ευθύνης και ανιδιοτελούς προσφοράς.

Η δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια ανθρωπιστικών αξιών, όπως η αλληλεγγύη, ο εθελοντισμός και η κοινωνική ευαισθησία, ενώ παράλληλα ενίσχυσε την ενημέρωση των νέων σχετικά με τη σημασία της ενεργού συμμετοχής τους σε δράσεις που προάγουν το κοινό καλό.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στα μέλη του Συλλόγου Εθελοντών Αιμοδοτών Άρτας για την πολύτιμη παρουσία τους και για το σημαντικό έργο που επιτελούν, μεταδίδοντας το μήνυμα ότι η εθελοντική αιμοδοσία είναι μια πράξη αγάπης που μπορεί να χαρίσει ζωή και ελπίδα σε όσους το έχουν ανάγκη.

Το σχολείο μας υλοποίησε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα τη σχολική βία και τον εκφοβισμό στις 6 Μαρτίου (Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού), με στόχο την προώθηση του σεβασμού, της αποδοχής και της ειρηνικής συνύπαρξης στη σχολική κοινότητα.

Μέσα από συζήτηση, βιωματικές δραστηριότητες και ανταλλαγή απόψεων, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν σχετικά με τις μορφές που μπορεί να λάβει ο σχολικός εκφοβισμός, τις συνέπειές του στα θύματα αλλά και στους θύτες, καθώς και τους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισής του.

Η δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της υπευθυνότητας, ενώ παράλληλα ενίσχυσε την κατανόηση της αξίας του αμοιβαίου σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος αποτελεί ευθύνη όλων μας.

Το μήνυμα που αναδείχθηκε μέσα από τη δράση είναι ότι η βία δεν έχει θέση στο σχολείο και ότι η αλληλεγγύη, η επικοινωνία και ο σεβασμός αποτελούν τα θεμέλια μιας υγιούς και δημιουργικής σχολικής κοινότητας.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές για τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που οργάνωσαν και υποστήριξαν τη δράση.

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της Β΄ Λυκείου στον Διεθνή Διαγωνισμό Haiku 2026, μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση που συνδύασε τη λογοτεχνική δημιουργία, τη διαπολιτισμική προσέγγιση και την καλλιέργεια της καλλιτεχνικής έκφρασης.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές γνώρισαν το χαϊκού, την παραδοσιακή μορφή της ιαπωνικής ποίησης, η οποία με λιτότητα και ακρίβεια αποτυπώνει εικόνες, συναισθήματα και στιγμές της καθημερινότητας. Αντλώντας έμπνευση από τη φύση, τη θάλασσα και τον κόσμο γύρω τους, δημιούργησαν πρωτότυπα ποιήματα, ανακαλύπτοντας τη δύναμη της έκφρασης μέσα από λίγες μόνο λέξεις.

Η συμμετοχή τους στον διαγωνισμό αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης και δημιουργίας. Μέσα από τη διαδικασία της συγγραφής ανέπτυξαν τη φαντασία, τη γλωσσική τους ευαισθησία και τη δημιουργική τους σκέψη, ενώ παράλληλα ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της ιαπωνικής λογοτεχνικής παράδοσης και της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς.

Η προσπάθεια των μαθητών μας επιβραβεύτηκε με τον καλύτερο τρόπο, καθώς απονεμήθηκε έπαινος στη μαθητική ομάδα της Β΄ Λυκείου, αναγνωρίζοντας τη δημιουργικότητα, την πρωτοτυπία και την ποιότητα των συμμετοχών τους. Η διάκριση αυτή αποτελεί σημαντική επιτυχία για το σχολείο μας και επιβεβαιώνει τη δυναμική παρουσία των μαθητών μας σε δράσεις που προάγουν τον πολιτισμό, τη λογοτεχνία και την καλλιτεχνική δημιουργία.

Η ελληνική προεπιλογή του διαγωνισμού πραγματοποιήθηκε από τον Σύλλογο Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας A.P.L.F.–D.U. και το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο της διοργάνωσης της Διεθνούς Ομοσπονδίας Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας C.E.O./F.I.P.F.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄ Λυκείου για τη συμμετοχή τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν και καθοδήγησαν την προσπάθειά τους. Η διάκριση αυτή μας γεμίζει χαρά και αισιοδοξία και μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε να συμμετέχουμε σε δράσεις που καλλιεργούν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την αγάπη για τον πολιτισμό.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσώλα Λαμπρινή ΠΕ05

Διευθύντρια: Τσιφετάκη Ελπίδα

Κατά την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στην Κόπραινα και στον Φάρο, μέσω της συμμετοχής στο μονοοήμερο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του ΚΕΠΕΑ Αράχθου, τον Οκτώβριο, με τίτλο “Ταξίδι στο χρόνο με οδηγό το φάρος της Κόπραινας”, στο πλαίσιο δράσεων του προγράμματος σπουδών “Δράσεις Ενεργού Πολίτη”,  προχωρήσαμε στη δημιουργία χάρτη με τη χρήση της εφαρμογής Google Maps, καταγράφοντας σημεία ρίψης απορριμμάτων.

Μέσα από τη διαδικασία αυτή πετύχαμε την οπτικοποίηση της χωρικής κατανομής του προβλήματος και τον εντοπισμό περιοχών με μεγαλύτερη συχνότητα απορριμμάτων. Με τον τρόπο αυτό συμβάλαμε στον Στόχο 13 για Δράση για το Κλίμα, καθώς αναλάβαμε ενεργό ρόλο στην αναγνώριση και αντιμετώπιση περιβαλλοντικών προβλημάτων της κοινότητάς μας. Συμπερασματικά, καταγράφοντας σημεία ρύπανσης, λειτουργούμε ως ενεργοί πολίτες που εντοπίζουν προβλήματα και συμβάλλουν στη λύση τους.

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την έννοια της ανακύκλωσης, δημιουργώντας πρωτότυπες αφίσες με θέμα τον Φάρο της Κόπραινας και το Γεφύρι της Άρτας, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά όπως χαρτί, πλαστικό και αλουμίνιο. Μέσα από αυτή τη βιωματική και δημιουργική δραστηριότητα, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να αναδείξουν σημαντικά τοπικά μνημεία, ενώ παράλληλα κατανόησαν τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης και της προστασίας του περιβάλλοντος.

Η δράση συνδέθηκε άμεσα με τον Στόχο 12 της Βιώσιμης Ανάπτυξης για την Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή, καθώς και με τον Στόχο 13 για τη Δράση για το Κλίμα, αφού μέσα από την αξιοποίηση υλικών που θα κατέληγαν στα απορρίμματα, αναδείχθηκε στην πράξη η αξία της μείωσης των αποβλήτων.

Συνολικά, η εμπειρία αυτή ανέδειξε πως η ανακύκλωση δεν αποτελεί μόνο μια περιβαλλοντική πρακτική, αλλά και μια ευκαιρία δημιουργικής έκφρασης, αποδεικνύοντας ότι μικρές καθημερινές δράσεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του περιβάλλοντος.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί/ Συντονιστές

ΚΙΤΣΑΤΗ ΝΑΤΑΛΙΑ(ΠΕ04.04)

ΤΣΩΛΑ ΛΑΜΡΙΝΗ (ΠΕ05)

Διευθυντές

ΤΣΙΦΕΤΑΚΗ ΕΛΠΙΔΑ (ΠΕ06)

ΚΛΑΡΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ (ΠΕ11)

Με αφορμή την Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, το Λύκειο Παναγίας Διασέλλου, σε συνεργασία με το Γυμνάσιο, πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα σημαντική εκπαιδευτική δράση. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε ψηφιακή τηλεδιάσκεψη και εικονική επίσκεψη στο Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης, γνωρίζοντας την ιστορία της εβραϊκής κοινότητας της πόλης και τα τραγικά γεγονότα του Ολοκαυτώματος.

Κατά τη διάρκεια της ψηφιακής ξενάγησης, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με φωτογραφίες, ιστορικά τεκμήρια, προσωπικές μαρτυρίες και αντικείμενα που φωτίζουν την καθημερινή ζωή των Εβραίων της Θεσσαλονίκης πριν από τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, καθώς και τις διώξεις που υπέστησαν κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν οι πληροφορίες για την Πλατεία Ελευθερίας, τα καταναγκαστικά έργα, τα γκέτο και τον εκτοπισμό χιλιάδων ανθρώπων στο Άουσβιτς.

Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της μνήμης, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Παράλληλα, προβληματίστηκαν για τις συνέπειες του ρατσισμού, των διακρίσεων και της μισαλλοδοξίας.

Ως δραστηριότητα αναστοχασμού, οι μαθητές δημιούργησαν ένα συννεφόλεξο σε σχήμα του Άστρου του Δαβίδ, καταγράφοντας λέξεις και συναισθήματα που γεννήθηκαν μέσα από την επίσκεψη, όπως «μνήμη», «σεβασμός», «δικαιοσύνη», «ελπίδα». Η δράση αυτή έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές να εκφράσουν δημιουργικά τις σκέψεις τους και να αποτυπώσουν τα μηνύματα που αποκόμισαν από την εκπαιδευτική εμπειρία.«Το Άστρο του Δαβίδ με τις λέξεις αναστοχασμού των μαθητών μετά την ψηφιακή περιήγηση στο Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης.»

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ιστορικής γνώσης και ευαισθητοποίησης, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια αξιών δημοκρατίας, ειρήνης και σεβασμού προς τον συνάνθρωπο.

Εκπαιδευτικός: Κιτσάτη Ναταλία

Διευθύντρια: Τσιφετάκη Ελπίδα

Στο πλαίσιο του θεματικού άξονα «Πράσινες Δράσεις, Δυνατοί Πολίτες: Από τη Σκέψη στη Δράση για ένα Βιώσιμο Μέλλον», υλοποιήθηκε δράση με τη συνεργασία μαθητών/τριών Λυκείου και Γυμνασίου, οι οποίοι ένωσαν τις δυνάμεις τους για να διερευνήσουν ένα ιδιαίτερα σημαντικό σύγχρονο ζήτημα: “τη σπατάλη τροφίμων”.

Η δράση ξεκίνησε με συζήτηση και προβληματισμό γύρω από τις καθημερινές μας διατροφικές συνήθειες και τις επιπτώσεις που έχει η άσκοπη απόρριψη τροφίμων στο περιβάλλον και στην κοινωνία. Στη συνέχεια, οι μαθητές σχεδίασαν και δημιούργησαν ερωτηματολόγιο, με στόχο τη συλλογή δεδομένων σχετικά με τις συνήθειες κατανάλωσης και τη διαχείριση τροφίμων στη σχολική κοινότητα. Μέσα από την έρευνα, ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως μικροί ερευνητές, καλλιεργώντας δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στους φυσικούς πόρους.

Αξιοποιώντας τα αποτελέσματα της έρευνας, οι μαθητές προχώρησαν στον σχεδιασμό ενημερωτικού φυλλαδίου, στο οποίο παρουσίασαν πρακτικές και εφαρμόσιμες προτάσεις για τη μείωση της σπατάλης τροφίμων, όπως ο σωστός προγραμματισμός αγορών, η αξιοποίηση περισσευμάτων και η υπεύθυνη κατανάλωση. Με αυτόν τον τρόπο, η δράση ξεπέρασε τα όρια της θεωρίας και μετατράπηκε σε ουσιαστική παρέμβαση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας.

Η πρωτοβουλία αυτή συνδέθηκε άμεσα με τον Στόχο 12 της Βιώσιμης Ανάπτυξης για την Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή, καθώς και με τον Στόχο 13 για τη Δράση για το Κλίμα, αναδεικνύοντας τη σημασία της ορθολογικής διαχείρισης των πόρων και της μείωσης του περιβαλλοντικού αποτυπώματος που σχετίζεται με την παραγωγή και την απόρριψη τροφίμων.

Συμπερασματικά, μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση, οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι οι καθημερινές επιλογές όλων μας —από το πώς αγοράζουμε μέχρι το πώς καταναλώνουμε— μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στη μείωση της σπατάλης, στην προστασία του περιβάλλοντος και στη διαμόρφωση μιας πιο δίκαιης και βιώσιμης κοινωνίας.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί/ Συντονιστές

ΚΙΤΣΑΤΗ ΝΑΤΑΛΙΑ(ΠΕ04.04)

ΤΣΩΛΑ ΛΑΜΡΙΝΗ (ΠΕ05)

Διευθυντές

ΤΣΙΦΕΤΑΚΗ ΕΛΠΙΔΑ (ΠΕ06)

ΚΛΑΡΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ (ΠΕ11)

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν με επιτυχία στον διεθνώς αναγνωρισμένο διαγωνισμό Πληροφορικής Bebras, αποσπώντας επαίνους για την αξιόλογη προσπάθεια και τις επιδόσεις τους.

Ο διαγωνισμός Bebras στοχεύει στην ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης και της ικανότητας επίλυσης προβλημάτων μέσα από πρωτότυπες και δημιουργικές δραστηριότητες, χωρίς να απαιτούνται εξειδικευμένες γνώσεις προγραμματισμού. Οι συμμετέχοντες καλούνται να αντιμετωπίσουν προκλήσεις που ενισχύουν τη λογική σκέψη, την αναλυτική ικανότητα και την ευρηματικότητα.

Μέσα από τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν δεξιότητες απαραίτητες για τη σύγχρονη ψηφιακή εποχή, να αναπτύξουν την κριτική και συνδυαστική τους σκέψη και να εξοικειωθούν με τρόπους προσέγγισης και επίλυσης σύνθετων προβλημάτων. Παράλληλα, βίωσαν τη χαρά της δημιουργικής αναζήτησης και της ευγενούς άμιλλας, αποκτώντας πολύτιμες εμπειρίες που ενισχύουν την αυτοπεποίθηση και την αγάπη για την επιστήμη της Πληροφορικής.

Η απονομή των επαίνων αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας, της επιμονής και του ενδιαφέροντος που επέδειξαν οι μαθητές, τιμώντας παράλληλα το σχολείο μας και επιβεβαιώνοντας τη σημασία της συμμετοχής σε εκπαιδευτικές δράσεις που προάγουν τη γνώση και την καινοτομία.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη διάκρισή τους και ευχές για ακόμη περισσότερες επιτυχίες και δημιουργικές αναζητήσεις στο μέλλον!

Οι μαθητές του σχολείου μας στο Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης Ιωαννίνων

Μια ξεχωριστή εμπειρία περιβαλλοντικής εκπαίδευσης είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές του σχολείου μας, συμμετέχοντας σε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης Ιωαννίνων. Η δράση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία της ανακύκλωσης και τη συμβολή της στην προστασία του περιβάλλοντος και στη βιώσιμη ανάπτυξη.

Πριν από την επίσκεψη, οι μαθητές ανέλαβαν ενεργό ρόλο συγκεντρώνοντας πλαστικά μπουκάλια και άλλες ανακυκλώσιμες συσκευασίες, τις οποίες μετέφεραν στο Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης.

Εκεί, είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τα ειδικά μηχανήματα ανακύκλωσης και να γνωρίσουν στην πράξη τη διαδικασία της ανταποδοτικής ανακύκλωσης, διαπιστώνοντας ότι η υπεύθυνη διαχείριση των απορριμμάτων μπορεί να συνδυάζεται με την ενεργό συμμετοχή και την περιβαλλοντική συνείδηση.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις βασικές αρχές της ανακύκλωσης, τα οφέλη που αυτή προσφέρει στο περιβάλλον και τη σημασία της υιοθέτησης καθημερινών συνηθειών που συμβάλλουν στη μείωση των απορριμμάτων και στην εξοικονόμηση φυσικών πόρων. Μέσα από την παρουσίαση και την επίδειξη της ανταποδοτικής διαδικασίας, κατάφεραν να συνδέσουν τη θεωρητική γνώση με τη βιωματική εμπειρία.

Ο άρτια οργανωμένος χώρος και η εξαιρετική συνεργασία με το προσωπικό του Πάρκου συνέβαλαν στην επιτυχία της δράσης, ενώ οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό και ενδιαφέρον, κατανοώντας καλύτερα την αξία της υπεύθυνης διαχείρισης των απορριμμάτων.

Από τη συμμετοχή τους στη δράση, οι μαθητές αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες, ενίσχυσαν την οικολογική τους συνείδηση και συνειδητοποίησαν ότι ακόμη και απλές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προστασία του περιβάλλοντος. Παράλληλα, καλλιέργησαν πνεύμα συνεργασίας, υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής, υιοθετώντας στάσεις και συμπεριφορές φιλικές προς το περιβάλλον.

Η επίσκεψη στο Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης Ιωαννίνων υπήρξε ιδιαίτερα ωφέλιμη και εμπνευστική και αποτελεί μια εξαιρετική πρακτική περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, την οποία θα θέλαμε να επαναλάβουμε και στο μέλλον.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στους υπεύθυνους του Πάρκου Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης Ιωαννίνων για την άψογη φιλοξενία και την ουσιαστική ενημέρωση που προσέφεραν στους μαθητές μας, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής τους συνείδησης και στην ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής τους στην προστασία του πλανήτη μας.

Την Τετάρτη 12/11/2025, το Γυμνάσιο και το Λύκειο Παναγιάς Διασέλλου Άρτας φιλοξένησαν εργαστήριο ευαισθητοποίησης στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Το Ταξίδι της Τροφής», σε συνεργασία με τον οργανισμό «Μπορούμε».

Το εργαστήριο υλοποιήθηκε από την Καλλιόπη Μυτιληναίου,
Τοπική Συντονίστρια Περιφέρειας Ηπείρου & Ιονίων Νήσων του οργανισμού «Μπορούμε», και παρακολούθησαν όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο σχολικών μονάδων ταυτόχρονα. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας του Υπουργείου Υγείας, η οποία υλοποιείται σε συνεργασία με την UNICEF και χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας – Ελλάδα 2.0. Ο οργανισμός «Μπορούμε» συμμετέχει ως εταίρος υλοποίησης, πραγματοποιώντας παρεμβάσεις σε σχολεία και τοπικές κοινότητες με στόχο τη μείωση της σπατάλης τροφίμων και την προώθηση υγιεινών και βιώσιμων διατροφικών συνηθειών στα παιδιά.

Μέσα από το νέο πρόγραμμα «Το Ταξίδι της Τροφής», οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν:

• για τη διαδρομή της τροφής από την παραγωγή έως την κατανάλωση,

• για τους τρόπους μείωσης της σπατάλης τροφίμων στην καθημερινή ζωή,

• για τη σημασία της υγιεινής και ισορροπημένης διατροφής,

• καθώς και για την αξία της κοινωνικής προσφοράς και του εθελοντισμού.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις βιωματικές δραστηριότητες, όπου οι μαθητές/τριες εργάστηκαν σε ομάδες και ζωγράφισαν όσα τους έκαναν εντύπωση από την παρουσίαση σχετικά με τη σπατάλη τροφίμων, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και ιδέες μέσα από τη δημιουργική συνεργασία.

Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών μας, ενισχύοντας την περιβαλλοντική και κοινωνική τους συνείδηση και προάγοντας στάσεις υπευθυνότητας και σεβασμού απέναντι στην τροφή.

Ευχαριστούμε θερμά την Καλλιόπη Μυτιληναίου και τον οργανισμό «Μπορούμε» για την πολύτιμη συνεργασία και τη συμβολή τους στην εκπαιδευτική μας κοινότητα.