Δράση Μνήμης για τα Θύματα των Τεμπών
Την Παρασκευή, 27 Φεβρουαρίου 2026, με πρωτοβουλία των μαθητών και μαθητριών του Γενικού Λυκείου Κρουσώνα, πραγματοποιήθηκε δράση με αφορμή την συμπλήρωση 3 χρόνων από το τραγικό σιδηροδρομικό δυστύχημα των Τεμπών.
Η δράση περιλάμβανε την προβολή βίντεο – ντοκιμαντέρ με συνεντεύξεις επιζώντων και συγγενών των θυμάτων. Στο τέλος της προβολής μοιράστηκε στους παρευρισκόμενους από ένα χαρτόνι κομμένο σε σχήμα φύλλου και τους ζητήθηκε να γράψουν τις λέξεις που αυθόρμητα έρχονται στο μυαλό τους στη σκέψη του τραγικού δυστυχήματος.
Στη συνέχεια οι μαθητές μας κόλλησαν αυτά τα φύλλα στο “Δέντρο της Μνήμης” που είχαν προηγουμένως κατασκευάσει, με κορμό αποτελούμενο από τα ονόματα των θυμάτων.
Αξιολόγηση – Ανάθεση των Προσφορών των Ταξιδιωτικών Πρακτορείων για την Πολυήμερη Εκδρομή των Μαθητών/τριών της Α’ και Β’ Λυκείου στην Κύπρο
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΓΕΛ ΚΡΟΥΣΩΝΑ 2025-2026
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Εκδρομή Γ’ Λυκείου Κρουσώνα στο Παρίσι (11-15 / 02 / 2026)
Στην πολυήμερη εκδρομή της Γ΄τάξης του Λυκείου μας στο Παρίσι, η οποία ολοκληρώθηκε πριν από λίγες μέρες, ζήσαμε εμπειρίες μοναδικές.
Φτάνοντας την πρώτη μέρα της εκδρομής μας στην κοσμοπολίτικη πρωτεύουσα, αναχωρήσαμε αμέσως για τα Ηλύσια Πεδία (Champs-Elysees), τη διάσημη λεωφόρο, από όπου και ξεκίνησε η πανοραμική μας ξενάγηση. Περάσαμε από την Πλατεία Ομονοίας (Place de la Concorde) και κατευθυνθήκαμε στην πλατεία Σαρλ ντε Γκωλ, όπου και θαυμάσαμε από κοντά την Αψίδα του Θριάμβου. Εντυπωσιαστήκαμε από τα κουκλίστικα μπιστρό, τα θέατρα, τα καταστήματα και τα πανέμορφα κτήρια, τριγυρίσαμε στο Τροκαντερό, τον Πύργο του Άιφελ, την εκκλησία της Αγίας Μαγδαληνής, το κτήριο της Όπερας, τη γέφυρα Ποντ Νεφ και το πολεμικό μουσείο στο οποίο είναι θαμμένος ο Ναπολέων Βοναπάρτης, γνωστό και ως Μέγαρο των Απομάχων. Λίγο αργότερα, επισκεφθήκαμε τη γραφική καλλιτεχνική συνοικία του Παρισιού, την πανέμορφη Μονμάρτρη, την οποία πολλοί μποέμ και επώνυμοι είχαν επιλέξει για να μείνουν (ο Ματίς, ο Ντεγκά, ο Πικάσο, ο Τουλούζ Λωτρέκ κ.ά.). Παρά την αδιάκοπη βροχή, δεν πτοηθήκαμε. Πήραμε το τελεφερίκ για να επισκεφθούμε το πιο αναγνωρίσιμο ορόσημο της Μονμάρτρης, τη Βασιλική της Ιερής Καρδιάς (Basilique du Sacre-Coeur – Σακρ Κερ). Την πανέμορφη αυτήν εκκλησία με τον λευκό τρούλο, την επισκέπτονται εκατομμύρια τουρίστες κάθε χρόνο και στην πλατεία της πολλοί ζωγράφοι είναι διαθέσιμοι να φιλοτεχνήσουν τα πορτρέτα όσων το θελήσουν. Βρήκαμε καταφύγιο σε ένα μπιστρό, όπου και δοκιμάσαμε ζεστή σοκολάτα, παραδοσιακά γλυκά και πεντανόστιμες κρέπες. Εξαντλημένοι αλλά ενθουσιασμένοι, φτάσαμε στο ξενοδοχείο μας, για να τακτοποιηθούμε και να ετοιμαστούμε για την εξόρμηση της επόμενης ημέρας.
Τη δεύτερη μέρα, αφού πήραμε το πρωινό μας δοκιμάζοντας κρουασάν και άλλες λιχουδιές, αναχωρήσαμε για το διάσημο μουσείο του Λούβρου, που βρίσκεται στο κέντρο της πόλης. Άλλοτε φρούριο και κατόπιν παλάτι, στις αίθουσές του φιλοξενεί 35.000 έργα τέχνης σε μια έκταση 60.000 τ.μ. και στην κύρια είσοδό του βρίσκεται μια ογκώδης πυραμίδα από γυαλί. Τα σπουδαιότερα εκθέματα του μουσείου αποτελούν η δικιά μας Αφροδίτη της Μήλου και η Νίκη της Σαμοθράκης κι έπειτα, η Μόνα Λίζα του Λεονάρντο ντα Βίντσι, ο «Θνήσκων Σκλάβος» του Μιχαήλ Άγγελου και πολλά άλλα. Η ξεναγός μας μας έδωσε πολλές πληροφορίες για τα εκθέματα και μας παρέσυρε σ’αυτό το συναρπαστικό ταξίδι στο παρελθόν. Κατόπιν, αναχωρήσαμε για να δούμε τους Κήπους του Κεραμεικού, με τη θέα κατά μήκος του Ιστορικού Άξονα, τον οποίο και περάσαμε, για να συνεχίσουμε την περιήγησή μας. Γοητευθήκαμε από το κτήριο της Όπερας (Palais Garnier – Παλέ Γκαρνιέ), η οποία είναι από τις πιο γνωστές όπερες του κόσμου, πράγμα που οφείλεται και στο γεγονός ότι υπήρξε το σκηνικό για το μυθιστόρημα του Gaston Leroux, το «Φάντασμα της Όπερας», το οποίο και διασκευάστηκε στο δημοφιλές μιούζικαλ του Andrew Lloyd Webber. Λίγο αργότερα, είχαμε ελεύθερο χρόνο για φαγητό και ψώνια στην ευρύτερη περιοχή, στο φημισμένο πολυκατάστημα Galeries Lafayette με τον απίστευτο θόλο και τη φανταστική θέα. Αμέσως μετά, επισκεφθήκαμε άλλο ένα διάσημο μουσείο, το Μουσείο Orsay, στεγασμένο σε έναν πρώην σιδηροδρομικό σταθμό με θέα τον ποταμό Σηκουάνα. Το μουσείο αυτό περιλαμβάνει μια συλλογή παγκόσμιας εμβέλειας, που καλύπτει ποικιλία έργων τέχνης. Είδαμε από κοντά πασίγνωστα έργα του Monet, Degas, Vincent van Gogh και άλλων κορυφαίων καλλιτεχνών. Αναχωρώντας από το μουσείο, περάσαμε από το κτήριο του Δημαρχείου (Hotel de Ville), το οποίο και στεγάζει τον Δήμο του Παρισιού από το 1357 χωρίς διακοπή! Στο τέλος της ημέρας και λίγο πριν επιστρέψουμε στο ξενοδοχείο μας, είχαμε χρόνο για ψώνια στο εμπορικό Les Halles.
Την τρίτη μέρα, σειρά είχε η επίσκεψή μας στην Παναγία των Παρισίων ή Νοτρ Νταμ (Notre Dame). Πρόκειται για τον εντυπωσιακό γοτθικό ναό με το περίφημο κωδωνοστάσιο, τις τερατόμορφες υδρορροές και το πανέμορφο εσωτερικό με τα υπέροχα βιτρό και τα παρεκκλήσια. Στη συνέχεια, αναχωρήσαμε για μια περιήγηση με το λεωφορείο, για να δούμε το Πάνθεον, το επιβλητικό κτήριο του 19ου αιώνα, στο οποίο είναι θαμμένοι πολλοί διάσημοι, όπως ο Βίκτωρ Ουγκώ, ο Βολταίρος, το ζεύγος Κιουρί, ο Εμίλ Ζολά. Εδώ πραγματοποίησε ο αστρονόμος Ζαν Μπερνάρ Λεόν Φουκώ το γνωστό πείραμά του, το οποίο αποδεικνύει ότι η γη περιστρέφεται γύρω από τον άξονά της. Είχαμε επίσης την ευκαιρία να θαυμάσουμε από το λεωφορείο το Πανεπιστήμιο της Σορβόννης με το αδιαμφισβήτητο διεθνές γόητρο, το οποίο ιδρύθηκε το 1253. Μέχρι και σήμερα παραμένει η έδρα της Ακαδημίας του Παρισιού. Αμέσως μετά αναχωρήσαμε με το λεωφορείο μας για τις Βερσαλλίες, ένα από τα κορυφαία αξιοθέατα στη Γαλλία. Το υπερπολυτελές ανάκτορο απλώνεται σε μια έκταση 9.000 στρεμμάτων, όπου υπάρχουν κήποι, συντριβάνια, πάρκα, λίμνες, θέατρα, δάση και άλλα. Στο ανάκτορο και νυν μουσείο με τα εκατοντάδες δωμάτια, κυριαρχεί η χλιδή, η καθηλωτική διακόσμηση με πίνακες και άλλες δημιουργίες όλων των διαστάσεων. Μετά τις Βερσαλλίες, σειρά είχε μια πανέμορφη κρουαζιέρα σε ποταμόπλοιο του Σηκουάνα. Περιεργαστήκαμε τα κλασικά περίτεχνα κτήρια, τη φωταγωγημένη πόλη, τον Πύργο του Άιφελ, το Άγαλμα της Ελευθερίας και πολλά μουσεία, πλέοντας στα ήρεμα νερά του ποταμού με την κατάλληλη μουσική υπόκρουση. Αφού τελείωσε η κρουαζιέρα μας στο πλοιάριο Bateaux-Parisiens, επισκεφθήκαμε τον φωταγωγημένο Πύργο του Άιφελ, σύμβολο της πόλης και ένα από τα πιο αναγνωρίσιμα και εμβληματικά αξιοθέατα στον κόσμο. Κατασκευασμένος το 1889, παρά τις αρχικές σφοδρές επικρίσεις για την κατασκευή του, σήμερα αποτελεί σήμα-κατατεθέν της πόλης κι έχει ύψος 324 μέτρα! Ανεβήκαμε με το ασανσέρ μέχρι τον δεύτερο όροφο, όπου και απολαύσαμε τη συγκλονιστική θέα της πόλης του φωτός και αγοράσαμε χαριτωμένα σουβενίρ από τα μαγαζάκια του ορόφου. Το πρόγραμμα για το βράδυ είχε έξοδο για φαγητό σε μια ελληνική ταβέρνα με μουσική. Είχαμε την ευκαιρία να εκτεθούμε σε ακούσματα από πολλές χώρες και φυσικά κι από την Ελλάδα. Δεν θέλαμε και πολύ να τραγουδήσουμε και να χορέψουμε καλαματιανό, πεντοζάλη, συρτάκι και το ζεϊμπέκικο της Ευδοκίας στο κέντρο του Παρισιού! Επιστρέφοντας στο ξενοδοχείο, κουρασμένοι αλλά υπερπλήρεις, ξεκουραστήκαμε για την επόμενη μέρα. Η οποία και είχε έναν προορισμό: τη μαγική χώρα της Disneyland!
Μετά το πρωινό μας την τέταρτη μέρα, αναχωρήσαμε για την ημερήσια εκδρομή μας στο βασίλειο της Disneyland! Ταξιδέψαμε στη χώρα του Peter Pan, του Pinocchio, των Πειρατών της Καραϊβικής, του Indiana Jones, επιβιβαστήκαμε στο συγκλονιστικό τρενάκι του Thunder Mountain και κάναμε αξέχαστες διαδρομές! Τι κι αν το κρύο ήταν τσουχτερό! Οι έντονες συγκινήσεις και τα πάμπολλα παιχνίδια, μας έκαναν να τα ξεχάσουμε όλα! Το βράδυ παρακολουθήσαμε τη φαντασμαγορική παράσταση με τα πυροτεχνήματα στον Πύργο της Ραπουνζέλ κι έτσι ολοκληρώθηκε και αυτή η παραμυθένια εμπειρία!
Την πέμπτη και τελευταία μας μέρα στο Παρίσι, αφού πήραμε το πρωινό μας, επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο μας με κατεύθυνση το αεροδρόμιο, ενώ είχε ήδη αρχίσει να χιονίζει…
Η περιπέτεια τελείωσε, αλλά η ανάμνησή της θα μας συντροφεύει σε όλη μας τη ζωή! Γιατί, όπως είπε και ο Νίκος Καζαντζάκης, ένας ακούραστος ταξιδευτής ο ίδιος: «Να γυρίζεις τη γης, να βλέπεις – να βλέπεις και να μη χορταίνεις – καινούργια χώματα και θάλασσες κι ανθρώπους και ιδέες και να τα βλέπεις όλα για πρώτη φορά, να τα βλέπεις όλα σα για τελευταία φορά, με μακρόσερτη ματιά κι έπειτα να σφαλάς τα βλέφαρα και να νιώθεις τα πλούτη να κατασταλάζουν μέσα σου ήσυχα, τρικυμιστά, όπως θέλουν…»
Δράσεις Ενημέρωσης και Εξοικείωσης Μαθητών, Μαθητριών και Εκπαιδευτικών για τη Λειτουργία του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου
Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026, στο πλαίσιο δράσεων για την ενημέρωση και εξοικείωση των μαθητών/-τριών και των εκπαιδευτικών για τη λειτουργία του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου, στο ΓΕΛ Κρουσώνα αφιερώθηκαν 2 διδακτικές ώρες στις τάξεις της Β’ και Γ’ Λυκείου.
Οι εκπαιδευτικοί Δημοπούλου Νέλλη (Φιλόλογος), Κουμάκης Γιάννης (Φυσικός), Απότσου Μαργαρίτα (Φιλόλογος) και Πολυζωάκη Κλέλια (Πληροφορικός) ανέλαβαν να παρουσιάσουν στους μαθητές και στις μαθήτριές μας τον τρόπο λειτουργίας και τις δυνατότητες που παρέχονται από το Ψηφιακό Φροντιστήριο.
Το Δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο, κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026, λειτουργεί καθημερινά τις απογευματινές ώρες, παρέχοντας υψηλής ποιότητας ζωντανές εξ αποστάσεως διδασκαλίες για το σύνολο της ύλης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης των ΓΕ.Λ, ΕΠΑ.Λ., Λυκείων Ε.Α.Ε. και της Δ’ τάξης Λυκείου των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ., συμπεριλαμβανομένων και όλων των ειδικών μαθημάτων, δηλαδή Γραμμικού και Ελεύθερου Σχεδίου, Ξένων Γλωσσών, Μουσικής, με σκοπό να υποστηρίζονται δωρεάν όλοι/ες οι μαθητές/τριες, όπου κι αν κατοικούν. Τα μαθήματα παρέχονται με ταυτόχρονη διερμηνεία στη νοηματική γλώσσα, με στόχο την καθολική προσβασιμότητα.
Το εβδομαδιαίο πρόγραμμα μαθημάτων, με επαρκή αριθμό διδακτικών ωρών για κάθε μάθημα, είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα: https://streaming.digitalschool.gov.gr/live-streaming/Παράλληλα, το σύνολο των μαθημάτων διατίθεται και σε ασύγχρονη μορφή, μέσω της
πλατφόρμας: https://lms.digitalschool.gov.gr/login/index.php
Με τον τρόπο αυτό, κάθε μαθητής/ήτρια μπορεί να παρακολουθεί τα μαθήματα στον χρόνο που τον/την διευκολύνει και όσες φορές επιθυμεί. Στο περιβάλλον της πλατφόρμας (moodle) αναπτύσσονται, επιπλέον, δραστηριότητες περαιτέρω μελέτης και εμβάθυνσης, επαναληπτικά διαγωνίσματα, δυνατότητες αλληλεπίδρασης με τους/τις εκπαιδευτικούς, ενώ προβλέπεται και η σταδιακή ανάρτηση διαγωνισμάτων προσομοίωσης εξετάσεων. Απαραίτητη προϋπόθεση για την πρόσβαση αποτελεί η κατοχή ενεργών κωδικών του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ).
Μαθητές και Εθελοντισμός σε Δράση
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο Exploring Winter Around the World, οι μαθητές μας συμμετέχουν ενεργά σε δράσεις συνεργασίας και αλληλεγγύης. Φέτος, εκτός από τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που αφορούν τον χειμώνα και τις διαφορετικές πολιτισμικές παραδόσεις, οι μαθητές μας ανέλαβαν πρωτοβουλίες εθελοντισμού.
Συγκεκριμένα, συγκέντρωσαν ρούχα και τρόφιμα για συνανθρώπους μας που τα χρειάζονται, δείχνοντας έμπρακτα την κοινωνική τους ευαισθησία και την αλληλεγγύη τους. Μέσα από αυτήν τη δράση, οι μαθητές συνδύασαν τη μάθηση με την υπευθυνότητα και την κοινωνική προσφορά, αποδεικνύοντας ότι η εκπαίδευση και η προσφορά μπορούν να πηγαίνουν χέρι-χέρι.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για τη συμμετοχή τους και τη ζωντανή εφαρμογή των αξιών της ευρωπαϊκής συνεργασίας και του εθελοντισμού! Το πρόγραμμα συνεχίζεται και οι μαθητές μας ανυπομονούν για τις επόμενες δράσεις και συνεργασίες με σχολεία από όλη την Ευρώπη.
Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, η οποία τιμάται στις 10 Φεβρουαρίου, οι μαθητές της Β΄ και Γ’ τάξης είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ενημερωτική εκδήλωση με θέμα την Ασφαλή Πλοήγηση των παιδιών στο Διαδίκτυο. Οι δράσεις ξεκίνησαν την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου και ολοκληρώθηκαν την Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου.
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε σε συνδιοργάνωση με τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, συμβάλλοντας στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.
Εκπαιδευτικές Επισκέψεις στο Πανεπιστήμιο Κρήτης
Την Τετάρτη, 4 Φεβρουαρίου 2026, ομάδα μαθητών της Β’ και Γ´ τάξης, των κατευθύνσεων Υγείας, Θετικής και Οικονομίας-Πληροφορικής του Γενικού Λυκείου Κρουσώνα μαζί με τις εκπαιδευτικούς Μπακέλα Κατερίνα, (Βιολόγο), Σπυριδάκη Ελευθερία (Μαθηματικό) και Πολυζωάκη Κλέλια (Πληροφορικό), πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στα τμήματα Βιολογίας, Μαθηματικών – Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης στο Ηράκλειο αντίστοιχα.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στο Τμήμα Μαθηματικών οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και της Γ΄ Λυκείου της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα σπουδών και τις επαγγελματικές προοπτικές του Τμήματος, συμμετείχαν στην επίλυση μαθηματικών γρίφων και είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν και να δεχθούν mentoring από φοιτητές και φοιτήτριες του Τμήματος.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η εισήγηση καθηγητών με θέμα «Τρισδιάστατες περιπλανήσεις» καθώς και η παρουσίαση «Πίσω από την Τεχνητή Νοημοσύνη: τα Μαθηματικά», η οποία ανέδειξε τον καθοριστικό ρόλο των μαθηματικών στη σύγχρονη τεχνολογία. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ωφέλιμη και εμπνευσμένη εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Στο Τμήμα Βιολογίας οι μαθήτριες επισκέφθηκαν αρχικά τα ερευνητικά εργαστήρια Ανοσολογίας και Περιβαλλοντικής Βιολογίας. Στο πρώτο εργαστήριο ενημερώθηκαν σε σχέση με τις μελέτες γύρω από το ανοσοποιητικό σύστημα, χρησιμοποιώντας ως πειραματόζωο το ποντίκι με επίκεντρο τον καρκίνο αλλά και αυτοάνοσα νοσήματα ενώ παρακολούθησαν επίδειξη της τεχνικής Flow cytometry (FACS) για την παρατήρηση σημασμένων κυττάρων με φθοροφόρα. Αντίστοιχα στο εργαστήριο Περιβαλλοντικής Βιολογίας ενημερώθηκαν για το πως μπορεί να παρατηρηθούν οι δυσμορφίες στον σκελετό των ψαριών εξαιτίας μεταλλαξογόνων παραγόντων στις ελληνικές και ευρωπαϊκές θάλασσες καθώς και πως μπορεί να απεικονιστεί η αναπτυξιακή πορεία ενός εμβρύου ψαριού, χρησιμοποιώντας ως πειραματικό μοντέλο το zebrafish, υπό την επίδραση των ορμονών των αντισυλληπτικών χαπιών που φτάνουν στις ελληνικές θάλασσες.
Στη συνέχεια, έγινε παρουσίαση κάποιων από των προπτυχιακών εργαστηριακών του Τμήματος που δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να πραγματοποιήσουν στερεοσκοπική παρατήρηση πειραματοζώων Drosophila melanogaster μετά από κατάλληλη αναισθησία καθώς και μικροσκοπική παρατήρηση φυτικών ιστών.
Τέλος, στο αμφιθέατρο του Τμήματος τους παρουσιάστηκαν από τον κ. Τσερεβελάκη, ΕΔΙΠ του τμήματος για τις τεχνικές απεικόνισης των βιολογικών δειγμάτων, και τη χρήση των διαφορετικών μικροσκοπίων ενώ η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την ενημέρωση από την κ. Μπαζοπούλου, επίκουρη καθηγήτρια του Τμήματος, σχετικά με το τμήμα Βιολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης τις σπουδές σε προπτυχιακό, μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο. Επίσης έγινε ενδελεχής συζήτηση σε σχέση με τις ευκαιρίες επαγγελματικής αποκατάστασης ως απόφοιτος του Τμήματος.
Στο Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών η επίσκεψη ξεκίνησε με μία παρουσίαση του τμήματος από τον πρόεδρο κ. Μαγκούτη Κωνσταντίνο. Στη συνέχεια οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν επιδείξεις τεχνολογιών Επιστήμης Υπολογιστών στους χώρους του τμήματος.
Πιο συγκεκριμένα, στο εργαστήριο Διαδραστικών Συστημάτων Διάχυτης Νοημοσύνης οι μαθητές μας αλληλεπίδρασαν με τρισδιάστατες εφαρμογές σημαντικής χρηστικότητας στην Πολιτική Προστασία (Πυροσβεστική), σε θερμοκήπια και φωτοβολταϊκά πάρκα. Στα εργαστήρια Εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης, παρουσιάστηκαν στους μαθητές μας εφαρμογές υπολογιστικής όρασης (ανάλυση live video). Στον Τομέα της Ρομποτικής, παρουσιάστηκαν στους μαθητές μας ρομπότ που περπατούν και σκαρφαλώνουν, καθώς και λογισμικό συστημάτων-lego. Ακολούθησε γνωριμία με Εφαρμογές STEM και τρισδιάστατες εκτυπώσεις. Η παρουσίαση ολοκληρώθηκε με το Εργαστήριο Ψηφιακής Σχεδίασης στο οποίο οι μαθητές του σχολείου μας αλληλεπίδρασαν με μνήμες και καταχωρητές.
Θέμα Ιανουαρίου: Οι προσδοκίες, τα όνειρα και οι στόχοι μας για το νέο έτος και το μέλλον
Στο βίντεο αυτό, οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα εκφράζουν τα όνειρά τους για το μέλλον, τις ελπίδες τους για τη νέα χρονιά και τους στόχους που θα ήθελαν να πετύχουν.
Μέσα από γραπτό λόγο και/ή ζωγραφική, μοιράζονται τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, προωθώντας τη δημιουργικότητα, την αυτοέκφραση και την ουσιαστική επικοινωνία στο πλαίσιο της συνεργασίας του προγράμματος eTwinning.

























































































