Κατηγορία: Χωρίς κατηγορία

Την Τετάρτη, 12/3/2025, το σχολείο μας επισκέφθηκε η θεατρολόγος, κ. Αγγελική Νικολάου, ώστε με τη συνδρομή της ψυχολόγου μας, κ. Ερασμίας Γκουζή, να πραγματοποιήσει θεατροπαιδαγωγική δράση με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό (bullying). Με την αξιοποίηση τεχνικών του forumtheatre και του «θεάτρου του καταπιεσμένου», οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων συμμετείχαν σε ασκήσεις γνωριμίας, ενδυνάμωσης ομάδας και συναισθηματικής κινητοποίησης, ομαδικές δραματοποιήσεις πάνω σε αυτοσχέδια σενάρια, αλλά και συζητήσεις ανατροφοδότησης. Τα παιδιά φάνηκε να βγήκαν από τη «ζώνη ασφαλείας» τους και εκτέθηκαν στα ενδεχόμενα διαφορετικών αντιδράσεων όταν γίνονται στόχος επιθέσεων, αλλά και όταν γίνονται μάρτυρες τέτοιων περιστατικών.

Μετά από πρόσκληση του 2^ου Γυμνασίου Φλώρινας προς την εκπαιδευτικό Φυσικών Επιστημών Κοντοπούλου Αικατερίνη, την Τετάρτη 26/02/2025 πραγματοποιήθηκε, διαδικτυακά, επιμορφωτική ημερίδα με θέμα τις σύγχρονες, καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας με χρήση των ΤΠΕ. Η ημερίδα είχε διάρκεια δύο διδακτικών ωρών η κατανομή των οποίων έγινε ως ακολούθως. Κατά τη διάρκεια της πρώτης διδακτικής ώρας ενημερώθηκαν οι εκπαιδευτικοί του συλλόγου διδασκόντων του 2^ου Γυμνασίου Φλώρινας σχετικά με τις σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας καθώς και τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να τις εφαρμόσουν σε διάφορα επίπεδα εκπαίδευσης για να βελτιώσουν την αφομοίωση της γνώσης, την κριτική σκέψη και τη συμμετοχή των μαθητών τους. Οι εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να αντλήσουν πληροφορίες για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα εξ αυτών καθότι η καθολική εφαρμογή τους μπορεί να προσφέρει πολλαπλά οφέλη στην εκπαιδευτική διαδικασία. Κατά τη δεύτερη διδακτική ώρα οι μαθητές της Β’ και Γ’ τάξης του Γυμνασίου είχαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε πραγματικό χρόνο σε μία από τις προαναφερθείσες τεχνικές διδασκαλίας και συγκεκριμένα μία πρότυπη διδασκαλία επαυξημένης πραγματικότητας με χρήση ψηφιακών παιχνιδιών (gamification).

Τη συνολική επιμορφωτική ημερίδα παρουσίασε και συντόνισε η εκπαιδευτικός Κοντοπούλου Κατερίνα, χημικός, PhD.

Τα φυσικά καλλυντικά αποτελούν μία μοναδική προσέγγιση του θέματος “προσωπική φροντίδα και περιποίηση”. Χρησιμοποιώντας τα αγαθά που μας χαρίζει απλόχερα η φύση, μπορεί κανείς να φτιάξει οποιοδήποτε καλλυντικό, εύκολα, γρήγορα και οικονομικά.

Για το λόγο αυτό, οι μαθητές της Α’ τάξης του ΓΕΛ Αργαλαστής συνέλεξαν και αξιοποίησαν τα τοπικά βότανα, με σκοπό τη σύνθεση και παρασκευή κεραλοιφών και καλλυντικών με ελαιώδη βάση, υδατικών κρεμών προσώπου και σώματος καθώς και προϊόντων καθαρισμού, απολέπισης, τόνωσης και αποτοξίνωσης. Ο κάθε μαθητής συνέθεσε και κατόπιν παρασκεύασε μια δική του προσωπική συνταγή και στο τέλος την παρουσίασε στην ολομέλεια. Η δραστηριότητα συντονίστηκε από την εκπαιδευτικό κ. Κοντοπούλου Κατερίνα, χημικό.

Στα πλαίσια υλοποίησης δραστηριοτήτων με χρήση καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας, τα παιδιά της Α’ τάξης του ΓΕΛ Αργαλαστής συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο Κατασκευής και Δημιουργίας. Σκοπός της δράσης ήταν οι συμμετέχοντες να μάθουν μέσω της πράξης, της ανακάλυψης και της προσωπικής εμπλοκής. Αυτές οι δραστηριότητες ενισχύουν την εκμάθηση, τη συνεργασία και την προσωπική ανάπτυξη. Η δραστηριότητα περιλάμβανε την παρασκευή αρωματικών κεριών από φυτική σόγια. Στα πλαίσια πραγματοποίησης της δραστηριότητας έγινε σύνδεση περιεχομένου με την ενότητα «Υδατικά Διαλύματα- Περιεκτικότητα υδατικού διαλύματος». Πρόκειται για μια ενδιαφέρουσα και δημιουργική δραστηριότητα που μπορεί να γίνει είτε ατομικά είτε σε ομάδες. Είναι ιδανική για διάφορες περιστάσεις όπως εργαστήρια, οικογενειακές δραστηριότητες, ή ακόμα και για μικρές επιχειρηματικές πρωτοβουλίες. Ορισμένοι από τους στόχους του εργαστηρίου αυτού ήταν οι ακόλουθοι:

• Ευαισθητοποίηση για το περιβάλλον και ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.
• Ενίσχυση της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών της ομάδας.
• Ανάπτυξη πρακτικών δεξιοτήτων.

Η δράση συντονίστηκε από την εκπαιδευτικό του σχολείου κ. Κοντοπούλου Κατερίνα, χημικό.

Τη Δευτέρα, 27/01/2025, Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, με τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας παρακολουθήσαμε ένα εξαιρετικό ντοκιμαντέρ βασισμένο στο βιβλίο της Φωτεινής Τομαή για τους Έλληνες του Άουσβιτς. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία μέσα από μαρτυρίες επιζώντων να μάθουν για τη φρίκη των στρατοπέδων εξόντωσης, αλλά και την άγνωστη στους περισσότερους ιστορία της εξέγερσης των Ελλήνων του στρατοπέδου με την ανατίναξη του κρεματορίου 4. Δόθηκε έτσι στους μαθητές μας η ευκαιρία να κατανοήσουν ότι μέσα και σε απάνθρωπες συνθήκες η επιβίωση αποτελεί μια πρώτη στάση αντίστασης, ενώ η λαχτάρα για αξιοπρέπεια και ελευθερία γεννά τον ηρωισμό. Την εκδήλωση ακολούθησαν ανατροφοδοτικές συζητήσεις στην τάξη, όπως και η επεξεργασία και η παραγωγή κειμένων με θέμα τα Ανθρώπινα Δικαιώματα.

Τις ημέρες 9-16/12/2024, το σχολείο μας πραγματοποίησε την εξαήμερη εκδρομή της Γ’ Λυκείου. Οι μαθητές και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί, με τη συνδρομή έμπειρης ξεναγού, απόλαυσαν τα αξιοθέατα δύο βαλκανικών πρωτευουσών, της Σόφια και του Βουκουρεστίου, ενώ επισκέφθηκαν τα Καρπάθια όρη, την υπέροχη πόλη Brasov στην περιοχή της Τρανσυλβανίας και τη Φιλιππούπολη. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν ιδιαίτερα από τον Καθεδρικό Ναό του Αγίου Αλεξάνδρου Νιέφσκι στη Σόφια, το Παλάτι του Λαού στο Βουκουρέστι και απόλαυσαν την επίσκεψη στον θρυλικό Πύργο του Κόμη Δράκουλα. Η εκδρομή μας είχε απόλυτη επιτυχία, καθώς τα παιδιά γέμισαν εικόνες και εμπειρίες, άνοιξαν τους ορίζοντές τους, διασκέδασαν με την ψυχή τους και δημιούργησαν αναμνήσεις, επιδεικνύοντας υποδειγματική συμπεριφορά.

Την Τετάρτη, 4/12/2024, στο πλαίσιο των δράσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με την εκπαιδευτικό κ. Μαρία Κοτρώτσου, άτομο με οπτική αναπηρία. Τα παιδιά είχαν προετοιμάσει ερωτήσεις για την προσκεκλημένη μας, σε μια προσπάθεια να κατανοήσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ένα άτομο με πρόβλημα όρασης σε διάφορους τομείς της ζωής, αλλά και πώς καταφέρνει να τις ξεπερνά, πετυχαίνοντας να σπουδάσει, να εργαστεί, να διασκεδάζει και να έχει μια ολοκληρωμένη ζωή. Τα παιδιά προσπάθησαν να «μπουν στα παπούτσια» του αναπήρου και να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις που θα είχαν, εικάζοντας ταυτόχρονα ποιες πρακτικές και στρατηγικές αντιμετώπισης θα ανέπτυσσαν. Η δράση ολοκληρώθηκε με βιωματικές ασκήσεις, όταν η κ. Κοτρώτσου έδωσε οδηγίες για το πώς συνοδεύουμε ένα τυφλό άτομο και έπειτα τα παιδιά, σε ζευγάρια, προσπάθησαν να μπουν στους ρόλους του οδηγού και του αναπήρου αντίστοιχα. Η δράση βοήθησε πάρα πολύ στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης για τα άτομα με αναπηρία. Έγινε κατανοητό ότι οι σύγχρονες τεχνολογίες έχουν αλλάξει σημαντικά την ποιότητα ζωής αυτών των συνανθρώπων μας, αλλά η βοήθεια του διπλανού παραμένει ο πιο σημαντικός παράγοντας για την ευζωία τους. Επίσης, πως η ευθύνη της πολιτείας και των πολιτών για την περιθωριοποίηση των αναπήρων είναι τεράστια.

Την Παρασκευή, 15/11/2024 το σχολείο μας διοργάνωσε εορταστική εκδήλωση για την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Πενήντα ένα χρόνια μετά την αντιστασιακή αυτή πράξη της φοιτητιώσας νεολαίας στην οποία συμμετείχε πλήθος μαθητών και πολιτών ενάντια στη Χούντα, τα παιδιά μας απέτισαν φόρο τιμής στους νεκρούς εκείνων των ημερών απαγγέλλοντας ποιήματα και τραγουδώντας τραγούδια του αντιδικτατορικού αγώνα. Με την παρουσία του τίμησε την εκδήλωσή μας ο Υπ.Δρ. του Πανεπιστημίου, κ. Παντελής Προμπονάς, ο οποίος αναφέρθηκε στην ομιλία του όχι μόνο στο ιστορικό πλαίσιο της εποχής, αλλά και στο γιατί πρέπει να συνεχίσουμε να μιλάμε για το Πολυτεχνείο, εστιάζοντας στο πόσο σημαντικό είναι να επαναφέρουμε την «αντίσταση» στο λεξιλόγιό σε αυτή την παγκόσμια συγκυρία. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε μέσα σε κλίμα περηφάνιας και συγκίνησης και έκλεισε με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να τραγουδούν τον εθνικό μας ύμνο.

Τη Δευτέρα 4/11/24 και την Παρασκευή 8/11/24, τo σχολείο μας εναρμονίστηκε με τις πολιτιστικές δράσεις της πόλης και επισκέφθηκε τον Βόλο για να συμμετάσχει σε δρώμενα που ήταν αφιερωμένα στην Αντίσταση των Ελλήνων. Τη Δευτέρα, οι μαθητές της Κατεύθυνσης Ανθρωπιστικών Σπουδών της Β’ και της Γ’ Λυκείου ακολούθησαν τον Ιστορικό Περίπατο «Στους δρόμους και τους τόπους της μνήμης», που διοργάνωσαν τα ΓΑΚ Μαγνησίας σε δρόμους, τόπους και κτίρια της πόλης συνδεδεμένα με την Κατοχή και την Αντίσταση, ενώ την Παρασκευή όλο το σχολείο επισκέφθηκε την έκθεση «Αντίσταση, Κατοχή, Απελευθέρωση στη Μαγνησία», που φιλοξενείται στο Μουσείο της Πόλης. Την ίδια μέρα μαθητές της Α’ Λυκείου παρακολούθησαν μέρος των εργασιών του 6^ου Διεθνούς Συνεδρίου Προφορικής Ιστορίας που διοργάνωσε η ΟΠΙΒΟ και το Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με θέμα «Αντιστάσεις και αμφισβητήσεις: Νέες προσεγγίσεις στην προφορική ιστορία». Των επισκέψεων είχε προηγηθεί προετοιμασία των μαθητών αναφορικά με το ιστορικό πλαίσιο της εποχής και ακολούθησαν συζητήσεις ανατροφοδότησης, όπου με τεράστια χαρά οι εκπαιδευτικοί ανακάλυψαν ότι οι παραπάνω δράσεις είχαν πολύ έντονη και θετική επίδραση στα παιδιά.