Ιστολόγιο Πρότυπου Γενικού Λυκείου Πατρών

Διακρίσεις σε Μαθητικούς Διαγωνισμούς το σχ. έτος 2024 -2025

Την Τρίτη 17 Ιουνίου έγινε στο σχολείο μας παρουσίαση του προγράμματος e-twinning “Timeless Treasures”, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας με άλλες 7 χώρες. Παρουσιάστηκαν οι στόχοι του προγράμματος, η βασική θεματολογία, οι εργασίες των μαθητών μας και τα τελικά αποτελέσματα.

Ευχόμαστε να επιβραβευθεί η προσπάθειά μας με την ετικέτα ποιότητας E-Twinning

Φέτος ιδρύσαμε την Micro-Wear με αντικείμενο το street fashion και έμφαση το μήνυμά μας στον κόσμο… Mind the Wisdom:

https://www.youtube.com/watch?v=F7_FbHfDaYc

Τα σχέδιά μας είναι διαθέσιμα σε όλα τα μεγέθη… Και παιδικά… Επισκεφτείτε την ιστοσελίδα μας:

https://www.micro-wear.gr/

Πωλητές για το λύκειο είναι οι μαθητές Κακαφώνης Δημήτρης, Μπάκος Γιάννης, Πεφάνης Γιάννης

Τ

Tην Δευτέρα 26 Μαίου, οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα του e – twinning πραγματοποιήσαμε την τελευταία μας διαδικτυακή συνάντηση. Συζητήσαμε για τα αποτελέσματα του προγράμματος, παίξαμε ένα παιχνίδι Kahoot βασισμένο στις γνώσεις που αποκομίσαμε από το πρόγραμμα, συζητήσαμε για τις εμπειρίες και τις γνωριμίες που αποκτήσαμε όλους αυτούς τους μήνες που δουλεύουμε μαζί και αποχαιρετιστήκαμε με συγκίνηση και ευχές.

Μία θαυμάσια εμπειρία τελειώνει αλλά μπορεί να γίνει η αρχή για κάτι ευρύτερο.

Συγχαρητήρια σε όλες τις μαθήτριες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα και αφιέρωσαν χρόνο και προσπάθεια γι αυτό το υπέροχο αποτέλεσμα, μιά γεύση του οποίου μπορείτε να δείτε στο ιστολόγιό μας

https://sites.google.com/view/beyondtime-vrheritage/home

Η ψυχολόγος κ. Μαρία Κολλύρου επέστρεψε στα θρανία του Προτύπου ΓΕΛ Πατρών

Στις 29 Απριλίου 2025 με μεγάλη χαρά και συγκίνηση μαζί με τους μαθητές του Β1 τμήματος υποδεχτήκαμε την ψυχολόγο κ. Μαρία Κολλύρου, απόφοιτο του σχολείου μας (του 2016).  Η κ. Κολλύρου είναι απόφοιτος του Τμήματος Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στην Αντιμετώπιση των εξαρτήσεων και στην Εξαρτησιολογία του Τμήματος Ιατρικής του ΕΚΠΑ. Αυτό το διάστημα ολοκληρώνει την τετραετή εκπαίδευση στη Συστημική Ψυχοθεραπεία και στη Συμβουλευτική, όπως και το ΠΜΣ Εφαρμοσμένη Αναπτυξιακή Ψυχολογία στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο. Έχει εργαστεί σε σχολικά πλαίσια της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τον τελευταίο χρόνο εργάζεται στο Κέντρο Ψυχολογικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης του Πανεπιστημίου Πατρών. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της διαθεματικής διδασκαλίας «Μαζί με τον αθλητισμό λέμε ΟΧΙ στους εθισμούς και τις εξαρτήσεις». Η κ. Κολλύρου ενημέρωσε τους μαθητές σχετικά με τους εθισμούς και τις εξαρτήσεις, πραγματοποίησε βιωματικές δράσεις και μελέτη περίπτωσης.

Ευχαριστούμε πολύ, Μαρία μας! Ευχόμαστε όλοι οι μαθητές μας να προοδεύουν και να πραγματοποιούν τα όνειρά τους!

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ιωάννα Στρεπέλια (ΠΕ02) – Ελένη Παναγοπούλου (ΠΕ11)

  Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε από τη Γ΄ τάξη δράση της ενεργού πολιτειότητας με  τίτλο «Έρευνα ευαισθητοποίησης για το κάπνισμα». Η δράση εντάχθηκε στο διδακτικό αντικείμενο της «Φυσικής Αγωγής» (διάρκεια 10 ωρών) και  είχε ως στόχο οι μαθητές/τριες να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης, συνεργασίας και κοινωνικής υπευθυνότητας πάνω στο θέμα του καπνίσματος, σε συνάφεια με τον στόχο βιώσιμης ανάπτυξης 3: καλή υγεία και ευημερία (ευρύτερη Θεματική Ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ ζην – πρόληψη και προστασία από τις εξαρτήσεις (τσιγάρο). Υπεύθυνη εκπαιδευτικός και συντονίστρια της δράσης την ήταν η κ. Ελ. Παναγοπούλου (ΠΕ11) και συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί οι κ. Γ. Θανασούλια (ΠΕ03), Ι. Παπαδούρης (ΠΕ03), Ι. Στρεπέλια (ΠΕ02). Πρόκειται για μια ομαδική δράση, στην οποία οι μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά με ιδέες και προτάσεις, συνεργαζόμενοι/ες τόσο μεταξύ τους όσο και με τους εκπαιδευτικούς. Οι μαθητές έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και προσπάθησαν να προσεγγίσουν το θέμα του καπνίσματος, προκειμένου να καλλιεργηθεί η ενημέρωση που θα στηρίξει την πρόληψη και την αποφυγή από την εξάρτηση του τσιγάρου. Στόχος ήταν να μεταφέρουν οι μαθητές τη γνώση στη σχολική κοινότητα και ευρύτερα στην τοπική κοινωνία σχετικά με το πρόβλημα του εθισμού.  Σε πρώτο στάδιο, έγινε διερεύνηση του θέματος με συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ της εκπαιδευτικού και των μαθητών. Οι μαθητές αποφάσισαν να εστιάσουν σε «Έρευνα ευαισθητοποίησης για το κάπνισμα» συμπληρώνοντας τη διδασκαλία στην τάξη.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση στους μαθητές/τριες μέσω βίντεο, αναζήτησης πληροφοριών από ιστοσελίδες και βιβλιογραφία. Οι μαθητές ασχολήθηκαν με επιμέρους θέματα, όπως τα συστατικά του τσιγάρου, ο εθισμός στο κάπνισμα, οι επιπτώσεις του καπνίσματος σε διάφορα συστήματα του ανθρώπινου οργανισμού, η επίδραση του καπνίσματος στη γυναίκα, στο παιδί και στον έφηβο, το παθητικό κάπνισμα και οι μέθοδοι διακοπής του καπνίσματος. Μετά συμπλήρωσαν Τεστ γνώσεων.

Ακολούθησε προετοιμασία/σχεδιασμός μέσω του διαλόγου και στη συνέχεια έγινε η υλοποίηση της δράσης στο πεδίο, με διερεύνηση των απόψεων της σχολικής κοινότητας με ψηφιακά εργαλεία (δημιουργία και αποστολή ερωτηματολογίων στους μαθητές και στους γονείς της σχολικής μονάδας.)

Κατόπιν οι μαθητές/τριες σε ομάδες εργασίας πήραν συνεντεύξεις από καπνιστές και πρώην καπνιστές, συζήτησαν, εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν αφίσες (δημιουργοί: 1ης αφίσας: Ορφέας Ευθυμίου-Μούζουρας και 2ης αφίσας: Αθανασία Κούλη) και επινόησαν συνθήματα κατά του καπνίσματος «ΣΒΗΣ’ ΤΟ ΠΡΙΝ ΣΕ ΣΒΗΣΕΙ», «ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΣΟΥ ΚΛΕΒΕΙ ΧΡΟΝΟ ΜΗΝ ΤΟΥ ΔΩΣΕΙΣ ΑΛΛΟ».

Ακολούθησε το στάδιο της διάχυσης. Οι μαθητές/τριες, αφού επεξεργάστηκαν τα δεδομένα των ερωτηματολογίων, επικοινώνησαν τη δράση στη σχολική μονάδα και σε άλλες σχολικές μονάδες της τοπικής κοινωνίας δημιουργώντας ενημερωτικό έντυπο και αφίσα, με στόχο την ευαισθητοποίηση του μαθητικού πληθυσμού σχετικά με το κάπνισμα, διαχέοντας το σύνθημα «ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΣΟΥ ΚΛΕΒΕΙ ΧΡΟΝΟ ΜΗΝ ΤΟΥ ΔΩΣΕΙΣ ΑΛΛΟ». Ταυτόχρονα, ευαισθητοποιήθηκαν στο θέμα της Προαγωγής της Υγείας, της Πρόληψης και της Υποστήριξης διακοπής του καπνίσματος με συμβουλές προς τους έφηβους καπνιστές.

Κατά το τελευταίο στάδιο της δράσης, οι μαθητές/τριες εξήγαγαν συμπεράσματα, εξέφρασαν και ανέλυσαν τα συναισθήματά τους, κατέγραψαν τις γνώσεις και τις εμπειρίες που απέκτησαν. Συνοψίζοντας, οι μαθητές/τριες δήλωσαν ότι αναθεώρησαν αρχικές ιδέες και αντιλήψεις και διαμόρφωσαν αρνητική στάση απέναντι στο κάπνισμα και σε κάθε άλλου είδους εθισμό και εξάρτηση.

Η μαθητική ομάδα του Προγράμματος Αγωγής Υγείας ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΓΕΦΥΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ συμμετείχε στις εργασίες του 1^ου Μαθητικού Φεστιβάλ της ΔΔΕ Αχαΐας με θέμα:  «Ενεργός και Αλληλέγγυος Μαθητής Πολίτης», το οποίο διοργανώθηκε από την Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας κα Ιωάννα Θωμοπούλου και τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Κοινωνικών Επιστημών κα Φωτεινή Δημακοπούλου και  τελούσε υπό την αιγίδα της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας. Το Μαθητικό Φεστιβάλ διεξήχθη στις 5, 6 & 7 Μαΐου 2025 στον χώρο του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου με τη συμμετοχή 600 περίπου μαθητών/μαθητριών και εκπαιδευτικών από 40 σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.

Η μαθητική ομάδα παρουσίασε το έργο της που αφορά τον σχεδιασμό και την κατασκευή επιτραπέζιων παιχνιδιών, προσβάσιμων σε άτομα με προβλήματα όρασης και συνέβαλλε στην πληροφόρηση και την ευαισθητοποίηση του κοινού γύρω από θέματα αναπηρίας.

Στα πλαίσια του προγράμματος e twinning με τίτλο “Timeless Treasures” οι μαθήτριες που συμμετέχουν δημιούργησαν ένα ψηφιδωτό, με παράσταση εμπνευσμένη από την αρχαία ελληνική τέχνη.

Η μαθήτρια του Β1 Μυρτώ Καϊάφα έκανε το σχέδιο και οι μαθήτριες Στρεμμένου Έλενα (Β2), Πολυδωροπούλου Ιωάννα (Β2), Τσιτσιμελή Ζακελίνα (Α3), Δαμιανίδη Σοφία (Α1) το “γέμισαν”. Το αποτέλεσμα ήταν ένα ψηφιδωτό που απεικονίζει ένα ερυθρόμορφο αγγείο και απέσπασε τις θετικές κριτικές των συνεργατών μας από τις άλλες χώρες στο πρόγραμμα

.