Νηπιαγωγείο… ένα ταξίδι στο όνειρο!
Η Κέρκυρα μέσα από τις εποχές – Με αφορμή μια φωτογραφία…
Στα πλαίσια της από κοινού δράσης με κοινό θεματικό άξονα του Δικτύου Νηπιαγωγείων Μαζί! με τίτλο “Η Κέρκυρα μέσα από τις εποχές!” τα παιδιά με αφορμή μια φωτογραφία κάθε μήνα, δημιούργησαν μοναδικά εικαστικά έργα τέχνης!
Τα έργα παρουσιάστηκαν σε συγγενείς και φίλους σε μια εικαστική έκθεση στη βεράντα του Νηπιαγωγείου μας,
και έγιναν μάλιστα και ψηφιακό παιχνίδι!
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός ψηφιακών δημιουργιών Ειρήνη Κεραμίδα
Δίκτυο Νηπιαγωγείων ΜΑΖΙ – Η Κέρκυρα μέσα από τις εποχές!
Στα πλαίσια της συμμετοχής του Νηπιαγωγείου Καναλίων στο Δίκτυο Συνεργασίας Νηπιαγωγείων “Μαζί!” υλοποιήθηκε μια από κοινού δράση με κοινό θεματικό άξονα και ενασχόληση με τις τέχνες με τίτλο “Η Κέρκυρα μέσα από τις εποχές!”:
Κάθε μήνα ένα Νηπιαγωγείο ( με τη σειρά ξεκινώντας από το Νηπιαγωγείο Καναλίων και μετά 1ο – 6ο – 13ο ) έστελνε στα υπόλοιπα μια φωτογραφία από το φυσικό περιβάλλον ή το ανθρωπογενές περιβάλλον ή τα μνημεία της Κέρκυρας, που να αποτυπώνει και κάποιο στοιχείο της εποχής και του συγκεκριμένου μήνα. Με έναρξη τον Οκτώβριο και λήξη τον Μάιο κάθε νηπιαγωγείο θα χρειαστεί να αποστείλει 2 φωτογραφίες.
· Με ερέθισμα τη φωτογραφία κάθε Νηπιαγωγείο έκανε μια εικαστική δημιουργία κρατώντας από τη φωτογραφία ό,τι επιθυμούσε ως έμπνευση (χρώματα/ γραμμές/ αναπαραστάσεις κλπ) και φυσικά με ό,τι υλικά ήθελε ομαδικά ή ατομικά.
· Τελικός στόχος η δημιουργία ψηφιακού ημερολογίου!
Για την παιδική μας χαρά!
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη) με τίτλο “Φροντίζω και Ενεργώ για το Πάρκο της Γειτονιάς” 2. Εθελοντισμός, και σε συνδυασμό με το Θεματικό Πεδίο SDG 11 Βιώσιμες Πόλεις & Κοινότητες , του Προγράμματος ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε πρόγραμμα με θέμα ” Για την παιδική μας χαρά”.
Γνώσεις
Τι είναι η κοινότητα και γιατί είναι σημαντική.
Η σημασία του ελεύθερου παιχνιδιού και του χώρου για τα παιδιά.
Πώς μπορούμε να εκφράζουμε τις ανάγκες μας και να ζητάμε βελτιώσεις.
Ο ρόλος του δήμου και των τοπικών αρχών στη διαμόρφωση της κοινότητας.
Δεξιότητες
Παρατήρηση και αναγνώριση των αναγκών στον χώρο τους.
Συνεργασία και ομαδική εργασία μέσα από συζητήσεις και δραστηριότητες.
Έκφραση απόψεων μέσω προφορικού λόγου, ζωγραφικής και σωματικής έκφρασης.
Επικοινωνία με ενήλικες και παρουσίαση αιτημάτων με δομημένο τρόπο.
Στάσεις
Ευαισθητοποίηση για την αξία του δημόσιου χώρου και του δικαιώματος στο παιχνίδι.
Ανάληψη πρωτοβουλιών για βελτίωση της κοινότητας.
Αυτοπεποίθηση στο να εκφράζουν τις απόψεις τους.
Ενίσχυση του αισθήματος ότι η φωνή τους έχει αξία και μπορεί να φέρει αλλαγές.
Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και δράσεις, τα παιδιά ενίσχυσαν τόσο τη γνώση όσο και την κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη,
ως πραγματικοί ενεργοί πολίτες με αίσθημα ευθύνης και συμμετοχής!
Και οι γονείς αρωγοί και συμπαραστάτες ενίσχυσαν τη δράση με τη συγκέντρωση …Υπογραφών με έναν ιδιαίτερο τρόπο!
- ΠΑΙΔΙΚΗ ΧΑΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ! Δώσαμε στα παιδιά στο σπίτι χαρτάκια post -it. Έπρεπε να μας τα φέρουν την επόμενη μέρα και στο κάθε χαρτάκι κάθε μέλος της οικογένειας να έχει ζωγραφίσει τον εαυτό του και να έχει γράψει το όνομά του, ακόμα και συγγενείς και φίλοι! Τα χαρτάκια αυτά τα κολλήσαμε στον πίνακα ανακοινώσεων!
Το πρόγραμμα θα συνεχιστεί και την επόμενη σχολική χρονιά, μέχρι την επίτευξη του στόχου των παιδιών!
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ηρώ Παπαδοπούλου, Ευγενία Φαβιάνου, Δήμητρα Νουτσοπούλου
Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος – 5 Ιουνίου
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου, αφιερώσαμε τη μέρα σε δράσεις που ενισχύουν την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών.
Η ημέρα αυτή, καθιερωμένη από τον ΟΗΕ από το 1972, στοχεύει στην ευαισθητοποίηση του κόσμου σχετικά με περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα.
Ξεκινήσαμε με μια συζήτηση για τη σημασία της ανακύκλωσης, χρησιμοποιώντας ενημερωτικό υλικό από το γραφείο ανακύκλωσης. Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά κατανόησαν ότι η φροντίδα του περιβάλλοντος βασίζεται σε τρεις βασικές αρχές: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση και Ανακύκλωση.
Στη συνέχεια, τα παιδιά αποτύπωσαν με ζωγραφιές πώς φαντάζονται τον πλανήτη Γη όταν όλοι ανακυκλώνουν και φροντίζουν το περιβάλλον. Οι δημιουργίες τους γέμισαν την τάξη με χρώματα και αισιοδοξία.
Τέλος, κατασκευάσαμε έργα τέχνης χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά και γράψαμε συνθήματα για την ημέρα αυτή, ενισχύοντας το μήνυμα της περιβαλλοντικής προστασίας.
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος ήταν μια ευκαιρία να ενισχύσουμε την περιβαλλοντική συνείδηση των παιδιών, συνεχίζοντας τις προσπάθειές μας για
αειφόρο ανάπτυξη και βιώσιμο τρόπο ζωής.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Γουναροπούλου
Καλοκαιρινή γιορτή στο Νηπιαγωγείο – “Το Πανηγύρι της Χαράς”
Δημιουργός Σκηνικού Ελένη Κουτσούκη – Εκπαιδευτικός ΠΕ60ΕΑΕ
Στη φετινή καλοκαιρινή μας γιορτή στήσαμε ένα πανηγύρι της Χαράς! Για να κλείσει η σχολική μας χρονιά, όπως ακριβώς κύλησε… με ένα μεγάλο χαμόγελο!
Η ιστορία «Το Πανηγύρι της Χαράς» διαδραματίζεται στη μαγική χώρα της Γιορταλίας, όπου οι κάτοικοι αγαπούν τις γιορτές, τη μουσική και τη χαρά. Κάθε χρόνο, οργανώνουν το μεγαλύτερο πανηγύρι της χρονιάς, το «Πανηγύρι της Χαράς». Φέτος, τα παιδιά της Γιορταλίας αναλαμβάνουν να σώσουν τη γιορτή, όταν ένας δυνατός άνεμος σκορπίζει τα στολίδια και αναστατώνει τους κατοίκους. Με τη βοήθεια της φύσης και της συνεργασίας, ανακαλύπτουν τελικά ότι η χαρά βρίσκεται στα απλά και φυσικά πράγματα, και το πανηγύρι συνεχίζεται με ακόμα μεγαλύτερη ζωντάνια!
17 Στόχοι για καλύτερη ζωή!
Το Σεπτέμβριο του 2015, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών στη Νέα Υόρκη έλαβε μία απόφαση που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως μία ιστορική συμφωνία που θα επηρεάσει τη ζωή εκατομμύριων ανθρώπων ίσως και τη δική σου.
Πρόκειται για την υιοθέτηση 17 Στόχων, γνωστοί ως «Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης», οι οποίοι εκφράζουν τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις, σε μια προσπάθεια να ανταποκριθούν αποτελεσματικά όλες οι χώρες στα παγκόσμια προβλήματα.
Σε αυτή την Παγκόσμια συμφωνία, περισσότεροι από 190 ηγέτες που εκπροσωπούν σχεδόν το σύνολο της ανθρωπότητας, δεσμεύτηκαν να μεταμορφώσουν τον κόσμο μας σε έναν κόσμο χωρίς φτώχεια, πείνα και ανισότητες. Έναν κόσμο με αξιοπρεπή εργασία και καλή εκπαίδευση, έναν κόσμο ειρηνικό χωρίς την απειλή της κλιματικής αλλαγής, έναν κόσμο που μέσα από τις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, θα μεριμνά για τις ανάγκες όχι μόνο της σημερινής γενιάς αλλά και των μελλοντικών γενεών δηλαδή για το δικό σου κόσμο.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Ειρήνη Κεραμίδα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
Δράση Φιλαναγνωσίας – Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα “Η μικρή μας βιβλιοθήκη”
Άλλη μια όμορφη δράση πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Φιλαναγνωσίας των Εκδόσεων Καλειδοσκόπιο. Αυτή τη φορά, διαβάσαμε με τα παιδιά το τρυφερό βιβλίο «Πού το βρήκες;», μια ιστορία γεμάτη ευαισθησία, όπου η ηρωίδα προσπαθεί να ανακαλύψει σε ποιον ανήκουν τα κλειδιά που βρήκε. Τελικά, τα καταφέρνει! Αλλά γιατί είναι τόσο σημαντικά τα κλειδιά; Σε ποιον ανήκουν οι ιστορίες και τα συναισθήματα που κρύβονται πίσω από αυτά;
Με αφορμή την ιστορία, τα παιδιά κλήθηκαν – με τη βοήθεια των γονιών τους – να δημιουργήσουν το δικό τους θησαυροφυλάκιο: ένα κουτί προσεκτικά διακοσμημένο, με την πιο όμορφη κλειδαριά, όπου έκρυψαν μέσα κάτι που θεωρούν πολύτιμο. Την ημέρα της παρουσίασης, κάθε παιδί έφερε το θησαυροφυλάκιό του στο σχολείο, το έδειξε στους συμμαθητές του και μίλησε για το αγαπημένο αντικείμενο που είχε τοποθετήσει μέσα. Ήταν μια συγκινητική εμπειρία, που έφερε στο προσκήνιο έννοιες όπως η μνήμη, η αξία, η μοναδικότητα και η συναισθηματική σύνδεση.
Και η δράση μας δεν σταμάτησε εκεί! Τα πολύτιμα αυτά θησαυροφυλάκια, γεμάτα φαντασία και παιδική δημιουργικότητα, ταξίδεψαν και εκτός τάξης: με χαρά τα στείλαμε για συμμετοχή στον διαγωνισμό που διοργανώνουν οι Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο, στο πλαίσιο του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας. Ευχόμαστε καλή επιτυχία σε όλα τα παιδιά και συγχαρητήρια για τη φανταστική τους προσπάθεια!
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί Δήμητρα Νουτσοπούλου, Ευγενία Φαβιάνου, Φανή Τσίτσα, Δήμητρα Σαρροπούλου, Ειρήνη Κεραμίδα
Εκδήλωση ολοκλήρωσης Ευρωπαϊκού Προληπτικού Προγράμματος Ψυχικής Ανθεκτικότητας «RESCUR-Ένα Εμπόδιο, Μια Ευκαιρία!»
Το Ευρωπαϊκό Προληπτικό Πρόγραμμα Ψυχικής Ανθεκτικότητας «RESCUR-Ένα Εμπόδιο, Μια Ευκαιρία!» είναι ένα καινοτόμο πρόγραμμα που στοχεύει στην προαγωγή της ψυχικής ανθεκτικότητας σε παιδιά και νέους. Σκοπός του είναι να βοηθήσει να αναπτύξουν δεξιότητες για την αντιμετώπιση δυσκολιών και την εξεύρεση θετικών λύσεων σε προβλήματα. Το πρόγραμμα υλοποιείται σε σχολικά περιβάλλοντα και περιλαμβάνει εκπαίδευση εκπαιδευτικών, ενημέρωση γονέων και εποπτείες για τους εκπαιδευτικούς.
Πιο συγκεκριμένα, το πρόγραμμα περιλαμβάνει:
-
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών:Οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται σε στρατηγικές για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των μαθητών.
-
Ενημέρωση γονέων:Γίνονται ενημερωτικές ομιλίες στους γονείς για να τους βοηθήσει να κατανοήσουν καλύτερα το πρόγραμμα και να υποστηρίξουν τα παιδιά τους.
-
Εποπτείες και συνεργατική συμβουλευτική:Παρέχεται υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς κατά την εφαρμογή του προγράμματος στην τάξη.
-
Αξιολόγηση του προγράμματος:Το πρόγραμμα αξιολογείται για να διασφαλιστεί η αποτελεσματικότητά του.
Το πρόγραμμα είναι σχεδιασμένο από έξι ευρωπαϊκά πανεπιστήμια, μεταξύ των οποίων και το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Η Μονάδα Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης υλοποιεί το πρόγραμμα στα σχολεία.
Το πρόγραμμα έχει στόχο να δώσει στα παιδιά και τους νέους τις δεξιότητες που χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες της ζωής με θετικό τρόπο, αναγνωρίζοντας τα εμπόδια ως ευκαιρίες για ανάπτυξη.
Με μεγάλη μας χαρά ολοκληρώθηκαν οι δραστηριότητες του προγράμματος στο Νηπιαγωγείο μας, με μια όμορφη εκδήλωση για παιδιά -εκπαιδευτικούς-γονείς!
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός Δήμητρα Νουτσοπούλου (με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών Φανής Τσίτσα, Δήμητρας Σαρροπούλου, Ειρήνης Κεραμίδα)
Μέτρα προστασίας των μαθητών/τριων από τον καύσωνα
Για την αντιμετώπιση ενδεχόμενης επικράτησης υψηλών θερμοκρασιών έως τη λήξη της σχολικής χρονιάς, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΥΠΑΙΘΑ (αρ.πρωτ.Φ1/57445/ΓΔ4, 22-05-2025), συστήνεται στους γονείς/ κηδεμόνες να μεριμνήσουν ώστε οι μαθητές/τριες να προσέρχονται στο σχολείο με:
- Ντύσιμο ελαφρύ και άνετο με ανοιχτόχρωμα ρούχα
- Χρήση καπέλου
- Χρήση αντηλιακής κρέμας
- Μικρά και ελαφριά γεύματα
- Λήψη άφθονων υγρών (νερού, χυμών φρούτων).