Παράταση των εγγραφών μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία έως και τις 27 Μαρτίου 2024.
Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων “«STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Θεματική:Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία
Υποθεματική: STEM/STEAM Ρομποτική
Τίτλος: «STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί : Ευγενία Φαβιάνου, Αγγελική Παγκράτη, Αναστασία Παπαγεωργίου
Δείκτες Αειφόρου Σχολείου Π4/Ο4
Χρησιμότητα και Εξοικονόμηση Νερού
Δραστηριότητες για τη χρησιμότητα και την εξοικονόμηση του νερού στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για το Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων
«STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»
Δείκτης Αειφόρου Σχολείου : 04
Ψηφίστε μας για το Βραβείο Ακροατών Τραγουδιού 2024 του European School Radio 2024!!
Ήρθε η ώρα που όλοι περιμέναμε! Η Ψηφοφορία των Ακροατών European School Radio 2024 ξεκίνησε και λήγει την Παρασκευή 19 Απριλίου 2024!
Το τραγούδι του Νηπιαγωγείου Καναλίων με τίτλο “Έχω ένα φιλαράκι” και κωδικό 9730 είναι μέσα στις υποψηφιότητες!
Κάνετε ν’ ακουστεί όσο πιο δυνατά μπορείτε!. Κοινοποιήστε στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και στα Μέσα να μας ψηφίσουν! Το πιο δημοφιλές τραγούδι θα πάρει το Βραβείο Ακροατών Τραγουδιού 2024
Ο σύνδεσμος Ψηφοφορίας Ακροατών ESR είναι https://vote.europeanschoolradio.eu/vote/
Για να ψηφίσετε, θα χρειαστεί να κάνετε “Σύνδεση” στο European School Radio. Εάν δεν έχετε ήδη λογαριασμό, μπορείτε να συνδεθείτε με τον λογαριασμό σας στη Google ή να δημιουργήσετε έναν λογαριασμό “Επισκέπτη” μέσω της επιλογής “Εγγραφή/Επισκέπτης”.
Δείκτες Αειφόρου Σχολείου Κ8
Το τραγούδι μας για την αξία της φιλίας!
Η συμμετοχή μας στον Μαθητικό Διαγωνισμό Τραγουδιού & Ραδιοφωνικού Μηνύματος ” Καν’ το ν’ ακουστεί 2024″ του Ευρωπαϊκου Μαθητικού Ραδιοφώνου, με θέμα “Η δύναμη της φιλίας”, ήταν ένα τρυφερό τραγουδάκι για τα φιλαράκια μας και όλα όσα μας προσφέρουν και μας κάνουν να νιώθουμε:
Τίτλος: Έχω ένα φιλαράκι
Στίχοι: Ηρώ Παπαδοπούλου, ΠΕ60 Νηπιαγωγών
Μουσική: Πέλλυ Κοντογούρη,ΠΕ79 Μουσικής
Έχω ένα φιλαράκι
που τα ξέρει όλα για μένα
Έχω ένα φιλαράκι
που δε μοιάζει με κανένα
Έχω ένα φιλαράκι
που ακούει αυτά που λέω
Έχω ένα φιλαράκι
που αγκαλιάζω όταν κλαίω
Όλα μαζί τα κάνουμε
κερδίζουμε και χάνουμε
Όλα τα μοιραζόμαστε
μαζί ονειρευόμαστε
Έχω ένα φιλαράκι
που πολύ με δυναμώνει
Έχω ένα φιλαράκι
που τους φόβους μου θαμπώνει
Έχω ένα φιλαράκι
που μαζί θα προχωράμε
Έχω ένα φιλαράκι
που για πάντα θα γελάμε
Όλα μαζί τα κάνουμε
κερδίζουμε και χάνουμε
Όλα τα μοιραζόμαστε
μαζί ονειρευόμαστε
Το τραγούδι μας έγινε η αφορμή για δραστηριότητες στην τάξη προκειμένου να αναγνωρίσουμε την αξία της φιλίας και πως αυτή πηγαίνει χέρι χέρι και με άλλες αξίες όπως η συνεργασία, ο σεβασμός, η αποδοχή, η ανεκτικότητα, η αλληλεγγύη, η αγάπη!
Δείκτες Αειφόρου Σχολείου: Π2 /Π4/Κ4/Κ8
Απόκριες στο Νηπιαγωγείο, με την κουκλοθεατρική ομάδα 3 λαλούν!
Απόκριες χωρίς χορό γίνονται; Δε γίνονται!
Απόκριες χωρίς τραγούδια γίνονται; Δε γίνονται!
Απόκριες χωρίς γαϊτανάκι γίνονται; Δε γίνονται!
Απόκριες χωρίς παιχνίδια γίνονται; Δε γίνονται!
Απόκριες χωρίς κουκλοθέατρο γίνονται; Δε γίνονται!
Απόκριες χωρίς 3 λαλούν γίνονται;; Δε γίνονται βέβαια!!
Ευχαριστούμε πολύ Λένα και Θωμά! Περάσαμε υπέροχα!!
Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Κ8
Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο!
Μια Τσικνοπέμπτη όπως της ταιριάζει! Μουσική – Στολές – Φαγητό! Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που μας φρόντισε!
Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Κ8
Τα παιδιά πήγαν θέατρο!
Σήμερα όλα τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν στο Δημοτικό Θέατρο Κέρκυρας τη θεατρική παράσταση
«Το πιο γλυκό ψωμί» Ένα λαϊκό παραμύθι
Μια εκπαιδευτική διδακτική παράσταση για την αξία της εργασίας.
Από το αλώνισμα και τον θερισμό μέχρι τον πετρόμυλο και το φούρνισμα!
Πατροπαράδοτες αξίες, γεμάτες μόχθο και προσωπική σκληρή δουλειά.
Κάθε παιδί είχε την δυνατότητα να κατανοήσει και να αποκτήσει την γνώση, το σεβασμό, τις αξίες και την στάση που απαιτούνται στην σχέση μας με το περιβάλλον, ώστε να απολαμβάνουμε τα πολύτιμα αγαθά του!
Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π2 /Π3
Στην Κέρκυρα του Ιωάννη Καποδίστρια
Στην Κέρκυρα του Ιωάννη Καποδίστρια
(Φωτογραφικό υλικό από Παιχνίδι Περιήγησης για γονείς και παιδιά στην πόλη της Κέρκυρας)
Την Κυριακή 11 Φεβρουαρίου 2024, ημέρα των γενεθλίων του Ιωάννη Καποδίστρια (11/02/1776), γονείς και παιδιά περιηγήθηκαν στην πόλη που γεννήθηκε ο Ιωάννης Καποδίστριας, την Κέρκυρα. Ακολουθώντας μια διαδρομή τον χάρτη ανακάλυψαν στοιχεία που αποτυπώνουν το στίγμα του Ιωάννη Καποδίστρια, που παραμένει ανεξίτηλο στην Κέρκυρα του σήμερα.
1ος σταθμός – Αρχοντικό Οικογένειας Καποδίστρια
Στην περιοχή Μουράγια, σε απόσταση αναπνοής από τα ανάκτορα των Αγίων Μιχαήλ & Γεωργίου βρίσκεται το σπίτι της αριστοκρατικής οικογένειας Καποδίστρια…
…με θέα το Παλαιό Φρούριο της Κέρκυρας, το Φαληράκι και το απέραντο γαλάζιο του Ιονίου Πελάγους.
2ος σταθμός – Άγαλμα Ιωάννη Καποδίστρια
Το άγαλμα από λευκό μάρμαρο του Ιωάννη Καποδίστρια, έργο του Λεωνίδα Δρόση, βρίσκεται στο νότιο άκρο της Σπιανάδας.
-Τί να σκέφτεται, άραγε, ο κυβερνήτης, έτσι που στέκει αγέρωχος και σκεφτικός;
3ος σταθμός- Οδός Καποδιστρίου
Καθημερινά οι κάτοικοι και οι επισκέπτες της Κέρκυρας τιμούν και θυμούνται το όνομα του Ιωάννη Καποδίστρια, βαδίζοντας στην οδό που φέρει το όνομά του.
4ος σταθμός – Φιλαρμονική Ένωση Κέρκυρας «Ο Καποδίστριας»
Μια από τις 18 φιλαρμονικές ορχήστρες, που χαρίζουν στην Κέρκυρα με κάθε ευκαιρία μια μαγική ατμόσφαιρα, είναι και η Φιλαρμονική Ένωση Κέρκυρας «Ο Καποδίστριας».
5ος σταθμός – Αερολιμένας «Ιωάννης Καποδίστριας»
Σημείο αναφοράς για τους ταξιδιώτες στην Κέρκυρα ο Αερολιμένας «Ιωάννης Καποδίστριας» με την προτομή του στην υποδοχή!
(Όλο το φωτογραφικό υλικό και τα σχόλια των μικρών μαθητών και μαθητριών από το παιχνίδι περιήγησης με τους γονείς τους https://padlet.com/nipkanal/padlet-hjd648dpmv2no9s3
Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Κ7
Στο κανάλι της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων στο YouTube υπάρχει ειδικός σύνδεσμος που λειτουργεί ως ψηφιακό αποθετήριο, στον οποίο είναι αναρτημένο το υλικό που παρήγαγαν οι σχολικές μονάδες σχετικά με το πρόγραμμα.