Αντλώντας έμπνευση από τις έννοιες της προσφοράς και του εθελοντισμού, το μήνυμα που πρεσβεύει το Αστέρι της Ευχής, το έργο του οργανισμού, αλλά και τις ιστορίες παιδιών ευχής το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον δημιουργικό διαγωνισμό του Προγράμματος με μία συλλογική δημιουργία.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί Ηρώ Παπαδοπούλου, Ευγενία Φαβιάνου, Δήμητρα Νουταοπούλου
Στις 2 Απριλίου την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου συμμετείχαμε στη Δράση Φιλαναγνωσίας “Διαβάζουμε Μαζί!”, που διοργάνωσε η “Κυψέλη”, η σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει” του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “Δ.Θεοτοκόπουλος” με την ταυτόχρονη ανάγνωση παραμυθιού σε σχολεία από όλη την Ελλάδα και την Κύπρο!
Κάθε τμήμα επέλεξε ελεύθερα το βιβλίο που επιθυμούσε για ανάγνωση σε κάποιον εξωτερικό χώρο.
Εμείς επιλέξαμε για την υλοποίηση της δράσης τη μετάβασή μας στους υπέροχους κήπους του Μον Ρεπό!
Στη συνέχεια υλοποιηθήκαν δημιουργικές δραστηριότητες (εικαστικά, δραματοποιήσεις, κυνήγι του χαμένου θησαυρού) με αφορμή το περιεχόμενο του βιβλίου, που επέτρεψαν στα παιδιά να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να αλληλοεπιδράσουν με το παραμύθι.
Οι δημιουργίες μας κοινοποιήθηκαν στον συνεργατικό ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων της Δράσης “Διαβάζουμε Μαζϊ!”!
Η σημασία του “Μαζί”
Το “Διαβάζουμε Μαζί” δεν είναι απλώς ένας τίτλος, αλλά μια φιλοσοφία.
Η ανάγνωση γίνεται πιο ζωντανή, πιο ουσιαστική και πιο απολαυστική όταν τη
μοιραζόμαστε. Το “μαζί” ενισχύει τη συνεργασία, τη συζήτηση και τη
δημιουργική ανταλλαγή ιδεών. Μέσα από αυτή τη δράση, δώσαμε στα παιδιά
την ευκαιρία να δουν το βιβλίο ως ένα μέσο που τα ενώνει, καλλιεργώντας
έτσι την έννοια της κοινότητας και της συλλογικότητας στη μάθηση.
Η σημασία του “Διαβάζουμε”
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για να
καλλιεργήσουμε την αγάπη των παιδιών για την ανάγνωση.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Ευγενία Φαβιάνου, Ειρήνη Κεραμίδα, Φανή Τσίτσα, Δήμητρα Σαρροπούλου, Δήμητρα Νουτσοπούλου, Ηρώ Παπαδοπούλου
Τη φετινή σχολική χρονιά η ενασχόλησή μας με τη διατροφή ξεκίνησε στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων “Μια Μπουκιά για τον Πλανήτη” και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο θεματικό άξονα, Ζω καλύτερα Ευ Ζην με τίτλο: “Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής”.
Σκοπός του προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή.
Ταυτόχρονα συμμετείχαμε στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης “ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2025” (Τμήμα 1 – Τμήμα 2 ) και σε δράσεις του δικτύου, δίνοντας έμφαση στο σχολικό μας γεύμα (δεκατιανό) με στόχους:
(Το πρόγραμμα εντάσσεται και στις Δράσεις Ενεργού Πολίτη – SDG2 Μηδενική Πείνα)
Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Φιλαναγνωσίας των Εκδόσεων Καλειδοσκόπιο, “Η Μικρή μας Βιβλιοθήκη”, και των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, διαβάσαμε με τα παιδιά το βιβλίο “Ο κύριος Φούσκας και το ιστιοφόρο”. Μέσα από την ιστορία του κυρίου Φούσκα, που μάζευε ασταμάτητα αντικείμενα μέχρι που δεν χωρούσε ούτε στο σπίτι του ούτε στο ιστιοφόρο του, συζητήσαμε την αξία της προσφοράς και της επαναχρησιμοποίησης.
Αντί να πετάξει τα αντικείμενα που δεν χρειαζόταν, ο κύριος Φούσκας αποφάσισε να τα χαρίσει σε άλλους που θα μπορούσαν να τα αξιοποιήσουν και να τα χαρούν. Εμπνευσμένοι από αυτό το μήνυμα, συζητήσαμε με τα παιδιά πόσο σημαντικό είναι να μην πετάμε ό,τι δεν χρειαζόμαστε, αλλά να το προσφέρουμε σε κάποιον που μπορεί να το αξιοποιήσει.
Έτσι, αποφασίσαμε να διοργανώσουμε μια δράση ανταλλαγής παιχνιδιών!
Υπεύθυνες Νηπιαγωγοί: Φαβιάνου Ευγενία ,Νουτσοπούλου Δήμητρα ,Τσίτσα Φανή ,Σαρροπούλου Δήμητρα.
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός, προέρχεται από άλλα παιδιά, συνήθως της ίδιας ηλικίας και αποτελεί μορφή επιθετικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στη σχολική πραγματικότητα, με σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης. Αναφέρεται στην εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων παιδιών, εντός και εκτός σχολείου, με στόχο την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου ή αναστάτωσης. Συχνά το «ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση, κύρος ή υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί δεν μπορεί να υπερασπιστεί και να προστατέψει με ριζικό τρόπο τον εαυτό του.
Επειδή, λοιπόν, το σχολείο αποτελεί μία μικρογραφία της κοινωνίας πρέπει να ληφθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την εξάλειψη αυτού του φαινομένου από τα σχολεία αλλά και από την κοινωνία στο σύνολο της. Όσο περισσότερο μιλάμε για το bullying τόσο το εξαλείφουμε.
Έτσι κι εμείς στο Νηπιαγωγείο μας συζητήσαμε, σκεφτήκαμε, προβληματιστήκαμε, ψάξαμε και προτείναμε λύσεις, ζωγραφίσαμε, τραγουδήσαμε και καταλάβαμε πως
“Κανείς δε μένει μόνος” “Καμιά δε μένει μόνη”
Το νηπιαγωγείο μας παίρνει μέρος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Η μικρή μας βιβλιοθήκη»!
Εσθονία, Ελλάδα, Βόρεια Μακεδονία, Κροατία, Πολωνία, Σλοβενία
Το πρόγραμμα «Η μικρή μας βιβλιοθήκη» ξεκίνησε πριν δεκαέξι χρόνια με στόχο την προώθηση της φιλαναγνωσίας στους μαθητές και μαθήτριες των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων της Σλοβενίας. Το 2014 το πρόγραμμα επεκτάθηκε σε σχολεία της Πολωνίας και της Λιθουανίας και το 2018 σε σχολεία της Κροατίας, της Εσθονίας και της Λετονίας. Στη Σλοβενία, πλέον, στο πρόγραμμα έχουν συμμετάσχει περισσότερα από 34000 παιδιά. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει τιμήσει το πρόγραμμα με τον τίτλο “Success Story”, ενώ το 2021 αναγνωρίστηκε επίσημα και από το παράρτημα της IBBY στη Σλοβενία.
Εκδοτικοί οίκοι, συγγραφείς, εικονογράφοι, μεταφραστές, επιμελητές, γραφίστες συνεργάζονται για την έκδοση των βιβλίων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα στις αντίστοιχες γλώσσες.
Στη συνέχεια το πρόγραμμα κοινοποιείται σε σχολεία και βιβλιοθήκες ώστε με τη συνεργασία εκπαιδευτικών, βιβλιοθηκονόμων και γονέων τα βιβλία να φτάσουν στα χέρια των μικρών αναγνωστών, ηλικίας 4 – 10 ετών, και να χρησιμοποιηθούν με πολλούς και ευφάνταστους τρόπους μέσα στην τάξη ή την βιβλιοθήκη, αλλά και στο σπίτι, με την οικογένεια ή φίλους.
Η Ελλάδα είναι μία από τις έξι χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα για το σχολικό έτος 2024-2025, συγκεκριμένα στην ενότητα που αφορά σε βιβλία για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Την υλοποίηση του προγράμματος έχουν αναλάβει οι εκδόσεις
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη Δράση στην Αειφόρο Εκπαίδευση, του Κέντρου Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) Ιεράπετρας – Νεάπολης Λασιθίου στα πλαίσια του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Διατροφή, Περιβάλλον & Υγεία»
με θέμα:
«Συνταγές με άρωμα Χριστουγέννων και λίγα τροφοχιλιόμετρα….»
Τα παιδιά με χαρά παρουσίασαν τη συνταγή των λουκουμάδων, προβάλλοντας την τοπική παράδοση και τα τοπικά προϊόντα της Κέρκυρας!
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί Δήμητρα Νουτσοπούλου, Ευγενία Φαβιάνου
Το αθλητικό ιδεώδες μας διδάσκει αρχές και αξίες όπως:
Το αθλητικό ιδεώδες έχει τρόπο έκφρασης όπως:
Το αθλητικό ιδεώδες βρίσκει τόπο έκφρασης όπως:
Το αθλητικό ιδεώδες έχει πρόσωπο όπως:
Κι όταν ασχολούμαστε με τον αθλητισμό:
