Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων / Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας- 4 Απρίλη

IMG 1763

Στις 4 Απριλίου γιορτάζεται παγκοσμίως η ημέρα αδέσποτων με ένα και μοναδικό στόχο,

να μη χρειάζεται στο μέλλον να υπάρχει η ημέρα αυτή.

Αδέσποτα ζώα συντροφιάς ονομάζονται οι γάτες και τα σκυλάκια που γεννήθηκαν ή εγκαταλείφθηκαν στον δρόμο δίχως να τους παρέχεται η απαραίτητη προστασία και φροντίδα για την επιβίωση τους.
Αυτοί οι τετράποδοι φίλοι μας που περιπλανούνται στους δρόμους είναι δυστυχώς μία αναπόσπαστη εικόνα που συναντάμε στην Ελλάδα και ένα φαινόμενο που κάθε χρόνο παίρνει όλο και μεγαλύτερες διαστάσεις.

Ποια είναι όμως η πραγματική λύση του;
Σε μία χώρα όπου ο πληθυσμός των αδέσποτων υπολογίζεται σε 1,8 εκατομμύρια αδέσποτους σκύλους και περίπου 2 εκατομμύρια αδέσποτες γάτες, συνυπολογίζοντας ότι περίπου το 40% των ελληνικών νοικοκυριών έχει ήδη κάποιο κατοικίδιο ζώο συντροφιάς, οι ενέργειες θα πρέπει να είναι συλλογικές.

Ίσως το πιο σημαντικό όμως είναι η καλλιέργεια ζωοφιλικής παιδείας των παιδιών, της νέας γενιάς, γιατί αυτά είναι η ελπίδα μας στο μέλλον. Εάν καταφέρουμε λοιπόν να εκπαιδεύσουμε τα παιδιά να αγαπάνε όλα τα ζώα, να μάθουν τα δικαιώματα τους και να γνωρίσουν την ορθή προσέγγιση τους, τότε ίσως οδεύουμε σε ένα πιο αισιόδοξο μέλλον.

Η 4 Απριλίου είναι μία ημέρα υπενθύμισης για ένα ζήτημα που πρέπει να μας απασχολεί κάθε μέρα του χρόνου.

Μήπως ήρθε η ώρα να προσπαθήσουμε λοιπόν ο καθένας ξεχωριστά αλλά και όλοι μαζί να κάνουμε την αλλαγή;

Ενημερωνόμαστε σωστά για διαθέσιμα προγράμματα φροντίδας των αδέσποτων στους δήμους μας και στηρίζουμε ενεργά το εθελοντικό έργο των φιλοζωικών σωματείων. (πηγή)

IMG 1790 IMG 1789 IMG 1791 IMG 1792 IMG 1793

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Αγγελική Παγκράτη

Σχολικό Δίκτυο Δράσης “Ταπερίστας 2025”

TAPERISTAS 2 LOGOTYPO 1

Τη φετινή σχολική χρονιά η ενασχόλησή μας με τη διατροφή ξεκίνησε στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων “Μια Μπουκιά για τον Πλανήτη” και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο θεματικό άξονα, Ζω καλύτερα Ευ Ζην με τίτλο: “Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής”.

Σκοπός του προγράμματος είναι  η εκπαίδευση των παιδιών στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή.

Ταυτόχρονα συμμετείχαμε στο Σχολικό Δίκτυο Δράσης  “ΤΑΠΕΡΙΣΤΑΣ 2025” και σε δράσεις του δικτύου, δίνοντας έμφαση στο σχολικό μας γεύμα (δεκατιανό) με στόχους:

  • Να αποκτήσουμε  υγιεινές διατροφικές συνήθειες.
  • Να επιλέγουμε  φρούτα και λαχανικά εποχής με προτεραιότητα σε τοπικά, βιολογικά προιόντα.
  • Να χρησιμοποιούμε  σκεύος  πολλαπλών χρήσεων.
  • Να μειωθεί η σπατάλη τροφής.

(Το πρόγραμμα εντάσσεται και στις Δράσεις Ενεργού Πολίτη – SDG2 Μηδενική Πείνα)

Εξ αποστάσεως Επιμορφωτικό Εργαστήριο Μαθητών/τριων “Μάγειρας θα γίνω”

afisa 1 1

Μάγειρες για μία μέρα έγιναν  οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας!
Συμμετείχαν  σε επιμορφωτικό σεμινάριο  που διοργάνωσε το  Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία  Αρναίας 
στα πλαίσια του προγράμματος “Ταπερίστας 2025” με θέμα “Μάγειρας θα γίνω”.
Κάθε μαθητής, ανάλογα με τις διατροφικές του προτιμήσεις, επέλεξε με τη βοήθεια των γονιών του μία από τις 5 ομάδες υλικών για την παρασκευή ενός δεκατιανού, τις οποίες πρότεινε διαιτολόγος.
 Αφού άκουσαν  τους λόγους   για τους οποίους η διαιτολόγος  επέλεξε τα συγκεκριμένα συστατικά σε κάθε ομάδα υλικών   φόρεσαν τους σκούφους τους και   ανέλαβαν το ρόλο του μάγειρα . Ετοίμασαν  το δεκατιανό τους με τα υλικά που είχαν επιλέξει να  φέρουν  από το σπίτι τους.
1 2 3
Η συμμετοχή οργανώθηκε στα πλαίσια του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων “Μια Μπουκιά για τον Πλανήτη” σε συνάρτηση με το Πρόγραμμα του Ενεργού Πολίτη
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Δήμητρα Νουτσοπούλου, Ευγενία Φαβιάνου

Βραβείο συμμετοχής στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Μαθαίνω για τα οικοσυστήματα και τα Δάση” 2023-2024

IMG 9217

Με μεγάλη μας χαρά το Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2025 παρευρεθήκαμε στην εκδήλωση και την απονομή βραβείων των σχολικών μονάδων που συμμετείχαν

στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση”,

με Εθνικό χειριστή του Δικτύου  την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης και Συντονιστή την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας.



Λήψη αρχείου

 untitled 4594 untitled 4599

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής και Επισιτισμού – World Food Day 2024

food day

Με την καθιέρωση της Παγκόσμιας Ημέρας Διατροφής και Επισιτισμού (World Food Day), η
οποία εορτάζεται κάθε χρόνο στις 16 Οκτωβρίου, ο Οργανισμός Τροφίμων και Γεωργίας (Food and
Agriculture Organization – FAO) του ΟΗΕ τιμά την ίδρυσή του, που έλαβε χώρα το 1945. Μέσω των
πολυάριθμων εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων που διοργανώνονται με αφορμή την ημέρα αυτή, ο
FAO στοχεύει στην παγκόσμια ευαισθητοποίηση διαδίδοντας, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό
μήνυμα.
Το μήνυμα της Παγκόσμιας Ημέρας Επισιτισμού – Διατροφής για το 2024, είναι:

Δικαίωμα στην τροφή
για μία καλύτερη ζωή και ένα καλύτερο μέλλον
“Να μην μένει ΚΑΝΕΝΑΣ ΠΙΣΩ”

Στα πλαίσια της διάδοσης του μηνύματος αυτού 

το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στον Διαγωνισμό Αφίσας  νέων, παιδιών και εφήβων 5-19 ετών που διοργανώνει ο FAO. 

ως μέρος της υλοποίησης του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2024 με τίτλο “Μια μπουκιά για τον Πλανήτη!”

Από τη θεματολογία του Διαγωνισμού το Νηπιαγωγείο μας επέλεξε

την προβολή του Τοπικού Προϊόντος της ελιάς και του ελαιόλαδου!

POSTER

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί Ευγενία Φαβιάνου, Ηρώ Παπαδοπούλου

 

Τι είναι ο σεισμός και τί πρέπει να κάνω την ώρα του σεισμού; – Δραστηριότητες και άσκηση στο Νηπιαγωγείο

βιντεο βίντεο 2

Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά στη χώρα μας. Η Ελλάδα είναι η πρώτη σε σεισμικότητα χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο.

Η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.

Τις πρώτες ημέρες του Νοέμβρη όλα τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας υλοποίησαν οργανωμένες δραστηριοτήτες σχετικές με το φαινόμενο του σεισμού, τις συνέπειες του και τα μέτρα προφύλαξης των ανθρώπων. Οι δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν με αντίστοιχες ασκήσεις καθόλη τη διάρκεια της σχολικής μέρας.

Ο σεισμός προκύπτει σε ανύποπτο χρόνο γι αυτό και τα παιδιά πρέπει να είναι προετοιμασμένα να ακολουθήσουν τις σχετικές οδηγίες όπου κι αν βρίσκονται την ώρα του σεισμού (στην ολομέλεια της τάξης, στα τραπέζια του φαγητού, στις γωνιές απασχόλησης, στην τουαλέτα).



Λήψη αρχείου

Για τον σεισμό

 σκύβω καλυπτομαι κρατιέματο βαλιτσακι του σεισμου

η ένταση του σεισμού αριθμοί έκτακτης ανάγκης

Ασκηση Σεισμού

ασκηση μεσα 1 ασκηση μεσα 2 ασκηση μεσα 3

εξοδοσ ασκηση έξω 1 ασκηση εξω 2

Αναμνηστικό Νηπιαγωγείου

IMG 9427

Συμβουλές από ένα δέντρο!

Να κρατάς το κορμί σου ίσιο και υπερήφανο

Να θυμάσαι τις ρίζες σου

Να καμαρώνεις για τη φυσική σου ομορφιά

Να πίνεις πολύ νερό

Να απολαμβάνεις πάντα τη θέα από ψηλά!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!

 

Δείκτες Αειφόρου Σχολείου Π2/Ο3

Κομποστοποίηση …loading!

IMG 9455

Με τη νέα σχολική χρονιά, εκτός από την ανακύκλωση και επαναχρησιμοποίηση, θα ενεργοποιηθεί και η κομποστοποίηση! Ενεργούμε στο παρόν με το βλέμμα (και) στο μέλλον!

 

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Ο8

Ιδέες για τη διαχείριση της σπατάλης χαρτιού στο Νηπιαγωγείο

IMG 7941

Στόχος του νηπιαγωγείου μας για το σχολικό έτος 2023-2024 ήταν να γίνει το σχολείο μας πιο “πράσινο”. Να λειτουργεί με βάση τις αρχές και και τις αξίες της της αειφορίας, προσαρμοσμένες στη ζωή του νηπιαγωγείου και στις δυνατότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Ο δρόμος για την αειφορία περνά από την μείωση της υπερκατανάλωσης και δίνεται έμφαση στην οικονομία στη χρήση ,στην επαναχρησιμοποίηση και στην ανακύκλωση.
Το νηπιαγωγείο μας εστίασε στους τρόπους μείωσης σπατάλης του χαρτιού που είναι ένα υλικό που χρησιμοποιείται πολύ και από τους εκπαιδευτικούς και από τους μαθητές .
Παρακάτω παρουσιάζονται κάποιες ιδέες που εφαρμόστηκαν στο νηπιαγωγείο μας και συνέβαλαν αισθητά στη μείωση του χαρτιού.

Το χαρτί στο γραφείο των εκπαιδευτικών το αντικαθιστούμε με:
● ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
– για την επικοινωνία γονέων εκπαιδευτικών
– για την αποστολή ποιημάτων για όλες τις γιορτές.
– για την αποστολή προσκλήσεων για όλες τις εκδηλώσεις.
● χαρτάκια σημειώσεων από παλιά έγγραφα.

Το χαρτί στο νηπιαγωγείο το αντικαθιστούμε με:
-πετσέτες πλενόμενες .

Αντί για χαρτί στην τάξη
-κάνουμε κατασκευές από άχρηστα χαρτιά ή χάρτινες συσκευασίες
-συνεχίζουμε τις μισές ζωγραφιές
-ζωγραφίζουμε και από τις δύο πλευρές του χαρτιού.
-ζωγραφίζουμε σε παλιές φωτοτυπίες
-χρησιμοποιούμε και άλλες επιφάνειες γραφής π.χ πίνακας
-χρησιμοποιούμε περιοδικά και εφημερίδες για κολλάζ και κατασκευές.
– ορίζουμε δύο καθαρά χαρτιά την ημέρα ανά παιδί
– ορίζουμε δύο παιδιά την ημέρα υπεύθυνους” Χαρτοφύλακες “ υπεύθυνους για τη χρήση του χαρτιού
-ορίζουμε μια μέρα χωρίς καθαρό χαρτί
– επιβραβεύουμε την επαναχρησιμοποίηση 3 χαρτιών με ένα καθαρό.
– τοποθετούμε στην τάξη κουτί που βάζουμε μέσα τις παλιές φωτοτυπίες
– τοποθετούμε δεύτερο κουτί που βάζουμε κομμάτια από χαρτόνια κατασκευών



Λήψη αρχείου

Οι ατομικοί φάκελοι των παιδιών δόθηκαν σε χαρτονένια επαναχρησιμοποιούμενα καφασάκια ενώ και το Αναμνηστικό του Νηπιαγωγείου ήταν φτιαγμένο από χαρτόνια της ανακύκλωσης με τις Συμβουλές από ένα δέντρο!

IMG 9412 2 IMG 9432 IMG 9427

Δείκτες Αειφόρου Σχολείου ο3 /ο4

Δροσισμός …όπως παλιά!

IMG 9339

Η δροσιά στον εσωτερικό μας χώρο δεν πρέπει να είναι απαραίτητα συνδεδεμένη με την ενεργοποίηση και χρήση του κλιματιστικού!  Κατά τη διάρκεια μια πολύ ζεστής ημέρας διατηρούμε τα εξώφυλλα σχετικά κλειστά, ώστε να αποτρέπουμε την είσοδο των ηλιακών ακτίδων, που μετατρέπουν τους χώρους του σχολείου σε μικρά… θερμοκήπια!

 

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Ο5