Ημέρα της Γης 2024

Σήμερα συμμετείχαμε κι εμείς με χαρά στη Διεθνή Ημέρα της Γης όπου με περιβαλλοντική συνείδηση και αειφορικό προσανατολισμό υλοποιήσαμε τις δραστηριότητες μας με τα παιδιά:

  1. Διαβάσαμε και συζητήσαμε

IMG 9281

2. Από χαρτί συσκευασμένου προϊόντος δημιουργήσαμε τις κονκάρδες της ημέρας.

IMG 9282 IMG 9283 

3. Φτιάξαμε σπορο-βόμβες! ΤΙ ΕΙΝΑΙ;;

  • Οι σπορο-βόμβες είναι μικρές μπάλες από χαρτοπολτό που περιέχουν σπόρους μελισσοκομικών φυτών!
  • Τις φτιάχνουμε, τις πετάμε και αφήνουμε τον ήλιο, τη βροχή και το χώμα να κάνουν τη δουλειά τους.
  • Το αποτέλεσμα; Πολύχρωμα και μυρωδάτα αγριολούλουδα μέσα στην πόλη μας!

IMG 9284 IMG 9285 IMG 9286

IMG 9287 IMG 9288 IMG 9289 

4. Παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι για να εμπεδώσουμε τις καλές και τις κακές συνήθειες των ανθρώπων σε σχέση με το περιβάλλον!

IMG 9291

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π2

Αισθητική παρέμβαση και Αναβάθμιση του σχολείου μας!

IMG 8885

Στα πλαίσια της Εθελοντικής Περιβαλλοντικής Δράσης Let’s do it Greece – 2024, παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί αναβάθμισαν αισθητικά το σχολείο μας …

IMG 9257 IMG 9263 IMG 9262 

…με τρόπο πραγματικά εντυπωσιακό…

ΤΟΙΧΟΣ 1 τοιχος 2 τοιχος τελικο

…δημιουργικό…

κρεμαστός κήπος 1 κρεμαστός κήπος 2 IMG 8928

…με αγάπη για το περιβάλλον!

περιφραξη 1περιφραξη 2

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Ο11

(Στη φωτογραφία η  κ.Σάσα Δρογούτη – Εκπαιδεύτρια αισθητηριακού παιχνιδιού και τεχνών, μητέρα μαθητή του Νηπιαγωγείου μας)

Ένα περιβαλλοντικό ψηφιακό παραμύθι!

IMG 9292

Τα “βιβλία σε ρόδες” έδωσαν την ιδέα σε ένα από τμήματα του Νηπιαγωγείου μας να ξεχωρίσει τους ήρωες των βιβλίων που διάβασαν και να δημιουργήσουν μια ολοδική τους περιβαλλοντική ιστορία!

Το κυνήγι της σακούλας

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Δήμητρα Νουτσοπούλου

Δείκτες Αειφόρου Σχολείου Π1 /Π2

Let’s do it Greece 2024!

τοιχος τελικο

Η μεγάλη μέρα της Πανελλήνιας Εθελοντικής Δράσης Let’s do it Greece 2024 έφτασε!!

Η δίκη μας δράση είχε ως στόχο την αισθητική παρέμβαση και αναβάθμιση του σχολείου μας. Δεν πήγαμε λοιπόν στη φύση αλλα φέραμε τη φύση σε εμάς! Παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς με ανακυκλώσιμα υλικά (πλαστικά μπουκάλια, ντενεκέδες, λάστιχα αυτοκινήτων) δημιουργήσαμε κρεμαστούς κήπους φυσικούς και τεχνητούς!

 

Κρεμαστοί κήποι από ρόδες αυτοκινήτου!

IMG 8878 IMG 8879 IMG 8883

IMG 8886 περιφραξη 2

Κρεμαστοί κήποι σε πλαστικά μπουκάλια στερεωμένα σε παλέτες και φυσικά φύτεμα σε γλάστρες και λάστιχα !

IMG 9268 IMG 9267 IMG 9265

IMG 9269 κρεμαστός κήπος 2 IMG 8928

Τεχνητοί κήποι από πλαστικά μπουκάλια!

IMG 9274 IMG 8874 IMG 8875

IMG 8880 IMG 9257 1 IMG 8888

Ντενεκέδες έργα τέχνης!

IMG 9273 IMG 9272 IMG 9258

IMG 9262 1

Ευχαριστούμε από την καρδιά μας όσους/όσες συμμετείχαν! Περάσαμε υπέροχα στη δράση του Let’s do it Greece!! #letsdoitgreece

Δείκτες Αειφόρου Σχολείου Π2 / Κ7 /Ο1/Ο3/Ο7 /Ο11

Βιβλία σε ρόδες – Δραστηριότητες

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

Τα βιβλία σε ρόδες έφτασαν στο σχολείο μας! Η βαλίτσα που επιλέξαμε περιείχε βιβλία με περιβαλλοντικό περιεχόμενο προκειμένου να συνδυαστεί με τα Σχέδια Δράσης μας για τη φετεινή χρονιά!

IMG 8504 IMG 8494 IMG 8495

 

Τα παιδιά υποδεχτήκαν τη βαλίτσα με χαρά αλλά και μεγάλη περιέργεια. Αφού έκαναν υποθέσεις για το τι μπορεί να περιέχει η βαλίτσα την ανοίξαμε.  Είδαμε τα βιβλία, τις αφίσες που περιείχε και διαβάσαμε την κάρτα που μας είχαν φτιάξει τα παιδιά που είχαν τη βαλίτσα πριν από εμάς.

1 2

Τα παιδιά ήθελαν να δανειστούν τα βιβλία σπίτι τους. Για να αποφευχθούν τυχόν παρεξηγήσεις  παίξαμε ένα μουσικό παιχνίδι. Τα παιδιά γύριζαν γύρω γύρω  γύρω από τα βιβλία με τη συνοδεία μουσικής. Όταν σταματούσε η μουσική έπαιρναν το βιβλίο που ήταν μπροστά τους αν ήθελαν. Το παιχνίδι συνεχίστηκε μέχρι όλα τα παιδιά να πάρουν βιβλίο.

 

3

Φτιάξαμε μια γωνιά στην τάξη μας όπου τα παιδιά  είχαν άμεση πρόσβαση στα βιβλία.  Mπορούσαν να τα ξεφυλλίζουν στο σχολείο ή να τα δανείζονται σπίτι τους όσο συχνά  το επιθυμούσαν.

4

Συζητήσαμε για τους κανόνες δανεισμού και φτιάξαμε και σελιδοδείκτη που τους έγραφε πάνω ώστε να μην τους ξεχνάνε.

5

 

Στη γωνιά βάλαμε και μια αφίσα με όλα τα εξώφυλλα των βιβλίων. Κάθε φορά που κάποιο παιδί επέστρεφε ένα βιβλίο  έβαζε μια σφραγίδα στο κουτάκι δίπλα από το εξώφυλλο του αντίστοιχου βιβλίου. Με αυτό τον τρόπο θέλαμε να δούμε στο τέλος του μήνα ποιo βιβλίο διαβάστηκε περισσότερες φορές.

6

Επίσης φτιάξαμε ατομικό φύλλο με τα εξώφυλλα των βιβλίων . Κάθε παιδί κολλούσε ένα αυτοκόλλητο πάνω στο αντίστοιχο εξώφυλλο κάθε φορά που το επέστρεφε. Θέλαμε στο τέλος να δούμε ποιος διάβασε τα πιο πολλά βιβλία .

7

  Κρατήσαμε τα βιβλία ένα μήνα στην τάξη μας  , στο τέλος μετρήσαμε και σημειώσαμε ποια βιβλία διαβάστηκαν πιο πολλές φορές.

8

Με τους ήρωες των δημοφιλέστερων βιβλίων φτιάξαμε μια δική μας ιστορία την οποία την εικονογραφήσαμε.

9 10 11

Μετρήσαμε και σημειώσαμε πόσα βιβλία διάβασε το κάθε παιδί , φτιάξαμε βραβεία και κάναμε απονομή.

13 14

Στο τέλος  φτιάξαμε μια κάρτα για να τη στείλουμε στα παιδιά  που θα πάρουν τη βαλίτσα στη συνέχεια.

16 17

Βάλαμε τα βιβλία στη βαλίτσα και βγάλαμε μια αναμνηστική φωτογραφία όλοι μαζί με την ευχή  η βαλίτσα  να επισκεφθεί πολλά  πολλά σχολεία ακόμα!!!!

20 21

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός – Συντονίστρια : Δήμητρα Νουτσοπούλου

Δείκτες Αειφόρου Σχολείου Π2/Π4

 

4 Απριλίου – Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.

Μετά από εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.),  ορίζεται και καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους, η οποία θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας. Την ημέρα αυτή, που αποτελεί την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών /-τριών για τη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής, με έμφαση στην ευημερία και στην καλλιέργεια της ευαισθησίας και της ενσυναίσθησης για κάθε ζωντανό ον.

Καταγράψαμε σε εννοιολογικό χάρτη τί χρειάζονται τα παιδιά για να είναι υγιή και χαρούμενα. Στη συνέχεια σε έναν άλλο εννοιολογικό χάρτη καταγράψαμε τί χρειάζονται τα ζώα για να είναι υγιή και χαρούμενα. Στη συνέχεια σε πίνακα σημειώσαμε τις ανάγκες και οι μαθητές/τριες συμπέραναν ότι έχουμε τις ίδιες ανάγκες.

IMG 20240404 115709

Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο :

εικόνα Viber 2024 04 04 17 26 29 147    εικόνα Viber 2024 04 04 17 25 25 594

Και δημιουργήσαμε τις δικές μας αφίσες σχετικά με τις ανάγκες των ζώων

εικόνα Viber 2024 04 04 17 45 22 594    εικόνα Viber 2024 04 04 17 45 22 408

IMG 20240404 125427

Φτιάξαμε μάσκες με τα αγαπημένα μας ζωάκια

ζωοφιλια 1

Δημιουργήσαμε γάτες από σελίδες περιοδικού, καλλιεργώντας τη δεξιότητα μας στο ψαλίδι.

cat

Μετά από σχετική συζήτηση οι μαθητές συμπέραναν ότι τα ζώα είναι ευτυχισμένα στο φυσικό τους περιβάλλον. Διάλεξαν το αγαπημένο τους ζωάκι και ζωγράφισαν το φυσικό του περιβάλλον.

animals

Κατασκευάσαμε και προγραμματίσαμε τον “Ρόκι”, το δικό μας ρομποτικό σκυλάκι. Παρέα μαζί του ψάξαμε την τάξη μας για να ανακαλύψουμε 14 καρτέλες με τα πιο σημαντικά δικαιώματα των ζώων.

68cbaab7 ded2 4dac b084 888129ce63d6

Ετοιμάσαμε λιχουδιές για τους μικρούς μας αδέσποτους φίλους!

ζωοφιλια2 1

 

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου: Π1 /Π2

Μια συγγραφέας στο σχολείο μας!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είχαμε την τιμή και τη χαρά να συναντήσουμε διαδικτυακά την συγγραφέα Σεβαστή Χατζησαββίδου, η οποία με το βιβλίο της “Πετάει πετάει η Άνοιξη, μας ταξίδεψε στα χρώματα της άνοιξης. Είναι άραγε μια ιστορία ή μήπως είναι ένα ποίημα; Ίσως τελικά να είναι απλώς ένα παιχνίδι. Πετάει, πετάει… η άνοιξη; Πετάει! Σε κάθε αρχή βρίσκει μια αγκαλιά. Σε κάθε τέλος χαμογελά γλυκά. Κύκλους κάνουν οι εποχές. Θα έρθει ξανά…

εικόνα Viber 2024 04 04 17 23 30 058

εικόνα Viber 2024 04 04 17 24 09 851 εικόνα Viber 2024 04 04 17 24 09 691

1 1      2 1

Ευχαριστούμε θερμά που ανταποκριθήκατε στην πρότασή μας!

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου: Κ8

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2024

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια γιορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου.

Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ. τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα .

Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και  για τα βιβλία.

Σε όλα τα  τμήματα του νηπιαγωγείου μας πραγματοποιήθηκαν διάφορες εκπαιδευτικές δράσεις:

«Τα βιβλία σε ρόδες» ήταν η αφορμή να τιμήσουμε την ημέρα αυτή και να οργανώσουμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά από δραστηριότητες !

Με αφορμή την βαλίτσα, που παραπέμπει σε ταξίδι, ένα παιχνίδι λέξεων στήθηκε στην τάξη ώστε τα παιδιά να καταλήξουν στο συμπέρασμα πως μπορούμε με ένα βιβλίο τα ταξιδέψουμε!

Αφού μιλήσαμε για τα μέρη του βιβλίου ( εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, ) , το επάγγελμα του συγγραφέα και του εικονογράφου, αναλύσαμε τη δομή των παραμυθιών, ή όπως αλλιώς την ονομάσαμε ,  τη μυστική συνταγή για να φτιάξουμε μια ιστορία! Τα συστατικά της είναι: ήρωας, τόπος, ένα πρόβλημα, και μια λύση! Φυσικά , πάνω από όλα , φαντασία!

Στη συνέχεια διαβάσαμε για την απόλαυση της ανάγνωσης ένα παραμύθι στην αυλή του σχολείου μας και με τη μαγική μας βαλίτσα και εισιτήριο τα βιβλία που βρίσκονται μέσα ετοιμαζόμαστε για νέες περιπέτειες!

1     2

Παρατηρήσαμε την αφίσα για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου και εντοπίσαμε την ελληνική λέξη ελπίδα. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το μήνυμα.

4         6

Αφού μάθαμε τα απαραίτητα συστατικά για να γράψεις μια ιστορία, δημιουργήσαμε τις δικές μας μοναδικές ιστορίες, τις οποίες τις καταγράψαμε σε μικρά βιβλιαράκια. Γίναμε και εμείς συγγραφείς.

5

Τέλος, για να θυμόμαστε τη μέρα αυτή φτιάξαμε σελιδοδείκτες!

3