Μάι 09

18

Οι υπολογιστές και το Ίντερνετ επιδεινώνουν το πρόβλημα της παχυσαρκίας

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 18 Μαΐου, 2009 | διαδίκτυο, παιχνίδι, παχυσαρκία  |  Γράψτε σχόλιο

Οι ατέλειωτες ώρες στον κομπιούτερ, για παίξιμο παιγνιδιών, πλοήγηση στο Ίντερνετ ή συμμετοχή σε κοινωνικά δίκτυα, επιδεινώνουν το πρόβλημα της παχυσαρκίας και έχουν άλλες επιπτώσεις στον ψυχισμό και τη συμπεριφορά των παιδιών, καθώς αλλάζουν τον τρόπο που δουλεύει ο εγκέφαλός τους, σύμφωνα με κορυφαία Βρετανίδα νευροεπιστήμονα.
Διάβασε περισσότερα εδώ.

Μάι 09

17

Ζήτησε συγνώμη η Google για τα τεχνικά προβλήματα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 17 Μαΐου, 2009 | google, μηχανή, μηχανή αναζήτησης  |  Γράψτε σχόλιο

Συγνώμη ζήτησε η Google για τα τεχνικά προβλήματα που αντιμετώπισε με αποτέλεσμα οι χρήστες να μην έχουν πρόσβαση στην μηχανή αναζήτησης, το google mail και τα google news.
Το πρόβλημα, διάρκειας μίας ώρας, επηρέασε τους χρήστες τόσο στις ΗΠΑ όσο και σε όλο τον κόσμο που δεν είχαν πρόσβαση σε μια σειρά από υπηρεσίες μεταξύ των οποίων το Goolge Maps, Google Reader καθώς και το YouTube.
Χιλιάδες σχόλια από δυσαρεστημένους χρήστες κατέκλυσαν το Twitter αλλά και διάφορα blog.

Η εταιρεία, που έχει 60% μερίδιο αγοράς στην αναζήτηση στις ΗΠΑ, ανακοίνωσε ότι «ένα πρόβλημα στα συστήματά την ανάγκασε να κατευθύνει ποσοστό της κίνησης μέσω της Ασίας με αποτέλεσμα να προκληθεί «μποτιλιάρισμα».
Είναι η δεύτερη φορά τον τελευταίο χρόνο που η Google αντιμετωπίζει τεχνικά προβλήματα. Τον περασμένο Φεβρουάριο η εταιρεία άφησε εκατομμύρια χρήστες χωρίς email για λίγες ώρες εξαιτίας τεχνικού προβλήματος.
ΠΗΓΗ: e-go.gr

Μάι 09

17

Μην περιμένετε δωρεάν laptop από τη Sony Ericsson

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 17 Μαΐου, 2009 | e-mail, φορητός υπολογιστής  |  Γράψτε σχόλιο

Ένα spam μήνυμα έκανε πάλι την εμφάνισή του και έχει λάβει διαστάσεις «επιδημίας», το email υπόσχεται ένα δωρεάν laptop σε περίπτωση που ο χρήστης προωθήσει το email σε φίλους του.
Το spam μήνυμα σκοπό έχει την περισυλλογή email από επιτήδειους που θα τα χρησιμοποιήσουν αργότερα τα στοιχεία για διαφημιστικούς λόγους.
Σύμφωνα με το email «η Sony Ericsson, προκειμένου να προωθήσει τα νέα της laptop, αποφάσισε να χαρίσει το laptop T18 σε όποιον χρήστη προωθήσει το email σε 8 φίλους του».
Το laptop Τ18 όχι μόνο δεν υπάρχει αλλά και η ίδια η Sony Ericsson δεν διατίθεται να χαρίσει laptop καθώς δεν κατασκευάζει laptop. Η εταιρεία κατασκευάζει κινητά τηλέφωνα και αξεσουάρ και δεν πρτίθεται να επεκταθεί στην κατασκευή laptop.
Ένα μεγάλο ποσοστό των χρηστών στέλνει το email σε φίλους του ελπίζοντας να χτυπήσει η πόρτα και να τους παραδώσουν ένα δωρεάν laptop όμως με αυτή τους την απερίσκεπτη ενέργεια χαρίζουν το email σε επιτήδειους που θα σπεύσουν να βομβαρδίσουν τους ίδιους αλλά και τους 8 φίλους τους με χιλιάδες διαφημιστικά email.
Επιπλέον ο παγκόσμιος ιστός επιβαρύνεται με εκατομμύρια ανούσια email ενώ τα ποσοστά του spam email αυξάνονται κατακόρυφα.
ΠΗΓΗ: e-go.gr

Μάι 09

17

>

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 17 Μαΐου, 2009 | 1  |  Γράψτε σχόλιο

>

Η εξέταση στη Νεοελληνική Λογοτεχνία αναφέρεται σε πεζό ή ποιητικό κείμενο που περιέχεται στη διδαχθείσα ύλη της αντίστοιχης τάξης, το οποίο δίνεται στους μαθητές σε φωτοτυπία, μαζί με τις αναγκαίες σημασιολογικές ή άλλες διευκρινίσεις. Το κείμενο συνοδεύεται από πέντε ερωτήσεις που αναφέρονται:

α) στον συγγραφέα του έργου και σε γραμματολογικά στοιχεία που προκύπτουν άμεσα ή έμμεσα από το κείμενο (1 ερώτηση),

β) στη δομή του κειμένου, στην επαλήθευση ή διάψευση μιας κρίσης με βάση το κείμενο, σε παρατηρήσεις επί των εκφραστικών μέσων και τρόπων του κειμένου (υφολογική διερεύνηση, αφηγηματικές λειτουργίες, επιλογές του δημιουργού σε διάφορα επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης) (2 ερωτήσεις),

γ) σε σχολιασμό ή στη σύντομη ανάπτυξη, σε 1-2 παραγράφους, ορισμένων χωρίων του κειμένου (1 ερώτηση),

δ) σε σχολιασμό αδίδακτου λογοτεχνικού κειμένου το οποίο δίνεται στους μαθητές επίσης σε φωτοτυπία και είναι ίσης, κατά προσέγγιση, δυσκολίας με το διδαγμένο (1 ερώτηση).

Η ερώxbu6q4k2pgτηση α βαθμολογείται με δεκαπέντε (15) μονάδες, οι δύο ερωτήσεις της β περίπτωσης με είκοσι (20) μονάδες η καθεμία, η ερώτηση γ με εικοσιπέντε (25) μονάδες και η ερώτηση δ με είκοσι (20) μονάδες.

Σε περίπτωση κατά την οποία μία (1) ερώτηση αναλύεται σε υποερωτήματα, η βαθμολογία που προβλέπεται γι’ αυτήν κατανέμεται ισότιμα στα υποερωτήματα, εκτός αν κατά την ανακοίνωση των θεμάτων καθορίζεται διαφορετικός συντελεστής βαρύτητας γι’ αυτά.

xbu6q4k2pg

ΠΗΓΗ: esos.gr

Μάι 09

17

>

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 17 Μαΐου, 2009 | 1  |  Γράψτε σχόλιο

>

Η εξέταση στη Νεοελληνική Λογοτεχνία αναφέρεται σε πεζό ή ποιητικό κείμενο που περιέχεται στη διδαχθείσα ύλη της αντίστοιχης τάξης, το οποίο δίνεται στους μαθητές σε φωτοτυπία, μαζί με τις αναγκαίες σημασιολογικές ή άλλες διευκρινίσεις. Το κείμενο συνοδεύεται από πέντε ερωτήσεις που αναφέρονται:

α) στον συγγραφέα του έργου και σε γραμματολογικά στοιχεία που προκύπτουν άμεσα ή έμμεσα από το κείμενο (1 ερώτηση),

β) στη δομή του κειμένου, στην επαλήθευση ή διάψευση μιας κρίσης με βάση το κείμενο, σε παρατηρήσεις επί των εκφραστικών μέσων και τρόπων του κειμένου (υφολογική διερεύνηση, αφηγηματικές λειτουργίες, επιλογές του δημιουργού σε διάφορα επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης) (2 ερωτήσεις),

γ) σε σχολιασμό ή στη σύντομη ανάπτυξη, σε 1-2 παραγράφους, ορισμένων χωρίων του κειμένου (1 ερώτηση),

δ) σε σχολιασμό αδίδακτου λογοτεχνικού κειμένου το οποίο δίνεται στους μαθητές επίσης σε φωτοτυπία και είναι ίσης, κατά προσέγγιση, δυσκολίας με το διδαγμένο (1 ερώτηση).

Η ερώxbu6q4k2pgτηση α βαθμολογείται με δεκαπέντε (15) μονάδες, οι δύο ερωτήσεις της β περίπτωσης με είκοσι (20) μονάδες η καθεμία, η ερώτηση γ με εικοσιπέντε (25) μονάδες και η ερώτηση δ με είκοσι (20) μονάδες.

Σε περίπτωση κατά την οποία μία (1) ερώτηση αναλύεται σε υποερωτήματα, η βαθμολογία που προβλέπεται γι’ αυτήν κατανέμεται ισότιμα στα υποερωτήματα, εκτός αν κατά την ανακοίνωση των θεμάτων καθορίζεται διαφορετικός συντελεστής βαρύτητας γι’ αυτά.

xbu6q4k2pg

ΠΗΓΗ: esos.gr

Μάι 09

17

Νέα επανάσταση στο ιντερνετ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 17 Μαΐου, 2009 | διαδίκτυο, εργαλείο  |  Γράψτε σχόλιο

Aπό αύριο το καινούργιο «ψαχτήρι» Wolfram Alpha θα απαντά ταχύτατα και αξιόπιστα στις ερωτήσεις μας

Του Κωστα Δεληγιαννη

Βρισκόμαστε ενώπιον μιας επανάστασης στο χώρο του Ιντερνετ; Η απάντηση θα δίνεται σταδιακά από αύριο, καθώς «εισβάλλει» στο Διαδίκτυο μια νέα εφαρμογή, ένα καινούργιο «ψαχτήρι» με στόχο να απαντά ταχύτατα, αξιόπιστα και με πρωτόγνωρο «πλουραλισμό» πληροφοριών σε οποιαδήποτε ερώτησή μας, να λύνει κάθε απορία μας. Μοναδική προϋπόθεση, η πληκτρολόγηση των ερωτήσεων σε απλά αγγλικά…

Διάβασε περισσότερα εδώ.

Μάι 09

16

To Gmail θέλει τις επαφές σας απο το Yahoo και το Hotmail

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 16 Μαΐου, 2009 | e-mail, gmail, google, yahoo  |  Γράψτε σχόλιο

Έχετε πολλούς email λογαριασμούς και επιθυμείτε να συγκεντρώσετε τα πάντα σε έναν; Αν αυτός είναι το Gmail της Google, τότε η διαδικασία μετάβασης απλοποιείται αρκετά.
Η Google προσθέτει στο Gmail δυνατότητες που διευκολύνουν ιδιαίτερα την μεταφορά των επαφών αλλά και των emails απο άλλες webmail υπηρεσίες όπως το Ηotmail ή το Υahoo. Το νέο χαρακτηριστικό, αρχικά μόνο όταν φτιάχνετε νέο Gmail a λοιπόν ζητάει το όνομα του webmail, το username και το password και μέσα σε 24 ώρες όλες οι επαφές και τα emails θα έχουν μεταφερθεί στο νέο Gmail σας.
Η Google προσφέρει και μία δοκιμαστική έκδοση 30 ημερών για την περίπτωση που δεν είστε 100% σίγουροι για την μετάβαση στην email υπηρεσία του Gmail.
To νέο χαρακτηριστικό θα είναι διαθέσιμο σε κάθε νέο λογαριασμό ενώ σταδιακά θα μεταφερθεί και στους υπάρχοντες, κάτι που ίσως σύμφωνα με την Google, πάρει ακόμα και αρκετούς μήνες για κάποια emails.

Επίσημο Gmail blog

ΠΗΓΗ: pcw.gr

Μάι 09

16

Μουσείο Κεραμεικού (Museum of Keramikos)

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 16 Μαΐου, 2009 | Κεραμεικός, μουσείο  |  Γράψτε σχόλιο

Μάι 09

14

Πρωταθλήτρια στην πειρατεία λογισμικού

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 14 Μαΐου, 2009 | λογισμικό, πειρατεία  |  Γράψτε σχόλιο

Πρωταθλήτρια στην πειρατεία λογισμικού

πηγή: ethnos.gr

Μάι 09

14

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 14 Μαΐου, 2009 | λογισμικό, πειρατεία  |  Γράψτε σχόλιο

Πρωταθλήτρια στην πειρατεία λογισμικού

πηγή: ethnos.gr

Μάι 09

14

Υψηλού ΙQ μηχανές αναζήτησης

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 14 Μαΐου, 2009 | google, μηχανή αναζήτησης  |  Γράψτε σχόλιο

ΛΟΝΔΙΝΟ. Η Google παρουσίασε μια σειρά από νέες τεχνολογίες οι οποίες θα αναβαθμίσουν τις μηχανές αναζήτησης του γίγαντα των ιντερνετικών υπηρεσιών. Στην εκδήλωση, η οποία είχε τον χαρακτηριστικό τίτλο «Αναζητολογία», τα στελέχη της εταιρείας παρουσίασαν ένα πλήθος εφαρμογών που θα κάνουν τις μηχανές αναζήτησης πιο «έξυπνες». Η αναβάθμιση της νοημοσύνης των μηχανών θα έχει ως αποτέλεσμα να απαντούν στους χρήστες ταχύτερα και ακριβέστερα. Με απλά λόγια, ο χρήστης θα βλέπει άμεσα στην οθόνη του αυτό ακριβώς που ψάχνει, εμπλουτισμένο με πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό, ώστε να έχει μπροστά του όλα τα διαθέσιμα δεδομένα.
ΠΗΓΗ: ΤΟ ΒΗΜΑONLINE

Μάι 09

14

Οι νέες τεχνολογίες πάνω… από τις εκπαιδευτικές ώρες είπε ο υπ. Παιδείας

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 14 Μαΐου, 2009 | νέες τεχνολογίες  |  Γράψτε σχόλιο

Oι ώρες που στο άμεσο μέλλον θα περνά ένας μαθητής ασχολούμενος με τη νέα τεχνολογία θα είναι περισσότερες από τις εκπαιδευτικές ώρες που θα έχει στο σχολείο δήλωσε ο υπ. Παιδείας Αρης Σπηλιωτόπουλος σήμερα στις Βρυξέλλες, μετά τη ξενάγησή του , στο Ευρωπαϊκό Κέντρο Καινοτομίας . Πρόκειται για μια νέα πραγματικότητα, είπε ο υπ. Παιδείας που όχι μόνο δεν μπορούμε να αγνοήσουμε, αλλά αντίθετα, οφείλουμε να αξιοποιήσουμε.

Ειδικότερα ο υπ. Παιδείας έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Είμαι πραγματικά εντυπωσιασμένος από την ξενάγησή μου στην τάξη του μέλλοντος. Ενός μέλλοντος, που είναι πολύ κοντινό, και στο οποίο οφείλουμε να ανταποκριθούμε όχι μόνο στη χώρα μας, αλλά και σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ας μην ξεχνάμε ότι φέτος διανύουμε το έτος Καινοτομίας και Δημιουργικότητας. Η αξιοποίηση της τεχνολογίας, με τη σχεδίαση και την υλοποίηση μιας ηλεκτρονικής τάξης, η οποία θα λειτουργεί με το κατάλληλο εκπαιδευτικό λογισμικό, εκπαιδευτικές μεθοδολογίες και εκπαιδευτικό περιεχόμενο, θα προσφέρει στους μαθητές αδιανόητες έως σήμερα δυνατότητες ανακάλυψης και άσκησης των ιδιαίτερων ταλέντων τους. Σύμφωνα με παγκόσμιες έρευνες, οι ώρες που στο άμεσο μέλλον θα περνά ένας μαθητής ασχολούμενος με τη νέα τεχνολογία θα είναι περισσότερες από τις εκπαιδευτικές ώρες που θα έχει στο σχολείο. Πρόκειται για μια νέα πραγματικότητα, που όχι μόνο δεν μπορούμε να αγνοήσουμε, αλλά αντίθετα, οφείλουμε να αξιοποιήσουμε. Στην κοινωνία της γνώσης του 21ου αιώνα θα απαιτούνται δεξιότητες όπως η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η διαπολιτισμική κατανόηση, η συνεργασία, η γνώση ηλεκτρονικών υπολογιστών, η επαγγελματική και μαθησιακή αυτοδυναμία. Τα παιδιά που αρχίζουν τώρα το σχολείο πρέπει να είναι προετοιμασμένα να ζήσουν σε έναν τελείως διαφορετικό κόσμο. Θα έχουν μια διαδικτυακή ζωή, με πολλές παραλλαγές. Οι απόφοιτοι της τάξης του μέλλοντος θα έχουν καλλιεργήσει αυτές τις δεξιότητες και θα είναι πλήρως εξοικειωμένοι με το νέο περιβάλλον στο οποίο θα κληθούν να ζήσουν και να εργαστούν. Με την ευκαιρία θέλω να σας ανακοινώσω ότι στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας και της έμφασης που δίνουμε στις νέες τεχνολογίες, δημιουργούμε για πρώτη φορά στην Ελλάδα, μια πρότυπη σχολική τάξη του μέλλοντος, αξιοποιώντας τις τελευταίες τεχνολογίες, σε χώρο του Υπουργείου Παιδείας. Μια τάξη επισκέψιμη από όλους τους μαθητές της Ελλάδας. Η Τάξη του Μέλλοντος θα περιέχει όλες τις απαραίτητες υποδομές για εφαρμογή εξατομικευμένης εκπαίδευσης, χρησιμοποιώντας τις πιο σύγχρονες τεχνολογικά λύσεις. Πολύ σύντομα θα παρουσιάσουμε την τάξη του μέλλοντος και στην Ελλάδα και θα αναλύσουμε όλες τις λεπτομέρειες.»

πηγή: esos.gr

Μάι 09

14

Οι νέες τεχνολογίες πάνω… από τις εκπαιδευτικές ώρες είπε ο υπ.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 14 Μαΐου, 2009 | νέες τεχνολογίες  |  Γράψτε σχόλιο

Oι ώρες που στο άμεσο μέλλον θα περνά ένας μαθητής ασχολούμενος με τη νέα τεχνολογία θα είναι περισσότερες από τις εκπαιδευτικές ώρες που θα έχει στο σχολείο δήλωσε ο υπ. Παιδείας Αρης Σπηλιωτόπουλος σήμερα στις Βρυξέλλες, μετά τη ξενάγησή του , στο Ευρωπαϊκό Κέντρο Καινοτομίας . Πρόκειται για μια νέα πραγματικότητα, είπε ο υπ. Παιδείας που όχι μόνο δεν μπορούμε να αγνοήσουμε, αλλά αντίθετα, οφείλουμε να αξιοποιήσουμε.

Ειδικότερα ο υπ. Παιδείας έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Είμαι πραγματικά εντυπωσιασμένος από την ξενάγησή μου στην τάξη του μέλλοντος. Ενός μέλλοντος, που είναι πολύ κοντινό, και στο οποίο οφείλουμε να ανταποκριθούμε όχι μόνο στη χώρα μας, αλλά και σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ας μην ξεχνάμε ότι φέτος διανύουμε το έτος Καινοτομίας και Δημιουργικότητας. Η αξιοποίηση της τεχνολογίας, με τη σχεδίαση και την υλοποίηση μιας ηλεκτρονικής τάξης, η οποία θα λειτουργεί με το κατάλληλο εκπαιδευτικό λογισμικό, εκπαιδευτικές μεθοδολογίες και εκπαιδευτικό περιεχόμενο, θα προσφέρει στους μαθητές αδιανόητες έως σήμερα δυνατότητες ανακάλυψης και άσκησης των ιδιαίτερων ταλέντων τους. Σύμφωνα με παγκόσμιες έρευνες, οι ώρες που στο άμεσο μέλλον θα περνά ένας μαθητής ασχολούμενος με τη νέα τεχνολογία θα είναι περισσότερες από τις εκπαιδευτικές ώρες που θα έχει στο σχολείο. Πρόκειται για μια νέα πραγματικότητα, που όχι μόνο δεν μπορούμε να αγνοήσουμε, αλλά αντίθετα, οφείλουμε να αξιοποιήσουμε. Στην κοινωνία της γνώσης του 21ου αιώνα θα απαιτούνται δεξιότητες όπως η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η διαπολιτισμική κατανόηση, η συνεργασία, η γνώση ηλεκτρονικών υπολογιστών, η επαγγελματική και μαθησιακή αυτοδυναμία. Τα παιδιά που αρχίζουν τώρα το σχολείο πρέπει να είναι προετοιμασμένα να ζήσουν σε έναν τελείως διαφορετικό κόσμο. Θα έχουν μια διαδικτυακή ζωή, με πολλές παραλλαγές. Οι απόφοιτοι της τάξης του μέλλοντος θα έχουν καλλιεργήσει αυτές τις δεξιότητες και θα είναι πλήρως εξοικειωμένοι με το νέο περιβάλλον στο οποίο θα κληθούν να ζήσουν και να εργαστούν. Με την ευκαιρία θέλω να σας ανακοινώσω ότι στο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας και της έμφασης που δίνουμε στις νέες τεχνολογίες, δημιουργούμε για πρώτη φορά στην Ελλάδα, μια πρότυπη σχολική τάξη του μέλλοντος, αξιοποιώντας τις τελευταίες τεχνολογίες, σε χώρο του Υπουργείου Παιδείας. Μια τάξη επισκέψιμη από όλους τους μαθητές της Ελλάδας. Η Τάξη του Μέλλοντος θα περιέχει όλες τις απαραίτητες υποδομές για εφαρμογή εξατομικευμένης εκπαίδευσης, χρησιμοποιώντας τις πιο σύγχρονες τεχνολογικά λύσεις. Πολύ σύντομα θα παρουσιάσουμε την τάξη του μέλλοντος και στην Ελλάδα και θα αναλύσουμε όλες τις λεπτομέρειες.»

πηγή: esos.gr

Μάι 09

14

Εξυπνότερες γίνονται οι μηχανές αναζήτησης

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 14 Μαΐου, 2009 | google, διαδίκτυο, Ίντερνετ, μηχανή, μηχανή αναζήτησης  |  Γράψτε σχόλιο

Κινητικότητα επικρατεί στην αγορά του διαδικτύου, καθώς σημαντικές εξελίξεις δρομολογούνται στην βελτίωση των υπαρχόντων και στη δημιουργία νέων μηχανών αναζήτησης.

Η πρωτοπόρος Google, η οποία κατέχει το 63% της αμερικανικής αγοράς, σύμφωνα με δηλώσεις στελέχους της θεωρεί ότι «η μάχη στο θέμα των διαδικτυακών μηχανών αναζήτησης βρίσκεται ακόμα στην αρχή»…

Διάβασε περισσότερα εδώ.

Μάι 09

12

"Εθισμένοι" στο διαδίκτυο οι Έλληνες

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΚΑΛΑΦΑΤΗΣ | 12 Μαΐου, 2009 | διαδίκτυο, εθισμός  |  Γράψτε σχόλιο

Την πρώτη θέση παγκοσμίως στον εθισμό στο διαδίκτυο κατέχει η Ελλάδα.

Σύμφωνα με επιστημονική έρευνα περίπου 8 στους 100 χρήστες είναι εθισμένοι στο ίντερνετ.

Οι επιστήμονες κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου καθώς ο εθισμός στο διαδίκτυο έχει πάρει επικίνδυνες διαστάσεις.

Χαρακτηριστικό είναι ότι στην Κορέα αναφέρθηκαν 10 θάνατοι νέων από καρδιαναπνευστικά αίτια σε ίντερνετ καφέ.

Η καχεξία, λόγω των πολλών ωρών ενασχόλησης, η απομόνωση στο δωμάτιο και η κατάθλιψη είναι συνήθως τα πρώτα συμπτώματα ενός νέου που έχει εθιστεί στο διαδίκτυο.
ΠΗΓΗ: skai.gr

« επιστροφή — συνεχίστε την αναζήτηση »