Σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, υπάρχουν δύο τρόποι εξέτασης υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές
ανάγκες. Συγκεκριμένα οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες εξετάζονται προφορικά ή
γραπτά κατά περίπτωση ανάλογα με τις δυνατότητές τους. Ειδικότερα:
α) Εξετάζονται γραπτά οι υποψήφιοι:
i) που έχουν σοβαρά προβλήματα ακοής (κωφοί, βαρήκοοι) σε ποσοστό 67% και πάνω
ii) που παρουσιάζουν προβλήματα λόγου και ομιλίας (δυσαρθρία, τραυλισμός)
iii) που παρουσιάζουν προβλήματα επιληψίας
Στην παραπάνω εγκύκλιο περιγράφονται ο τρόπος προφορικής εξέτασης των υποψηίων μαθητών και αποφοίτων ΕΠΑΛ ΟΜΑΔΑ Α΄και στα μαθήμτα ειδικότητας ΕΠΑΛ ΟΜΑΔΑ Β΄, καθώς και γενικές επισημάνσεις για τον τρόπο που πρέπει να αντιμετωπίζονται κατά τη διάρκεια της εξέτασης οι παραπάνω υποψήφιοι.
Τέλος παρακαλούνται οι Διευθυντές των Λυκείων και οι Πρόεδροι των Επιτροπών Εξέτασης να διανείμουν στους υποψηφίους μαθητές και αποφοίτους με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ενημερωτικό φυλλάδιο που περιέχει το τρόπο προφορικής εξέτασης.
Αφήστε μια απάντηση