ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2026-2027

  Δράσεις Ενεργού Πολίτη 2026-2027

Οι μικροί μας ενεργοί πολίτες μαθαίνουν, συνεργάζονται και προστατεύουν!

Στο Νηπιαγωγείο μας θα ασχοληθούμε με τρεις  δράσεις ενεργού πολίτη, με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα το φυσικό περιβάλλον, να μάθουν να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους άλλους και να αναπτύξουν στάσεις υπευθυνότητας και συνεργασίας. Μέσα από παιχνίδι, συζήτηση, παρατήρηση, δημιουργίες και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να γίνουν μικροί ενεργοί πολίτες που νοιάζονται για το περιβάλλον και την κοινότητά τους.

* Η Ποσειδωνία – Το δάσος της θάλασσας
Τα παιδιά θα γνωρίσουν την Ποσειδωνία, ένα θαλάσσιο φυτό που σχηματίζει μεγάλα λιβάδια στον βυθό της θάλασσας και αποτελεί σημαντικό χώρο ζωής για πολλούς θαλάσσιους οργανισμούς.Θα ανακαλύψουν γιατί η Ποσειδωνία είναι τόσο σημαντική, τι μπορεί να την απειλήσει και πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στην προστασία της θάλασσας. Μέσα από παιχνίδια, κατασκευές, ζωγραφιές και δραστηριότητες, τα παιδιά θα γίνουν «Μικροί Φύλακες της Ποσειδωνίας» και θα δημιουργήσουν τα δικά τους μηνύματα για μια καθαρή και ζωντανή θάλασσα. Η δράση συνδέεται ιδιαίτερα με τον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 14 – Ζωή στο Νερό.
* Τα ζώα του δάσους εκπέμπουν sos – Το σπίτι της ζωής
Σε αυτήν τη, δράση –η οποία συνδέεται με το θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: «Φροντίζω το περιβάλλον/Κλιματική αλλαγή-Οικολογική συνείδηση-Φυσική κληρονομιά» -θα ταξιδέψουμε στον κόσμο του δάσους. Τα παιδιά θα γνωρίσουν τα δέντρα, τα φυτά και τα ζώα που ζουν σε αυτό και θα ανακαλύψουν πόσο σημαντικά είναι τα δάση για τη ζωή στον πλανήτη μας. Θα συζητήσουμε για τους κινδύνους που απειλούν τα δάση, όπως οι πυρκα-γιές και η ρύπανση, και θα αναζητήσουμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα προστατεύουμε. Μέσα από παρατήρηση, κατασκευές και φύτευση, τα παιδιά θα γίνουν «Μικροί Φύλακες του Φυσικού μας Περιβάλλοντος» και θα μάθουν ότι ακόμη και μια μικρή πράξη φροντίδας μπορεί να κάνει τη διαφορά. Η δράση συνδέεται ιδιαίτερα με τον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 15 – Ζωή στη Στεριά.
*¨Έσω Έτοιμος – Σεισμός
Η τρίτη δράση- η οποία συνδέεται με τον θεματικό κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για τα φυσικά φαινόμενα «Ζω καλύτερα- Ευ Ζην/Ψυχική και σωματική υγεία-Πρόληψη» – αφορά ένα φυσικό φαινόμενο που μπορεί να συμβεί και στη χώρα μας, τον σεισμό. Με απλό, παιγνιώδη και κατάλληλο για την ηλικία τους τρόπο, τα παιδιά θα μάθουν τι είναι ο σεισμός και κυρίως πώς μπορούμε να παραμένουμε ψύχραιμοι και να προστατευόμαστε. Θα γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες ασφάλειας, θα εντοπίσουν τα ασφαλή σημεία της τάξης και θα συμμετέχουν σε δραστηριότητες και άσκηση ετοιμότητας σύμφωνα με το σχέδιο του σχολείου. Στόχος μας δεν είναι να φοβίσουμε τα παιδιά, αλλά να τα βοηθήσουμε να αισθανθούν ασφάλεια, σιγουριά και αυτοπεποίθηση μέσα από τη γνώση και την προετοιμασία. Η δράση συνδέεται ιδιαίτερα με τον Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης 11 – Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες, καθώς και με τους στόχους που αφορούν την εκπαίδευση, την υγεία και τη συνεργασία.

Μαθαίνουμε μαζί – Δρούμε μαζί!
Και στις τρεις δράσεις τα παιδιά δεν θα είναι απλοί παρατηρητές. Θα έχουν ενεργό ρόλο, θα συζητούν, θα προτεί-νουν, θα αποφασίζουν, θα συνεργάζονται και θα αναλαμβάνουν μικρές ευθύνες. Μέσα από αυτές τις εμπειρίες θέ-λουμε να καλλιεργήσουμε στα παιδιά την ιδέα ότι: «Μπορώ κι εγώ να κάνω κάτι καλό για τον κόσμο γύρω μου!»
Η συμμετοχή και η συνεργασία της οικογένειας είναι πολύτιμη. Μπορούμε όλοι μαζί να ενισχύσουμε τα μηνύματα των δράσεων και στο σπίτι, συζητώντας με τα παιδιά, ακούγοντας τις ιδέες τους και δίνοντάς τους ευκαιρίες να συμμετέ-χουν σε μικρές πράξεις φροντίδας και υπευθυνότητας. Γιατί η ενεργή πολιτειότητα ξεκινά από μικρή ηλικία και χτίζεται μέσα από μικρές πράξεις, συνεργασία, φροντίδα και αγάπη για τον άνθρωπο και το περιβάλλον.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2026-2027

 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2026-2027
Αγαπητοί γονείς, με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2026-2027, σας ενημερώνουμε για τον προγραμματισμό των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που θα υλοποιηθούν στο Νηπιαγωγείο μας . Μέσα από βιωματικές δράσεις, παιχνίδι, συνεργασία και κατασκευές, τα παιδιά θα καλλιεργήσουν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα (κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα).
Το ετήσιο σχέδιο δράσης μας περιλαμβάνει 4 θεματικούς κύκλους:
1ος Θεματικός Κύκλος: Ζω Καλύτερα – Ευημερία.                                                                              Τίτλος: «Μαθαίνω για το σεισμό – Έσω Έτοιμος»
Περιεχόμενο: Τα παιδιά γνωρίζουν το φυσικό φαινόμενο του σεισμού με ασφαλή και παιγνιώδη τρόπο.
Μαθαίνουν βασικούς κανόνες πρόληψης, προστασίας και αλληλοβοήθειας, καλλιεργούν την ψυχραιμία
τους και συμμετέχουν ενεργά στο Σχέδιο Ασφάλειας της Τάξης μας.
2ος Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον.                                                                         Τίτλος: «Τα ζώα του δάσους εκπέμπουν sos»
Περιεχόμενο: Εξερευνούμε το δάσος ως πολύτιμο οικοσύστημα και τη ζωή μέσα σε αυτό και κατα-νοούμε τη σημασία του δάσους για τη ζωή ζώων και ανθρώπων. Τα παιδιά αναπτύσσουν οικολογική συνείδηση και γίνονται «Ενεργοί Πολίτες» μέσα από δράσεις φροντίδας του περιβάλλοντος και προστασίας της φύσης.
3ος Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη Τίτλος: «Τα δικαιώματα των παιδιών – Γνωρίζω, σέβομαι, διεκδικώ»                                   Περιεχόμενο: Μέσα από ιστορίες, παραμύθια και παιχνίδια ρόλων, τα παιδιά ανακαλύπτουν τα θεμελιώδη δικαιώματά τους. Καλλιεργούν τις αξίες της ισότητας, του αμοιβαίου σεβασμού, της συμπερίληψης και της αποδοχής της διαφορετικότητας,μαθαίνοντας να εκφράζουν τη γνώμη τους     και να ακούν τους άλλους.
4ος Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ – STEM/STEAM Τίτλος: «Μικροί εξερευνητές του Διαστήματος – Ταξιδεύουμε στους πλανήτες»                                                   Περιεχόμενο: Γινόμαστε «μικροί επιστήμονες» και ταξιδεύουμε στο Ηλιακό Σύστημα. Μέσα από πειράματα, κατασκευές και εκπαιδευτική ρομποτική, τα παιδιά λύνουν διαστημικούς γρίφους και κατανοούν ότι η Γη είναι το «κοινό μας σπίτι» που οφείλουμε να φροντίζουμε.
Πώς μπορείτε να ενισχύσετε την προσπάθειά μας:
 Συζητάτε με τα παιδιά για τις εμπειρίες και τις ανακαλύψεις που μοιράζονται μαζί σας καθημερινά.
 Συνδράμετε στη συγκέντρωση απλών υλικών (π.χ. ανακυκλώσιμα υλικά κατασκευών, σχεσιακά βιβλία ή εικόνες) όταν αυτό σας ζητηθεί και μας βοηθά στις θεματικές μας ενότητες.
Ευχαριστούμε πολύ!

ΕΝΑ ΖΕΥΓΑΡΙ ΜΑΤΙΑ, ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

Τα παιδιά κλήθηκαν να σχεδιάσουν μία φιγούρα όπως ήθελαν, έχοντας μπροστά τους μόνο ένα ζευγάρι μάτια. Αυτό έγινε προκειμένου να αναδειχθεί το πόσο διαφορετική αντίληψη, φαντασία και δημιουργικότητα έχει το κάθε παιδί.

5 ΙΟΥΝΙΟΥ, ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Η ΑΦΙΣΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Μαζί με τα παιδιά, σχεδιάσαμε και κατασκευάσαμε μία αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Προηγήθηκε συζήτηση κατά την οποία τα παιδιά εξέφρασαν τις απόψεις τους και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατεύσουμε το περιβάλλον, ξεκινώντας από την καθημερινότητα μας ο καθένας και κάνοντας συλλογικές δράσεις αργότερα.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίουπρονηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).

Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

 

Περισσότερες  πληροφορίες: Παπαστεργίου Νικολέτα, Προϊσταμένη

Τηλέφωνο: 2327041267

Ώρες επικοινωνίας: 12:00-13:00

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΑ ΑΝΩ ΠΟΡΟΙΑ

Την Τρίτη 16 Δεκεμβρίου 2025, το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μία εκπαιδευτική εκδρομή στα Άνω Πορόια. Επισκεφθήκαμε το Δημοτικό σχολείο για να παρακολουθήσουμε τη θεατρική παράσταση με τίτλο: “Ο μικρός πρίγκιπας” από τη θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς” και στη συνέχεια μεταβήκαμε στη βιβλιοθήκη του χωριού, στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας. Εκεί μας ξενάγησαν στο χώρο και μας μίλησαν για τον τρόπο λειτουργία της βιβλιοθήκης. Τέλος, διαβάσαμε το  Χριστουγεννιάτικο βιβλίο “Η μικρή μπότα του Αϊ Βασίλη” της Δήμητρας Π. Πυργελή και επιστρέψαμε στο σχολείο μας.

 

 

ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΑΠΟ ΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΑ ΒΟΥΒΑΛΙΑ

Το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκαν οι υπεύθυνοι της Φάρμας Παπαδόπουλου “Kerkini Farm”, που εκτρέφει βουβάλια για να γνωρίσουμε τα ζώα της περιοχής μας μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις, αλλά και για να γευτούμε τοπικά εδέσματα.DSC 0382n

Στην αρχή, οι υπεύθυνοι της φάρμας παρουσίασαν χρήσιμες πληροφορίες για όλα τα στάδια της ζωής των βουβαλιών και πρότειναν στα παιδιά να μεταμορφωθούν τα ίδια σε βουβάλια και να αναπαραστήσουν τις καθημερινές τους συνήθειες.DSC 0384

Έπειτα, τα παιδιά έφτιαξαν μια εικαστική δημιουργία με θέμα τα βουβάλια που ζουν στη λίμνη Κερκίνη.

DSC 0387n

DSC 0413

Μετά το τέλος των δραστηριοτήτων υπήρξε κέρασμα για όλους από ένα hot dog με βουβαλίσιο λουκάνικο, παραγωγής της επιχείρησης Papadopoulos Kerkini Farm.

DSC 0401n
Τα παιδιά ευχαριστήθηκαν τις βιωματικές δράσεις και φυσικά απόλαυσαν τα hot dog!

Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους της Φάρμας Παπαδόπουλου για την εξαιρετική τους παρουσίαση και το κέρασμα που μας προσέφεραν!
Επιπλέον, τους ευχαριστούμε θερμά για την ευγενική τους χορηγία να προσφέρουν στο νηπιαγωγείο μας υλικοτεχνικό εξοπλισμό που είχε ανάγκη!

ΔΩΡΕΑ ΜΙΚΡΟΦΩΝΙΚΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥ

Από σήμερα το νηπιαγωγείο μας διαθέτει σύγχρονο μικροφωνικό εξοπλισμό με στερεοφωνικό ηχείο και μικρόφωνο για την υλοποίηση των εορταστικών μας εκδηλώσεων. DSC 0369Ευχαριστούμε θερμά τον Πολυχώρο Ελωδία και συγκεκριμένα τον κ. Γκαϊδατζή Αριστείδη για την πρωτοβουλία του να δωρίσει στο νηπιαγωγείο μας μικροφωνικό εξοπλισμό, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην αναβάθμιση του νηπιαγωγείου με σύγχρονα μέσα που διευκολύνουν το εκπαιδευτικό μας έργο!