Χαρούμενη Γωνιά 1/Θ Νηπιαγωγείο Άνω Καμήλας 

ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΩΝ η συνέχεια…

*Μπορεί η ενασχόλησή μας με το Ταχυδρομείο να τελείωσε, αλλά τα παιδιά συνεχίζουν να δείχνουν ενδιαφέρον. Το ίδιο και οι γονείς, κάτι που φαίνεται από το ότι τα γράμματα συνεχίζουν κι έρχονται στο γραμματοκιβώτιό μας.

*Ετοιμάσαμε ένα ενθύμιο με ζωγραφιές για τον ταχυδρόμο που περιμέναμε. Οι ζωγραφιές είχαν θέμα το Ταχυδρομείο.

*Στις 26 Οκτωβρίου 2015, μας επισκέφθηκε ο διευθυντής των ΕΛΤΑ Σερρών. Μας μίλησε για τα γράμματα, τα γραμματόσημα και για τους ταχυδρόμους τα παλιά χρόνια. Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, στις 31/10/15, ήταν κοντά. Οπότε, επί της ευκαιρίας, μας μίλησε για την αξία της αποταμίευσης και τους κουμπαράδες.

*Πέρα από τα χρήσιμα πράγματα που μας έμαθε ο κύριος Θεοχαρίδης, μας έφερε δώρα εκ μέρους των ΕΛΤΑ κουμπαράδες. Ευχαριστούμε πολύ τα Ελληνικά Ταχυδρομεία!!

* Έφτασε και η απάντηση του 13ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης στο γράμμα που τους στείλαμε. Μας έγραψαν ένα πολύ ωραίο γράμμα και μας φτιάξανε ένα υπέροχο lapbook με τις ζωγραφιές τους. Ευχαριστούμε πολύ τα νήπια και τις νηπιαγωγούς!!

Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων – 9 Οκτωβρίου 2015

Η Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων ήταν η αφορμή να ασχοληθούμε στο Νηπιαγωγείο μας με το θέμα ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ.

* Συζητήσαμε σχετικά με το πως γράφεται ένα γράμμα. Με ποιες φράσεις ξεκινάει ένα γράμμα και με ποιες τελειώνει. Κάναμε πίνακα αναφοράς με τις προσφωνήσεις και τις επιφωνήσεις. Σε ποιο σημείο πάνω στο φάκελο γράφουμε τον αποστολέα και τον παραλήπτη. Ποιές είναι οι λέξεις που έχουν σχέση με το ταχυδρομείο. Κάναμε πίνακα αναφοράς.

* Συζητήσαμε για το πως επικοινωνούσαν τα παλιά χρόνια.

* Παρατηρήσαμε ένα αφιέρωμα – photo gallery με θέμα “Ταχυδρόμοι & Ταχυδρομείο”, στο www.helppost.gr και προσέξαμε την ενδυμασία του ταχυδρόμου. Συζητήσαμε για τη συντομογραφία ΕΛΤΑ (Ελληνικά Ταχυδρομεία) και τη σειρά με την οποία ξεκινάει ένα γράμμα από τον αποστολέα και φτάνει στον παραλήπτη του.

 ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΙ – ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ

* Τοποθετήσαμε στην είσοδο του Νηπιαγωγείου ένα κουτί Ταχυδρομείου, έτσι ώστε οι γονείς να αφήνουν ένα γράμμα, μια υπενθύμιση ή ένα σημείωμα για τα παιδιά τους ή για το σύνολο των μαθητών. Κάθε πρωί, όταν μαζευόμασταν στην παρεούλα, ένα παιδί γινόταν ταχυδρόμος, άνοιγε το κουτί, μοίραζε τα γράμματα και τα διαβάζαμε.

Και η αλήθεια είναι ότι μαζεύτηκαν πολλά γραμματάκια!!!

* Ακούσαμε το τραγούδι “Γράμμα, γραμματάκι”, του Γεώργιου Λαπαδάκη.

ΓΡΑΜΜΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙ

*Συζητήσαμε για το γραμματόσημο, είδαμε συλλογές και βρήκαμε το αίνιγμα. Ζωγραφίσαμε το δικό μας γραμματόσημο.

* Φύλλα εργασίας σχετικά με το ταχυδρομείο.

* Παρατηρήσαμε παλιές καρτ ποστάλ και κάναμε τις δικές μας.

* Kαλέσαμε και ταχυδρόμο στην τάξη, αλλά λόγω φόρτου εργασίας θα μας επισκεπτεί προς τα τέλη του Οκτώβρη.

* Αποφασίσαμε να γράψουμε το δικό μας γράμμα και να το στείλουμε σε ένα άλλο Νηπιαγωγείο, στo 13ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης. Ευχαριστούμε πολύ τη συνάδελφο Κέτσιου Στέλλα για την άψογη συνεργασία!!Ψάξαμε στον χάρτη και βρήκαμε που βρίσκεται αυτή η πόλη.

Κι ένα ενθύμιο με ζωγραφιές από τα νηπιάκια μας για τα παιδιά του 13ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης. Περιμένουμε πως και πως να μας απαντήσουν!!!

Έτοιμοι οι ταχυδρόμοι μας!!!

ΠΗΓΕΣ

www.pop-it.gr

www.dreamskindergarten.blogspot.com

www.helppost.gr