Στο σχολείο μας τιμήσαμε την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου, μια ημέρα που μας θυμίζει τη δύναμη της ελευθερίας, της συμμετοχής και της δημοκρατίας. Με τρόπο βιωματικό και δημιουργικό, ταξιδέψαμε πίσω στα γεγονότα του Πολυτεχνείου και μιλήσαμε για τους ανθρώπους που αγωνίστηκαν για τα δικαιώματα όλων μας. Συζητήσαμε για τους νέους και τις νέες που στάθηκαν με θάρρος μπροστά στις δυσκολίες. Μιλήσαμε για τον αγώνα τους για ελευθερία και δικαιώματα, για το «ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» που ένωσε τις φωνές τους.

Τα παιδιά μέσα από εικόνες, παραμύθια και βίντεο ήρθαν σε επαφή με τα γεγονότα και στη συνέχεια εργάστηκαν με ενθουσιασμό δημιουργώντας χειροτεχνίες εμπνευσμένες από όσα είδαμε.
Πραγματοποιήσαμε μια μικρή “ψηφοφορία” για να ζήσουμε τη δημοκρατία και να την προσεγγίσουμε βιωματικά.
Τα παιδιά ψήφισαν με μυστικό τρόπο ανάμεσα σε δύο επιλογές (παιχνίδι ή εργασία) και έμαθαν έτσι ότι η ψήφος είναι δικαίωμα, ότι όλοι έχουν φωνή και ότι οι αποφάσεις της ομάδας λαμβάνονται δημοκρατικά.

Ήταν μια απλή αλλά ουσιαστική άσκηση που τα βοήθησε να κατανοήσουν την αξία της συμμετοχής – φυσικά και το παιχνίδι είχε τις περισσότερες ψήφους!!

Η ημέρα ολοκληρώθηκε με το συμπέρασμα ότι η δημοκρατία δεν είναι μόνο μια λέξη στην ιστορία, αλλά κάτι που ζούμε καθημερινά με σεβασμό, συζήτηση και συνεργασία.
Και τα παιδιά, μέσα από δημιουργία και συμμετοχή, έγιναν μικροί «φύλακες» αυτής της σημαντικής αξίας.

Την Παρασκευή 6/11 το νηπιαγωγείο μας είχε την ευκαιρία να συμμετάσχει σε μια ξεχωριστή δράση που διοργανώθηκε από τον Μορφωτικό Πολιτιστικό Σύλλογο Σινιών και τον Σύλλογο Μανιταρόφιλων.

Πριν από την εκπαιδευτική μας επίσκεψη, πραγματοποιήσαμε συζήτηση στην ολομέλεια με όλα τα παιδιά. Εκεί, καταγράψαμε τις σκέψεις, τις απορίες και τις προσδοκίες τους σχετικά με τα μανιτάρια. Τα παιδιά διατύπωσαν ερωτήσεις όπως:
• Πού ζουν τα μανιτάρια;
• Τι τρώνε και πώς μεγαλώνουν;
• Είναι όλα τα μανιτάρια ασφαλή για φαγητό;
• Γιατί κάποια έχουν χρώματα και σχήματα τόσο διαφορετικά;

Η καταγραφή των ιδεών αυτών μάς βοήθησε να αποτυπώσουμε τις αρχικές γνώσεις και τα ενδιαφέροντα των παιδιών και να προσαρμόσουμε τις δραστηριότητές μας ώστε να απαντηθούν τα ερωτήματά τους κατά τη διάρκεια της εκδρομής.

Από το πρωί ξεκινήσαμε με έναν όμορφο περίπατο στη φύση, όπου τα παιδιά γνώρισαν από κοντά διάφορα είδη μανιταριών. Μέσα στο φυσικό τους περιβάλλον, είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τα χρώματα, τα σχήματα και τα χαρακτηριστικά τους. Με τη βοήθεια των υπεύθυνων, συζητήσαμε ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τα μανιτάρια, τον ρόλο τους στο οικοσύστημα και τη σημασία τους για τη ζωή στο δάσος.

Η επαφή με τη φύση αποτελεί πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς ενισχύει τη σχέση τους με το περιβάλλον και καλλιεργεί την οικολογική τους συνείδηση. Μέσα από τη βιωματική μάθηση, παρατηρούν, ανακαλύπτουν και κατανοούν τον κόσμο γύρω τους με φυσικό και ευχάριστο τρόπο. Ο ενθουσιασμός τους ήταν μεγάλος, αφού εξερευνούσαν, ρωτούσαν και ανακάλυπταν συνεχώς κάτι καινούργιο.

Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε ένα εργαστήριο πηλού, όπου τα παιδιά γνώρισαν την τέχνη της κεραμικής. Μάθαμε πώς δουλεύουμε τον πηλό και πόσα διαφορετικά αντικείμενα μπορούμε να δημιουργήσουμε με τα χέρια μας. Η χειρωνακτική δράση αποτελεί σημαντικό κομμάτι της μάθησης στην προσχολική ηλικία, καθώς βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες, φαντασία και δημιουργικότητα.Κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του μοναδικό μανιταράκι από πηλό, δίνοντάς του χρώμα, μορφή και χαρακτήρα. Η χαρά της δημιουργίας ήταν ζωγραφισμένη στα πρόσωπά τους, αφού είδαν ότι με απλά υλικά μπορούν να φτιάξουν κάτι δικό τους και να το καμαρώσουν.

Η σημερινή εμπειρία αποτέλεσε ένα υπέροχο μάθημα για όλους μας: η φύση και η δημιουργία είναι οι καλύτεροι δάσκαλοι! Τα παιδιά έμαθαν παίζοντας, εξερευνώντας και εκφράζοντας τη δημιουργικότητά τους, γεμίζοντας τη μέρα μας γνώση, χαρά και όμορφες αναμνήσεις. Τα βραβεία που πήραν τα παιδιά καθώς και τα κεράσματα που μας έδωσαν ήταν το καλύτερο κλείσιμο αυτής της υπέροχης εκδρομής!

Μετά την επίσκεψη, θα ακολουθήσει αναστοχασμός μέσα από δημιουργικές κατασκευές και υλικό που τα παιδιά θα φέρουν στο σχολείο, όπως ζωγραφιές, κολάζ, μακέτες ή φωτογραφίες. Μέσα από αυτές τις αναπαραστάσεις θα έχουμε την ευκαιρία να συζητήσουμε ξανά σε ολομέλεια τι μάθαμε, τι ανακαλύψαμε και ποιες πληροφορίες κρατήσαμε για τα μανιτάρια. Έτσι, θα γίνει ορατή η εξέλιξη των γνώσεων των παιδιών και θα ενισχυθεί η σύνδεση ανάμεσα στην εμπειρία της εκδρομής και στη μαθησιακή διαδικασία.