L1's blog

 Οι μαθητές-τριες της Ε Τάξης του 4ου Δ.Σ. Ιωαννίνων δημιούργησαν έναν εννοιολογικό χάρτη για το Υλικό μέρος ενός υπολογιστικού συστήματος στο λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης CMapTools. Στον χάρτη αυτό, οι μαθητές-τριες αποτύπωσαν τις σημαντικότερες συσκευές που απαρτίζουν ένα υπολογιστικό σύστημα και τη λειτουργία τους.

Ακολουθούν οι εννοιολογικοί χάρτες για το “Υλικό μέρος του υπολογιστή” από τους μαθητές-τριες της Ε1 Τάξης *.

Ακολουθούν οι εννοιολογικοί χάρτες για το “Υλικό μέρος του υπολογιστή” από τους μαθητές-τριες της Ε2 Τάξης *.

Στη συνέχεια, οι μαθητές-τριες κλήθηκαν να διαχωρίσουν τις συσκευές του προηγούμενου χάρτη σε δύο καητηγορίες:

• σε συσκευές εισόδου: αν τις χρησιμοποιούμε για να δώσουμε στον υπολογιστή δεδομένα (π.χ. κείμενο, εικόνα, ήχο, κλπ.)
• σε συσκευές εξόδου: αν τις χρησιμοποιούμε για πάρουμε πληροφορίες από τον υπολογιστή

Ακολουθούν οι εννοιολογικοί χάρτες για τις “Συσκευές εισόδου και συσκευές εξόδου” του υπολογιστή από τους μαθητές-τριες της Ε1 Τάξης *.

Ακολουθούν οι εννοιολογικοί χάρτες για τις “Συσκευές εισόδου και συσκευές εξόδου” του υπολογιστή από τους μαθητές-τριες της Ε2 Τάξης *.

* Σημείωση: Η μεταφόρτωση των παραπάνω εργασιών στο ιστολόγιο έγινε πριν την εκδήλωση της πυρκαγιάς που κατέστρεψε το εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, αλλά δεν είχε ολοκληρωθεί. Ζητώ συγγνώμη από τους μαθητές των οποίων τις εργασίες δεν πρόλαβα να δημοσιεύσω.

Οι μαθητές της Δ Τάξης του 4ου Δ.Σ. Ιωαννίνων στα πλαίσια της υποενότητας “Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή” (Ενότητα: «Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις Τ.Π.Ε.») διδάχθηκαν για τα μέσα αποθήκευσης του υπολογιστή (για να δείτε την παρουσίαση κάντε κλικ εδώ) και στη συνέχεια δημιούργησαν έναν εννοιολογικό χάρτη με το λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης CMapTools. Τέλος, μορφοποίησαν το χάρτη και αντιστοίχισαν τις έννοιες με εικόνες.

Ακολουθούν οι εικόνες με τους χάρτες των μαθητών. Δυστυχώς, δεν υποστηρίζεται από το ιστολόγιο η δυνατότητα μεταφόρτωσης του εννοιολογικού χάρτη σε μορφή που θα καθιστούσε δυνατό το άνοιγμα των φωτογραφιών κάθε αποθηκευτικού μέσου.

* Σημείωση: Η μεταφόρτωση των παραπάνω εργασιών στο ιστολόγιο έγινε πριν την εκδήλωση της πυρκαγιάς που κατέστρεψε το εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου, αλλά δεν είχε ολοκληρωθεί. Ζητώ συγγνώμη από τους μαθητές των οποίων τις εργασίες δεν πρόλαβα να δημοσιεύσω.