Άρθρα κατηγορίας Δ.Σ. Κατσικά

ΠΡΟΣΟΧΗ! Τι λένε οι πινακίδες; (Β1 Τάξη – Δ.Σ. Κατσικά)

Η παρακάτω δραστηριότητα είναι διαθεματική και είναι εμπνευσμένη από το βιβλίο της Γλώσσας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β1 Τάξης του Δ.Σ. Κατσικά δημιούργησαν στο λογισμικό ζωγραφικής TuxPaint τις δικές τους πινακίδες. Δείτε τις πινακίδες των μαθητων-τριών της Β1 … Συνέχεια

Κατηγορίες: Β Τάξη, Γενικά, Σχολικό έτος 2015-2016 | Ετικέτες: , | Γράψτε σχόλιο

Εννοιολογικοί χάρτες για τα Αποθηκευτικά Μέσα (Δ Δημοτικού – Δ.Σ. Κατσικά)

Οι μαθητές της Δ1 και Δ2 Τάξης του Δ.Σ.Κατσικά στα πλαίσια της υποενότητας «Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή» (Ενότητα: «Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις Τ.Π.Ε.») και της υποενότητας “Μοντελοποιώ με εννοιολογικούς χάρτες” (Ενότητα: “Διερευνώ, ανακαλύπτω και λύνω προβλήματα με … Συνέχεια

Κατηγορίες: Δ Τάξη, Σχολικό έτος 2015-2016 | Ετικέτες: , | Γράψτε σχόλιο

Οι χαρταετοί (Γ Τάξη – Δ.Σ. Κατσικά)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ1, Γ2 και Γ3 Τάξης του Δ.Σ. Κατσικά σχεδίασαν στο λογισμικό ζωγραφικής Tux Paint ένα χαρταετό με αφορμή την Καθαρά Δευτέρα. Ακολουθούν οι χαρταετοί των μαθητών-τριών της Γ1 Τάξης. Ακολουθούν οι χαρταετοί των μαθητών-τριών … Συνέχεια

Κατηγορίες: Γ Τάξη, Σχολικό έτος 2015-2016 | Ετικέτες: , | Γράψτε σχόλιο

Οι χαρταετοί (B Τάξη – Δ.Σ. Κατσικά)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β1 Τάξης του Δ.Σ. Κατσικά, στα πλαίσια της υποενότητας «Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη Ζωγραφική» (Ενότητα: «Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ»), σχεδίασαν στο λογισμικό ζωγραφικής Tux Paint μία ένα χαρταετό. Ακολουθούν οι … Συνέχεια

Κατηγορίες: Β Τάξη, Σχολικό έτος 2015-2016 | Ετικέτες: , | Γράψτε σχόλιο

Αποκριάτικες μάσκες (Β Δημοτικού – Δ.Σ. Κατσικά)

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β1 και Β2 Τάξης του Δ.Σ. Κατσικά, στα πλαίσια της υποενότητας «Δημιουργώ και εκφράζομαι με τη Ζωγραφική» (Ενότητα: «Γνωρίζω, δημιουργώ και εκφράζομαι με τις ΤΠΕ»), σχεδίασαν στο λογισμικό ζωγραφικής Tux Paint μία αποκριάτικη μάσκα. … Συνέχεια

Κατηγορίες: Β Τάξη, Γενικά, Σχολικό έτος 2015-2016 | Ετικέτες: , | Γράψτε σχόλιο