Τμήμα 1: Πρωινό 1
Η εβδομάδα αυτή μας έφερε την Άνοιξη και την υποδεχτήκαμε με χαρά και πολλές όμορφες δραστηριότητες. Αφού παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο, συζητήσαμε για τα καλά που μας φέρνει η Άνοιξη, όπως τα φρούτα, τα έντομα και τα πολύχρωμα λουλούδια. Στη συνέχεια τραγουδήσαμε και μάθαμε το τραγούδι «Ήρθε η Άνοιξη», μπαίνοντας ακόμη περισσότερο στο ανοιξιάτικο κλίμα. Στον τομέα της Γλώσσας γνωρίσαμε το γράμμα Μ, με αφορμή τον μήνα Μάρτιο, και ανακαλύψαμε λέξεις που αρχίζουν από αυτό. Στον τομέα των Εικαστικών Τεχνών δημιουργήσαμε όμορφα έργα: με δαχτυλομπογιές ζωγραφίσαμε πολύχρωμα λουλούδια χρησιμοποιώντας τα δαχτυλάκια μας και φτιάξαμε τις δικές μας ανοιξιάτικες δημιουργίες. Έπειτα κόψαμε μικρά λουλουδάκια και τα κολλήσαμε στα μαλλιά της «Κυρίας Άνοιξης», δημιουργώντας ένα υπέροχο ανοιξιάτικο έργο.
Στις 6 Μαρτίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες που προάγουν τη φιλία, τον σεβασμό και την ενσυναίσθηση. Γνωρίσαμε το παραμύθι του Όλιβερ Μπάτον, συζητήσαμε για τα συναισθήματά του και δημιουργήσαμε τον δικό μας χάρτη ενσυναίσθησης.
Μιλήσαμε επίσης για τις μορφές βίας (σωματική, λεκτική και συναισθηματική) και για τα βήματα που μπορούμε να ακολουθήσουμε όταν γινόμαστε αποδέκτες βίας (κατασκευή χάρτινου λουλουδιού).
Τραγουδήσαμε τραγούδια για τη φιλία και κλείσαμε τη δράση μας γράφοντας το μήνυμά μας στα χεράκια μας:
«Όχι στη βία, ναι στη φιλία!»
Τμήμα 2: Πρωινό 2
Αυτή την εβδομάδα ξεκινήσαμε να δουλεύουμε το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο STE(A)M και εκπαιδευτική ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού και την υδροδυναμική. Το συγκεκριμένο θέμα προϋποθέτει τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών, των Φυσικών Επιστημών, της Ρομποτικής, των Τεχνών και των Μαθηματικών. Ξεκινήσαμε να προσεγγίζουμε τα στάδια του κύκλου του νερού και τα φαινόμενα που προκαλούν αλλαγή στην κατάσταση της ύλης του νερού μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο. Στον τομέα της Γλώσσας, διαβάσαμε την ιστορία της Σταγόνας, συζητήσαμε για το ταξίδι της από τη θάλασσα στα σύννεφα και τον ουρανό και την επιστροφή της πίσω στη θάλασσα και γράψαμε τη λέξη «Εξάτμιση». Στον τομέα των Μαθηματικών κάναμε ταξινόμηση των σταδίων του κύκλου του νερού αλλά και των φαινομένων που συμβαίνουν κατά τη διάρκειά του, μετρήσαμε σταγόνες και αντιστοιχίσαμε με τον σωστό αριθμό. Στον τομέα των Τεχνών γίναμε οι σταγόνες, ο ήλιος, τα σύννεφα, η βροχή και η θάλασσα και κάναμε δραματοποίηση του κύκλου του νερού και κατασκευάσαμε παιχνίδι που αποκαλύπτει με τη σειρά τα στάδια του κύκλου του νερού. Το συγκεκριμένο Εργαστήριο Δεξιοτήτων θα ολοκληρωθεί τις επόμενες εβδομάδες.
Στο μάθημα των Αγγλικών ξεκινήσαμε τη θεματική ενότητα της διατροφής. Τα παιδιά μίλησαν για τις δικές τους διατροφικές συνήθειες και μοιράστηκαν τι συνηθίζουν να τρώνε μέσα στην ημέρα. Μέσα από τη συζήτηση γνωρίσαμε καλύτερα τις επιλογές τους και μιλήσαμε για τη σημασία της υγιεινής διατροφής. Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους πιάτο πρωινού, επιλέγοντας τρόφιμα που θεωρούν ότι συνθέτουν ένα υγιεινό και ισορροπημένο γεύμα. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τους μαθητές να εξασκηθούν στα Αγγλικά με δημιουργικό τρόπο και να σκεφτούν πιο συνειδητά τις καθημερινές τους επιλογές.
Κοινή δράση και για τα δύο τμήματα από την Ψυχολόγο και Κοινωνική λειτουργό του σχολείου μας.
6 Μαρτίου: Παγκόσμια μέρα σχολικής βίας: μαθαίνουμε στα παιδιά πώς να είμαστε καλοί φίλοι .Στο σχολείο όλοι θέλουμε να νιώθουμε χαρά και ασφάλεια και με αγάπη και σεβασμό κάνουμε το σχολείο μας ένα χαρούμενο μέρος για όλους!!!
