Δρ. Θεατρολογίας-Θεάτρου για Ανήλικους Θεατές. Σύμβουλος Εκπαίδευσης κλ. ΠΕ60 ΔΙ.Π.Ε. Δ΄ Αθήνας

cropped cropped cropped Mother Child Klimt L

Μήνας: Φεβρουάριος 2025

tel εξώφυλλοΚΑΘΕ ΑΛΛΑΓΗ ΜΙΑ .ΑΡΧΗ

“ΚΑΘΕ ΑΛΛΑΓΗ ΜΙΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΑΡΧΗ”_ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ & ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ

Αγαπητή/έ,

Το παρόν μήνυμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που έχουν υλοποιήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο “ΚΑΘΕ ΑΛΛΑΓΗ ΜΙΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΑΡΧΗ” για την ομαλή μετάβαση και προσαρμογή στο Νηπιαγωγείο ή στην Α΄ Δημοτικού.

Πρόκειται για ένα από τα προγράμματα  το οποίο δημιουργήθηκε το 2021 για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και διατίθεται ελεύθερα προς εκπαιδευτική αξιοποίηση στη σχετική πλατφόρμα του ΙΕΠ (https://iep.edu.gr/el/psifiako-apothetirio/skill-labs/content/157-zo-kalytera-ev-zin).

Αν λοιπόν έχετε υλοποιήσει το πρόγραμμα θα σας παρακαλούσαμε πολύ να συμπληρώσετε ένα ερωτηματολόγιο (https://forms.gle/cdMBZrWUn44vAGy96) συμβάλλοντας στην αποτίμηση του υλικού κυρίως όσον αφορά στη διερεύνηση της ανταπόκρισης  των μαθητών/τριών  και της αποτελεσματικότητας του προγράμματος για την ομαλή προσαρμογή τους και τη σύνδεσή τους με το σχολείο.

*Αν γνωρίζετε συναδέλφισσες ή συναδέλφους που το έχουν υλοποιήσει στην τάξη της/τους παρακαλούμε θερμά για την προώθηση το παρόντος ενημερωτικού μηνύματος συμβάλλοντας στη συγκέντρωση του απαραίτητου αριθμού συμπληρωμένων ερωτηματολογίων.

**Το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο και τα στοιχεία που θα συγκεντρωθούν θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά για ερευνητικούς σκοπούς.

Η δημοσιοποίηση των πρώτων αποτελεσμάτων θα γίνει στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Δικτύου Πρακτικών Ασκήσεων που θα διεξαχθεί κατά τις ημερομηνίες 12-14 Μαρτίου 2025, στην Αλεξανδρούπολη.

***Κατά τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου απαντήστε με ειλικρίνεια δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στην εκφώνηση των ερωτήσεων και στον αναμενόμενο τρόπο συμπλήρωσης των απαντήσεων.

  • Για την οριστική υποβολή του συμπληρωμένου ερωτηματολογίου θα πρέπει να έχουν απαντηθεί υποχρεωτικά όλες οι ερωτήσεις που ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ*
  • Παρόλα αυτά θα εμπλουτίσει τις εντυπώσεις μας η συλλογή στοιχείων και από τις ανοικτού τύπου ερωτήσεις που διατίθενται στο τέλος, και οι οποίες ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ.

****ΧΡΟΝΟΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ: περίπου 15 λεπτά.

Επισημαίνεται ότι η συμπλήρωσή του είναι προαιρετική.

Μπορείτε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο στη φόρμα που θα βρείτε στον ηλεκτρονικό σύνδεσμοhttps://forms.gle/cdMBZrWUn44vAGy96

tel εξώφυλλοΚΑΘΕ ΑΛΛΑΓΗ ΜΙΑ .ΑΡΧΗ

Σας ευχαριστώ θερμά για τη διαθεσιμότητά σας και τη συνεργασία.

Παραμένω στη διάθεσή σας για περισσότερες πληροφορίες

Με εκτίμηση,

Δρ. Ιωάννα Μενδρινού
Εκπονήτρια του Προγράμματος

Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ60 ΔΙΠΕ Δ΄ Αθήνας

Μεταδιδακτορική Ερευνήτρια ΤΕΠΑΕ ΑΠΘ

εμποσθοφυλλο

Ιδανικοί Κόσμοι για Ιδανικούς Θεατές. Τομές και Ρήξεις στο Θέατρο για Ανήλικους Θεατές της Μεταπολίτευσης.

Με πολύ χαρά σας ενημερώνουμε για την έκδοση της επιστημονικής μελέτης με τίτλο: 
 
Ιδανικοί Κόσμοι για Ιδανικούς Θεατές. Τομές και Ρήξεις στο Θέατρο για Ανήλικους Θεατές της Μεταπολίτευσης.
Σημειωτική, Αισθητική-Παιδαγωγική και Κοινωνικοσημειωτική Προσέγγιση
 
Η μελέτη, προϊόν πολύχρονης και πολυπρισματικής έρευνας στο σύγχρονο ελληνικό Θέατρο για ανήλικους θεατές, οδηγείται στη σύνταξη μιας «ιστορίας των μορφών» σύμφωνα με τον G. Gennette, στην οποία συνεκτιμάται η διαλεκτική σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ θεάτρου και ιστορίας.
Μιας ιστορίας των κοινωνικών αναπαραστάσεων, των προβαλλόμενων ιδεών και των παραμέτρων που διαμόρφωσαν την παραγωγή και την πρόσληψη του ιδιαίτερου θεατρικού είδους σηματοδοτώντας την εκκίνηση της αναγεννητικής και εκσυγχρονιστικής του πορείας μετά τη δικτατορία.
Στο πλαίσιο αυτό, δεν παραλείπεται η διασύνδεση με την προϊστορία του θέματος και τις εξελίξεις στον 21ο αιώνα. 
Παραδίδεται επιπλέον, στους νέους ερευνητές, καλλιτέχνες και κάθε ενδιαφερόμενο, μία σειρά θεμελιωμένων από την έρευνα, μεθοδολογικών εργαλείων ιδεολογικής ανάλυσης, και τυπολογιών μελέτης των δομών βάθους και εκδήλωσης των δραματικών κειμένων με συνεισφορά στην αισθητική-θεατρολογική και παιδαγωγική αποτίμησή τους.
Η συγκροτημένη περιοδολόγηση και τα αποτελέσματα της κοινωνικοσημειωτικής προσέγγισης προσφέρονται τέλος, για περαιτέρω έρευνα και συγκριτολογική μελέτη τού εξεταζόμενου θεατρικού φαινομένου δι-εθνικά, στη συγχρονία και στη διαχρονία.
 
Ευελπιστούμε η έκδοση αυτή να αποτελέσει συμβολή στη κατανόηση, περαιτέρω μελέτη και καταξίωση του Θεάτρου για Ανήλικους Θεατές ανοίγοντας και εξελίσσοντας τον διεπιστημονικό διάλογο στον χώρο των ανθρωπιστικών, κοινωνικών, παιδαγωγικών και πολιτισμικών σπουδών, και  αναδεικνύοντας τη διττή, καλλιτεχνική και παιδαγωγική υπόσταση και αποστολή του.
ΜΕΝΔΡΙΝΟΥ COVER 1 page 0001
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ:
ΙΔΑΝΙΚΟΙ ΚΟΣΜΟΙ ΓΙΑ ΙΔΑΝΙΚΟΥΣ ΘΕΑΤΕΣ.
ΤΟΜΕΣ ΚΑΙ ΡΗΞΕΙΣ ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΓΙΑ ΑΝΗΛΙΚΟΥΣ ΘΕΑΤΕΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗΣ
Συγγραφέας ΙΩΑΝΝΑ ΜΕΝΔΡΙΝΟΥ
Εκδότης: ΠΑΡΙΣΙΑΝΟΥ ΑΕ
ISBN: 9789605838225
Διαστάσεις: 17.0 x 24.0
Βάρος: 1.04 kg
Σελίδες: 550
Έτος έκδοσης: 2025
Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε στον ιστότοπο του εκδοτικού οίκου: 
 
οπισθόφυλλο
Η συγγραφέας,
Δρ. Ιωάννα Μενδρινού
ΑΦΙΣΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ

Πρόσκληση σε κύκλο επιμορφωτικών δράσεων της Κοινότητας Μάθησης «Τέχνες-Εικαστικά»

Η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας δια της Συμβούλου Εκπαίδευσης ΠΕ60 2ης θέσης κας Ιωάννας Μενδρινού, σε συνέχεια της με αριθμ. πρωτ. 17484/15.11.2024 πρόσκλησης για την «Οργάνωση και δημιουργία Κοινοτήτων Μάθησης και Δημιουργίας», διοργανώνει σε συνεργασία με δίκτυο Νηπιαγωγείων που υποστηρίζει τη λειτουργία της συγκροτημένης Κοινότητας Μάθησης «Τέχνες-Εικαστικά», κύκλο επιμορφωτικών δράσεων, συνολικής διάρκειας 12 διδακτικών ωρών, με τίτλο:


«Συνεργαζόμαστε, μαθαίνουμε και δημιουργούμε μαζί»

 

Το δίκτυο σχολικών μονάδων που υποστηρίζει οργανωτικά και λειτουργικά τις δράσεις της Κοινότητας συγκροτείται από τα Νηπιαγωγεία: 9ο και 14ο Αγίου Δημητρίου.

Η παρακολούθηση του κύκλου επιμορφωτικών συναντήσεων της Κοινότητας Μάθησης «Τέχνες-Εικαστικά» είναι προαιρετική και απευθύνεται στα μέλη της, ήτοι εκπαιδευτικούς ΠΕ60 οι οποίες/οι συμμετέχουν ενεργά και με συνέπεια στις εργασίες της όπως ορίστηκαν εξ΄ αρχής από τα ίδια (τα μέλη), κατά τη συγκρότησή της. Προβλέπεται επίδοση βεβαιώσεων για την παρακολούθηση του συνόλου των οριζόμενων από το παρόν έγγραφο συναντήσεων.

Λαμβάνοντας υπόψη το γενικότερο σκεπτικό και τις αρχές συγκρότησης των Κοινοτήτων Μάθησης όπως τέθηκαν από την πρώτη συνάντηση οργάνωσης της λειτουργίας τους, σκοπό της δράσης αποτελεί η ανάληψη πρωτοβουλιών για την επαγγελματική ανάπτυξη και βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου στις σχολικές μονάδες, η δυναμική αλληλεπίδραση, η σύνδεση, η αλληλοϋποστήριξη, η δικτύωση των εκπαιδευτικών και το “άνοιγμα” των σχολείων στην κοινότητα και στον κόσμο.

Ειδικότερα, στόχο του κύκλου επιμορφωτικών συναντήσεων της συγκεκριμένης Κοινότητας Μάθησης αποτελούν (α) η ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των μελών της ομάδας και, κατ’ επέκταση, μεταξύ των σχολείων και των μαθητών τους -οργάνωση διαδικτυακών συναντήσεων γνωριμίας και ανταλλαγής καλών πρακτικών, (β) η επιμόρφωση των μελών της κοινότητας και εκπαιδευτικών που ενδιαφέρονται για τις εικαστικές τέχνες στο νηπιαγωγείο και (γ) η  παραγωγή καλλιτεχνικών/εικαστικών προϊόντων συνεργασίας εκπαιδευτικών και μαθητών με σκοπό την συμμετοχή σε έκθεση εικαστικής δημιουργίας της ΔΙΠΕ Δ΄ Αθήνας, στο τέλος της σχολικής χρονιάς.

Οι συναντήσεις του κύκλου επιμορφωτικών δράσεων θα διεξαχθούν δια ζώσης ή και διαδικτυακά, σύμφωνα με το ακόλουθο πρόγραμμα:

 

Ημερομηνία
/ Ώρα

 

 

Χώρος Διεξαγωγής

Πρόγραμμα
Πέμπτη 06/02/2025
16:30-18:00
(2 διδ. ώρες)
9ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου Συνάντηση ομάδας-Συμβόλαιο- Στοχοθεσία-Προγραμματισμός
Πέμπτη 13/02/2025
17:00-18:30
(2 διδ. ώρες)
Διαδικτυακή Συνάντηση Παρουσίαση Καλών Πρακτικών από τις εκπαιδευτικούς- μέλη της ομάδας
Πέμπτη 20/02/2025 16:30-19:00
(3 διδ. ώρες)
9ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας «Δημιουργούμε μαζί. Εργαστήριο Καλλιτεχνικής Έκφρασης για Νηπιαγωγούς»

 

Συντονίστρια Εργαστηρίου:
Σοφία Χάιτα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Καλλιτεχνικών Β΄ Αθήνας με επιστημονική ευθύνη στη Δ΄ Αθήνας.

Δευτέρα 10/03/2025
17:30-20:00
(3 διδ. ώρες)
Θα επιλεχθεί βάσει αριθμού συμμετεχόντων «Καλλιεργώντας σύγχρονες ικανότητες υπό το πρίσμα της προσέγγισης “Έντεχνος Συλλογισμός” (Artful Thinking)»

Συντονίστρια Εργαστηρίου:
Κυριακή Μέλιου, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ60 3ης ενότητας σχ. μονάδων ΔΙ.Π.Ε. Πειραιά, Μεταδιδάκτωρ Πανεπιστημίου Πειραιά

Πέμπτη 10/04/2025
17:00-18:00
Διαδικτυακή Συνάντηση Παρουσίαση έργων – Οργάνωση συμμετοχής σε έκθεση καλλιτεχνικών της ΔΙΠΕ Δ΄ Αθήνας
Πέμπτη 08/05/2025
17:00-18:00
9ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου Αναστοχασμός – Επεκτάσεις

Συντονίστρια Συνάντησης:
Ιωάννα Μενδρινού, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ60 2ης Θέσης ΔΙΠΕ Δ΄ Αθήνας.

 

ΑΦΙΣΑ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΑΦΙΣΑ MONTESSORI ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ

Πρόσκληση σε κύκλο επιμορφωτικών δράσεων της Κοινότητας Μάθησης “Montessori-Μαθηματικά”

Η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας δια των Συμβούλων Εκπαίδευσης ΠΕ60 2ης και 3ης θέσης, κ.κ. Ιωάννα Μενδρινού και Μαρία Βουβούση, σε συνέχεια της με αριθμ. πρωτ. 17484/15.11.2024 πρόσκλησης για την «Οργάνωση και δημιουργία Κοινοτήτων Μάθησης και Δημιουργίας», διοργανώνουν σε συνεργασία με δίκτυο Νηπιαγωγείων που υποστηρίζει τη λειτουργία της συγκροτημένης Κοινότητας Μάθησης “Montessori-Μαθηματικά”, κύκλο επιμορφωτικών δράσεων, συνολικής διάρκειας 11 διδακτικών ωρών, με τίτλο:

«ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΜΟΝΤΕΣΣΟΡΙΑΝΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ
– ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
»

Το δίκτυο σχολικών μονάδων που υποστηρίζει οργανωτικά και λειτουργικά τις δράσεις της Κοινότητας συγκροτείται από τα Νηπιαγωγεία: 7ο & 13ο Αγίου Δημητρίου, 3ο Αλίμου και 13ο Αργυρούπολης.

Η παρακολούθηση του κύκλου επιμορφωτικών συναντήσεων της Κοινότητας Μάθησης “Montessori-Μαθηματικά” είναι προαιρετική και απευθύνεται στα μέλη της, ήτοι εκπαιδευτικούς ΠΕ60, οι οποίες/οι συμμετέχουν ενεργά και με συνέπεια στις εργασίες της όπως ορίστηκαν εξ΄ αρχής από τα ίδια (τα μέλη), κατά τη συγκρότησή της. Προβλέπεται επίδοση βεβαιώσεων για την παρακολούθηση του συνόλου των οριζόμενων από το παρόν έγγραφο συναντήσεων.

Λαμβάνοντας υπόψη το γενικότερο σκεπτικό και τις αρχές συγκρότησης των Κοινοτήτων Μάθησης όπως τέθηκαν από την πρώτη συνάντηση οργάνωσης της λειτουργίας τους, σκοπό της δράσης αποτελεί η ανάληψη πρωτοβουλιών για την επαγγελματική ανάπτυξη και βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου στις σχολικές μονάδες, η δυναμική αλληλεπίδραση, η σύνδεση, η αλληλοϋποστήριξη, η δικτύωση των εκπαιδευτικών και το “άνοιγμα” των σχολείων στην κοινότητα και στον κόσμο.

Ειδικότερα, στόχος του συγκεκριμένου κύκλου επιμορφωτικών συναντήσεων είναι η επαφή ή ανανέωση της γνωριμίας των εκπαιδευτικών με τη θεωρία και τη φιλοσοφία της Μοντεσσοριανής Μεθόδου, και η επανεξέταση της διδακτικής και παιδαγωγικής της αξίας στη σύγχρονη τάξη. Η επιμόρφωση θα εστιαστεί σε επιλεγμένες εφαρμογές στο πεδίο των Μαθηματικών.

Οι συναντήσεις του κύκλου επιμορφωτικών δράσεων θα διεξαχθούν δια ζώσης ή και διαδικτυακά, σύμφωνα με το ακόλουθο πρόγραμμα .

 

Ημερομηνία
– Ώρα

 

Χώρος Διεξαγωγής

Εισηγήτρια/ Συντονίστρια Εργαστηρίου Συνάντησης
Τετάρτη
05/02/2025
18:00-20:30
(3 διδ. ώρες)
7ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου Ελένη Σκαρώνη,
Προϊσταμένη 7ου Νηπιαγωγείου Αγίου Δημητρίου
Τρίτη
18/02/2025
18:00-20:30
(3 διδ. ώρες)
7ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου Ελένη Σκαρώνη,
Προϊσταμένη 7ου Νηπιαγωγείου Αγίου ΔημητρίουΣοφία Κολοκούρα
Προϊσταμένη 13ου Νηπιαγωγείου Αργυρούπολης
Πέμπτη 20/03/2025
19:00-20:30
(2 διδ. ώρες)
7ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου Σοφία Κολοκούρα
Προϊσταμένη 13ου Νηπιαγωγείου Αργυρούπολης
Πέμπτη 11/04/2025
18:00-20:30
(3 διδ. ώρες)
7ο Νηπιαγωγείο Αγίου Δημητρίου Ελένη Σκαρώνη,
Προϊσταμένη 7ου Νηπιαγωγείου Αγίου Δημητρίου– Αποτίμηση-Αναστοχασμός:
Ιωάννα Μενδρινού, ΣΕΠΕ60 2ης θέσης &
Μαρία Βουβούση ΣΕΠΕ60 3ης θέσης, ΔΙΠΕ Δ΄ Αθήνας.



Λήψη αρχείου

ΑΦΙΣΑ MONTESSORI ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση