Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο Καραΐσκου Σταυρούλα

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια, το σχολείο μας συμμετείχε στην εξαιρετική εικαστική έκθεση «Μικροί Πολίτες σε Δράση για ένα Βιώσιμο Αύριο», η οποία πραγματοποιήθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος στον Εκθεσιακό Πολυχώρο του Δήμου Βόλου.

Φέτος, προσεγγίσαμε την προστασία του πλανήτη μέσα από το τρίπτυχο «Μειώνω – Επαναχρησιμοποιώ – Ανακυκλώνω». Μέσα από τις δημιουργίες τους, οι μικροί μας μαθητές απέδειξαν ότι η ενεργός πολιτειότητα και η φροντίδα για τον πλανήτη ξεκινούν από τα πρώτα χρόνια της ζωής! Εμπνευσμένα από τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, τα παιδιά μας συνεργάστηκαν, πειραματίστηκαν και έφτιαξαν υπέροχα έργα, στέλνοντας τα δικά τους ηχηρά μηνύματα για έναν κόσμο πιο βιώσιμο, πράσινο και αλληλέγγυο.

Πατώντας στον σύνδεσμο που ακολουθεί, μπορείτε να διαβάσετε το σχετικό ρεπορτάζ για τη μεγάλη επιτυχία της δράσης και να δείτε τη συλλογική προσπάθεια όλων των παιδιών του Νομού Μαγνησίας που συμμετείχαν: 👉https://read.bookcreator.com/KJk4OBP1A2UdDplPNdMZaBCgu1Y2/-MROGczCQn6Ze4v82USAFQ/_BgGUqOdQDuR2vQmn2fRTA

Ένα μεγάλο μπράβο στους «μικρούς πολίτες» μας που μας γεμίζουν ελπίδα για το αύριο!

Η 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, έχει καθιερωθεί α ως η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Στόχος της ημέρας δεν είναι απλώς η παθητική ανάγνωση, αλλά η ουσιαστική, βιωματική σύνδεση των παιδιών με τον κόσμο της λογοτεχνίας.

Φέτος, στο σχολείο μας, επιλέξαμε να γιορτάσουμε δίνοντας τον λόγο στους ίδιους τους μαθητές. Αξιοποιώντας την τεχνική των «Μικρών Βιβλίων» του Γάλλου παιδαγωγού Célestin Freinet, προσκαλέσαμε τα παιδιά να αναλάβουν ταυτόχρονα τον ρόλο του συγγραφέα, του εικονογράφου και του εκδότη.

Η δημιουργία ενός Μικρού Βιβλίου Freinet υπερβαίνει τα όρια μιας απλής χειροτεχνίας. Αποτελεί ένα ισχυρό παιδαγωγικό εργαλείο που προωθεί την αυτενέργεια, την ελεύθερη έκφραση και την ενδυνάμωση της φωνής του μαθητή.

Μια όμορφη ευρωπαϊκή διάκριση ήρθε στο σχολείο μας! Το Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο Καραΐσκου Σταυρούλα έλαβε την Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας (European Quality Label) για τη συμμετοχή του στο δίκτυο του eTwinning.

Η αναγνώριση αυτή αφορά το συνεργατικό έργο μας “STEAM for Kids”. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με σχολεία από την Τουρκία, τη Λιθουανία, την Ιταλία, τη Βουλγαρία και την Ελλάδα, και διήρκησε μέχρι το τέλος Ιουνίου.

Μέσα από αυτό το πολυεθνικό project, οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να επικοινωνήσουν με τους φίλους τους από τις άλλες χώρες, να πειραματιστούν και να γνωρίσουν τον κόσμο των επιστημών (STEAM) μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία.

Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά μας για τον ενθουσιασμό και την προσπάθειά τους! Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε και να δημιουργούμε όλοι μαζί

Στο πλαίσιο μιας βιωματικής δραστηριότητας συνδυάσαμε την προσέγγιση STEAM με τη μεθοδολογία της διερευνητικής μάθησης μέσω επίλυσης προβλήματος (Problem-Based Learning).

Ομαδοποιήσαμε διάφορα υλικά σε δύο κατηγορίες: αυτά που βυθίζονται και αυτά που επιπλέουν. Πειραματιστήκαμε περαιτέρω με ίδια υλικά σε διαφορετικά σχήματα (όπως πηλό και αλουμινόχαρτο), προσπαθώντας να κατανοήσουμε πώς το σχήμα επηρεάζει την επίπλευση ανεξάρτητα από το υλικό.

Παρατηρήσαμε σχέδια πλοίων και συζητήσαμε τον τρόπο που κατασκευάζονται ώστε να επιπλέουν, καταλήγοντας σε βασικά συμπεράσματα για τη σημασία του σχήματος. Κάθε ομάδα παιδιών σχεδίασε και κατασκεύασε το δικό της πλοίο, το οποίο στη συνέχεια δοκιμάστηκε ως προς την ικανότητά του να επιπλέει μεταφέροντας τον “θησαυρό του πειρατή Γραμματογένη”.

Τέλος, καταγράψαμε τις παρατηρήσεις και τα συμπεράσματα στο Βιβλίο των Πειραμάτων, δημιουργώντας τη δική μας επιστημονική γνώση, βασισμένη  στα ΙΔΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ.

Μέρες γεμάτες με διασκέδαση, δημιουργικότητα και αυτογνωσία! Ξεκινήσαμε με το αγαπημένο μας παραμύθι, “Ο βάτραχος είναι βάτραχος”. Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι ο καθένας μας είναι ξεχωριστός, με τα δικά του μοναδικά χαρακτηριστικά και ταλέντα.

Αυτή η ιδέα αποτέλεσε την έμπνευση για την επόμενη δραστηριότητα: τη δημιουργία του “παζλ της τάξης”! Κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του σε ένα κομμάτι χαρτί, φέρνοντας στο προσκήνιο τα μοναδικά του στοιχεία. Έπειτα, ενώσαμε τα κομμάτια, δημιουργώντας ένα πολύχρωμο παζλ που απεικόνιζε την τάξη μας. Το παζλ κοσμεί πλέον την πόρτα της τάξης, υπενθυμίζοντάς μας την ομορφιά της διαφορετικότητας και τη δύναμη της ομαδικότητας.

.

Θέλουμε οι μαθητές μας να νιώθουν ότι ανήκουν πραγματικά στην ομάδα, να εκτιμούν τον εαυτό τους και τους συμμαθητές τους, και να νιώθουν άνετα να μοιράζονται τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.

Μην ξεχνάμε ότι μία ομάδα είναι αληθινά δυνατή όταν στηρίζεται στη γνήσια ομαδικότητα και στις ξεχωριστές δυνατότητες του καθένα.

Το σχολείο μας μαζί με άλλα 26 νηπιαγωγεία δημιουργήσαμε ένα δίκτυο σχολείων όπου όλοι μαζί, μαθητές και  εκπαιδευτικοί υλοποιούμε για 5 μήνες ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «STEAM for kids» .

Το πρόγραμμα πραγματοποιείται μαζί με εθνικούς και διεθνείς εταίρους με τη συμμετοχή σχολείων από την Τουρκία (10), τη Λιθουανία (6), την Ιταλία (6), τη Βουλγαρία (2), την Ελλάδα (2), θα διαρκέσει μέχρι το τέλος του Ιουνίου.

Κατά την υλοποίηση του προγράμματος επεξεργαζόμαστε τις θεματικές «δεινόσαυροι», «φυτά», «έντομα» και «αυτοκίνητα» μέσα από τη μεθοδολογία STEAM. Η προσέγγιση STEAM πραγματοποιείται προσεγγίζοντας την κάθε θεματική  διεπιστημονικά  μέσα από τις επιστήμες της φυσικής (S), τεχνολογίας(T), μηχανικής(E), τέχνης(A) και των μαθηματικών(M).

Οι μαθητές μας μέσω του προγράμματος έχουν την δυνατότητα να συμμετέχουν σε κοινά παιδαγωγικά έργα και να  ανταλλάσσουν απόψεις και ιδέες με μαθητές των υπολοίπων χωρών.

Με τη χρήση των τεχνολογικών εργαλείων μοιραζόμαστε τα έργα μας και βλέπουμε τις κατασκευές των υπόλοιπων σχολείων. Επιπλέον γνωρίσαμε τις χώρες, τις πόλεις τους, και τη γλώσσα που μιλούν!

Πραγματοποιήθηκε συνάντηση γονέων και εκπαιδευτικών με τις ψυχολόγους Κα. Δήμητρα Αθανασιάδου, Κλινική Ψυχολόγο Μsc Παν/μίου του Εδιμβούργου, και Κα. Μαίρη Μπακατσέλου, Ψυχολόγο, Συστημική-Οικογενειακή Ψυχοθεραπεύτρια, με θέμα συζήτησης «Χτίζοντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια».

Συζητήθηκαν θέματα όπως η μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο,  η καθημερινή επαφή οικογένειας και παιδικού σταθμού-νηπιαγωγείου και τα οφέλη της  για τους γονείς προνηπίων και νηπίων, καθώς και το ζήτημα της επικοινωνίας τους με τα σχολικά πλαίσια.

Η συμμετοχή μας στον μαθητικό διαγωνισμό της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ με θέμα “Το κλίμα αλλάζει… αλλάζω ζωή!”και στην κατηγορία σύνθεσης εικόνων – κολλάζ,  μας αντάμειψε με το Α’ ΒΡΑΒΕΙΟ.  Το έργο μας είχε  τίτλο: « Η καλή και κακή πλευρά της γης» το οποίο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας»

Εκδήλωση ανακοίνωσης αποτελεσμάτων :  https://www.youtube.com/watch?v=iM1aNuQ14hg