Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του
Γυμνασίου Ζαχάρως 2025 – 2026
Εισαγωγή
Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου (Υ.Α. 13423/ΓΔ4/2021)
βασίζεται σε όσα προβλέπονται από την πολιτεία για την εκπαίδευση και τη
λειτουργία των δημόσιων και ιδιωτικών Σχολείων καθώς και στις αποδεκτές
παιδαγωγικές αρχές, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της σχολικής και της
ευρύτερης τοπικής κοινότητας.
Σύνταξη, έγκριση και τήρηση του Κανονισμού
Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας συντάχθηκε ύστερα από εισήγηση
της Διευθύντριας του Γυμνασίου κ ας Σταματοπούλου Αικατερίνης, με τη συμμετοχή
όλων των μελών του Συλλόγου Διδασκόντων/Διδασκουσών, των μελών του
Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, του συνόλου των μαθητών/-τριών καθώς και του
εκπροσώπου του Δήμου Ζαχάρως.
Επιπλέον, έχει εγκριθεί από τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου, ο οποίος
έχει την παιδαγωγική ευθύνη του Σχολείου μας καθώς και από τον Διευθυντή
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας (άρθρο 37, Ν. 4692/2020).
Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Σχολείου, μετά την έγκρισή του,
κοινοποιείται στους γονείς/κηδεμόνες και αναρτάται στην ιστοσελίδα του Σχολείου.
Η τήρησή του αποτελεί ευθύνη και υποχρέωση της διεύθυνσης του Σχολείου,
των εκπαιδευτικών, των μαθητών/-τριών και των γονέων/κηδεμόνων.
Επικαιροποιείται, δε, σε περιπτώσεις νέων νομοθετικών ρυθμίσεων που
άπτονται της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Ταυτότητα και όραμα του σχολείου μας
Οι Εκπαιδευτικοί, η Διεύθυνση του Σχολείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες, οι
γονείς και κηδεμόνες, ο Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης, ο Δήμος
Ζαχάρως, συνεργαζόμενοι μεταξύ τους, συντελούν στην επίτευξη του σκοπού ενός
σύγχρονου Δημόσιου Σχολείου, ο οποίος είναι: ένα ανοιχτό, συνεργατικό,
δημοκρατικό σχολείο με τη συμμετοχή όλων.
- Βασικές αρχές και στόχοι του Εσωτερικού Κανονισμού
Λειτουργίας
Ο Κανονισμός, περιλαμβάνει όρους και κανόνες, κατανομή αρμοδιοτήτων και
ευθυνών, δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας
έτσι ώστε να διαμορφώνεται στο σχολείο ένα παιδαγωγικό και διδακτικό κλίμα που
διευκολύνει την απρόσκοπτη, μεθοδική και αποτελεσματική λειτουργία του.
Ταυτόχρονα οι δυσκολίες και τα προβλήματα που προκύπτουν, αντιμετωπίζονται από
τα μέλη της σχολικής κοινότητας ως προκλήσεις και ευκαιρίες βελτίωσης, ανάπτυξης
και ενδυνάμωσης παιδαγωγικών, διδακτικών και άλλων πρακτικών.
Βασικοί στόχοι του Κανονισμού είναι οι μαθητές/μαθήτριες να διαμορφώσουν την
προσωπικότητά τους, να διαπαιδαγωγηθούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και να
αποκτήσουν δεξιότητες, οι οποίες έχουν βασικό και κυρίαρχο ρόλο στη μαθησιακή
διαδικασία και ταυτόχρονα αποτελούν δεξιότητες ζωής, όπως η δημιουργικότητα, ο
αυτοέλεγχος, η συναίσθηση της ευθύνης, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, ο αμοιβαίος
σεβασμός, η αλληλοκατανόηση, η αποδοχή της διαφορετικότητας, ο σεβασμός όλων
σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, η περιβαλλοντική συνείδηση, η προστασία της
υγείας, καθώς και η εδραίωση της ισότητας, της αλληλεγγύης και της δημοκρατίας.
Μέσω των συμφωνημένων αρχών/κατευθύνσεων του Κανονισμού του Σχολείου μας
επιδιώκεται:
- Να εξασφαλίζεται ένα υποστηρικτικό πλαίσιο για να πραγματοποιείται με επιτυχία
το εκπαιδευτικό έργο και η απρόσκοπτη συμμετοχή όλων στην εκπαιδευτική
διαδικασία. - Να καλλιεργείται κατάλληλο κλίμα για την ανάπτυξη της προσωπικότητας του/της
κάθε μαθητή/μαθήτριας αλλά και όλων των μελών της σχολικής κοινότητας. - Να διασφαλίζεται η σωματική και ψυχική υγεία όλων των μελών της σχολικής
κοινότητας. - Να δημιουργούνται οι συνθήκες αξιοπρεπών και αποδοτικών συνθηκών
διδασκαλίας, μάθησης και εργασία.
- Λειτουργία Σχολείου
I. Προσέλευση στο Σχολείο
- Οι μαθητές και οι μαθήτριες προσέρχονται εγκαίρως στον προαύλιο χώρο του
Σχολείου και παραμένουν σε αυτόν μέχρι το χτύπημα του κουδουνιού στις
8:15. - Η καθυστερημένη προσέλευση του/της μαθητή/-τριας, μετά την είσοδο
του/της εκπαιδευτικού στην τάξη, θεωρείται ως απουσία (Υ.Α.
102791/ΓΔ4/10-09-2024). - Σε περίπτωση που μαθητής/μαθήτρια απουσιάσει από το σχολείο, από την
πρώτη ώρα, οι γονείς/κηδεμόνες, οφείλουν να ενημερώσουν με κάθε
πρόσφορο τρόπο τη Διεύθυνση του Σχολείου. - Η κατανομή των μαθητών/μαθητριών στα τμήματα γίνεται κατά αλφαβητική
σειρά. - Οι θέσεις των μαθητών/-τριών στα τμήματά τους καθορίζονται σε συνεργασία
με τον/την υπεύθυνο/-η καθηγητή/-τρια του τμήματος. Αλλαγή θέσης
επιτρέπεται μόνο μετά από συνεννόηση με τον διδάσκοντα καθηγητή και τον
υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος. - Κατά τη διάρκεια του μαθήματος κανένας/καμία μαθητής/μαθήτρια, δεν
επιτρέπεται να απουσιάζει αδικαιολογήτως από την αίθουσα διδασκαλίας. - Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, στην αίθουσα διδασκαλίας, δεν επιτρέπεται
η κατανάλωση φαγητού, αναψυκτικού.
II. Αποχώρηση από το σχολείο
Οι μαθητές/-τριες σε καμία περίπτωση δεν φεύγουν από το Σχολείο, πριν τη
λήξη των μαθημάτων, στις 14:10, χωρίς άδεια από τη Διεύθυνση. Σε περίπτωση που
παραστεί ανάγκη για έκτακτη αποχώρηση κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου
(π.χ. ασθένεια), ενημερώνεται ο γονέας/κηδεμόνας, ο οποίος αποφασίζει για την
παραμονή ή όχι του παιδιού του στο Σχολείο. Τέλος, εάν κάποιος γονέας/κηδεμόνας,
χρειαστεί, για ειδικό λόγο, να πάρει το παιδί του πριν από τη λήξη των μαθημάτων,
πρέπει πρώτα να ενημερώσει τη Διεύθυνση του Σχολείου και στη συνέχεια να έρθει ο
ίδιος να το παραλάβει.
III. Ωρολόγιο Πρόγραμμα
Το Σχολείο μας εφαρμόζει το Ωρολόγιο Πρόγραμμα, όπως αυτό ορίζεται από
τις εγκυκλίους του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού, εάν είναι
εφικτό, γίνεται τροποποίηση του προγράμματος και ενημερώνονται οι γονείς με
email, για την ώρα που θα σχολάσουν οι μαθητές/-τριες.
Κατά την ώρα του μαθήματος δεν μετακινούνται οι μαθητές/-τριες άσκοπα
στους διαδρόμους του σχολείου και συνεργάζονται με τους εκπαιδευτικούς για την
επίτευξη των διδακτικών στόχων.
IV. Απουσίες
Για την τακτική παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών/-τριών την
ευθύνη έχουν οι γονείς/κηδεμόνες. Σε περίπτωση απουσίας, οι μαθητές/μαθήτριες
οφείλουν να πληροφορούνται τη διδαχθείσα ύλη ώστε να προετοιμαστεί κατάλληλα
για το επόμενο μάθημα.
Ο/η μαθητής/μαθήτρια δικαιούται να κάνει το μέγιστο 50 αδικαιολόγητες
απουσίες και 64 δικαιολογημένες (εκτός από τις ειδικές περιπτώσεις μαθητών/-τριών
με χρόνιες ασθένειες ή έκτακτη εισαγωγή σε νοσοκομειακό ίδρυμα).
Δικαιολόγηση απουσιών:
1) Αν οι απουσίες αφορούν 3 συνεχόμενες μέρες και περισσότερο απαιτείται
δικαιολογητικό νοσοκομείου ή γιατρού (ιδιώτη ή δημοσίου ιδρύματος) και αίτηση
του κηδεμόνα.
2) Αν οι απουσίες αφορούν μία ή δύο συνεχόμενες μέρες, αρκεί η υπεύθυνη δήλωση
του γονέα/κηδεμόνα. Ωστόσο, επιτρέπεται να δικαιολογήσει με αυτόν τον τρόπο
μέχρι 5 μέρες όλο το έτος.
Απουσία μαθητή/τριας από πολιτιστικές ή αθλητικές εκδηλώσεις που
πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου,
θεωρείται αδικαιολόγητη απουσία από όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο
πρόγραμμα την ημέρα της πραγματοποίησής τους.
Απουσία μαθητή/τριας από εορταστικές επετειακές εκδηλώσεις του σχολείου
θεωρείται αδικαιολόγητη απουσία από όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο
πρόγραμμα την ημέρα της πραγματοποίησής τους.
Απουσία μαθητή/τριας από περίπατο χωρίς χρήση μεταφορικού μέσου
θεωρείται απουσία από όλα τα ωριαία μαθήματα που προβλέπει το ωρολόγιο
πρόγραμμα την ημέρα της πραγματοποίησής του, οι απουσίες αυτές δεν λαμβάνονται
υπόψη στον χαρακτηρισμό φοίτησης. Στις εκδρομές στις οποίες δεν συμμετέχουν οι
μαθητές/μαθήτριες χωρίς όμως να παραμένουν στο σχολείο προκειμένου να
παρακολουθήσουν ειδικά διαμορφωμένο ωρολόγιο πρόγραμμα ή δεν συμμετέχουν σε
σχολικές δραστηριότητες με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών, σύμφωνα
με τα προβλεπόμενα στην οικεία υπουργική απόφαση, οι απουσίες καταχωρίζονται
ως αδικαιολόγητες απουσίες.
Η καθυστερημένη προσέλευση μαθητή/τριας μετά την είσοδο του/της
εκπαιδευτικού εντός της αίθουσας, θεωρείται απουσία.
V. Ενημέρωση γονέων/κηδεμόνων
Η ενημέρωση γονέων /κηδεμόνων καθώς και των μαθητών/ μαθητριών, σε
έκτακτες περιπτώσεις, γίνεται μέσω email, τηλεφώνου και της ιστοσελίδας του
Σχολείου.
- Σχολική και Κοινωνική Ζωή
I. Φοίτηση
Η φοίτηση των μαθητών/-τριών, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, είναι
καθήκον και υποχρέωση των γονέων/κηδεμόνων. Η ελλιπής φοίτηση και μάλιστα
χωρίς σοβαρό λόγο, δυσχεραίνει τόσο το έργο του Σχολείου όσο και την πρόοδο των
μαθητών/-τριών.
II. Σχολικοί χώροι
Η συνεργασία όλων είναι απαραίτητη, για να διατηρηθεί ένα καθαρό και
ευχάριστο σχολικό περιβάλλον, κατάλληλο για μάθηση. Για να επιτευχθεί αυτό οι
μαθητές και οι μαθήτριες θα πρέπει:
- Να σέβονται την κινητή και ακίνητη περιουσία του Σχολείου καθώς και το
φυσικό περιβάλλον του προαυλίου αυτού - Να μην ρυπαίνουν τον σχολικό χώρο (θρανία, τοίχους, τουαλέτες) και να
χρησιμοποιούν τους κάδους απορριμμάτων και της ανακύκλωσης. - Να διατηρούν σε καλή κατάσταση τα παιχνίδια (Το τραπέζι της επιτραπέζιας
αντισφαίρισης , το σκάκι) καθώς και το αθλητικό υλικό που τους παρέχει το σχολείο.
Επισημαίνεται ότι, μαθητής/-τρια που προκαλεί σκόπιμη φθορά στην περιουσία του
Σχολείου, ελέγχεται για τη συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει
τον γονέα/κηδεμόνα του, σύμφωνα με την Υ.Α. 102791/ΓΔ4/10-09-2024.
III. Διάλειμμα - Στα διαλείμματα οι μαθητές και οι μαθήτριες βγαίνουν από τις αίθουσες και
κατευθύνονται στο προαύλιο του Σχολείου. Τα παράθυρα των αιθουσών παραμένουν
ανοιχτά, για τον αερισμό της τάξης. Οι πόρτες των αιθουσών κλειδώνονται από
τον/την εκπαιδευτικό, ο/η οποίος/-α βγαίνει τελευταίος/-α από την αίθουσα. Σε
περίπτωση που μαθητής/μαθήτρια είναι ανάγκη να παραμείνει στην αίθουσα, θα έχει
ενημερώσει ο γονέας/κηδεμόνας τη Διεύθυνση του Σχολείου. - Στα διαλείμματα δεν επιτρέπεται η έξοδος των μαθητών/-τριών από το
Σχολείο για κανέναν λόγο, ούτε η είσοδος φίλων ή συμμαθητών από άλλες σχολικές
μονάδες καθώς και η συνομιλία με εξωσχολικούς στα κάγκελα του προαυλίου. - Αποφεύγεται ο αναίτιος συνωστισμός στις τουαλέτες.
- Σε περίπτωση που οι καιρικές συνθήκες δεν επιτρέπουν την έξοδο στο
προαύλιο, οι μαθητές/μαθήτριες παραμένουν στο αμφιθέατρο και στους διαδρόμους.
IV. Εμφάνιση – Αμφίεση
Η εμφάνιση, αμφίεση, των μαθητών/-τριών πρέπει να είναι κόσμια και
ευπρεπής. Επιπλέον, δεν επιτρέπεται οτιδήποτε στην εμφάνισή τους να γίνει αιτία
τραυματισμού άλλων (κοσμήματα, νύχια κ.ά.). Δεν περιορίζεται η ελευθερία της
έκφρασης, όταν έχει ο μαθητής και η μαθήτρια επίγνωση του χώρου που βρίσκεται,
γιατί ελεύθερα κινείται κάποιος/-α όταν ξέρει ποια είναι τα όριά του. Σε περίπτωση
μη συμμόρφωσης με τον κανονισμό, θα ενημερώνονται οι γονείς/κηδεμόνες.
Πολύ σημαντικό επίσης είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να φροντίζουν την
προσωπική τους υγιεινή και καθαριότητα. Καθημερινό μπάνιο και συχνή αλλαγή
ρούχων, είναι απαραίτητα για την υγεία των μαθητών/-τριών και για την καλή τους
διάθεση. Θα πρέπει να αποφεύγονται φαινόμενα επίδειξης και υπερβολών που δεν
συνάδουν με τη μαθητική ιδιότητα.
V. Συμπεριφορά – Δικαιώματα – Υποχρεώσεις
Η Διευθύντρια:
✓ Είναι υπεύθυνη, μαζί με τους εκπαιδευτικούς, για την καθαριότητα και
την αισθητική των χώρων του Σχολείου καθώς και για την προστασία
της υγείας και της ασφάλειας των μαθητών/-τριών.
✓ Ενημερώνει τον Σύλλογο Διδασκόντων για την εκπαιδευτική
νομοθεσία, εγκυκλίους, αποφάσεις που αφορούν τη λειτουργία του
Σχολείου.
✓ Συμβάλλει στη δημιουργία κλίματος δημοκρατικής συμπεριφοράς των
διδασκόντων/-ουσών και των μαθητών/-τριών και είναι υπεύθυνη, σε
συνεργασία με το Σύλλογο Διδασκόντων, για την τήρηση καλού
εκπαιδευτικού κλίματος.
Οι Εκπαιδευτικοί:
✓ Επιτελούν έργο υψηλής ευθύνης. Στο έργο συμπεριλαμβάνεται η
διδασκαλία, η μάθηση και διαπαιδαγώγηση των μαθητών/-τριών.
✓ Διασφαλίζουν την ασφάλεια και την υγεία των μαθητών/-τριών εντός
του Σχολείου καθώς και κατά τις εκδηλώσει, δράσεις, περιπάτους,
εκδρομές.
✓ Συμπεριφέρονται στους μαθητές και στις μαθήτριες με ευγένεια,
κατανόηση, σεβασμό.
✓ Συμβάλλουν στη διαμόρφωση σχολικού κλίματος που παρέχει
ασφάλεια, εμπιστοσύνη, δημοκρατικό πνεύμα, δικαιοσύνη.
✓ Αξιολογούν αντικειμενικά το μαθητή/τη μαθήτρια.
✓ Συμβάλλουν στην επιτυχία των εκδηλώσεων, δράσεων του Σχολείου.
✓ Μεριμνούν για τη δημιουργία κλίματος αρμονικής συνεργασίας,
συνεχούς επικοινωνίας με τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/-τριών,
ενημερώνουν για τη φοίτηση, τη διαγωγή και την επίδοσή τους.
Οι μαθητές /μαθήτριες
Η συμπεριφορά των μαθητών/-τριών πρέπει να διέπεται από δημοκρατικό
ύφος, ήθος, σεβασμό, πρώτα προς τον εαυτό τους και έπειτα προς όλους στην
εκπαιδευτική κοινότητα του Σχολείου (Διεύθυνση, εκπαιδευτικούς, βοηθητικό
προσωπικό, τις κυρίες του κυλικείου). Απαγορεύεται να ασκούν κάθε είδους βία,
λεκτική, σωματική, ψυχολογική ή άλλης μορφής βία.
Έτσι θα πρέπει να:
✓ δείχνουν σεβασμό με τη συμπεριφορά και τις πράξεις τους
✓ αποδέχονται πως κάθε μάθημα έχει τη δική του παιδευτική αξία και να
δείχνουν την απαιτούμενη προσοχή
✓ υποστηρίζουν και να διεκδικούν τη δημοκρατική συμμετοχή τους στις
διαδικασίες λήψης αποφάσεων στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων που τους δίνει
η νομοθεσία
✓ συμβάλλουν στη διατήρηση του ήρεμου θετικού, συνεργατικού κλίματος
✓ προσέχουν τους χώρους τους Σχολείου
✓ προσπαθούν να λύνουν τις διαφωνίες τους με διάλογο, ακολουθώντας τα
παρακάτω βήματα: συζήτηση με τον υπεύθυνο της τάξης, τους Συμβούλους
Σχολικής Ζωής, την ψυχολόγο και τη Διεύθυνση του Σχολείου.
Σε περίπτωση ανάγκης, μπορούν να επικοινωνούν με τους γονείς
τους/κηδεμόνες τους μέσω του τηλεφώνου του Σχολείου, αφού πρώτα ζητήσουν
άδεια.
Στις σχολικές εκδηλώσεις και γιορτές, στις διδακτικές επισκέψεις και
περιπάτους εκτός Σχολείου, ακολουθούν του συνοδούς εκπαιδευτικούς και
συμπεριφέρονται με ευγένεια, σεβασμό και ευπρέπεια.
Το σχολικό βιβλίο, το οποίο είναι πνευματικό δημιούργημα, παρέχεται
δωρεάν από την πολιτεία και δεν πρέπει να καταστρέφεται.
Κινητό τηλέφωνο – Κάπνισμα
Η εμφανής κατοχή και χρήση του κινητού τηλεφώνου για συνομιλία,
βιντεοσκόπηση ή οποιαδήποτε άλλη χρήση εντός του σχολικού χώρου – κτηρίου και
προαυλίου – απαγορεύεται. Σύμφωνα με την Υ.Α. 102791/ΓΔ4/10-09-2024, οι
μαθητές/-τριες απαγορεύεται να έχουν κινητά τηλέφωνα, τάμπλετ και οποιαδήποτε
άλλη συσκευή με σύστημα επεξεργασίας ήχου ή εικόνας (π.χ.smartwatch), κατά τη
διάρκεια παραμονής τους στο χώρου του Σχολείου, ακόμη και στις εορτές.
Ειδικότερα αν διαπιστωθεί ότι μαθητής/τρια κατέχει εμφανώς ή και
χρησιμοποιεί το κινητό τηλέφωνό του/ της, εντός σχολικών χώρων (κτηρίων και
υπαίθριων χώρων), παρά την απαγόρευση , εφαρμόζονται τα παρακάτω:
Ο/Η εκπαιδευτικός ενημερώνει σχετικά την Διευθύντρια της σχολικής
μονάδας ο οποίος εφαρμόζει το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα
μία (1) ημέρας, ενημερώνοντας για αυτό τους γονείς/κηδεμόνες/ασκούντα-ούσα την
επιμέλεια του/της μαθητή/τριας για τη συμπεριφορά του/της, ζητώντας τους είτε να
προσέλθουν άμεσα στο σχολείο και να τον/την παραλάβουν είτε να συγκατατεθούν
εγγράφως με οποιονδήποτε πρόσφορο τρόπο για την αποχώρησή του/της από το
σχολείο.
Επιπροσθέτως, αν διαπιστωθεί από εκπαιδευτικό ότι ο/η μαθητής/τρια κατά τη
διάρκεια του μαθήματος ή κατά τη διάρκεια του διαλείμματος ή κατά τη διάρκεια της
προσέλευσης ή αποχώρησης μαγνητοφωνεί ή φωτογραφίζει ή βιντεοσκοπεί
εκπαιδευτικούς ή συμμαθητές/τριες του/της, τότε γνωστοποιεί το γεγονός αυτό την
Διευθύντρια της σχολικής μονάδας, η οποία ζητά από τον/τη μαθητή/τρια να
απενεργοποιήσει και παραδώσει το τηλέφωνό του/ της, καλώντας να προσέλθουν στο
σχολείο οι γονείς/κηδεμόνες ασκούντα-ούσα την επιμέλεια του/της των
εμπλεκόμενων μαθητών/τριων, προκειμένου να λάβουν γνώση του περιστατικού.
Παράλληλα, την Διευθύντρια οφείλει να αξιολογήσει παιδαγωγικά το
περιστατικό και ανάλογα με τη βαρύτητά του και συνεκτιμώντας τις ειδικές
περιστάσεις τέλεσης του περιστατικού, ιδίως την παραβίαση προσωπικών δεδομένων,
εφόσον κρίνει ότι η συμπεριφορά δεν είναι ιδιαιτέρως αποκλίνουσα επιβάλλει το
παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) μέρες. Εφόσον
κριθεί εκ μέρους την Διευθύντρια ότι η συμπεριφορά του/της μαθητή/τριας είναι
ιδιαιτέρως αποκλίνουσα, τότε το παραπέμπει στον Σύλλογο Διδασκόντων
προκειμένου ο τελευταίος συνεκτιμώντας τις ειδικές περιστάσεις τέλεσης του
περιστατικού, ιδίως την παραβίαση προσωπικών δεδομένων, να επιληφθεί και να
επιβάλει το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μέχρι πέντε (5)
ημέρες. Στην περίπτωση που η φωτογράφιση/βιντεοσκόπηση αφορά ευαίσθητα
προσωπικά δεδομένα τρίτων προσώπων, επιλαμβάνεται ο Σύλλογος Διδασκόντων και
υποχρεούται να εφαρμόσει το παιδαγωγικό μέτρο της αλλαγής σχολικού
περιβάλλοντος.
Το κάπνισμα, το άτμισμα, η κατανάλωση αλκοόλ και ενεργειακών ποτών
είναι καταστροφικά για την υγεία των μαθητών/-τριών και για το λόγο αυτό
απαγορεύονται. Η παρέκκλιση από τους κανόνες, συνεπάγεται άμεση λήψη
αυστηρών παιδαγωγικών κυρώσεων.
VI. Παιδαγωγικός έλεγχος
Η ανάπτυξη θετικού κλίματος είναι ένας σημαντικός παράγοντας της
διαδικασίας αντιμετώπισης της παραβατικότητα στον σχολικό χώρο.
Η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων/κηδεμόνων κρίνεται
απαραίτητη.
Μη αποδεκτές συμπεριφορές, αντιμετωπίζονται από τη Διεύθυνση του
Σχολείου και το Σύλλογο Διδασκόντων με παιδαγωγικά μέτρα, σύμφωνα με τις
ψυχολογικές, παιδαγωγικές αρχές που εναρμονίζονται με την ηλικία των εφήβων.
Τα θέματα παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών/-τριών στο Σχολείο
αντιμετωπίζονται με βάση την κείμενη νομοθεσία (Υ.Α. 102791/ΓΔ4/10-09-2024).
Τα θέματα αποκλίνουσας συμπεριφοράς των μαθητών/τριών στο σχολείο
αποτελούν αντικείμενο συνεργασίας του/της εκπαιδευτικού της τάξης με τον/τη
Σύμβουλο Σχολικής Ζωής, τον Σύλλογο Διδασκόντων/ουσών και τον Σύμβουλο
Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, προκειμένου να υπάρξει η καλύτερη δυνατή
παιδαγωγική αντιμετώπιση τους. Σε κάθε περίπτωση και πριν από οποιαδήποτε
απόφαση, λαμβάνεται υπόψη η βασική αρχή του σεβασμού της προσωπικότητας και
των δικαιωμάτων των μαθητών/τριών.
Τα παιδαγωγικά μέτρα που εφαρμόζονται στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
δεν εφαρμόζονται κατά τη σειρά που αναφέρονται στην Υ.Α., ενώ η λήψη αυτών θα
πρέπει να κρίνεται κάθε φορά (ad hoc), κατάλληλη και αναγκαία για την επίτευξη του
επιδιωκόμενου παιδαγωγικού σκοπού.
VII. Σχολικές δραστηριότητες
Το Σχολείο οργανώνει μια σειρά δραστηριοτήτων, εντός και εκτός Σχολείου,
εντός και εκτός Ελλάδας, που έχουν ως στόχο τους τη σύνδεση σχολικής και
κοινωνικής ζωής, τον εμπλουτισμό των υπαρχουσών γνώσεων των μαθητών/τριών,
την απόκτηση δεξιοτήτων ζωής, γι αυτό επιδιώκει την ευαισθητοποίηση της σχολικής
κοινότητας.
Στις σχολικές γιορτές η παρουσία των μαθητών/-τριών είναι υποχρεωτική.
Σε περίπτωση απουσίας τους παίρνουν τόσες απουσίες όσες είναι το ωρολόγιο
πρόγραμμά τους εκείνης της ημέρας.
Οι σχολικές δράσεις, περίπατοι, εκπαιδευτικές επισκέψεις, συμμετοχή σε
συνέδρια δεν είναι υποχρεωτικές και πραγματοποιούνται μόνο εφόσον κριθεί απαραίτητο από
τον Σύλλογο Διδασκόντων με την έγγραφη συναίνεση των γονέων/κηδεμόνων.
Σύμφωνα με την Υ.Α. 102791/ΓΔ4/10-09-2024, ο Σύλλογος Διδασκόντων
έχει δικαίωμα να αποφασίσει τον αποκλεισμό μαθητών/-τριών από εκδηλώσεις,
αθλητικές δράσεις, εκπαιδευτικές εκδρομές και περιπάτους εάν θεωρήσει ότι θέτουν
σε κίνδυνο τη δική τους ασφάλεια ή των υπολοίπων συμμετεχόντων ή ότι η
συμπεριφορά τους δημιουργεί προβλήματα και παρακωλύει την ομαλή διεξαγωγή της
δραστηριότητας.
VIII. Αντικείμενα και χρήματα
Σε περίπτωση απώλειας χρημάτων ή αντικειμένων αξίας που φέρουν οι μαθητές
και οι μαθήτριες μαζί τους, το Σχολείο δεν φέρει καμία ευθύνη.
Απαγορεύεται να έχουν μαζί τους οι μαθητές και οι μαθήτριες επικίνδυνα και
αιχμηρά αντικείμενα, τα οποία είναι δυνατόν να θέσουν σε κίνδυνο τη σωματική
ακεραιότητά του ή των συμμαθητών/συμμαθητριών τους.
IX. Φαρμακείο
Το φαρμακείο είναι μόνο για σοβαρές έκτακτες περιπτώσεις. Οι γονείς/κηδεμόνες
θα πρέπει να ενημερώνουν τη Διεύθυνση του Σχολείου για πρόβλημα υγείας που
μπορεί να έχει μαθητής/μαθήτρια.
Πρέπει να είναι δυνατή και άμεση η τηλεφωνική επικοινωνία του Σχολείου με
τους γονείς/κηδεμόνες σε περίπτωση που συμβεί το οτιδήποτε σε μαθητή ή μαθήτρια.
- Επικοινωνία και συνεργασία γονέων/κηδεμόνων- Σχολείου
Οι γονείς/κηδεμόνες είναι σημαντικό να συνεργάζονται αρμονικά με το
Σχολείο προκειμένου να παρακολουθούν την επίδοση και αγωγή των παιδιών τους,
συμμετέχοντας σε ενημερωτικές συναντήσεις που οργανώνονται από το Σχολείο.
Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων βρίσκεται σε άμεση συνεργασία με τη
Διευθύντρια και το Σύλλογο Διδασκόντων καθώς και με το Δήμο Ζαχάρως και το
νόμιμο εκπρόσωπό του.
Το Σχολικό Συμβούλιο λειτουργεί σύμφωνα με τον Ν. 4823/2021 και
αποτελείται από τη Διευθύντρια, τρεις εκπροσώπους του Συλλόγου Διδασκόντων.
Εκπροσώπους του Δήμου Ζαχάρως και εκπρόσωπο του Συλλόγου γονέων και
κηδεμόνων. Επίσης, συμμετέχει, χωρίς δικαίωμα ψήφου, ο πρόεδρος τους
δεκαπενταμελούς συμβουλίου της σχολικής μονάδας.
Ψηφιακή Βεβαίωση Φοίτησης: Οι γονείς/κηδεμόνες έχουν πλέον τη δυνατότητα να
εκδίδουν ηλεκτρονικά τη Βεβαίωση Φοίτησης των τέκνων τους, μέσω της Ενιαίας
Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr). Η διαδικασία γίνεται εξ
ολοκλήρου ψηφιακά, χωρίς φυσική παρουσία στη γραμματεία του σχολείου,
μειώνοντας έτσι τη γραφειοκρατία.
Ψηφιακή Πλατφόρμα για την Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό: Για την
πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, έχει
τεθεί σε λειτουργία η ειδική πλατφόρμα stop-bullying.gov.gr Πρόσβαση έχουν οι
μαθητές, οι γονείς/κηδεμόνες αλλά και όσοι έχουν την επιμέλεια παιδιών. Δίνεται η
δυνατότητα ανώνυμης ή επώνυμης αναφοράς περιστατικών, τα οποία στη συνέχεια
διαχειρίζονται οι αρμόδιες αρχές σε συνεργασία με το σχολείο.
Ηλεκτρονική Ενημέρωση Γονέων – «e-Parents»: Το ψηφιακό εργαλείο «e-
Parents» (eSchools) προσφέρει στους γονείς: Άμεση ενημέρωση για τις απουσίες των
μαθητών. Πρόσβαση στη βαθμολογία και την πρόοδο των παιδιών τους. Η εφαρμογή
λειτουργεί ως βασικό μέσο διαφάνειας και συνεργασίας ανάμεσα σε οικογένεια και
σχολείο, περιορίζοντας την ανάγκη συνεχούς φυσικής παρουσίας των γονέων. - Αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών
Η Διευθύντρια του Σχολείου μαζί με το Σύλλογο Διδασκόντων έχει
καταρτίσει εσωτερικό κανονισμό σχολικής μονάδας και μνημόνιο ενεργειών για τη
διαχείριση πυρκαγιών, ακραίων καιρικών φαινομένων, και άλλων εκτάκτων
φαινομένων.
Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης ως χώρος συγκέντρωσης ορίζεται ο χώρος
ανάμεσα στα γήπεδα βόλεϊ και μπάσκετ.
Για τις περιπτώσεις αυτές πραγματοποιούνται τακτικά ασκήσεις ετοιμότητας. - Εφαρμογή του κανονισμού λειτουργίας του Σχολείου
Ο Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας του Σχολείου είναι το θεμέλιο πάνω
στο οποίο μπορεί το σχολείο να οικοδομήσει για να πετύχει τους στόχους και το
όραμά του.
Η ακριβής τήρησή του αποτελεί ευθύνη και υποχρέωση της Διεύθυνσης του
σχολείου, των εκπαιδευτικών, των μαθητών/τριών και των γονέων/ κηδεμόνων
ασκούντων την επιμέλεια.
Ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας ισχύει μέχρι την έγκριση νεοτέρου .
Τηλέφωνο Γυμνασίου Ζαχάρως: 2625031203
Mail Γυμνασίου Ζαχάρως: mail@gym-zachar.ilei.sch.gr
Ιστοσελίδα Γυμνασίου Ζαχάρως: https://blogs.sch.gr/gymzacha/
Η Διευθύντρια
Σταματοπούλου Αικατερίνη
Σχετικά με τη νέα νομοθεσία
ΘΕΜΑ: Εύρυθμη λειτουργία σχολικών μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας
Εκπαίδευσης
Σας γνωρίζουμε ότι στο άρθρο 168 του ν. 4619/2019 Κύρωση του Ποινικού Κώδικα
(Α’ 95) προστέθηκαν οι παρ. 4 και 5 με το άρθρο 33 του ν. 5090/2024 (Α’ 30),
σύμφωνα με τις οποίες:
«4. Όποιος εισέρχεται σε δομές παροχής υπηρεσιών υγείας, συμπεριλαμβανομένων
των κινητών μονάδων παροχής υπηρεσιών υγείας ή προσεγγίζει κινητές μονάδες
παροχής υγειονομικών υπηρεσιών άμεσης βοήθειας και με οποιονδήποτε τρόπο, ιδίως
με φωνασκίες, θόρυβο, ύβρεις ή απειλές κατά του ιατρικού και νοσηλευτικού
προσωπικού, εργαζομένων, υπαλλήλων ή ασθενών διαταράσσει τη λειτουργία τους,
τιμωρείται με ποινή φυλάκισης τουλάχιστον ενός (1) έτους και χρηματική ποινή
και αν η πράξη συνδέεται με πρόκληση βιαιοπραγίας, με ποινή φυλάκισης
τουλάχιστον δύο (2) ετών και χρηματική ποινή. - Με τις ποινές της παρ. 4 τιμωρείται όποιος εισέρχεται σε χώρο πρωτοβάθμιας ή
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και με οποιονδήποτε τρόπο, ιδίως με φωνασκίες,
θόρυβο, ύβρεις ή απειλές κατά του εκπαιδευτικού προσωπικού, εργαζομένων,
υπαλλήλων ή μαθητών διαταράσσει τη λειτουργία του».
Παρακαλούμε να ενημερώσετε όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαιδευτική
διαδικασία».
Ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ο Διευθυντής
Παιδαγωγικής Ευθύνης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
