Ποικίλες δράσεις στο σχολείο μας για την Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού 2026!
Με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια βιωματική και διαδραστική δράση που έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές του Γυμνασίου να εκφραστούν και να προβληματιστούν για ένα ζήτημα που αφορά ολόκληρη τη σχολική κοινότητα.
Αρχικά, συμμετείχαν σε ανώνυμο, διαδραστικό ερωτηματολόγιο (Mentimeter) με ερωτήσεις σχετικά με το bullying όπως τι θεωρείται σχολικός εκφοβισμός , ποιες συμπεριφορές αποτελούν μορφές βίας κ.ά Παράλληλα, κλήθηκαν να δηλώσουν αν έχουν βρεθεί κάποια στιγμή στη θέση του θύματος, του θύτη ή του παρατηρητή. Οι μαθητές με τους εκπαιδευτικούς σχολίαζαν τα ευρήματα, αντάλλασσαν σκέψεις και προβληματισμούς αναδεικνύοντας τη σημασία της ενσυναίσθησης, του σεβασμού και της αλληλεγγύης.
Στη συνέχεια, ακολούθησε μια δημιουργική δραστηριότητα στο Padlet, όπου είχαν δημιουργηθεί το «Δέντρο της Φιλίας» και το «Δέντρο της Βίας». Οι μαθητές κατέγραψαν λέξεις, συναισθήματα, σκέψεις ή ακόμη και εικόνες που θεωρούν ότι εκφράζουν τις δύο αυτές φράσεις. Με αυτόν τον τρόπο αποτυπώθηκαν οι διαφορετικές όψεις των ανθρώπινων σχέσεων στο σχολικό περιβάλλον και αναδείχθηκε η δύναμη των θετικών συμπεριφορών.
Για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Λυκειακών Τάξεων του σχολείου αξιοποιήθηκε το «Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο για την αντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού» που δημιούργησε ο οργανισμός «Το Χαμόγελο του Παιδιού» στο πλαίσιο του προγράμματος «European – AntiBullying Campaign» και της εκστρατείας «ΚΑΝΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΑ… ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ».
Στο συγκεκριμένο εργαλείο παρουσιάζονται δύο ιστορίες εκφοβισμού, σε μορφή ταινίας-βίντεο: η μία στο σχολικό και η άλλη στο διαδικτυακό περιβάλλον. Σε καθεμία από αυτές συναντούμε το παιδί που εκφοβίζει, το παιδί που εκφοβίζεται και το παιδί που παρατηρεί. Ο χρήστης του εργαλείου έχει τη δυνατότητα να επιλέξει την ιστορία που επιθυμεί, όπως και το «προφίλ» του παιδιού μέσα από την οπτική του οποίου θα δει την ιστορία. Στη συνέχεια, με δομημένες επιλογές, μπορεί να επιλέξει την εξέλιξη της ιστορίας και τελικά το τέλος.
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ανταποκρίθηκαν με απόλυτη επιτυχία στη διεξαγωγή της συγκεκριμένης δράσης. Παρακολούθησαν με προσήλωση, προβληματίστηκαν, εκφράσανε τις απόψεις τους, τις επιδοκιμασίες, αλλά και τις αντιρρήσεις τους, προτείνανε λύσεις. Συνολικά, η χρήση του εκπαιδευτικού αυτού εργαλείου συνέβαλε στη βαθύτερη κατανόηση του φαινόμενου του σχολικού εκφοβισμού από τα παιδιά.
